יש לי שכן שבקושי מגיע הבייתה כי הוא אברך בישיבה כלאנונימי (פותח)

שהי..זה נראה לכם הגיוני או שזה מוגזם מידי?

קשה לי להתחבר לגישה הזאת..

קשה או לא, זו הבחירה שלו..אוהבת את אבא

 

כנראה שהוא דוגל בה.

אין משהו שהוא מוגזם, ואין משהו שהוא ההפך, 

כל אחד יעשה כראות עיניו.

כמו שיש מ"פ שחוזר אחת לכמה זמן הבייתה,יהונתן..

 

וכן סמג"דים בצה"ל,ואלופים, וחלק מאנשי קבע,ורופאים שטסים לחו"ל לעשות ניתוחים בתדירות גבוהה, ואנשי עסקים, וטייסים שבקושי רואים בית, עושים את זה, ומוסרים את גופם ונפשם למען עמ"י, למען מטרה חשובה ונעלה, ובזכותם- יש לנו צבא חזק, רופאים טובים וכו', 

 

כך גם צריך שתהיה בעמ"י מסירות נפש ללימוד תורה, ושיהיו אנשים שינהגו מעבר לממוצע.

לא כל אחד מתאים לזה,כמו שלא כל אחד משרת בסיירת..אבל מי שמתאים- אשריו ואשרי חלקו,ואשרי אשתו.

צריך להעריך אנשים כאלה,ולהבין ולהפנים שהם הם מחזיקים את עמ"י.

 

מצרף כאן פסקה מעין איה שקשורה:

 

 

ד"א הסכת ושמע ישראל, כתתו עצמכם ע"ד תורה, כדר"ל מנין שאין

 

ד"ת מתקיימים אלא במי שממית עצמו עליה שנא' "זאת התורה אדם כי ימות באהל" 

 

 

כשם שבקיבוץ הנצרך לישובו של עולם, התכלית של ההנהגה הקיבוצית

 

היא שיחיו בני אדם יושבי הארץ חיים ממוצעים מסודרים. אמנם כדי שהכלל

 

יגיע לחיים אמצעים, צריכים אנשים יחידים, עומדים על משמרת עבודת הכלל,

 

להתנדב בעבודה רבה יוצאת חוץ לגבול האמצעי, כעבודת אנשי החיל שלפעמים

 

ינדדו שינה מעיניהם ויעמדו הכן על המשמר שעות רבות יותר מהערך הראוי

 

לחיים ממוצעים. והם מקבלים באהבה את העול הזה, אם בעלי נפש הם, ושמחים

 

בעבודתם, באשר יודעים הם כי רק בהתנדבם הם להעמיד את מצב חייהם במצב

 

יוצא מגבול הסבל הממוצע יצליחו את בני אומתם בחיים הממוצעים.
 

 

כן השרידים אשר ד' קורא העוסקים בתורה, הם אנשי החיל למשמרת, חומה המה לאומה

 

הישראלית בכללה, אני חומה של תורה ושדי כמגדלות אלו ת"חי. אם אנשי החיל

 

יאבו להיות מתנהגים בחייהם בגבול הממוצע, אז תהי' המדינה אבודה ולא תשיג

 

גם ארחות חיים ממוצעים, כי חמס ושד יתרבה בה וידי צריה תשיג להדפה ולכלותה

 

מעל פני האדמה.

 

 

ע"כ הת"ח אנשי המשמר צריכים להתנדב לעבוד יותר מהמדה הממוצעת, כדי
 

להביא שלום לעולם, כדי להמשיך יפה את הקיום לאור ישראל וחייו האמיתיים.
 

ע"כ לא נביט אל חלישות הכח המוכרח כמעט ברובו להמצא בין ת"ח עמלי תורה,

 

על כתיתות הגוף החומרי ועל המניעה מהמון תענוגי החיים וששון עליזים.

