משעמם לי בשיעור הזה. יותר מידי ניחותא...מאמע צאדיקה
משפט של מרצהמאמע צאדיקה
החתם סופר, אתן יודעות מי הוא... הוא לא היה מפד"לניק
בכל ספריו של החת"ם סופר ובדרשות שלו בייחודחסדי הים
יש לו קטעים רבים מרגשים וסוחפים על א"י.
הוא שלח את תלמידיו לא"י. הוא היה אחראי על קופת א"י.
[זה לא קשור בדווקא למפד"ל שהיא תנועה פוליטית. אבל צריך לדעת ולפרסם את עומק התלהבותו לא"י.]
בבנוסף. היה ממייסדי "הקהלה הנפרדת"...רוצה להיות טוב
תזכיר גם את זה... 
על זה יש מחלוקת בתלמידיו ככל הידוע ליחסדי הים
בויקיפדיהרוצה להיות טוב
מביאים ציטוט שלו
ואילו הי' דינם מסור בידינו הי' דעתי להפרישם מעל גבולינו לא יותן מבנותינו לבניהן ומבניהם לבנותינו כי היכי דלא ליתי לאמשוכי אבתרייהו ויהי' עדתם כעדת צדוק ובייתוס ענן ושאול אינהו בדידהו ואנן בדידן כ"ז כ"ל להלכה ולא למעשה מבלי רשות דמלכא יר"ה וזולת זה יהי דברי בטילים וכלא חשיבי.
מה דעתך?
אכן ציינת את הראיה הכי טובה שראיתי. אבל כשעיינתיחסדי הים
אבל הוא יכל לקדם את המהלך, כמו שעשו זאת בדורות אחריו, הרי הוא היה בקשרים עם המלכות, הוא לא קידם את המהלך. אפשר להגיד שהיו מניעים טכנים, אבל אז כבר יש משבצת חסרה, מה היו המניעים הטכנים.
לכן יכול להיות שהוא רק רצה להדגיש דרך חומרה את מעשיהם, אבל לא התכוון הלכה למעשה, או שהוא חזר בו.
אינני אומר בוודאות לשום צד.
מה אני אגיד לךרוצה להיות טובאחרונה
נשמע דחוק להגיד שרק כדי להדגיש את החומרה.
הוא לא מעודכןמופים
היום קוראים לזה הבית היהודי
היתי עונה לו "מה אתה אומר? באמת? לא ידעתי!"חרדי מקורי
"זה ממש קטע להביא לדייט"מאמע צאדיקה
"יש לנו קטעים ללמוד לכל סוג דייט שיהיה לכן... לכל בחור תביאו את הדף מקורות המתאים"
(סליחה שזה לפלישה לנ"ואית נוראית, אבל זה המשך מאותו מרצה...)
באמת משעמם לי פה.
הבנתי על תחילת השיעור את הנק', הוא חופר ולא מעמיק ולא מביא חידוש.
(לבנות אחרות פה- נראה שהן עובדות להבין את הקטע פה...)
ה-חידוש בשיעור "ארון הבגדים היהודי"
"ארון הבגדים היהודי"?חרדי מקורי
נרניהטוביה2
נרניה היהודיה?חרדי מקורי
כן, חולין על טהרת הקודשטוביה2
(מה אתם אומרים האם מותר להשאיל את זה לילדים שמחפשים מה לקרוא או לא)
מה רע לך עם נרניה?יהושפט
פרט!
טוב בא נחשובטוביה2
..רוצה להיות טוב
אני באותו מצב, בשיעור משעמם לי באונברסיטהחסדי הים
מוכר עד להחרידחרדי מקורי
^^^^^חוזרת
יותר מדי מוכר....
אוף, שהמרצה תפסיק לדבר כדי שאוכל ללמוד או לישון...
המשועממים - יש לי כמה מטלות בשבילכםמינימאוס2
שאני לא מגיעה אליהן
אם זה על המחשב- בשמחה חוזרת
כנ"לארוון
יש לי לקרוא 62 עמודים על שינויים טכנולוגיים[ולא, זה לא מה שהיה בפעם הקודמת... מאמר חדש] ולהגיש עליהם עבודה, אז מי שבא לו, מוזמן....
