שלום כולם. עזרה עם ילד שמרביץ.... לינועה123

אני נכנסת כאן מידי פעם להחכים, פתחתי ניק אחר בשביל השאלה הזאת.

לא נעים לי, ולא בא לי אנונימי.

הבן שלי עוד מעט בן 4.

לאחרונה קרו כמה פעמים שהוא מתחיל להרביץ לי אם אני לא ממלאת את מבוקשו.

הבעיה שהיא זה שכשהוא מתחיל להרביץ, הוא לא מפסיק. לא משנה מה היתה הבעיה.

אני אומרת לו מספיק. לא מרביצים לאמא. מנסה לבדוק מה אפשר לשנות בבקשה שלו.

ממש עכשיו הכנתי לו חביתה ואמרתי שהכנתי לו מקושקשת. והוא התחיל אני לא רוצה מקושקשת, אז אמרתי לו בסדר זה חבית ה כמו שביקשת, תראה זה טעים וכו וכו.

והוא התחיל להתפרע אז לקחתי את הצלחת, הוא בא אחרי ונתן לי כזאת דחיפה שלא ציפיתי לה, ונתקעתי במשהו. חטפתי מכה מאוד כואבת. לא ידעתי מה לעשות עם עצמי.

וההמשך? במשך 40 דקות הוא מרביץ לי, ואני מנסה לתת לו מכה מספיק חזקה כדי שהוא יפסיק.

כן אני מתביישת בזה, אבל עשיתי את המירב, וההכי טוב שיכולתי באותו רגע.

ניסיתי לדבר איתו תוך כדי, לא הפסיק. להתעלם מההרבצות שלו, הוא המשיך. להסתכל עליו בחומרה הוא המשיך.

להשים אותו בחדר, זה כבר מזמן בדיחה הוא פשוט יוצא וממשיך.

פחדתי לנעול אותו בחדר, אבל לאחר זמן מה ניסיתי. המפתח  פשוט לא עבד..

לא היה שום דבר שיכול לעצור אותו, אלא אם הייתי נותנת לו מכה רצינית ממש או נועלת אותו בחדר. ותאמינו לי "החזרתי" לו מכות כואבות. הוא רק צוחק וממשיך.

בקיצור אני פשוט בוכה כאן. ובעלי לא היה פה.

עכשיו ממש כואבת לי רגל אחת מכל הבעיטות שלו.

שמתי אותו במיטה בכוח כמובן והוא המשיך לבעוט בי ואני מסתלת עליו דומעת, וידעתי שיש משהו שיכול לעזור - חיבוק.

אבל לא ידעתי אם זה נכון להשתמש בזה. כאילו זה ממש לא חינוכי לכל מה שהוא עושה לי. מרביץ לאמא.

אז תוך כדישהוא בועט אמרתי לו, יש לי רק משהו אחד לאמר לך לפני שאני הולכת. וחיבקתי אותו.

הוא הסתכל עלי ואני עליו וקמתי ויצאתי.

וזהו. הוא כמובן קם מהמיטה הסתובב עשה כמה דברים וחזר לישון עכשיו. אני הנקתי את הקטן ככה שהייתי בחדר השנ.

מה עושים מה?

והבעיה שלי, שאני לא רואה את ההגיון שלהתנהג בנחמדות לילד שעושה כזה דבר.

באמצע שהוא מרביץ לי פשוט לחבק אותו?

זה בכלל לא מחנך אותו, ולא מבהיר לו את המסר שזה דבר חמור.

ולדבר איתו על אחר כך בנחת נראה לי סתם שטויות.

תכלס, הוא הרביץ לאמא, כמשהו לא מצא חן בעיניו, והא בסוף מקבל חיבוק ושיחה נחמדה.

שום דבר לא ימנע ממנו לעשות זאת שוב.

 

הלוואי שיהיו לכם רעיונות חכמים.

תודה

לדעתיggg

תנסי לתפוס אותו בכוח בצורה שהוא לא יכול להרביץ יותר ואז להגיד משהו כמו :"בבית שלנו לא מרביצים גם כשכועסים"

או "זה מאוד כואב לי ואני לא מוכנה לתת לך להרביץ לי" או משהו שמתאים לך, אפשר להחזיק אותו כך קצת זמן, זה בטח יעצבן אותו יותר אבל יבהיר את הנק'. וזה בטוח לא עובד בהוקוס פוקוס, זה לוקח זמן.

גם ביתי בת ה4 החלה להרביץ לי כשמשהו לא מוצא חן בעיניה (אבל היא קצת יותר עדינה) ונראה לי שהיא פשוט מנסה אותי.

אני מבהירה לה שכשהיא מבקשת בצורה כזאת, היא לא מקבלת. וגם לה קשה כרגע שלא תמיד העיניינים מתנהלים בדיוק עפ"י השגעון הרגעי שלה, אבל מכיוון שהיא מס' 4 אני כבר לא נבהלת ומשתדלת להשאר סבלנית ולא להשתגע כשהיא משתגעת...