 

 

כי אך בזאת תתקיים התורה בעמל הגופני, הכתיתה נגד החלק המעשי הצריך

 

סבל ועבודה של עיון וגרסא בעמל גדול, והרחקה מרגשות העונג של הרחבת

 

החיים, ע"י ההתעמקות הנפלאה בעיונים שכלים מופשטים והגיונים מוסריים, איך

 

לישר דרכם של בנ"א להתרומם מעל כל יצר לב האדם למראה עיניו, למען יוכלו

 

בלא משוא פנים להורות לבנ"א הדרך הטובה והישרה, שתבא רק בהמתת

 

החפץ הסוער לתענוגי הרוח שהם ראויים אמנם להמון, אבל ראוי להיותם רחוקים

 

מלב בעלי עיון עובדי עבודת הקודש לישר דרך העם.

 
                                                                  (עין איה, ברכות ט, שמב)

 

שכחת את ה-נקדש את שמך..
״בסיעתא דשמיא!״

מכיוון שבלי זה, אי אפשר להתמיד ולשמוח באמת בחיים שכאלו..
נכון..ושכחתי גם את "זה המוטו שלי"יהונתן..

ב"ה זכיתי להכיר כמה וכמה אברכים שבאמת מוסרים את נפשם וגפם למען לימוד תורה, ויש להם סייעתא לא נורמלית בהרבה בחינות..

 

שנזכה..דוס

למה מוגזם?~א.ל

מה צמח ממי שלא התמיד בתחום בו הוא
(התחום, וכן הבן אדם ) טוב מצד האמת?

אבל את שוכחת שיש הבדל גדול בין תורה ובין שארמוטיז

התחומים.

 

אז מצד אחד אפשר לומר: אדרבה! אם בשאר התחומים כך בתורה כל שכן!

ומצד שני. בניגוד לשאר התחומים. התורה שלנו היא תורת חיים.

והיא צריכה להתקיים בשילוב עם החיים ולא בניתוק מהם.

 

אני לא אומר שזה ניתוק!

צריך לחשוב ולהכיר טוב יותר את התורה כדי לדבר על זה.

אבל אם זה אכן ניתוק הרי שיש הבדל גדול בין שאר התחומים ובין התורה בהקשר הזה.

קודם כל צריך להגדיר מדוע זה ניתוק~א.ל

במידה וזה כן ניתוק. לטעמי זה לא, כל עוד כמובן המניעים הם טהורים וטובים.

נכון,

התורה היא תורת חיים, כלומר שהיא צריכה להיות ישימה גם בחיי היום יום

אך אני לא רואה סתירה בין זה, לבין כך שיושבים ומשקיעים בלימוד התורה, ככל שאפשר.

 

האם זה אומר שהוא לא מיישם את תורתו ביום יום?

ובמילים אחרות: מה בדיוק הבעיה שכותבת השאלה מתייחסת אליה?

אני לא בטוחה בכלל שיש כזו..

 

לא מבינה לאיזו גישה קשה לה להתחבר.

מה במה שהיא תיארה הוא "גישה"?

כך צריך להיות: אדם צריך להשקיע ככל האפשר בלימוד התורה.

 

ואם עדיין הנראה בעיניה לא מתקבל על הדעת

מה האופציה החלופית?

אשמח לשמוע.

 

 

היי זאת אני תודה למגיבים..קשה לי עם זה שהילדים ואשאנונימי (פותח)

תו בקושי רואים אותו!!

אני חייבת לומר לך על זה משהו.אוסנת

פעם דיברנו על זה באיזה מסגרת, 

היו אנשים שאמרו שזה לא מוסרי/אנושי שיושבים כל היום בישיבה,

ומה - הילדים לא מכירים את האבא שלהם כמעט...

 

אחרי אחרי כל הדיון הזה, פתאום נזכרתי שמדברים גם על אבא שלי.

אבל באמת בחיים לא הרגשתי ככה!

עד כדי כך שבמשך שעה מדברים על הנושא, ולא חשתי שזה נוגע לי אישית.

 

(כל חיי אבא שלי היה חוזר הביתה לשעה בצהריים, ואחרי 7 בערב. ואז מגיע תור הטלפונים בענייני שידוכים ותסבוכים...

עובד כ-ל השנה, כל שבת, כל מוצ"ש, גם בחגים)

 

 

אני באמת לא מרגישה שום טיפת חוסר באבא.