יש לי לקרוא מאמר מעל 30 עמ' ולסכם בחצי עמוד, גם על טכנולוגיה אז מי שמעוניין...כמובן שהמאמר באנגלית.
יש לי לעשות עבודה אינטגרטיבית על מכשיר טכנולוגי מסוים שבחרתי[פרטים באישי].
בנוסף צריכה להתקדם בסמינריון+ סמינר, אז מי שבא לו לתרגם 20 מאמרים מוזמן גם....
אז מי שמעוניין לעזור ומשעמם לו בהרצאות...
[איך יש לי כ"כ הרבה עבודות ואני אפילו לא סטודנטית לגמרי, אלא בקושי חלקית...]
השיעור הבא-מאמע צאדיקה
המרצה מודיע שנצטרך להיות ברוב קשב- כי הוא הולך ללמד מהר כדי שנספיק הרבה
אממה- את הקטע שהוא מלמד- אני כבר מכירה!
את הרעיונות שהוא משקיע הרבה זמן להסביר- אני מכירה שנים, שנה שלמה אני שומעת שיעור אחר בנושא...
אז...
אנשים! הבו לי לינקים מעניינים לדברים טובים לקרוא!
אפשר להבריז באלגנטיות..לבי ובשרי
קורס מרתק
מרב.
רק שזה אחרי שני קורסים שאני ממצה שם כל כושר ריכוז שלי...
אני מגיעה עם 0 ריכוז ו100 מחשבות על הכל חוץ מפסיכוחוגיה 
אני עכשיו בקורס מעניין על קשב וריכוז!!!מאמע צאדיקה
ורבע שיעור ישבתי בספריה לקרוא ספר ממש מעניין
("שיטת חנהלה" - על ילדה עם הפרעות למידה, שבסוף השיטה שמצאו לה כדי ללמוד לקרוא- בתחושתיות. זה ספר ישן- מהתק' שרעיונות כאילו היו פורצי דרך)
אם תצטרכי ראיון כלשו אני פה מרב.
התחרפנתי
^^^^^חוזרת
למה אני לומדת??? משעמם לי???מאמע צאדיקה
די לי לבכות לכם פה על זה שמשעמם לי, שמיציתי את כל מה שהאינטרנט פה יכול לסחוב את כל הכרטיסיות שפתוחות לי במחשב....
בגלל חברה שלי- אני יושבת הפעם בשורה הראשונה בכיתה, מתחת לאף של המרצה (בדכ אני והמחשב שלי מאחורה)
וזה יכול להיות קצת לא נעים....
אני פעם צוטטתי כמה שעות מתחת אף המרצה+mp8
מתוך מחשב נייד,
מידי פעם הרמתי את ראשי וזרקתי כמה משפטי מפתח למרצה, שהיה בטוח שאני מסכמת במרץ...
הבעיה היתה שהפרטנרית לצאט הצחיקתני מידי פעם,
והייתי צריכה ממש להתאמץ לשמור על סבר פנים מכובד ורציני...
למה שיהיה אכפת להם מה את עושה?ארוון
לאף אחד באוניברסיטה זה לא מזיז, כל עוד את לא מדברת בקול.
רובם בכלל אומרים תודה שמישהו מגיע, והם יודעים שהרוב בפלאפונים וכו'.
רק לאחת היה הלם כשהיא תהתה איך יכול להיות שלכולם יש אייפונים ואם כולנו קיבלנו מהעבודה...
זה היה במכללה, ומשום מה אכפת להם+mp8
לא נראה לי שזה קשור לאיפה...ארוון
אבל אם זה ככה שכנעת אותי להישאר לתארים הבאים רק באוניברסיטה
פשוט לא מתאים לי יחס כמו לילדים קטנים... מה הם חושבים שהם גננות?
או שהם חושבים שאנחנו גננות?
מאמע צאדיקה
"אתן תהיו מורותמרב.
