בס"ד
איך מגדירים את הרב-קו כ'סטודנט'?
מה עדיף? סמסטריאלי או שנתי?
אם אני עתידה לנסוע בשני קווים שונים של חברות שונות[קווים ואפיקים, אם זה משנה] אני צריכה לשלם פעמיים?
ובכלל- כל פיסת מידע תעזור 
תודה!
בס"ד
איך מגדירים את הרב-קו כ'סטודנט'?
מה עדיף? סמסטריאלי או שנתי?
אם אני עתידה לנסוע בשני קווים שונים של חברות שונות[קווים ואפיקים, אם זה משנה] אני צריכה לשלם פעמיים?
ובכלל- כל פיסת מידע תעזור 
תודה!
לק"י
אני לא יודעת אם אפשר להפוך את הרב קו הקיים לרב קו סטודנט..
רק תבררי קודם- אם צריך להביא אישור לימודים/ כרטיס סטודנט עם שם מוסד הלימודים.
ולגבי קווים ואפיקים- לא יודעת להגיד לך.
וצריך להביא ת"ז, כרטיס סטודנט ואישור לימודים...
באיזה אזור הנסיעות שלך??
יש אזורים שהחופשי סטודנט תקף לכמה חברות ויש שלו..
האם משתלם סמסטריאלי או שנתי- תלוי במס' הנסיעות ותקופת הנסיעות שלך.
תני מידע קצת יותר מדויק ואנסה לאזור.
עדיין אין לי כרטיס סטודנט.
מספיק להגיע עם אישור לימודים בלבד או שאני פשוט צריכה לחכות עד שיגיע לי גם הכרטיס ואז זה יכול לקחת עוד מלא זמן??
בס"ד
כנראה שלוש נסיעות הלוך-חזור בשבוע[סה"כ 6], אולי עוד צד אחד.
הנה: http://www.afikim-t.co.il/content/page.asp?maincat=1&catId=14&pageid=57
זה יוצא שאם את נוסעת יותר מ4 נסיעות(של כיוון אחד) בשבוע, זה שווה!
(המחירים נכונים לתשע"ב..)
לגבי סמסטריאלי/שנתי- תלוי אם יש לך תכנונים גם בחופש לנסוע...
קחי בחשבון שכשיש לך חופשי סטודנט, יש לך 50% בנסיעות בכל הארץ,
גם בכרטיס בודד(כמו אזרח ותיק
)
בלי חופשי סטודנט יש לך 33% בכל הארץ...
בס"ד
משום מה רשום שם רק על הסמסטר השני[מהחודש ה2...] אברר איתם לגבי הסמסטר ה1.
ומה זה 'חופשי סטודנט'?
בעזהי"ת.
יש באתר של אגד טבלה עם מחירים וטווחים...
בעזהי"ת
שפשוט צריך לבוא עם אישור לימודים למקום שעושים בו רב קו, ולבקש שישנו.
שצריך לבוא עם אישור לימודים וכרטיס סטודנט.
אישור לבד לא מספיק.
אז למה לי לא נתנו? (עצבני)
והאישה שם אמרה לי שבלי כרטיס סטודנט אני לא יבוא שוב...
הידעתם? אמרו לי שאפשר גם בסיטיפס בת.מ. להוציא חופשי סטודנט.
ה50% הנחה בבין עירוני?
הוא יכול לבקש ממך להראות לו את הכרטיס סטודנט, אז כדאי שהוא תמיד יהיה איתך בארנק.
בעזהי"ת.
חייבים לשים את הרב קו על המכונה, ואז הנהג רואה את המחיר שאת צריכה לשלם...
אם היה לי רב קו סטודנט של ה50% הנחה,
ושנה הבאה אהיה סטודנטית אבל בלי ה- 50% הנחה,
האם זה נשאר לי אוטומטית כסטודנט, או שאני צריכה לעשות שוב את כל הפרוצדורה של הגדרת הרב קו כסטודנט?
הבנתי ששנתי עולה משו כמו 1300 ש"ח. איך משלמים? זה יורד בבת אחת, או שיש תשלומים?
לפעמים משתנים המחירים באמצע שנה- וזה תמיד עולה ולא יורד חס ושלום.
