את עשר שיזכור נוסחה.

כל מה שכופלים בעשר מוסיפים לו 0.

ו2- תחברי מנגינה ושילמד בעלפה עם אצבעות..

אם הבעיה שלה היא כמו שלי (דיסקולקוליה) אז יש המון שיטות, דבר ראשון שווה איבחון, וגם התייעצות מקצועית.

מה שעזר לי: את הכפולות של 2 אני פשוט זכרתי בע"פ אחרי כמה פעמים שעשיתי עם האצבעות, 10 כמו שכתבו לך כבר, בשאר המספרים, או בדמיון {4*3=12 כי ה4 קפץ על ה3, שבר אותו ונשאר 2 ונשבר בעצמו ונותרה הספרה 1, (כשמציירים את זה זה יותר מובן...) אבל זו שיטה לא ממש מוצלחת, כי א. זה תופס המון מקום בשכל, ואז הרווחת ילדה שיודעת לוח הכפל, אבל לא מקשיבה בשאר המקצועות כי המוח מלא. וב. צריך דמיון מ-א-ו-ד מפותח.} או נוסחאות, לדוג' כל הכפולות של 9 שוות 9 אם מחברים את הגורמים שלהם (18=1+8, 45=4+5) או לחשב את הכפולה של 10 ולהוריד את הגורם השני (השאלה: 6*9= אז הופכים ל6*10= 60 ומורידים 6 ומקבלים 54).

יש המון שיטות, אבל אל תהיי כמו המורות שלי שלקחו אותי כפרוייקט, לפעמים כדאי להרפות אם יש בעיה ולא להכביד, בשביל זה בדיוק ה' הוריד לעולם את החוכמה של מי שהמציא את המחשבון...

בהצלחה!