אבל סתם כמה כיוונים...

בגדול - פולדר כזה בשביל לסכם עליו - רעיון מעולה (במיוחד אלה המתקפלים - ממש ממש נוחים!!)

חוצמזה - אמרת שהיא הולכת ללמוד גיה"ר, צבעים, טושים, ניירות צבעוניים, בריסטולים, וכד', בד"כ לא מיותרים לסטודנטית שלומדת גיל הרך. 

צבעים, טושים, ניירות צבעוניים, בריסטולים, וכד', - היא תשתמש בזה בלימודים גם אם היא הולכת ללמוד שנה ראשונה תואר ראשון?

תודה למי שעזר...אני אשמח לעוד תגובות

יש מקומות שבהם מתחילים את ההכשרה המעשית כבר בשנה א', ואז היא צריכה להכין דברים בשביל זה, 

ויש כאלה שלא....

או כרית- ותכתבי "לא הכל צריך להיות קשה-כשלומדים חינוך לגיל הרך"

ופולדר זה רעיון נהדר גם הוא..

כתבי הדגשה, היא תשמח..

זה אחד ה-דברים השימושיים ביותר שקנו לי - ובתור סטודנטית זה מעולה!
 

של איזה 100 עטים (כי תמיד מישומה הם נעלמים לי..)

קלסר נשמע ממש נחמד וגם שאר הציוד שכתבו מעליי..

בהצלחה בבחירה.

איתה.. אם ממש בא לך להשקיע יש מקומות שאת יכולה להביא תמונות שלכם וכדו וזה הכריכה(?) של היומן..

נראה לי אני ילך על זה...

מה אפשר לעשות ליומן כדי שיהיה יותר מושקע ואישי?

תודה

לכתוב קטעים/משפטים יפים בתוך היומן, אפשר גם בהתאמה לתאריך (חגים/ד"ת לפ"ש).

ואם היא לא תסכם?

ואם היא תסכם במחשב ולא ביד? (ואני מאד ממליצה על זה, אגב...)

חפצים כגון טושים - הרבה פעמים יביאו לה את הציוד הזה והוא לא יהיה רק עליה.

וזו גם שאלה אם את רוצה דבר שמתכלה או שיישאר.

(יומן, למשל, זה דבר קצת מתכלה...)

לעומת חלק מהרעיונות היפים שהועלו כאן.

גם אחרי שהשנה נגמרת, אבל זה באמת יותר סנטימנטלי ופחות שימושי

השאלה היא כמה זמן וכוח יש לך להשקיע במתנה.

ככל שתשקיעי יותר יראו את זה

משהו שימושי- דיסק און קי עם מצגת שתעשי לה ותמונות שלכן יחד. שימי שם תיקיות כמו "לימודים"

שיש בתוכן משפטים חכמים בנוגע להצלחה או משהו כזה.

"כיופים"- עם מסלולי טיולים והבטחה שתעשו כמה מהם ביחד.. וכו' לפי הדמיון ומה שמתאים לה (לדוג' טיפים לאיפור או ללמידה למבחנים, מידע על תזונה נכונה ועוד)

וגם- צריך הרבה דיסק און קייס באוניברסיטה, סביר להניח שהיא תשתמש בו גם אם כבר יש לה אחד.

אפשר להכניס תיקיות של תמונות משותפות, מוזיקה אהובה ואפילו מתכונים! רעיון ממש חמוד.

אפשר לפרסם את השרשור כדי להגדיל סיכוי לתשובה?

לעבור מנחה 3 חודשים לפני הסוף- אני לא יודעת כמה זה ריאלי.

תואר עיוני, ולצערי באמת אין המון חומר ל-2 מאמרים נוספים. אפשר ל-1. המון זמן התבזבז על כיוונים שלא צלחו.

אני מרגישה שהמנחה חושב שהתחתנתי קטולית עם הבעיה שאני מנסה לפתור. אני כולו באתי ל-4-5 שנות מחקר, לא מעבר. 

גם באמת שהמחקר מייאש אותי לגמרי. אני אמורה ללדת בתחילת שנה ואין כיוון מבטיח באופק. אם אצטרך לעבוד על זה עד לפתרון הבעיה אני עלולה להשתגע באמצע.