כמו בכל דבר: זה לא עניין של כמות, זה עניין של איכות.

לא דיברתי על "האם זה ניתוק"מוטיז

אמרתי. אני לא מספיק מכיר את התורה כדי להביע את דעתי בעניין... כך לעת עתה לפחות.

 

מה שאמרתי זה שההשוואה שלך לא בהכרח נכונה.

אי אפשר להשוות בין תורה ובין שאר התחומים. בין השאר גם בהקשר הזה.

לא מבינה איך זה קשור להכרת התורה~א.ל
פשוט..מוטיז

במבט שטחי. איך שאני רואה את זה כיום - צורת חיים שכזאת נראית לי אכן כמו ניתוק.

כי... אחרי הכל אתה משקיע עצמך בספר. ומפנה גב לעולם.

 

אבל, אני לא בטוח שאני מכיר מספיק את הספר... ואת צורת הלימוד בספר.

יכול להיות שלו הייתי מכיר טוב יותר את לימוד התורה ומבין באמת במה מדובר - הייתי חושב שזה לא ניתוק אלא חיבור הכי גדול לעולם...

 

הרש"ר הירש כותב איפשהו על כך שלימוד התורה רק מחבר יותר לעולם... הוא אומר שם איזה רעיון... לא יודע, לא חוויתי את זה. אולי ממש בקטנה.

מוטיז, אתה מרשים... ממש.אוסנת
אכנן נראה כך,אבל כמו שאמרת- במבט שטחי..יהונתן..

[למוטיז]

שנזכה...מוטיז
אחרי מחמאות שכאלה איך אוכל להגיב? ~א.ל

ובכ"ז- ע"ס מה הגיעה הקביעה שישנה הפניית גב לעולם?

בגלל שהוא שקוע בספר לשעות רבות??

אני אשאל בפשטות......

אז מה?

 

מה ההבדל בינו לבין אדם שחוזר הביתה מאוחר,

אחרי יום עבודה?

או בינו לבין חייל?

 

( נראה לי שהדיון הגיע לכיוון של מהי תורה וערכה, וכו'

בעוד שבכלל לא זו הייתה הכוונה הראשונית)

 

 

"תורה עם דרך ארץ". לשיטתך התורה היא לא פחותמוטיזאחרונה

דרך ארץ מהעבודה ומהפרנסה וכו'. לא?

 

גם מתמטיקאי שמשקיע את רוב עיתותיו בעיסוק במספרים וקריאת ספרים - הוא מנותק מהבחינה הזאת לדעתי.

ולכן דיברתי על ערך התורה. משום שלא התכוונתי לערך. דיברתי על מהות.

כנראה שיש הבדל מהותי בתורה. שמסביר למה העיסוק בה הוא לא ניתוק.

 

(המחמאות הן מחוסר היכרות איתי. אני לא כותב הרבה דברים ברוח הדברים שכתבתי בתגובה ההיא)

 

תשובה על סחיטהפשוט אני..

נניח אתם יודעים על אדם כלשהו, שהוא מתכוון לעשות מעשה חמור מאוד. 

למשל לשדוד בנק.

 

 

אתם מאיימים עליו שאם הוא לא ייתן לכם חלק מהשלל, אתם תדווחו עליו למשטרה.

הוא לא מוכן לשלם, ואתם מדווחים למשטרה כמו שאיימתם.

 

 

אני חושב שאין חולק על כך שהאיום הוא מעשה חמור מאוד, ויש לעשות עליו תשובה. כלפי האדם וכלי המקום.

 

אך מה לגבי מימוש האיום, כלומר זה שבסוף סיפרתם למשטרה? האם צריך לעשות על זה תשובה? האם זה מעשה רע?

 

מצד אחד, עשיתם את זה מתוך טעמים אגואיסטיים, מתוך חמדנות ונקמנות וכו'. הנפש שלכם הושחתה, אין לי ספק.

