אפשר להקים קיר פעיל עם מספר פריטים:
לשים תמונה של החפץ חיים, דף מידע עליו- מי היה ומהו מפעל חייו, למה הקדיש את כל זמנו וכו׳..
אפשר להניח ספרים שכתב על גבי שולחן עם מפה יפה.
להכין לוח שנקרא ״הלכה יומית״ ובכל יום לתלות הלכה בנושא לשון הרע.
ניתן לשתף את הילדים בהקמת הקיר כגון: לתת להם לכתוב סיפור שקשור לנושא, חוויה שחוו וכו׳.. וכמובן לתלות בקיר.
ב״ה- צלחה רבה!!!

עזרת לי מאוד! יש למישהי עוד רעיונות?

ומתוכו יוצאות מילים טובות

ולרשום משפט על שמירת הלשון

 

 

של מקרים שונים , ואז הם מקבלים את זה כמשימה וכל אחד צריך להגיד האם זה היה לשון הרע מה שכתוב שם, או לא ,

ואם זה לשון הרע אז איזה סוג? אבק לשון הרע, רכילות, בפני שלושה וכולי. אבל אז את צריכה ללמוד את ההלכות בעצמך היטב.

 

2. פעם היתה לי חוברת בבית ספר שהיתה עליה תמונה יפה שממחישה מהו לשון הרע:

אישה אחת (זה היה פרצופים של אנשים) שלוחשת לחברתה משהו, וזו לחברה שלידה, וכן הלאה המון פרצופים עד שבסוף העמוד רואים את האשה האחרונה מספרת את זה לאותה אישה שהופיעה בהתחלה! ואז רואים איך פניה נראות כאשר היא שומעת את מה שהיא ספרה! אוי לאותה בושה!

 

 

היום ראיתי קיר בכיתה שהכותרת שלו היתה:
קשה אבל משתלם.
ואז היו כל מיני כרטסיות: לוותר, להודות באמת, לקחת אחריות על טעות ועוד..
אז אולי לעשות כזה על לשון הרע.
להתאפק לא לספר על חבר..

ואולי לעשות אופן שמירת הלשון:
אני מתעצבן על מישהו---<רוצה לספר על כך---< נזכר שזה לשון הרע!---<מתאפק---< מלמד עליו זכות

זה נוח כי יש לך חשבוניות מרוכזות ואתה לא מאבד אותן.