לכל אי הבנה - דברי.

 כותב בשיא הקיצור - אני סומך עלייך שתפעילי את הראש.

חסד גדול - תודה לעינת זילברשטיין.

שלב א'

לוקחים קופות צדקה*, וכותבים על כל אחת מעשה חסד אחר.

- לעזור לאמא בבית.

- להעביר זקנה את הכביש.

- לעזור לילד קטן שנפל.

- לבקר חולים.

- להרים את גרעין חב"ב של אריאל.

- להרים למישהו באוטובוס את הארנק שלו שנפל.

ועוד כלמיני מעשים כאלה... בערך תשעה.

את נותנת לכל חניכה שלושה מטבעות* (תגזרי מבריסטול). ומבקשת שבאופן חשאי, כל אחת תשים מטבע במה שנראה לה הכי חשוב.

תוכלי כך להסביר להם שחסד זה לא רק להתנדב בבית חולים, אלא גם לעזור לאמא.

שלב ב'

תעשי פאזל מבריסטול, שעליו יהיה כתוב את המשפט הבא:
"מי שאינו מניח את העניים ללקוט, הרי זה גוזל את העניים" (מסכת פאה)
לא מדובר באחד שלא מרשה לעניים ללקוט פאה, אלא באחד שקוצר את הפאה ונותן להם.
לכאורה, למה הוא גוזל? אלא הוא גוזל מהם את הזכות לקצור בעצמם. הוא הופך אותם לאומללים עוד יותר, בזה שהוא מביא להם את הסחורה עד הבית.
גם כשעושים חסד - צריך לדעת איך לעשות אותו, שלא להפוך את הזולת לנזקק.

אבל את זה תלמדי רק אחרי שתשחקו עם הפאזל.
את הפאזל את מפזרת על הרצפה. מחלקת את החניכים לשתי קבוצות, ובוחרת נציגה מכל קבוצה שתאסוף את חלקי הפאזל, כשלחברי הקבוצה מותר לעזור.
כמובן שכל בנות הקבוצה תתכופפנה להרים את חלקי הפאזל יחד עם הנציגה.
ואז אנחנו מגיעים לעוד מסר: מי אמר שלעזור זה דווקא להרים איתה? אולי אפשר לעודד אותה מיציע, או להצביע על חתיכת פאזל שנעלמה מעיניה? לא תמיד החסד הוא עזרה ממשית.

עכשוי נצרף את חלקי הפאזל ונלמד את משמעות הפסוק.

שלב ג' - לא חובה. - סיפור.

אני כותב בקיצור - תפתחי את זה.
את בטוח מכירה את הסיפור על הנער שרצה כסף כדי להתחיל לעבוד. אבא שלו אמר לו: תביא לי מאה שקל. הנער הלך לאימו שנתנה לו שטר של מאה. הוא הביא אותו לאבא שלו - ואביו השליך את השטר מעבר לחלון באומרו: "זה לא כסף.." הנער חזר אל אימו - והסיפור חזר על עצמו. עד שבפעם השביעית אמרה אימו: "תראה, נגמר לי הכסף. אני לא מבינה מה אבא רוצה ממך. אני מציעה שתלך לעבוד, תרוויח מאה שקל ותתן לו. הנער הלך לשוק, עבד כמו חמור יום שלם, והביא לאביו שקית עם מלא מטבעות. האב לקח את השקית ופתח את החלון. "לא, אבא!" צעק הנער. - "מה קרה? שאל אביו. קודם לא היה אכפת לך שזרקתי את השטרות של אמא!" "נכון", אמר הבן. "אבל את הכסף הזה אני הרווחתי!"
האב יכל לתת לו מאה אלף שקל כדי לפתוח מפעל. אבל לפני כן, הוא לימד אותו לקח לכל החיים. מה שעבדת עליו - יקר ללבך. וכן, גם לתת עצה זה חסד.

אני מקווה שהבנת, כי כתבתי הכל בצורה לא מסודרת. לא מצאתי את קלסר ההדרכה שלי...