טוב, אולי גם מזל שלא למדתי חינוך....ארוון
למרות שבפקולטה לחינוך כאן כבר מתייחסים אליהם יותר יפה, בלי משטר התנהגות...
דווקא בחינוך?לבי ובשרי
השכלה גבוהה בד"כ מיועדת לאנשים בוגריםארוון
וגם תלמידי חינוך נחשבים כאלה..
אה, באמת??? מאמע צאדיקה
את טוענת שאתם לא?ארוון
עוד סיבה שבגללה אצטרך להקים בי"ס כשיהיו לי ילדים, שיעמוד בדרישות שלי... קצת מפחיד אותי שאנשים לא בוגרים ילמדו אותם [בנוסף לעוד כמה סיבות].
מרצה אחת:מרב.
"אבל את לא מרשה לצאת ליטול ידיים באמצע השיעור!"
"אתן בוגרות. תחשבו לבד"
|מרגיש בכיתה א'|
אבל זאת רק היא..
והיום אחד הרבנים אמר שהוא מצפה ממנו להתנהג כמו שהיינו מצפות מתלמידים שלנו להתנהג טלכבד אותו ולהשתמש בפלאפון לצרכי השיעור בלבד. אז חצי כיבדתי את בקשתו והשתמשתי בו ג-ם לצרכי השיעור.
לא חושבת שיש אצלי מישהוארוון
שיודע מזה ברכת המזון או נטילת ידיים...
בהחלט חושבים שהם הגננות שלכן...
תכל'ס - הוא צודק.ותן טל
ובואו נהיה ישרים - למה תלמיד בבית ספר צריך להקשיב למה שהמורה אומר לו ולכללים של המורה, ואם הוא לא מקשיב זה פגיעה חמורה באמון מצידו - ואילו פתאום באוניברסיטה/מכללה כל הכללים משתנים ומותר לעשות מה שרוצים, לגלוש באינטרנט באמצע השיעור אם לא רוצים להקשיב, גם אם המרצה מבקש במפורש לא לעשות את זה/ניכר ממנו שהוא לא רוצה את זה ורק לא יכול לעצור את זה בגלל כל התלמידים מסביבו.
מה - כי באוניברסיטה אתה בוחר ללמוד ומשלם על זה זה אומרששם לא צריך להיות יחסי מורה/מרצה - תלמיד?
זה קצת צביעות... במיוחד שבאוניברסיטה/מכללה - מלמדים אותך דברים שב-א-מ-ת תשתמש בהם במהלך החיים כי זה המקצוע שלך וכו'-לעומת עוד מקצוע בתיכון שנועד רק לבגרות ואולי גם זה לא. ובכל זאת, אתם לא מרגישים רע עם זה שאתם כל השיעור באייפון/בצ'אט באינטרנט - אבל כאשר תלמיד שלכן יעשה לכן את זה אתן תתרתחו
יש הבדל קטן-משה ר-
בבית הספר מקנים לך בעיקר ערכים(או אמורים לפחות)
באוניברסיטה אתה בא ללמוד נטו מקצוע, לכן מה שתעשה או לו לעצמך אתה עושה והמרצה לא יכול לחנך אותך..
זה לא משנה. כבוד למרצה זה בסיסי, גם אם לאותן טל
מנסים ללמד אותך ערכים שם.
הסרוג המגזריקעלעברימבאר
בין השאר נצפו איתו @הרב מנחם ברוד שסיפר על מעשיות הדוב החבדניק יענקלה בערבות סיביר, @הרב שניאור אשכנזי שלא ברור אם הוא אשכנזי או ספרדי, @עוז סימינובסקי שר הסרוגים בממשלת בנט, @איתמר סגל עורך שות סמס השבועי, @יאיא פינק עורך העלון "היהדות השבועית שלי", @משה הלפגוט, עורך השבועון "שבתון חזנות בפסח בבוסניה והרצגובינה 4 כוכבים" ו@זבולון אורלב , עורך העלון של צומת "שבת בשבתו"
So what?זמירות
בוואט אחתקעלעברימבאר
עדיין לא הבנתי מה הפואנטה בפוסט…זמירות
לא משנהקעלעברימבאר
ארץ השוקולדאחרונה
הילד/ה שבתוככםזיויק
האם הילד/ה שבתוככם עדיין קיימ/ת?