מצד שני, סוף סוף המשטרה עצרה בזכותכם אדם מסוכן ומנעה ממנו להוציא לפועל את זממו, ואולי בזכותכם חייהם של אנשים ניצלו (של השודד עצמו ושל עובדי הבנק).

 

מה דעתכם? צריך לעשות תשובה על ההלשנה? אם כן, איך?

מתוך שלא לשמה יבוא לשמה אבלקעלעברימבאר

צריך לשעו תתשובה גם על כוונות לא טובות בלב, לא על המעשה. על זה נאמר "על חטא שחטאנו לפניך בהרהור הלב". פשוט להצטער על הכוונה הרעה, לא על המעשה. ולחשוב שאם הייתי באותה סיטואציה היית ימסגירו למשטרה רק מטעמים טובים. זה נקרא חרטה. לחשוב שהייתי חזר לעבר ועושה אחרת

כלומר מול אותו אדם לא היית מבקש סליחה?פשוט אני..
בפן המעשי - לא עשית לו משהו רע,קעלעברימבאר

כי זה היה מוצדק (לא קראתי את הסיפור לפרטים)

אולי לבקש סליחה על הצער שצעירנו לפני התלונה למשטרהקעלעברימבאראחרונה
כיוון ש-"לא בשמים היא", אלא כל אחד לפי ההשקפהפ.א.

והקו שלו, כל אחד והפסיקה שלו, כל אחד והדרך שלו, אפילו כל אחד והכת שלו, נמשיך לחיות עם ערב-רב (ובאלאגן) במנהגים ובהנהגות הדתיות. 

אם אתה ציני אני אתך.סיעתא דשמייא1
אם הם רבותיך אז כןנקדימוןאחרונה
פורים שני
לא מוצא זמן ללמודאבא פגום

אשמח לעצה, לא מצליח ללמוד תורה.

אני קם כל בוקר בחמש כדי להגיע לעבודה מוקדם, לעשות את ה 9 שעותןלחזור מספיק מוקדם למשפחה ולהיות עם הילדים.

אני מגיע בערך ב 17:00 ואז קצת עם הילדים, סידורים וכבר מגיע זמן השכבות שלוקח שעה ואני מוצא את עצמי פנוי רק ב 21:30 במקרה הטוב (אם אין קניות באותו יום) וזה לפני שישבתי לדבר עם אשתי. רוצה ללמוד אבל כבר אין כוח. ניסיתי בעבר ללכת לשיעור דף יומי ב 22:00 אבל המוח כבר לא מתפקד בשעות האלה ולא מצאתי שזה ממלא אותי. מנצל את הנסיעות ל/מהעבודה לשתיים מקרא ושיעורים באוזניות אבל מרגיש שזה ממש לא זה. אשמח לעצות, תודה

שבת זה המאני טייםחתול זמני
בחן את עצמךשפוי

קודם כל כמו שנאמר כאן, שבת זה הזמן בדיוק בשביל סיטואציות כאלה של סיטואציות כמו שלך, 

בנוסף אני ממליץ לך גם סוג של לעשות 'מבחן' לעצמך האם יש זמנים ארוכים שאתה משתמש בטלפון\מחשב\טכנולוגיה כזו או אחרת והזמן הזה מתבזבז לשווא, הרבה פעמים קורה לנו בלי שאנחנו שמים לב וזה יכול להיות אחלה של זמן לעשות בו את הדברים שאנחנו באמת רוצים, בהצלחה  

אשמח לעוד עצות ☺️אבא פגום
אתה נבחן כשיש לך פנאיאלעדאחרונה

אם ה' יתברך רואה שכשיש לך זמן אתה כן פותח ספר
ולא סתם מתבטל, ניצחת.

המלצות לספר בים דרכך וסדרת אש החסידותאבא פגום

אין לי כמעט זמן ללמוד תורה, לומד קצת הלכה, מחפש להעמיק ושמעתי על הספרים בים דרכך וסדרת אש החסידות, יצא למישהו ללמוד אותם? יש המלצות? למי מתאים? האם שווה לכל נפש או כתוב בשפה גבוהה מידי?