וגם- השנתי הוא ליותר זמן...
את פשוט הולכת לאגד בירושלים או עיר גדולה אחרת שמשנים בה סטטוס לסטודנט (חיפה.. תל אביב...כתוב באתר שלהם)
בין חברות שונות זה פשוט מחירים שונים- אין אף פעם את אותו מחיר.
וחופשי סטודנט הוא בד"כ רק בחברה אחת ספציפית...
(לפחות בחברות מסוימות.)
זה נכון? כי זה ממש טוב לי...
אני בדיוק מתלבטת אם לעשות.
בקצרה: אני ייסע בעז"ה השנה באוטובוס או שתיים (תלוי במערכת ובזמן שאני קמה), אבל בכל מקרה זה כרטיס מעבר בתוך גוש דן [6.60 ש"ח]. אני יגיע לאונ' כפי הנראה גם לסמסטר קיץ.
איך אני מחשבת את זה?
יש 2 סוגי רב קו לסטודנט:
יש את הרגיל, שאז יש לך 33% הנחה בהכל.
ויש את המורחב, שזה רק אם את קונה מראש כרטיס סמסטריאלי/שנתי לאיזור מסויים, ואז יש לך גם 50% הנחה בכל הנסיעות הבינעירוניות.
בגוש דן - לא מכירה. אני מניחה שצריך לעשות דרך חברת דן, ולברר אם אפשר לסוע בזה גם בקווים/אגד
בכל מקרה - מניחה שפה יש יותר פרטים http://www.dan.co.il/template/default.asp?catid=46
כדאי לבדוק כמה יוצא לעומת תשלום רגיל (6.60*2) או כרטיסיה, או חופשי חודשי.
וגם סמטריאלי לעומת שנתי, מתי מתכננים לנסוע וכו'..
כאן יש פרטים של אגד:
http://www.egged.co.il/main.asp?lngCategoryID=4489
כדאי לשים לב עם איזה טפסים צריך להגיע לעמדת הנפקה - יכול לחסוך הרבה כאבי ראש והליכות מיותרות...,
וגם איפה יש עמדות הנפקה והטענה.
(---> באגד יש מקומות בהם אפשר להנפיק/לעדכן רב קו לפרופיל סטודנט, אבל את ההטענה של הכרטיס התקופתי זה רק במקומות מסויימים, בדן אני לא יודעת איך זה הולך...)
בהצלחה! שנסע לשלום 
לפעמים, באוניברסיטאות מביאים עמדות של רב קו בתחילת שנה ואפשר לעשות שם..
אולי כדאי לבדוק עם אגודת הסטודנטים?! (מה מביאים, איזה חברה, איזה סוגי כרטיסים יהיה אפשר להטעין שם וכו')
אולי בגלל הכרטיס מעבר?
חישבתי כמה ימים אני לומדת (סמסטר + מבחנים), ואני לא מגיעה לכזאת כמות של ימים.
חוץ מהנסיעות לאונ' ובחזרה.
בדקתי כולל הימים של ה'חופשת סמסטר', וכרגע זה לא יוצא לי משתלם (70 ימים בסמסטר + מבחנים, מול 120 ימים של החופשי סמסטריאלי).
בעז"ה אני יעשה חופשי חודשי.
היתרון הגדול של החופשי סטודנט שהוא בעצם חצי מהמחיר של חופשי חודשי..
החישוב שלך לא נכון- את צריכה לקחת את המחיר של החופשי סטודנט~ לחלק במספר החודשים(סמסטריאלי/שנתי)~ לחלק במס' השבועות ~ לחלק במחיר שעולה נסיעה....
בירושלים הגענו למסקנה שאם נוסעים יותר מ7 נסיעות בשבוע, שווה לעשות חופשי..
נסיון לחישוב על אזור המרכז:
אם את צריכה את גוש דן מרכזי- זה כמו ירושלים.
החישוב הוא כזה: 1410(שנתי)/ 12= 117.5
117.5/4= 29.37
כרטיסיה עם 33% הנחה עולה 66 ש"ח ל15 נסיעות
כך שכל נסיעה עולה 4.4 ש"ח.
אז 29.37/4.4=6.67
מסקנה- אם את נוסעת 7 נסיעות לפחות בשבוע, שווה לעשות חופשי....