אתם בדיאלוג?
הרמוניה?
מתח?
תהליך?
מה תדעו לספר עליו/עליה?
בהנחה שהתבגרתם כבר 😆
הילדה שבתוכי באה לעיתים רחוקותLavender
לכל מיני שטויות מצחיקות
דוגמא?זיויק
יאווו כתבתי שיר על זה...אברהם יאיר שטרן
רוצה לקרוא?
ברורזיויק
ילדה קטנהאברהם יאיר שטרן
זו הסקיצה השניה או השלישית (אשמח להערות והארות... לשיפור)
ילדה קטנה שבתוכי
אל תעלבי אל תיפגעי
אני צריך אותך כמו מים
בואי נשב בחוץ מול זריחת השמיים
אני צריך אותך אותך כמו שאת צריכה אותי
ואם בלילה תבכי תייבבי
אבוא ואתן לך חיבוק אמיתי
חיי חסרי כל אור בלעדייך
וחייך מסוכנים מאד בלעדיי
אני צריך את ליבך שתהיי מנועי
את צריכה את ראשי שאכוון את דרכך
נכתב בעת חיכוך נפש ונשמה. רוח וגשם. שכל ולב.
יפהזיויקאחרונה
איזה רמז זה הציור רומז לפרשה?קעלעברימבאר
ועוד אחד?קעלעברימבאר
ומהפרשה שעברה?קעלעברימבאר
י - יהושע בן נון, לידו כלב בן יפונהפ.א.
וה-4 לא ברור
בפרשה הם היו בחברון.
לא בקרית ארבע.
הענק "ארבע"קעלעברימבאר
קרית ארבע זה השם השני של חברוןף לפי התורה והנך
אתה מערבב פרשות אחרות … שאלת על פרשה מסוימתפ.א.
אם הם ראו אתקעלעברימבאר
3 ילידי הענק, הם לא ראו את אבא שלהם?
חוץ מזה שאין פאנצ עם אחימן ששי ותלמיקעלעברימבאר
חוץ מלצייר את תלמי יווני עם תלמים
ואת ששי 6קעלעברימבאר
הבאת לי רעיוןקעלעברימבאר
און בן פלת - אבל מה עושה כאן הכפייה האדומה?פ.א.
ביקשתי שיצייר מתג עם כפיה, מהקעלעברימבאר
יכולתי כבר לבקש? ג'לביה?
יפה!קעלעברימבאר
אתה צודק שהלכו עם כובעים ולא כאפיותקעלעברימבאר
כמו שרואים מציורי יהודים בלכיש מבית ראשון, מנינוה.
כאפיה זה כנראה רק למדבר ערב שם השמש חזקה יותר ולא רוצים להשרף בעורף
אממממקעלעברימבאראחרונה
@משה אולי תרצה להשתמש בזה
אשמח לרעיונות לקניית מתנה לאחי ליום ההולדת🙏Lavender
בגיל 20+
הכיוון יותר סמלי, עד 100 ש"ח.
מה שהוא אוהב כמובן. אפשרנחלת
כרטיס למופע שהוא אוהב, ספר מסוג האהוב עליו, ארוחה עם
חבר , מנוי על משהו (אבל זה יותר מהסכום המדובר, בגד
עניבה (אם הוא משתמש), כיפה מיוחדת וכד')
תודה, נתת לי כיוון!Lavender
אהבתי את הרעיון של מופע שהוא אוהב
נראה לי שאזמין כרטיסים לשנינו
תודה💖
אחלה מתנהנעמי28
משהו שנוגע לתחומי עניין שלו. את יודעת הכי טובפתית שלג
זאת הבעיה, שלא עולה לי משהו שקשור לתחומיLavender
העניין שלו
סוללה ניידת? שטויות של USB? הוא בקטע?משה
אהממ לא נראה לי שהוא בקטעLavender
זה הבעיה עם בנים,
לבנות הכי קל לקנות מתנות
אז איפה התחביבים שלו?משה
בטח שיש דברים שמעניינים בנים. הוא רגיל? הוא חנון?