זה לא תמיד הולך, אבל לפחות מהניסיון אני יודעת שזה יעבור עם הגיל, ושהם בעצמם לא באמת יודעים מה הם רוצים.

מן הסתם מה שהם רוצים הוא -תשומת לב ובדיקת גבולות.

טוב עשית..ד.

יש לפעמים דברים שהלב מרגיש שנכון.

 

מחיבוק "מיותר", לא יקרה כל רע.  ואל דאגה - הוא לא חושב לרגע שזה "בגלל" שהרביץ. הוא בסה"כ מבין שאמא אוהבת אותו למרות הסיבוכים שלו. זה טוב.

 

אני חושב שכדאי לדבר איתו בזמן שהוא רגוע. לשאול אם הוא חושב שזה יפה וכיבוד אם. להסביר שמעכשיו, אם זה יקרה לו, אז עד שהוא יירגע מהיצר הרע, אנחנו נחזיק את הידיים, כדי שהוא לא יעשה את הדבר הזה שאסור לעשות וגם לא טוב לו להתרגל בזה.

 

ואם קורה - אז באמת להחזיק היטב, ידיים וגם לחסום את הרגליים אם צריך, ותוך כדי לדבר איתו בנחת: אנחנו לא מרביצים לאמא. אם רוצים משהו - אפשר להגיד, ולשאול אם אפשר כבר לעזוב, אם כבר עבר לו היצר הרע..

מיד כשמפסיק - להסכים לדבר בנינוחות.

 

במקביל - כדאי לברר אם לא עבר עליו איזה משהו. לחקור היטב בגן וכד'.

 

כדאי גם לשוחח איתו בזמן רגוע - לעבור על כל סדר היום, בבית ובגן, ולראות אם יש משהו "רגיש".

דן, אולי תוכל להסביר לי.נועה123

הרגשתי שחיבוק ירגיע אותו ואת העניין,

ולקח לי זמן לעשות את זה. כי אני פוחדת שזה יהיה לא חינוכי וילמד אותו שזה בסדר להתנהג ככה.

אני מאוד רוצה לשנות את המחשבה הזאת, אבל אני צריכה הסבר הגיוני שישב לי בראש.

אולי תוכל להסביר לי למה חיבוק בזמן מעשה כזה חמור הוא בסדר?

ומה הוא משדר?

אני חייבת הגיון כאן כדי לשכנע את עצמי.

 

ולבבה- אני אנסה.

ניסיתי ללכת לחדר כדי להתרחק ממנו, והוא נכנס בעצמו לחדר ולא רצה לתת לי להיכנס או לצאת משם.

ככה שהיו לי כמה דקות שקט. אבל זה לא נגמר.

בחלק מהזמן באמת לא כעסתי, ניסיתי להפסיק את העניין,

זה היחה מעל ומעבר, ככה שהרגשתי שזה מודגזם ולא הרגשתי כבר כעס.

לא דיברתי עלד.
עבר עריכה על ידי ד. בתאריך ב' בתמוז תשע"ג 10:35

חיבוק כשיטה שכלית לעשות אותו בכל עת שהילד עושה משהו לא-טוב...

 

זו בדיוק הנקודה, שלפעמים ההרגשה של ההורים באותו רגע היא נכונה. כמובן, צריך זהירות ובקרה עם זה.

 

במקרה זה, ההסבר למפרע הוא פשוט - הרי אתם הייתם ב"מאבק" כבר כמה זמן מקודם, זה לקח הרבה זמן, הוא הרביץ, את "החזרת" כדי לרסנו וכו'; במצב כזה, לפעמים הורים חשים בשלב מסוים (וגם הילד) שזה כבר "לא אנחנו". הילד "השתגע" קצת, ההורים רצו ללמד לקח - אבל פתאום מרגישים קצת התרחקות מהעיקר שהוא היחס הפנימי האוהב הקבוע - ואז החיבוק הזה משדר את האמת ששני ה"צדדים" חשים: אנחנו אמא והילד שלה..  מחזיר את האמת העיקרית. והבסיס לכל תוכחה זה הקשר והאהבה. את אשר יאהב יוכיח.

 

ככלל, בוודאי שאם הילד בשלב "מבולבל" שהוא מרביץ וכו', אז אין להעביר מסר כאילו זה מעשה נאה.. מצד שני, לא להתפעל יותר מידי. המגמה העיקרית, זה מה אנחנו מעבירים לו לגבי זה, ואיך אנחנו עוזרים לו להתאזן עם עצמו, בצד זה שהוא יודע שממשיכים לאהוב אותו. ילד צריך להתרגל שלאהוב ולשים גבולות מסויימים, בלי כחנות, באופן מוסבר, זה הולך ביחד.