מקווה שאמצא פה עם מי להתייעץ, עושה רושם שהרוב פה זה תואר ראשון, שני מקסימום...
מסיימת באוגוסט 5 שנים של מחקר אינטנסיבי בתחום ריאלי במסגרת דוקטורט. יש מאמר אחד רציני ואחד כנס.
במהלך השנים הללו היו המון כיוונים לפתרון בעיה מסויימת, כולם נפסלו. באוגוסט נגמרת לי המלגה ואני די מיואשת.
המנחה אומר שהתרומה המדעית מהמחקר שלי לא מספיקה כדי לקבל דוקטורט, אני מסמורטטת מהמחשבה של להמשיך.
אני לא מתכוונת להמשיך כחוקרת בחיים שאחרי התואר, יותר הוראה אקדמית, שם אני פורחת.
מתלבטת מה אפשר בכלל לעשות. למי לפנות, האם להפסיק את התואר ולזרוק לפח את כל השנים הללו. מה גם שסה"כ יעזור לי התואר דוקטור בתור מרצה ויכול להיות שאצטרך להחזיר את המלגה. אבל מכבה אותי רק המחשבה של להמשיך את התואר עד (לא יודעת מתי) ועוד לעבוד תוך כדי כי המנחה כבר הודיע לי שאין לו עוד כסף בשבילי.
מישהו?
לעבור מנחה 3 חודשים לפני הסוף- אני לא יודעת כמה זה ריאלי.
תואר עיוני, ולצערי באמת אין המון חומר ל-2 מאמרים נוספים. אפשר ל-1. המון זמן התבזבז על כיוונים שלא צלחו.
אני מרגישה שהמנחה חושב שהתחתנתי קטולית עם הבעיה שאני מנסה לפתור. אני כולו באתי ל-4-5 שנות מחקר, לא מעבר.
גם באמת שהמחקר מייאש אותי לגמרי. אני אמורה ללדת בתחילת שנה ואין כיוון מבטיח באופק. אם אצטרך לעבוד על זה עד לפתרון הבעיה אני עלולה להשתגע באמצע.
הגיוני שיש הרבה כיוונים שלא צולחים אבל בדרך כלל יש כיווני מחקר עם סיכון יותר גבוה ויותר חדשניים וכיווני מחקר נוספים פחות חדשניים אבל עם סיכוי טוב יותר להצלחה.
לגבי הוועדה המלווה זה החוקרים שהיו במעבר שלב.
הייתי קובעת פגישה עם המנחה ומנסה להבין איך כן אפשר לכנס את החומר שיש למאמר אחד נוסף. איזה סימולציות חסרות וכו ושמה על זה פוקוס מרכזי. יכול להיות גם שהמנחה שלך אובר ביקורתי ואם תדברי עם הוועדה המלווה הם דווקא כן יחשבו שיש מספיק חומר או קרוב לזה (מכירה מנחים משוגעים שלא רצו לשחרר אנשים בתואר שני גם אחרי כמה פרסומים וטענו שזה לא מספיק).
פשוט אני כבר כל כך מותשת מזה שכבר פחות חשוב לי התוספת ד"ר לשם שלי, העיקר לסיים.
כרגע הכיוון של הפסקת לימודים הכי ריאלי, מקווים לנס עם הרבה עבודה קשה.
ומוסיפה שאפשר לקבל הארכות אוטומטית עכשיו בגלל המלחמה..
בכל מקרה לא הייתי מוותרת, הייתי מנסה לראות איל אפשר כן להוציא מזה בחודשים הקרובים דוקטורט, את לא צריכה שלושה מאמרים אלא עבודה בהיקף של שלושה מאמרים
מניחה שיש לך וועדה מלווה, אולי להתייעץ איתם? זה אמור להיות חלר מהאחריות שלהם
בדכ עושים באמצע הדוקטורט ומגישים להם מסמך. רוצה לכתוב לי בפרטי מאיזה אוניברסיטה את?
אם את לא זוכרת, יכולה לשלוח מייל לרשות לתלמידי מחקר אצלכם
לי התואר השני לקח זמן רב, כך שבאמת לפעמים דברים מאתגרים ממש ולא הייתי מציע להתייאש אם כי הרמה של שני ודוקטורט לא קרובים.