תודה🙏

אש החסידות חזק מאודאחד איש
בשפה פשוטה. זה חסידי ממש אם אתה בעניין אז זה מאוד טוב.  בים דרכך גם טוב זה עיבוד כזה של הרב מורגנשטרן
עוד מישהו מכיר? המלצות?אבא פגום
לפני זמן מה סיימת את בים דרכךאלעד

ספר נפלא לעובדי ה', אבל תובעני
זה לא ספר שקוראים בשבת לפני השנ"צ

מה הכוונה תובעני?אבא פגוםאחרונה

קשה לקריאה?

או תובעני מבחינת עבודת השם? 

מה המקור למשפט "הרבה שלוחים למקום"?מתואמת

מסתבר שזה לא ציטוט מדויק מחז"ל...

גוגל וג'מיני לא עזרו לי מספיק, אז אני פונה לעזרת החוכמה האנושית...

אז מה המקור לכך? (מן הסתם זהו שיבוש כלשהו של משפט אחר בחז"ל...)

בחז"ל זה "הרבה הורגים למקום" תענית דף י"ח עמוד ב'הסטורי
אבל נכון שהרבה מקורות במפרשים שציטטו את זה, הביאו בנוסח של "הרבה שלוחים למקום" והמשמעות בהקשר שם, היא אותה משמעות.
תודה רבה!מתואמת
אז איך קרה שהציטוט השתנה לשלוחים?
אני לא יודעהסטורי
אבל כפי שכתבתי, במקור המשמעות היא שאם טריינוס לא יהרוג אותם, יש הרבה שליחים להרוג - דובים, אריות וכו'.

יכול להיות שרצו לעדן את הנוסח. כשהספורנו מביא את זה על תשובת האחים ליוסף "האלוקים מצא את עוון עבדיך" - הם לא מועמדים למוות, אבל המשמעות זהה. אנחנו יודעים שלא עשינו את מה שאתה מעליל עלינו ואתה רק אחד מהשליחים של הקב"ה להביא עלינו את הדין שמגיע לנו בין כך.

תודה רבה!מתואמת
הרבה פעמים ברשי (בכמה וריאציות)טיפות של אור
שמות טז לב, איוב לז ח, יומא פז עמוד א, שמות כג ז, דברים לב לה, שמות ד יג
אולי הוא שינה מלשון הגמרא בתענית שהזכירוטיפות של אור

בהשראת המכילתא

 

"משה דברן את! אין לי שלוחין אין לי גדודים אין לי שרפים אין לי אופנים אין לי מלאכי שרת ואין לי גלגלי מרכבה שאשלח ואוציא את בני ממצרים שאתה אומר לי שלח נא ביד תשלח?"

 

"כך אמר יונה אלך בחוצה לארץ מקום שאין השכינה שורה ונגלית... אמר לו הקב"ה, יש לי שלוחין כיוצא בך שנאמר וה' הטיל רוח גדולה אל הים"

תודה רבה! עוזר לי מאוד.מתואמת
בשמחה 😊טיפות של אוראחרונה
איזה ספרי קודש אתם רוצים..אנונימי 14

א. שייכתבו כמותם ולא מספיק נכתבו?

ב. שלמיטב ידיעתכם טרם נכתב כזה?

(תכלס לא חייב להצמד ל2 הקטגוריות.. תכתבו חופשי)

(אולי גם הודות לשרשור נחשף לספרות שלא ידענו שיש..)

אפשר תשובות כלליות אפשר תשובות מיוחדות..


אני אתחיל.

א.  קלאסי-  ספר שינסה לפרט ולבאר יותר את הלכות בין אדם לחברו וכן ספר שינסה לפרט להסביר ולבאר את נושא אהבת ה' ויראת ה' כפי שמעורר על זה הרמחל (שוב, לא פירוש למסלש אלא חיבור עיוני ומעשי על שני ענפים גדולים אלו.).


ב. הייתי רוצה ספר על הלכות שבת שלא יכתב על סדר השוע, אלא פשוט יחשוב על איך נראה יום חול שגרתי אצל רוב האנשים וביחס לכל פעולה ופרטיה ירשום מה דינה בשבת..