 

לכן, אם למשל את "תופסת" אותו (אגב, גם זה יכול להיות סוג חיבוק. ביחוד לאבא, שהוא חזק יותר, אפשרי לגמרי לתפוס ילד שלא יוכל להמשיך להרביץ ועם זה לעשות זאת בעדינות לגמרי) ומסבירה תוך כדי שאנחנו לא מרביצים, ואם אתה רוצה לדבר - נשמע בשמחה וכו'. כמו שכתבתי (אפשר גם בכיוון השני, שהציעה "לבבה", להתנתק ע"י הליכה לחדר השני - ולהסביר משם בקצרה. אני אישית מעדיף להישאר קרוב ולדבר), אז ילד קולט שגם אוהבים וגם לא נכנעים לכל שיגעון.

 

ואכן, זה מצריך עבודת-מידות פנימית: לא להתפעל מידי, לרצות לעזור לו, לא להרגיש שמץ רצון-שליטה וכחנות. הכל מרצון לעזור לו לארגן את עצמו והרגליו, ומתוך ידיעה שאת המבוגר פה שה' נתן לך את המשימה הגדולה הזו של גידולו וחינוכו, ויש לך הכחות לזה.

גם לי זה קרהלבבה

אמנם בני בן 3 אך גם הוא היה מרביץ אם משהו לא מצא חן בעיניו.

 

גם אני בהתחלה הייתי נאבקת כמוך, ואפילו אומרת לו כמה הוא ילד רע ומעצבן וכו,

 

עד שפעם אחת שאלתי עצה מאבא שלי, והיא עבדה נפלא, רק מה, קשה ליישם וצריך הרבה מוטיבציה:

ראשית, עבודה פנימית שלי-  שמירה על שליטה עצמית- לא לצעוק, לא לכעוס ולא להיעלב, לא רק חיצונית אלא בעיקר בפנים, בלב,

 

ברגע שהצלחתי להתרכז רגע בילדון המתוק ולהבין שזה לא אישי נגדי אלא בעיה שלו ( קושי בדחיית סיפוקים וכו) אז הוצפתי ברגשות רחמים ואהבה. בתוך סערת המכות!!

 

אח"כ- משפט  קצר ושליו שיבהיר היטב מהי הפעולה הנדרשת ממנו" הבן שלי לא מרביץ! עכשיו אני הולכת לחדר ואפתח לך הדלת כאשר תפסיק להרביץ ותבקש סליחה"

 

ותוך כדי נכנסתי לחדר הסמוך ונעלתי את עצמי בפנים.

 

תאמיני ו לא- זה עבד יופי! בהתחלה היה קשה כי לא הצלחתי להירגע מבפנים ואחכ נהיה יותר קל, וכמה שפחות דיבורים היה יותר טוב.

 

בהצלחה רבה! אשמח לשמוע אם ניסיתי ומה קרה

לבבה, הילד שלי היה ממשיך לדפוק על הדלת חזק מאדמירימי
וגם אם יש עוד ילדים שאת צרכה לטפל בהם? ובכלל הילד יכול פשוט לפרוק את זעמו על דברים אחרים שבבית. אני שמחה שזה עזר לך אבל אני לא מתחברת לפתרון הזה. אהבתי שאת בעצם מסתגרת בחדר ולא במאבק איך לסגור/ לעצור את הילד. (אני לא הפותחת, אבל יש לי בעיה דומה)
נועה 123 יקרה!מירימי
כל הכבוד שאת פותחת את הנושא הזה! יש לי המון להגיד ואני מקוה שה' יתן לי את המילים הנכונות. אני מאד מזדהה איתך. חשוב לי להגיד לך שהשיטה של לעצור את הילד על ידי מכה חזקה או נעילה בחדר בעצם מלמדת את הילד שמי שיותר חזק פיזית מנצח ואז כשהוא יהיה בגיל העשרה הוא באמת יותר חזק. בנוסף לילד יש פה והוא תמים ופתוח ועלול לפתוח אותו בגן. וזה עלול להגיע למשטרה לחקירה שמה אתם הורים אלימים למרות שאתם לא ואתם הורים טובים. אני אומרת את זה מנסיון אישי וכואב. יש לי עוד לכתוב אבל לא יכולה כרגע.
מחילה, מבלי התייחסות לכל דברייך~א.ל

אבל התורה בעצמה אומרת שחושך שבטו שונא בנו.

כמובן שיש לכך גדרים וצורה,

אבל לומר שזה מה שיגרום לילד להפוך לילד פחות טוב?!

זה ממש היפך הדברים...

 

לעולם חסדו, קראתי פרוש יפהמירימי
שחושך שבטו זה שבט מוסר ולא שבט מכות.
כתבתי שיש כמובן גדרים וצורה~א.ל


אני לא מומחית..~א.ל

אבל לטעמי ברגע שחיבקת אותו, אחרי מה שקרה גרמת לו להבין שהוא מתנהג לחלוטין בסדר.