הגיוני שיש הרבה כיוונים שלא צולחים אבל בדרך כלל יש כיווני מחקר עם סיכון יותר גבוה ויותר חדשניים וכיווני מחקר נוספים פחות חדשניים אבל עם סיכוי טוב יותר להצלחה.

לגבי הוועדה המלווה זה החוקרים שהיו במעבר שלב.

הייתי קובעת פגישה עם המנחה ומנסה להבין איך כן אפשר לכנס את החומר שיש למאמר אחד נוסף. איזה סימולציות חסרות וכו ושמה על זה פוקוס מרכזי. יכול להיות גם שהמנחה שלך אובר ביקורתי ואם תדברי עם הוועדה המלווה הם דווקא כן יחשבו שיש מספיק חומר או קרוב לזה (מכירה מנחים משוגעים שלא רצו לשחרר אנשים בתואר שני גם אחרי כמה פרסומים וטענו שזה לא מספיק).

פשוט אני כבר כל כך מותשת מזה שכבר פחות חשוב לי התוספת ד"ר לשם שלי, העיקר לסיים.

כרגע הכיוון של הפסקת לימודים הכי ריאלי, מקווים לנס עם הרבה עבודה קשה.

ומוסיפה שאפשר לקבל הארכות אוטומטית עכשיו בגלל המלחמה..

בכל מקרה לא הייתי מוותרת, הייתי מנסה לראות איל אפשר כן להוציא מזה בחודשים הקרובים דוקטורט, את לא צריכה שלושה מאמרים אלא עבודה בהיקף של שלושה מאמרים

מניחה שיש לך וועדה מלווה, אולי להתייעץ איתם? זה אמור להיות חלר מהאחריות שלהם

בדכ עושים באמצע הדוקטורט ומגישים להם מסמך. רוצה לכתוב לי בפרטי מאיזה אוניברסיטה את?

אם את לא זוכרת, יכולה לשלוח מייל לרשות לתלמידי מחקר אצלכם

לי התואר השני לקח זמן רב, כך שבאמת לפעמים דברים מאתגרים ממש ולא הייתי מציע להתייאש אם כי הרמה של שני ודוקטורט לא קרובים.

שולח כוחות מכאן.

תרצי שאפרסם את זה בראשי כדי להשיג עוד תשובות?

אין חובה לסיים דוקטורט בצורה של מאמרים. זה אופציה, אבל לא חובה.

אמור להיות בתדירות של פעם בשנה פגישה עם ועדה מלווה (מהמוסד שלך או חיצוני), והם אמורים לתת חוות דעת נוספת למנחה לגבי התרומה, התקדמות וכו'.

נראה שלא היה לך דבר כזה.

בטח יש אצלכם דיקן\אחראי תארים מתקדמים שאפשר לדבר איתו על העניין.

בסופו של יום, דוקטורט זה עובר\נכשל. זה לא משנה אם עוברים ב-61 או במאה.

אז בסדר, לא יצא מאמר יוקרתי. אבל השאלה היא אם מה שכן נעשה מספיק למשהו, ובשביל זה שווה לפנות למישהו בעל תפקיד באוניברסיטה (הכוונה היא לפרופ' בכיר מהתחום, שכבר הגיש סטודנטים משלו ובחן אחרים, ויש לו למה להשוות) ולשמוע מה אפשר לעשות.

והרבה דירות שותפים.
 

בלוד יש כפר סטודנטים.

ברחובות יש כפר סטודנטים.

מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.

אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.

ממה שהבנתי

הרבה דתיים גם

ייתכן מאוד שאפשר לגור שם גם בלי ללמוד באריאל

שווה לבדוק

זה אחלה שאלון.

רק סתם מעניין להבין  מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.

שלום לכולם!

אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).

האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?

תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.

יום נעים ורגוע. 

נ"ב, אשתדל להעביר את השאלון בקבוצת שאלונים.

שלום!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).

תודה רבה על כל עזרה אפשרית.

מאחלת יום טוב ורגוע.

אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם. 

למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.

כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".

כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות. 

אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.

בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.

תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.

יום טוב לכולם.  

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.

תודה רבה. יום טוב.