הייתי רוצה לכתוב ספר כולו על מצוות "מעקה"אריק מהדרום

על שלל הלכותיה והרעיונות הפילוסופים שכרוכים בה.

אבל מי יקרא את זה?

א. בהצלחה בעבודה החדשה. (קפץ לי מצמע)אנונימי 14

בהנחה שהיית רציני , אז כוונתך בין היתר שמצצות מעקה קשורה לנושא ביטחון והשתדלות, השגחה?

אשמח לחידוד..

שאלות חזקות!אשר ברא
מה שאני רוצהחתול זמני

זה חיבור מאוד מעמיק ושיטתי על מדרש רבה + אגדות ירושלמי. לא כמו עץ יוסף או אפילו יפה מראה אלא יותר סגנון מהרש"א. או טוב יותר, כמו הפירושים הממש ממש ארוכים של מראה הפנים על אגדתות מסוימות.

 

או: ספר שיאגד את כל אגדתות ירושלמי (קיים כבר) אבל יביא את כל המפרשים הקלאסיים של הירושלמי (קורבן העדה / פני משה / רידב"ז כו'). אולי גם חיבור כזה שמביא רק אגדתות ירושלמי מקוריות שאין להן מקבילות במדרש רבה / בבלי.

יש לי חבר שמחבב את מדרש רבהטיפות של אוראחרונה

ויום אחד הוא נתקל בפירוש 'תפארת ציון' מלפני מאה ומשהו שנה והתרשם ממנו מאוד

 

(יש בהיברובוקס את הכרך על מדרש רבה אסתר. אני לא מכיר את הפירוש בעצמי)

אההה , שאלה מעולה!אני:)))))

אכתוב ב"נ בהמשך

שומרת את השרשור

הוא לא המריא (; לא נורא..אנונימי 14
לא בדיוק ספר, ואולי קיים כזה (תספרו לי אם כן!)מרגול

כמו ברכון רק של שחרית מקוצרת ליחיד (יחידה למען הדיוק).

לימים שהזמן דחוק. וגם זה יותר נוח (חוברת קטנטנה במקום סידור שצריך לדפדף).

ותכלס אולי גם למנחה (גם ככה קצר)

כאילו סידור לאשה , אבל רק שחרית ומנחה ליוםאנונימי 14
חול, וגם שם לא כל התפילה אלא המינמום שנשים צריכות לומר?
כן, ואפילו בנפרדמרגול

ממש בשביל הימים הלחוצים שיוצאים מהבית מוקדם ואין זמן בכלל בכלל.

ובנפרד בשביל הפרקטיות…


אגב, גם ככה יש מלא דברים שנשים לא אומרות, בטח בתפילת יחיד, גם כשזמנן בידן (תפילין, קורבנות…)


הרי יש הלכות על דילוגים ומה המינימום שכן חייב בשחרית וכו. אז כזה. מאוגד במשהו קטן כמו ברכון של כמה דפים (האלו בלי השירים החסידיים, שזה נטו ברכת המזון)

יש כזה! עם מסלולים לפי הזמן שיש לךנפש חיה.
כן! נקרא "תהילת נשים" , אני יודעת שיש שם שחריתנפש חיה.


וגם אם אני לא טועה

מנחה, ראש חודש, חגים... 

פרשת השבוע לפי התלמוד הירושלמישירהבו
מחפשת מקורות/ שיעוריםאשר ברא

בנושא של 'התלהבות', איך לקיים דברים ביותר אש פנימית.. דבקות וכו'..

ה' ישמח אתכם, תודה

אני לא מכיר מספיק את כתביו אבל אולי אחריםאנונימי 14

ידעו..

זכור לי במעורפל שיש התעסקות בזה בכתבי

האדמור מפיאסצנה היד..

אכן.אחד איש
הכשרת האברכים עסוק בזה
תוכל לפרט?אשר ברא
...אחד איש

הרבה מפיאסצנה מביא שם הרבה על עבודה עם דמיון ומסביר למה חשובה התלהבות זה די ארוך ועבודה תהליכית לא משהו שאני עכשיו יכתוב פה בדקה.