מצד אחד ניסית להפסיק אותו, ומצד אחר חיבקת אותו..

שלחת לו מסר מבלבל ולכן הוא לא בדיוק מבין שמה שעשה הוא רע, וממשיך בשלו..

 

לדעתי ילד שמכה, צריך כמובן לבדוק אם זה לא איזשהו דפוס שהוא למד בגן, או בעקבות משהו שקרה לו בגן

ומאידך: צריך להיות מאוד ברורים איתו, גם במעשים. לא נותנים לדבר כזה ביטוי וחופש, אלא עוצרים את זה כשזה מתרחש.

תחשבי על זה כך: ברגע שאת עוצרת אותו במילותייך ומעשייך- את גורמת לו טובה! את מלמדת אותו להיות אדם טוב.

 

חלילה לא צריך לנעול אותו בחדר, אבל צריך להפסיק את מעשיו, ולומר נחרצות שזה לא מתאים. אולי אפילו לחשוב איך להרחיב את מעגל הגבולות בתחום הנ"ל, לעוד תחומים שזקוקים לשיפור..

וכך בהתמדה ובשיטתיות זה יצליח בע"ה..

אגב אני חייבת לספר עוד משהו..~א.ל

שבגינת המשחקים אני נתקלת לעיתים בילדים שנהנים להרביץ לאחרים

(כמובן שלא כל הסיבות לכך ברורות לי. ויש המון), אבל בוודאות אוכל לומר לך, שלכל אותם ילדים ההורים מתנהגים בסלחנות

ובחיוך.

 

ילד הוא נפש רכה. ברגע שאיכשהו מתדבק בנפשו צד שהוא לא טוב- צריך מיד להפסיק זאת,

כי אחרת זה הופך לדפוס, ולמשהו מקובל

שלום ותודה לכולם. לעולם חסדו-נועה123

אכן פחדתי לחבק אותו אף שחשתי שזה הדבר הנכון.

בסוף עשיתי זאת, כי לא יכולתי להתאפק וכמו שדן אמר, זה היה מעל ומעבר

וכבר הרגיש לא שייך לזה שאנחנו אמא ובן.

אין לי מושג איך לחבר בין הדברים, בין אהבה לתוכחה וגבולות.

בראש שלי, חיבוק, זה אומר לסלוח לו, להעביר את מה שהיה.

 

ואת אומרת לעצור את זה באותו רגע. זה מה שניסיתי לעשות ולא הצלחתי.

וחלילה מלנעול בחדר?

אז מה כן יעצור אותו?

אני עם עוד תינוק לא יכולה לעזוב הכל ולעשות לו סדנא מיוחד להרגעה.

.....~א.ל

לעצור אותו, לתפוס את הידיים עוד כשהן מנסות להכות ולהבהיר: אסור. את אמא לא מכים.

חשוב להבהיר שישנם גבולות אדומים שלא חוצים. 

זה שהוא ממשיך בשלו, לא אומר שנכשלת..

כי כמו בכל דבר בחינוך, התוצאה היא תוצר של עבודה מתמשכת, ואינה מגיעה בהכרח כבמטה קסם

 

העניין של להתעלם, להסיח את דעתו, שאת תגשי לחדר אחר זו בעצם אמירה מצידך

גם באי האמירה ישנה אמירה.

אם נעשה משהו שהוא לא טוב: צריך להבהיר שלא עושים כך. ולא להתעלם, או להסיח את הדעת.

 

האהבה לא סותרת את הגבולות.

טלי דוגמא: מה עדיף. האם עדיף שתתני לו חיוך וחיבוק והוא ימשיך בהכאה שאולי תתפתח למעגלים רחבים יותר ולרמות גבוהות יותר בהמשך,

או שמא עדיפה הנחרצות הרגעית הזו, ובכך הוא ילמד מהו רע שממנו עליו להתרחק, וידבק בטוב.

היכן האהבה הגדולה יותר?

 

אגב, היכן בעלך בסיפור?

 

ממש בהצלחה!

 

 