יש לו תחביבים, אבל לא עולה לי משהו שאפשרLavender
לקנות לו בהקשר הזה
הוא די רגיל, טיפה חנון...
מוסיף לרשימהפתית שלג
מעבדת AI
ארון תקשורת לAI
שרת אחסון לAI
קפיץאחרונה
חולצה, מגבת, ספר (עכשיו שבוע הספר), סידור עם הקדשהפ.א.
שנה שעברה קניתי לו חולצותLavender
ספר דווקא אחלה רעיון רק הילד בצבא ואין לו זמן לקרוא
תודה על הרעיונות🙏
פק"ל מתקפל, מטען נייד, פנס איכותיל המשוגע היחידי
ספר עם פתק החלפה.
רעיונות חמודים!Lavender
תודה, זה מה שעלה לי לראש שאני הייתי שמחל המשוגע היחידי
אבל זה באמת לפי האדם...
קחו כסף בכמות בלתי מוגבלתזיויק
מה זה משנה? עצם הרעיון שאנחנו בלי ה' הוא נוראאברהם יאיר שטרן
נראה לי שאני אשים את השיר הזה כחתימה שלי... או בפרטים האישיים...
בנות שעשו ש''ל-עוד מעט פסח
מה ההורים שלכם עשו בשבילכן כשיצאתן לשירות לאומי?
מחפשת רעיון למתנה, ערב פרידה או משהו אחר לציין את האירוע.
וגם, אני תוהה אם בנות עדיין הולכות לשירות עם תיקי ענק, שפעם בזמני היו המאפיין של בנות שירות. בטח עברו מאז המזוודות, לא?
(פשוט תוהה מה לקנות לבת שלי).
עדיין הולכים עם תיקי ענקחושבת בקופסא
מתכננת גם את זהעוד מעט פסח
אבל חשבתי או לקנות משהו פיזי, שישאר איתה וישמש להמשך (והרעיון הראשון היה מזוודה/תיק).
וגם לעשות איזה ערב משפחתי כלשהו ל'ברכת הדרך', רק אין לי רעיון מה עושים בערב הזה...
ישי ויש. תלוי בסגנון של הבת ושל אופי השירות, גםזמירות
איך היא תצטרך לנסוע ולהתנייד, תדירות החזרה הביתה.
בתחבורה ציבורית מסודרת, אוטובוסים ורכבות, מזוודה על גלגלים יותר נוחה מתיק ענק על הגב.
יש עדיין בנות עם תיקים ענקיים, אבל יש הרבה מאוד, ואולי הרוב לדעתי האישית, עם מזוודות.
מי שחוזרת כל שבוע הביתה, צריכה משהו גדול להתארגנות ההתחלתית אך לנסיעות השבועיות תיק קטן.
מי שחוזרת הביתה רק פעם בכמה שבועות, בגלל אופי השירות, ברור שתצטרך משהו גדול מאוד בנפח.
לדעתי הבסיס לוודא שיש תנאים פיזים בדירהנפשי תערוג
אם יש שם מזרן נוח? נקי?
כנ"ל שאר הדברים.
ואם הכל טוב שם
מה היא אוהבת?
יש לה תחביבים?
ותמיד אפשר לקנות מכונת גלידה לדירה
זה נראה לי פינוק נחמד
אני קניתי לאחותי הקטנה (אם רלוונטי)המקורית
כשהבת שלי יצאה לשירות5+אחרונה
אין להזדהותאריק מהדרום
* אין להזדהות ברשתות החברתיות כעובד *** אלא באישור וגם אז יש לשמור על שיח מכבד.
* ובשום מקרה אין לכתוב דברים בשם החברה, זה תפקידו של הדובר
נראה לי אני מתפטר
זה קוד אתי לגיטימי של הרבה חברותהמקורית
לא הבנתי מה הבעיהפשוט אני..
