אם היא באמת תהיה טובה לשבט בתור מדריכה אז אין לפי דעתי בעיה.

כלומר לא הייתי מכניס מדריך מכיתה ט' באופן כללי, אבל אם אין עוד מדריכים אז אפשר.

השאלה העיקרית כאן לפי דעתי, היא שלא בטוח שהיא תהיה כל כך טובה לשבט אם היא גדולה מהם רק בשנה.

אז קודם כל אני חושב שהיא תוכל להעביר להם פעולות, וגם מישהו מהשבט עצמו יכול להעביר פעולה לשבט. ודבר שני, באמת צריך להבין שזו פשוט סוג אחר של מדריכה, כזו שבאה להיות חברה של החניכות ולא מורה שלהן. ובלהיות חברה שלהם, כזו שהחניכות ישמחו לדבר איתה על בעיות שלהן, וכו' היא ברור שתהיה יותר טובה ממישהי שגדולה מהן ב4 שנים.

בקיצור, אני חושב שכדאי שהיא תכנס להדרכה, ושזה יהיה טוב בעז"ה.

בהצלחה רבה!

אבל אני יכול להמציא סיבות למה אם תרצה.

אני סתם נכנס לפורומים נטושים וכותב בהם משהו.

אגב מסתבר שהפורום הזה אפילו מופיע בתפריט הפורומים אז כנראה הוא דווקא פעיל כביכול...

מתקשרים לתנועה יש בטוח מספר בגוגל

😜

מחפשים מבנה שלא אכפת לו שיצבעו עליו (אנחנו צבענו על איזה מחסן של בית כנסת ששימש לנו גם כחדר ציוד של הסניף....), הכי טוב לדוגמא מבנה שטרם צבעו אותו והוא עוד בבנייה ואז יש סיכוי גבוה שייתנו לצבוע. אפשר לנסות לדבר עם העירייה/מועצה ולצבוע ארונות חשמל או קירות בעיר (יש קירות בעיר שלנו שאיזה ארגון של נוער צבע אותם).

בהצלחה רבה

מאוד

ישיבה קטנה? ישיבה גבוהה? מה זה "מקום כמו ישיבה"? 

בהנחה שהתכוונת למסגרת לימודית כלשהי, אז מה חשוב לך שיהיה שם?

מבחינת סגנון  דתי/חרדי, מה חשוב לך?

איפה אתה מרגיש שאתה עומד מבחינת הרצינות שלך? כלומר - בהנחה שאתה מתכוון למסגרת לימודית, יש מסגרות שמיועדות לאנשים שלא כל כך יש להם כח ללמוד, ורוצים יותר מקום עם אווירה טובה אבל מחובר לקדושה, ויש מסגרות שמיועדות לאנשים שרוצים ללמוד בכל הכח...