התקציר בעולם קטן היה מהמם
אז נראלי שגם הספר

ספר יפה ממש!!..
הוא מספר על אחד שעושה תאונה בדרך לבית מהישיבה...
ואז הוא בבית חולים ויש לו מחברת כזאת שהוא רשם בה הרהב שנים.. אז הוא כאילו פותח וקורא בה בבית חולים... וזה כאילו הסיפור... על איך שהוא התחיל בישיבה ועל כל הדברים שהוא יתמודד איתם...
ואז בסוף הוא גומר לקרוא את המחברת.. והוא ממש מסתכל על החיים שלו מנקודת מבט שונה ומשתנה.. ובתוך הכל גם משולב הקשר שלו עם נורית... בתוך כל הסיפור שהוא התחיל ללמוד בישיבה.... ואאז הם מתארסים!!!

זה כאילו קטע מהמחברת שהוא קורא.. ואז חוזרים לבית חולים... וככה שוב פעם ושוב פעם..

אחרי שהשגתי את הספר ביום שישי, חשוב לי לכתוב שזה ספר מעולה גם מבחינת התוכן, הרשמים והתובנות שהוא משאיר מחד, ומאידך הוא כתוב בשפה יפה, ערוך נהדר וכ'ו (מזכיר את הסגנון של סיפורי "עולם קטן").
לסיכום - מומלץ ביותר.

זו דעתי (=])...

הספר לדעתי לא ממש מתאים לאנשים שלא סיימו תיכון (בעיקר בנים).

הרוב המוחלט של הספר זה איך מתמודד בישיבה, עם כל מיני קשיים, לבטים וכדו'.. מיקי שיינפלד הוא סופר מדהים! באמת, התוכן ממש מעולה, אבל לא כ"כ מתאים לתיכוניסטים..

בדוגרי - כל מי שקורא, רוצה רק לראותם אם הם מתארסים..

אליבא דדעתך רוב הספרים שעוסקים בבעיות שנחשבות כגדולות כגון : נישואין, ישיבה מול אוניסרסיטה, חול מול קודש, חרדיות מול לאומיות אמונית וכ'ו אינם מתאימים לתלמידי תיכון כי הם "אינם מבינים" את ההתמודדות.
אלא שלענ"ד זה לא נכון כ"כ, מפני שהקושיות וההתמודדויות שהספר מביא אותנו אליהם קשורים לעוד הרבה תחומים מעבר למילה הנקודתית ולדוגמא הפרטית, כגון שההתמודדות ישיבה מול אוניברסיטה - מבחינת תלמיד התיכון היא גם אותה התמודדות של ישיבה מול עתודה וכ'ו, ואף יותר מכך, לגבי חייו באופן כללי - הקודש מול החול וכן ע"ז הדרך.
אמת היא שלא כל תלמידי התיכון יתעניינו בנושאים שמעלה הספר, אך אין לפסול את תלמידי התיכון כולם על הסף מפני סיבה זאת.
לענ"ד שורש תפיסת עולמך היא שאדם אינו מסוגל לעמוד במצב בו הוא אינו נמצא - מה שמכונה "אל תדון את חברך עד שתגיע למקומו", אך ידוע לך שאחד ממטרותיו של ספר טוב היא להביא את התמודדותו של הגיבור אל תוך עולמך, ובין היתר להעביר אותך את מסע חייו,כמו שלעיתים עוצרים אנו בשאלת התוספות לדוגמא ע"מ לנסות לענות עצמינו, כך לעיתים אנחנו מהרהרים - "מה אנו היינו עושים באותה סיטואציה שבה עמד הגיבור", ובהתאם לכך הספר מראה לנו תובנות חדשות ומשנה מעט את תפיסת עולמך.
נ.ב. לענ"ד לא נכונה הכללתך שסיבת הקריאה היא רק האם נורית ויאיר יתארסו, אלא לענ"ד סיבת הקריאה היא יותר המסע הרוחני / מחשבתי / הכרתי שעובר יאיר בעיקבות התאונה והקריאה במחברתו במשך שבוע, המפגש עם העולם באופן יותר בוגר, המלחמה התמידית וההתמודדות בין חול לקודש, בין תורה לבין מקצוע מכובד, בין רגשותיו לבין הקרע עם נורית וכ'ו.
לסיכום - אדייק בכתיבתי - לענ"ד הספר מומלץ גם לחלק מתלמידי התיכון (בעיקר לשמיניסטים ומעלה) ואף לכל מי שנושאים אלו "בנפשו".

אני שכחתי להזכיר שמיניסטים.

גם אני חושב ששמיניסטים, שגם נמצאים במצבים דומים (אולי לא מהסוג של הישיבה שלי, נעם), שיש להם שאלה - ישיבה\צבא (עתודה גם יש בנעם..), הספר ממש מתאים להם, ואפילו יכול במידה מסויימת לפתור להם את השאלה.

גם הספר 'מזהיר' את הביינישי"ם, שלא להגיע למצב דומה כמו של יאיר שטיינמץ בניתוק מהמשפחה. זה מצב נורא, שחבל שהוא קורה.

פשוט מפגר לגמרי

תודה

בעז"ה שט"ו הבא יהיה לך יום הודאה על הטוב הגדול שיגיע אלייך מעכשיו ועד אליו

מקווה שהכל בטוב אצלך.

ואיך אצלך?

מתאים יותר לאישי.. יש לי עוקבים סמויים בעולם הזה;)