אולי ב *** כתוב "השם"פתית שלג
מה הטעם לעבוד אם שוללים ממך את חופש הטינוך?אריק מהדרום
אז בגלל זה רצית לעבוד גם עם אינסוף כסף?🤔 יפהפתית שלג
לא הכל חומרי בעולם הזה
טובנקדימוןאחרונה
סעיף ב מאוד הגיוני. זה טריוויאלי, אלא אם כן יחליטו שכל אמירה אישית היא בהגדרה של מייצגת.
סעיף א יהיה סופר מובן אם מדובר במקום בטחוני/ממשלתי וכיוצא בזה, או אם מדובר בסטראטאפ וכדומה שכל קימטוט יחרב להם את התדמית ויפגע כלכלית בגלל האטמוספירה הפוליטית שהכל שזור בה היום במקומות האלה. אחרת לא ברור בכלל למה אסור להגיד שאתה עובד במקום פלוני.
אתם מכירים את ארץ-ישראל מספיק? צריכים יותר?זיויק
מה עדיף?
ידע?
טיולים?
חיבור להתיישבות?
חקלאות?
אני בדיוק מתלבט בעניין
הכרת הארץ לאורכה ולרוחבה ובאופן מייטבי ע"י טיוליםפ.א.
ומסעות
זה אכן אחד הדברים החשובים ביותר שמקבלים מהשנים היפות בתנועת הנוער. טיולים, מסעות, מחנות קיץ
אני ישמח לקבל עוד מהכלל המשוגע היחידי
מכל דבר פה (אולי חוץ מחקלאות)
יש לי קצת ואני לאט לאט מקבל עוד.
אני לא חושב שזה סותר,
ודווקא לפעמים זה דברים מקבילים ומשליכים אחד לשני.
פעם הכרתי יותר. היום לא.נפש חיה.
סיורים, טיולים.... הכי נכון וטוב בעיניי.
וכן עבודה חקלאיתנפש חיה.
שכחת מה שידעת?זיויק
הזיכרון כבר מתעמעם.... לצערינפש חיה.
אני הוגה בה תמידכְּקֶדֶם
אני חושבת שזה תלוי איך אתה מתחברעשב לימון
אם אתה מתחבר דרך ללכת בה ולהכיר בה עוד ועוד מקומות ועוד ארבע אמות אז טיולים
אם ההיסטוריה מחברת אותך למשמעות של הנצח- תוסיף ידע
אם אתה ממש רוצה להיות בחזית של כיבוש הארץ אז לך להתיישבות הצעירה או הותיקה
ואם אתה רוצה חיבור פיזי לאדמה עצמה- אז חקלאות
אישית אני חושבת שזה משלים אחד את השני ועוברים בכל התחנות כדי לקבל תמונה מלאה ולפתח קשר עם משמעות. אחר כך אפשר להתמקם בזווית אחת ולגוון מדי פעם.
(זה נשמע כמו חיבור זוגי אבל באמת יש בחיבור לארץ מימד כזה. ראה ערך השיר 'הנני כאן' שכתב חיים חפר ושר יהורם גאון ואחר כך הראל סקעת, והשיר הוותיק 'עוד לא אהבתי די' שקיבל לאחרונה עיבוד מחודש והוסב בקלות לשיר אהבה לאישה)
אני שייך להכלפתית שלג
ואני רק מרגיש רצון להתקרב עוד ועוד ועוד
על מה אתה מתלבט?
מה אתה עושה בפועל עם זהזיויק
לומד, מטייל, פועל בהתיישבות, ומעט חקלאותפתית שלגאחרונה
אתה אוהב לשאול שאלות, אה?
יותר מלשתף בעצמך😏
לא מכיר מספיק לצערינוגע, לא נוגע
לדעתי הכי כדאי להתחיל בלצאת לסיורים עם מדריכים שמלמדים את ההסטוריה של המקומות מאז התנ"ך ועד ימינו.
גם להבין פשט תנ"ך. בדיוק קראתי את החוברת של נתנאל אלינסון על מגילת רות, ואתה רואה שאי אפשר להבין באמת את מה שקרה שם בלי הבנה בסיסית במציאות החקלאית ובתנאי האקלים של האזור לדוג'.