המשךמירימי
העצה שנתנו כאן וגם את מאד התאמצת אליה - להשאר רגועים, לא לכעוס באמת, לא להתרגש וכד' מאד נכונה. הילד בודק אם הוריו יציבים בכל מיני דרכים וגם על ידי מכות. לכן זה הצחיק אותו שכעסת כי הוא סוג של לוחץ על כפתור כשהוא מרביץ ומשתולל וה"מכונה" - אמא פעלה באופן מעניין, היא כעסה וכד'. זה גם מעניין וגם מראה לו שהוא יכול לשלוט באמא. אני מרביץ לאמא= אמא מתרגשת, פועלת וכו'.
לדעתי אין סיתרה בין האמירה שאסור להרביץ לחיבוק.מירימי
את האמירה צריך להגיד ברור ברוגע ונחת, כי אותך החמודי לא יסובב והחיבוק זה בעיני אמירה: אני אוהבת אותך, אני לא נגדך. מנסיון שלי, המגע האוהב מחליש את עוצמת הכעס של הילד. לפעמים אני גם מדגדגת אותו והצחוק משחרר את הכעס.
לגבי החביתה ועוד מקרים דומיםמירימי
הילד מתוסכל שרצה חביתה אחרת ומצפה שאמא, שבעיניו מיצגת את העולם, תסדר את העניינים והרי לא תמיד תוכלי לסדר לו את החיים וגם זה לא נחוץ. הוא אמור להתמוד עם תסכולים. כרגע הוא ילד ולא יודע אז הוא מתפרץ כביכול נגדך. כשאת רגועה את משדרת לו שגם כשיש תסכולים אפשר להיות רגועים. אבל אל תשדרי אדישות ולכן תאמרי בסגנון" זה עצוב לך שאין חביתה כמו שאתה רוצה, הלואי שהייתי יכולה להפוך את החביתה למה שאתה אוהב" אפשר גם "לדבר" לחביתה ולצוות עליה שתשתנה.
ככה הילד מנתב את הכעס לעשייהמירימי
וגם זה מצחיק לדבר לחביתה וזה משחרר. אפשר לדבר עם הילד מה נכין לך פעם אחרת או מה היית רוצה שיהיה. אפשר גם לצייר את זה אם יש זמן. ככה את מכבדת ונותנת ביטוי לרצונות שלו. ככה הילד מרגיש שאמא איתו בצערו/ תסכולו ולא נגדו.
משהו שאני עשיתי ושיפר את המצבמירימי
ישבתי עם הילה בזמן רגוע וסיכמנו שאם הוא מרביץ לאמא/ דוחף/ זורק חפצים וכד' הוא מפסיד דברים מסויימים וקבועים. (נניח ממתק של אחר צהרים או משחק במחשב). העניין שזה מעביר את השליטה לילד. את לא זורקת עונש בתגובה למכות (שאז הוא מפעיל אותך ושולט בך כמו שכתבתי) אלה הילד יודע שבבחירתו להתפרע, בהסכמתו יפסיד דברים ידועים מראש.
אני מקוה שעזרתימירימי
את תארת במדויק את המצב שבו הייתי ולכן התיעצתי עם מומחים ואלו דברים שלמדתי מהם. מאז שהבנתי והפנמתי את הדברים האלה המצב מאד השתפר. אני עדין סוג של מבררת ולומדת אז תודה שפתחת את השרשור.
ועוד משהו אחרון, במחילה.מירימי
עם ילד כזה כדאי לדעתי יותר לחשוב על מה מתעקשים. זאת אומרת שלא יהיה מלחמות הרבה. נניח בדוגמא שהבאת, אם לא קשה/ מסובך ולא עניין עקרוני אצלכם אז פשוט להכין חביתה אחרת...
הי מירימי יקרה.וכן כולם כנסו-נועה123

תודה רבה רבה לך שאת חולקת את הנסיון שלך.

חלק ממה שאמרת אנסה.

ניסיתי להישאר רגועה ולהגיב באיפוק, עשיתי את זה אבל הוא המשיך להרביץ בקצב.

זה לא גרם לו להפסיק. הייתי חייבת שזה יפסק מבינה?

הוא נחשב ילד כוח, אם את מכירה את ההגדרות האלו.

אני במאבקים כאלו כבר שנתיים. לא עם ההרבצות, אלא תקופת הלא רוצה של ילדים.

ואני מנסה למנוע תקלים, והתנגדויות ככל הנית.

ואם אפשר הייתי עושה חביתה חדשה אבל לא היה אפשר.

מה אני לא מבינה, זה שלפי דעתי, חלק מהפתרונות הם לא חינוך לטווח הארוך. הם רק לטווח הקצר.

למוסס את הכעס שלו? להסיח את דעתו, להביא משהו אחר?

זה למנוע מהאש להתפרץ, אבל אם היא תתפרץ? מה יקרה שם?

אין כאן חינוך מה עושים עם זה כשכועסים. שמשתלטים, מתאפקים. חושבים, ובכל מצב לא מרימים יד על אמא.

אני רוצה שיהיה קו אדום שהילד ידע שיש קו אדום, שעל אמא לא מרימים יד.

לגיטימי לא?

שהוא יפחד לעשות זאת.

אני לא צודקת?

לענ"ד זה אחלה לחבק!! ילד שנוהג כך מצוי בסערה פנימיאישה קטנה

פנימית גדולה. יש שיטה כזאת של חיבוק- כטיפול. חיבוק חזק כזה, לא שילוב זרועותיכם ולא אחד מול השני אלא הוא עם הגב אלייך ואת מחבקת אותו מאחור אבל גם "כולאת אותו" בזרועותייך. זה נותן לילד תחושת ביטחון וגבולות, ואמור להרגיע.