בחבד אגב יש הרבה דיבור על התלהבות מתוך התבוננות תוכלי למצוא אצל אדמור הזקן הרבה התבוננויות על זה

וזה לא בדיוק מה שביקשת אבל על הצד שאולי כןאנונימי 14

אז תחילת פרק כו בתניא מדבר על שמחה ועצבות..

אבל שוב זה קצת שונה..

שווה לעיין שם בכל מקרה😃

זהו..אשר ברא

על שמחה ועצבות יש מלא!

אבל ספציפית על הנקודה של התהלבות פחות מצאתי..

תודה

צריך לדעתאחד איש
הרבה פעמים קושי בהתעוררות הלב והתלהבות תלוי לפעמים במצב נפשי שצריך לעבוד עליו או באיזה תפיסה מסוימת על ה' או על עבודת ה' שצריך לשפץ ועוד עניינים שלאו דווקא הפתרון שלהם זה להוסיף התחזקות על עניין ההתלהבות בעצמו אלא העניין הוא המסביב. להבין מה מונע מהלב להיפתח מה יושב עליו
^^ יפה מאוד שכויחאנונימי 14
נכוןאשר ברא
אבל אני מדברת על השלב של אחרי, שהבן אדם נמצא כבר בשמחה ורוצה להגביר התלהבות (:
אז לדעתי הכשרת האברכים יכול להיות טובאחד איש
מניח שיש כל מיני ספרים חדשים של הדור הזה וכל מיני שיעורים בנושא לא מכיר מספיק אבל מן הסתם אפשר למצוא
לא מכירה🙈אשר ברא
תוכל לפרט?
מסילת ישרים פרק זפצל"פ
ואמנם, התבונן עוד, שכמו שהזריזות הוא תולדת ההתלהטות הפנימי, כן מן הזריזות יולד ההתלהטות. והיינו, כי מי שמרגיש עצמו במעשה המצוה כמו שהוא ממהר תנועתו החיצונה, כן הנה הוא גורם שתבער בו תנועתו הפנימית כמו כן, והחשק והחפץ יתגבר בו וילך. אך אם יתנהג בכבדות בתנועת איבריו, גם תנועת רוחו תשקע ותכבה. וזה דבר שהנסיון יעידהו.

ואמנם כבר ידעת, שהנרצה יותר בעבודת הבורא, יתברך שמו, הוא חפץ הלב ותשוקת הנשמה. והוא מה שדוד המלך מתהלל בחלקו הטוב ואומר (תהלים מב, ב): כאיל תערג על אפיקי מים כן נפשי תערוג אליך אלקים, צמאה נפשי לאלקים וגו'. (תהלים פד, ג): נכספה וגם כלתה נפשי לחצרות ה'. (תהלים סג, ב): צמאה לך נפשי כמה לך בשרי. ואולם האדם אשר אין החמדה הזאת לוהטת בו כראוי, עצה טובה היא לו שיזדרז ברצונו, כדי שימשך מזה שתולד בו החמדה בטבע, כי התנועה החיצונה מעוררת הפנימית, ובודאי שיותר מסורה בידו היא החיצונה מהפנימית.


אך אם ישתמש ממה שבידו, יקנה גם מה שאינו בידו בהמשך, כי תולד בו השמחה הפנימית והחפץ והחמדה מכח מה שהוא מתלהט בתנועתו ברצון. והוא מה שהיה הנביא אומר (הושע ו, ג): ונדעה נרדפה לדעת את ה', וכתוב (הושע יא, י): אחרי ה' ילכו כאריה ישאג.

השיעור הכי טוב לנושא הזה הוא בליבנו פנימהמחפש אהבהאחרונה

בהצלחה!

שבועות!!אשר ברא
שתפו בהכנה שלכם לחג.. וגם אשמח למקורות מומלצים..
מבין שהתחלת הלילה את התיקוןזיויק
וברצינות: מהרל תפארת ישראלזיויק
ההכנה הכי גדולה:קעלעברימבאר

לספור את העומר 49 יום

לכן קוראים לחג שבועותקעלעברימבאראחרונה

אולי יעניין אותך