שולח כוחות מכאן.
תרצי שאפרסם את זה בראשי כדי להשיג עוד תשובות?
אין חובה לסיים דוקטורט בצורה של מאמרים. זה אופציה, אבל לא חובה.
אמור להיות בתדירות של פעם בשנה פגישה עם ועדה מלווה (מהמוסד שלך או חיצוני), והם אמורים לתת חוות דעת נוספת למנחה לגבי התרומה, התקדמות וכו'.
נראה שלא היה לך דבר כזה.
בטח יש אצלכם דיקן\אחראי תארים מתקדמים שאפשר לדבר איתו על העניין.
בסופו של יום, דוקטורט זה עובר\נכשל. זה לא משנה אם עוברים ב-61 או במאה.
אז בסדר, לא יצא מאמר יוקרתי. אבל השאלה היא אם מה שכן נעשה מספיק למשהו, ובשביל זה שווה לפנות למישהו בעל תפקיד באוניברסיטה (הכוונה היא לפרופ' בכיר מהתחום, שכבר הגיש סטודנטים משלו ובחן אחרים, ויש לו למה להשוות) ולשמוע מה אפשר לעשות.
היי בן 27 מתחיל ללמוד תואר שני שנה הבאה בבר אילן מחפש מקום לגור בו באזור בר אילן מישהו מכיר דירות שותפים לדתיים או אולי כפרי סטודנטים באזור או סתם משהו בסגנון כפר סטודנטים?
והרבה דירות שותפים.
בלוד יש כפר סטודנטים.
ברחובות יש כפר סטודנטים.
מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.
אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.
איפה נוח לחפש מלגות, איפה אפשר למצוא מלגות שמנות יותר וכו'..
פתית שלגאחרונהשלום לכולם!
לי קוראים חוה.
אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמנריונית במסגרת סיום תואר ראשון באוניברסיטה פתוחה מחפשים אנשים אשר ירצו להשתתף במחקר שלנו, ולענות על שאלון.
אם תרצו לקחת חלק, אנא תקראו מכתב פנייה למשתתפים אשר מצורף לשאלון.
המחקר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.
השאלון מתארח ב-Google Forms, ומאפשר לכם לענות עליו באופן אנונימי ומבלי להזכיר פרטים אישיים.
השתתפותכם במחקר היא מרצונכם לחלוטין. אם לא תרצו להשתתף במחקר במהלך המענה על שאלון אתם יכולים לסגור אותו.
השאלון מיועד אך ורק למי שמלאו לו 18.
השאלון מיועד הן לאלו שאובחנו עם לקות למידה והן לאלו שלא אובחנו עם לקות למידה.
תודה רבה לכל מי שירצה לעזור.
אנו מאחלים יום טוב ושקט לכולם!
קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית
זה אחלה שאלון.
רק סתם מעניין להבין מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.
שלום לכולם!
אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).
האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?
תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.
יום נעים ורגוע.
שלום!
אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).
תודה רבה על כל עזרה אפשרית.
מאחלת יום טוב ורגוע.
אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם.
למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.
כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".
כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות.
אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.
אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.
בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.
תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.
יום טוב לכולם.
תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.
תודה רבה. יום טוב.
היי לכולם! 👋
במסגרת הסמינריון שלי, אני חוקרת איך סיפורי הגבורה שאנחנו פוגשים במדיה משפיעים עלינו – על הגאווה הלאומית ועל היכולת שלנו להישאר חזקים בתקופה הזו.
אשמח ממש אם תוכלו לענות על שאלון קצר (מבטיחה שזה רק 5 דקות!):
🔗 שאלון מחקר: השפעה נתפסת של סיפורי גבורה וחוסן בזמן מלחמת "חרבות ברזל"
השאלון אנונימי לגמרי.
מיועד לגילאי 18 ומעלה.
כל תשובה עוזרת לי מאוד להבין איך אנחנו מתמודדים כחברה.
תודה רבה רבה על העזרה! ❤️ מעריכה מאוד
אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.
מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.
מדעים זה אותם מדעים.
לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.
חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי
נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.
ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.
והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.
מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.