אםד.

מחבקים ילד - הכי טוב לא להכניס "שיטות" גם בזה.. לדעתי. איך שהורים עושים טבעי - הכי טוב...

אתה צודקמתואמת

אבל השיטה הזאת, שנקראת הולדינג (HOLDING), משמשת לא רק הורים.

אני הכרתי אותה בגן חינוך מיוחד שבו עשיתי שירות לאומי, ושם הי בה הרבה שימוש. (כשאני ניסיתי לעשות אותה, הילד פשוט דפק את הראש שלו בסנטר שלי, והמשקפיים כמעט נשברו... כנראה שלילדים עם ADHD רק מומחים יכולים להשתמש בדרך הזאת...)

אנחנו דיברנוד.

על חיבוק שהורים מחבקים את ילדיהם באופן טבעי.

 

אין לכך כל קשר לאיך לתפוס ילד במצב לא רגוע ע"י צוות בגן..

 

זה בדיוק ההבדל, וזו הבעיה: להעביר מ"צוות" שאינו הוריו להתנהגות הורים עם ילדיהם.

 

לא כל מישהי בגן יכולה לחבק ילד "באופן טבעי". היא לא אמא שלו.

 

אז יש לעיתים "דרכי ביניים".

 

[ואגב, ככלל, לענ"ד לא כדאי להתרשם יתר על המידה מזה שמדביקים כל מיני שמות באנגלית ומכנים כל דבר "שיטה". תמיד צריך לבדוק לגופו של ענין: אם טוב ומועיל, מצוין. אם לא - לא ה"פלומבה" תיצור את הענין. אני מעיר כי רואים לא-פעם שאנשים מוותרים על שכל והרגשה ישרים בגלל איזו "שיטה". לבדוק לגופו של ענין כל דבר.

ואגב, אני לא בטוח שהמסקנה מזה שהילד שניסית לתרגל את זה עליו הגיב כך, היא ש"רק מומחים" יכולים לעשות את זה עם "היפרים". יותר סביר שזה פשוט לא מתאים לכל-מקרה ומצב... אלא שכשמישהו חזק תופס חזק - לא רואים כלפי חוץ מה הילד מרגיש אז...] 

כשזה קורה אצלנוודודי לי

אני תופסת את הידיים\רגליים של הילד בצורה שקצת לא נעימה לו ואומרת: אני רואה שאתה לא מצליח לשמור על הידיים שלך בעצמך אז אני שומרת לך. בדר"כ תוך זמן קצר הילד מבקש להשתחרר ואומר שהוא כבר ישמור על עצמו לבדו.

לחבק את הילד זה הדרך הכי טובה בשביל לגדל מפלצתaima

שטן

וגם לכתוב כך.ד.
לחבק ילד שמרביץ לאמא שלו זה מצוין לגידול מפלצתaima

ברור שבכל הזדמנות אחרת מחבקים.

חוזר:ד.

מצטער - גם לכתוב בסיגנון כזה.

 

את אותם תכנים אפשר להגיד אחרת.

 

ופה לא דובר על "לחבק ילד שמרביץ לאמא שלו". כאן מדובר על סיום עימות בן 40 דק', שברור שהילד כבר מסובך עם עצמו לגמרי. במצב כזה, אכן לעיתים הכי חשוב, לפני כל חינוך, הוא תזכורת שמדובר באמא וילד. זה מה שהיא הרגישה שמתבטא בענין הזה כנראה.

 

ברור שלא דובר על תגובה טריוויאלית להרבצה - חיבוק..

אני מזכירה לך שהיא הרגישהaima

שזה לא הדבר הנכון לעשות למרות שזה יביא לשקט. (שקט תעשייתי?)

 

ואין שום סגנון במה שאמרתי. זו פשוט מציאות. אם מישהו לא אכפת לו שהילד שלו יגדל להיות אדם גועלי אז שיחבק כמה שהוא רוצה את הילד שמכה את אמא שלו.

מצטט:ד.אחרונה

וידעתי שיש משהו שיכול לעזור - חיבוק.

אבל לא ידעתי אם זה נכון להשתמש בזה

 

הרגשתי שחיבוק ירגיע אותו ואת העניין

 

 

אכן פחדתי לחבק אותו אף שחשתי שזה הדבר הנכון.

בסוף עשיתי זאת, כי לא יכולתי להתאפק וכמו שדן אמר, זה היה מעל ומעבר

וכבר הרגיש לא שייך לזה שאנחנו אמא ובן

 

 

 

 

היא הרגישה שכך צריך לעשות.

 

ואח"כ היא כותבת שלא הבינה בשכל למה. הרי לא מחבקים על דבר כזה. ואולי זה יעודד התנהגות כזו.

וזה בדיוק מה שהסברתי, ממה באה ה"הרגשה" הזו, שלכאורה היא אבסורד.