_________

מן הסתם אין לך זמן עד שבת, אז במקום מטבעות תקחי קוביות לגו, ובמקום קופות - פשוט תניחי שלטים מבריסטול. פאזל זה לא בעיה להכין צ'יק צ'ק.

וסתם, הסטרויה של הפעולה - העבירו אותה לשבט הרא"ה באריאל, שבט נבטים בבנ"ע, ועוד איזה קבוצה בעזרא, לא זוכר איזו.

בצ"ל אריאל!

בס"ד.

אנחנו לא רואים את כל התמונה.

שלב א - ביקשנו מאחת החניכות לעשות משהו מאוד מפחיד, כיסינו לה את העיניים והמשכנו להפחיד אותה שזה דבר מאוד מפחיד  ובסוף נתנו לה דבר נחמד וטעים.

שלב ב - הכנו להן כרטיסים עם מקרים קצת מעצבנים ושואלים אותן איך הן היו מרגישות אם זה היה קורה להן. (נספח 1)

שלב ג' - שיחקנו את המשחק "זום" (על בסיס הספר זום, שלא מצאנו...)

שלב ד' - נותנים להן כרטיסים עם ההמשך של המקרים שהקראנו להן בהתחלה. (נספח 2)

שלב ה' - הקראנו להן את הקטע: "מי מנהל את העניינים". http://www.kipa.co.il/noar/n_show.asp?id=4481

תודה רבה רבה רבה!!! ממש עזרתם לי!!! איזה כיף!!!! לא ראיתי ת'פעולה הזאתי באתר של אריאל... [לא חיפשתי היום אבל, לא ראיתי..]

אם אתם צכים משהו דברו!! אולי אני אוכל לעזור...

לפני כמה זמן היית מדריך? או שאתה עדיין?

הדרכתי בעבר בבנ"ע את שבט נבטים באיזשהו סניף אי שם בדרום...כשהייתי שביעיסט.

כיום אני בשיעור א', ושוב אני מדריך בבנ"ע. הפעם את שבט הרא"ה - שעוד חודש כבר יהיו משהו אחר...

אני זזה להכין ת'פעולה.. שתהיה לכם שבת שלום ותודה רבה רבה רבה!!!

ואל תשאלי מה זה.. מי שמבין - יבין!

לא הכל באסה - אבל בעס"א זה הכל!

חבר'ה! אתם תותחים!

איזהיופי שיש פורום (לא לציטוט בכלל)...

אבל אני יכול להמציא סיבות למה אם תרצה.

אני סתם נכנס לפורומים נטושים וכותב בהם משהו.

אגב מסתבר שהפורום הזה אפילו מופיע בתפריט הפורומים אז כנראה הוא דווקא פעיל כביכול...

מתקשרים לתנועה יש בטוח מספר בגוגל

😜

מחפשים מבנה שלא אכפת לו שיצבעו עליו (אנחנו צבענו על איזה מחסן של בית כנסת ששימש לנו גם כחדר ציוד של הסניף....), הכי טוב לדוגמא מבנה שטרם צבעו אותו והוא עוד בבנייה ואז יש סיכוי גבוה שייתנו לצבוע. אפשר לנסות לדבר עם העירייה/מועצה ולצבוע ארונות חשמל או קירות בעיר (יש קירות בעיר שלנו שאיזה ארגון של נוער צבע אותם).

בהצלחה רבה

מאוד

ישיבה קטנה? ישיבה גבוהה? מה זה "מקום כמו ישיבה"? 

בהנחה שהתכוונת למסגרת לימודית כלשהי, אז מה חשוב לך שיהיה שם?

מבחינת סגנון  דתי/חרדי, מה חשוב לך?

איפה אתה מרגיש שאתה עומד מבחינת הרצינות שלך? כלומר - בהנחה שאתה מתכוון למסגרת לימודית, יש מסגרות שמיועדות לאנשים שלא כל כך יש להם כח ללמוד, ורוצים יותר מקום עם אווירה טובה אבל מחובר לקדושה, ויש מסגרות שמיועדות לאנשים שרוצים ללמוד בכל הכח...