 

ומי שמחנך צריך לדעת שלפעמים יש גם חריגים מה"כללים". זה לא מחשב, אלא בני אדם. ואם אמא מרגישה שאחרי 40 דקות של "מכות" (הרי היא כבר הספיקה לפני כן גם "להחזיר" לו מכות כואבות כדבריה..) הדדיות, זה מה שירגיע - ואכן זה מרגיע - אז לפעמים יש גם מקום להרגשה הזו. והמקום לדעתי הוא, כמו שהסברתי מקודם. חזרה לאיזה בסיס של שפיות. וגם מחזיר אותו למקומו - הוא הילד הקטן; היא האמא. אמא שתפרש התנהגות חד-פעמית כזו כ"שיטה", עלולה לא להיות מסוגלת לנהוג לפי החוש שלה במצב חריג. זו גם בעיה.

מחפשים קהילהאבא פגום

אנחנו הורים ל 7 ילדים גרים היום בשכירות ברמלה, בגרעין התורני ומחפשים להשתקע במקום עם קהילה תורנית אבל לא לוחצת. בגלל שאני עובד בבני ברק, מחפשים מקום שמצד אחד המחירים עדיין שפויים ומצד שני לא רחוק מידי מהעבודה. חשוב לנו קהילה תורנית שמשקיעה בילדים ונוער.

נשמח מאד להמלצות ☺️

ילגים מפרק א וצוואהיל 000

לא מצאתי פורום מתאים מקווה שפה אפשרי

שלום  בעלי נפטר יש לו ילדים קודמים

לנו משותפים

הכל היה בסדר לא ראיתי את זה בא

סעדתי את בעלי בזמן שילדיו קודמו בעבודות


אימא שלהם הילה חכמה הגיע חטפח בו בבית חוליל לגבות טת הילדים מול המשפחה שלא תראה שלא באים

ואני לא יכלתי לעבוד

כי גם לא רציתי בעלי קודם להכל


מבעל חזק שלא היה חולה  אף פעם לא ראיתי אותו שוכב עם חום או משהו דומה לא כדורים כלום

עובד פיזית קשה כל חייו

לא יכולה לפרט הכל

שמר הכל בפנים עד שהגיע למחלה ומהר הלך

ילדיו רצו מידע על כל  דבר

על עורך דין שמטפל אפלו אני ובעלי לא התענינו

לא הבנתי מה ילד שבקושי רואה את אבא שלו מתענין בקצבה

מאשים אותי שאני יודעל אל כל המידע

אין לי תו ירודה לא נותנים מידע  גם לאישה

אבל הם בשלהם


עכשיו הכל מובן הכינו את הקרקע

ילד שכל חייו לא הספיק לו מה שנתן רצה עוד

עגשיו מרגיש שיכול להכניס לי

אני לא בתחרות


הם יושבים מולי ומחלקים  את הבית

החלק שהם לא הבינו שאטאמטית הבית נאשם על שמםץ מי שמדריך אותם מהמשפחה לא מבין ולא אמר להם

הם אמרו לא נוציא אותך מהבית


לא בטוב לב,בהתנשאות

פה שתקתי


שאני רצתי עליו בעלי עבד ואני נלחמתי לקנות אותו כן מפרנבס עיקרי

כי לא היה שעות בבית וכל עול הבית היה עלי עד שהתמוטטתי בעבודה


ועבדתי פחות

לא היה לו עזרה משום צד

המשפחה שלו ידעה על מצבו הקשה

ולא באו לבקר פעם אחת

לא יצאו לקפה או שהבאו אליהם

רק רצו שנפכש במסעדה פעם בחודשים

 אבל הוא לא יכח רצו לעשות וי

התנהגו אלי לא מכבד בבית חולים

קראו לי בשמה של,גרושתו


ולא אמרתי כלום

בעלי גוסס והם אבים איתי מולו

שתקתי

אבל הילדים שלו איתם יד ביד

אז גם אני שינתי את גישתי ואהיה בקשר עם משםלתן גם לי יש,ילדים

אימא שלהם השחקנית הראשית פה

הראתה לי שהיא איתי

ותקעה לי סכין בגב חיממה את הילדים שלא מבינים הרבה

על התערבות בכל נישא


לקחה את הפיקוד על משפחת בעלי לא ידעתי שהיא כל יום מדווחת עלי היתה מגיעה כאלו לעזור

ומדווחת הכל לא הבנתי למה המשפחה שלו לא מתיחסת

אלי

אני איתו בכל הטיפול והם  לא מתיחסים אלי רק לגרושתן אפלו קוראים לי בשם שלה


בשבעה היא לא יכלה לראות שברים חברים של בעלי הכל  רצתה לדעץ להתערב


 היום הילגים שלו מתנהגים אלי כאלו זהו

הוא מת את כלום

רוצים את חלקם לא  מוותרים על כלום


אני לא גרה בבית ויש להם פה זכות


הכי כאב לי שהם התנתקו מאחים שלהם

ובקשר טוב עם המחה שלא ביקרה את האבא כי הם בדיור כמוהם

לא הבנתי איך אני הרעה פה

מה עושים אין לי עורך דין כל מי שהגעתי אליו לא היה בטוח במצב

חיבת עורך דין שיתן לי בטחון

אין פה מיילוינים אבל יש לי ילדים קטנים ואני לא בריאה מצבי לא ממד טוב נםשי פיזי


מצטערת לשמוע על בעלך ועל המורכבותנעמי28אחרונה

תפני לעורך דין.


לחוק לא אכפת מרגשות ומי מסכסך.

אם מגיע להם, מגיע להם, מה ששלך יהיה שלך בעזרת עורך דין טוב שישיג לך אותם.

פרסום הנסחן120

שלום וברכה,

חשוב לי מאוד לשתף בנס עצום שנעשה לנו.

לביתי הקטנה חולשת שריר בעין הגורמת לפזילה, לאחרונה הפזילה החמירה ונוירולוג מומחה הפנה אותנו לבדיקת הדמיה של המוח בהרדמה.

הילדים הם האוצר הגדול ביותר שלי והתפללתי לבורא עולם שיעזור לי לחזק את הביטחון והאמונה ולהילחם בפחד ובחששות שהרי הכל מאיתו יתברך מאבא מלך העולם.

ב"ה הבדיקה חזרה תקינה וקיבלנו את התוצאות מבלי להמתין את כל זמן ההמתנה המקובל.

"הודו לה'כי טוב כי לעולם חסדו" תודה רבה ריבונו של עולם,

כמה חשובה ויקרה הבריאות , כלום לא מובן מאליו .

בתפילה  לבשורות טובות ישועות וחיזוק הביטחון והאמונה והקשר התמידי לריבונו של עולם והבנה והכרה בכל הטוב שבורא עולם עושה איתנו.

עבודה סמינריונית על ליקויי למידהEva

שלום רב,

שמי חוה.


 

אני בהחלט מבינה שהפורום הזה לא בנוי לשליחה של שאלוני מחקר, אך אני לא יודעת לאן עוד אפשר לפנות.


 

אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמינריונית מפצים את השאלון מחקר שלנו כדי לסיים בהצלחה את לימודי התואר הראשון באוניברסיטה הפתוחה.

אנחנו מחפשים אנשים עם ליקויי למידה אשר מתבטאים בדיסלקציה או בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה, אשר מילאו להם 18.  


 

אנחנו צריכים עוד 21 תשובות של אנשים עם ליקויי למידה לשאלון שלנו, אשר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.


 

האם יש בקרבתכם אנשים שיש להם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה שפירטתי בשורה למעלה?

אולי אתם מכירים מקומות לאן אפשר להפיץ את השאלון שלנו?


 

אם כן, אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.


 

השאלון אנונימי וקל. אנחנו נתנו זמן מענה עליו עד 30 דקות, כך שלא צריך למהר לשום מקום ולהילחץ מהגבלת זמן.


 

קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית


 

תודה רבה לכם בכל מקרה.


 

יום טוב ונעים לכולם.

 

עוד הרבה ועוד קצת בבת אחתEvaאחרונה

אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!


תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.


תודה רבה. יום טוב.

השבת אבידה - כלבי האסקי סיבירייהודיה מא"י
שני כלבי האסקי סיבירי נמצאו בהר כביר ביום שישי האחרון (חוה"מ פסח)

מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי

אמהות לבנים עם אטופיק- יש תקווה לשרוול קצר בקיץ?שיח סוד

עד היום לבש ארוך בקיץ,

מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.

אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…

עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה

מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)

לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך


בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…

משהו אחד- במזגנים בקיץ לא כזה חם....יעל מהדרום
לק"י

לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.


ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.

ואפשר לקפל לו את השרוולים ולבדוק איך זהיעל מהדרוםאחרונה
לק"י

אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.

משפחה תורנית מחפשת יישוב קטן, קהילתיbula

עם קליטה פתוחה ודירות להשכרה

אשמח לרעיונות

באיזה אזור?פתית שלגאחרונה
מעון/משפחתון תורני מומלץ בהדר גניםאושי 9
בננו הבכור יהיה בספטמבר הקרוב בין שנה ותשעה חודשים. אנחנו אמורים לעבור להדר גנים, פ"ת. יש למישהו המלצות על מעון/משפחתון תורני ואיכותי?   הרף המינימלי, שתהיה למקום כשרות בשרית למהדרין. 
יש ברחוב בגין מעון חסידימתיכון ועד מעוןאחרונה
שנראה לי די מוצלח, המינוס העיקרי זה שיש בו המון ילדים, מנהלת ממש משקיענית ואכפתית

אולי יעניין אותך