"אמא יום אחד אני אמות?"זקנת השבט

זה התחיל משאלה תמימה על הסבתא. לא ידעתי מה לומר , אמרתי שכן (היא זקנה) אבל עוד הרבה זמן (עוד 1000 שנים? לא , קצת לפני זה ...), ואמרתי שכולם מתים בסוף , אבל זה בסדר , כי הם הולכים לאלוהים (טעות?) והיא שאלה עלי -על אמא שלה , ואז על עצמה . אז אמרתי , כן אבל קודם את תהיי בת 5, 6,7....90.20,30 (קיוויתי שהיא תרדם -לא עזר היא כמעט בכתה) ואז תהיי אמא וסבתא ...קיצר הסתבכתי . והיא כמעט בכתה לפני השינה והיתה מאד עצובה.

 

מה היייתם אומרים? איך יוצאים מזה , בלי לשקר לילד מצד אחד ומצד שני - לא להעציב אותו?

גם אצלי שאלו ככההודלולה

ואמרתי להם שאחי שהם יהיו זקנים ויהיו להם ילדים כי ככה זה.

ואז הם שאלו ובתחיית המתים אנחנו נחיה? אמרתי להם שכן והם היו מאושרים.

כשאח שלי היה בגיל הזה הוא גם כל הזמן שאל על מוות עד שיום אחד הוא שיגע את אמא שלי והיא אמרה לו "אתה תחיה עד 120" והוא צעק יש!!!! ומאז הפסיק לשאול

ואו, מה מצפה לאימא שלך כשהוא יהיה בן 119 נקודה

בס"ד

אימא עוד שנה אני מת?

זקנת השבט

אז זה לא רק אצלי. אצלי השאלה הזו נורא , נורא מפחידה אותי. היא בת יחידה . מתחילה עכשיו לקרא את כל התגובות...

את ילדה...ד.

את תחיי בעזרת השם עוד המון שנים כאן. אין לך מה לדאוג. תשתדלי לעשות הרבה דברים טובים בחיים.

 

ואחרי שאדם בעולם הזה - הוא ממשיך לחיות בעולם הבא. כמה שהוא איש טוב יותר בעולם הזה, כך גם יותר טוב לו בעולם הבא.

 

ואחר כך יש תחיית המתים.

 

אבל באמת שעכשיו יותר טוב שתדאגי איך להיות טובה ושמחה בחיים כעת, מאשר מה יהיה בעוד המון שנים...

 

[באמת הסתבכת.. היא סה"כ רצתה שתתני לה איזה פיתרון שיתן לה הרגשת ביטחון שבינתיים הכל בסדר ואין צורך לדאוג..]

אני מעבירה מסר שונה מאודaima

שזה דבר חיובי המוות שזוכים להצטופף בצל השכינה. רק שאנחנו הנשארים מצטערים כי אנחנו מתגעגעים. אבל הנפטרים הצדיקים טוב להם.

לדעתי,ד.

ילדים קטנים מתקשים לתפוס את זה (לא רק קטנים).

 

וגם יש ענין לחנך לאהבת החיים..

 

אבל זה נכון, ש"לאחר מעשה", כלומר - אם מישהו נפטר כבר, אז נכון להסביר בכיוון הזה. וגם לעיתים על היכולת לעזור לו ע"י לימוד לזכרו, והיכולת שלו ללמד זכות על החיים כאן.

אחותי אמרה את זה לבנות שלהאחות לנו קטנה

בס"ד

 

והבת שלה, קטנה אבל מאוד בוגרת, אמרה לאמא שלה שהיא מחכה כבר למות. אחותי הזדעזעה ושאלה אותה למה, והיא אמרה שהיא רוצה להיות קרובה לאלוקים, וכו'.

 

 

כשאני התמודדתי עם השאלה הזאת, הדגשתי את החשיבות שבחיים, יש לנו מה לעשות כאן, הקדוש ברוך הוא הביא אותנו לעולם, צריך לאסוף מצוות ומעשים טובים, והעולם הבא הוא טוב רק אחרי שעוברים את העולם הזה.

אז עונים. קודם אנחנו רוצים להיות כאן כמה שאפשרaima

די שנוכל לקיים מצוות ולהיות יותר צדיקים ויותר קרובים לה'.

 

לילדים הרבה יותר קל להבין זאת מאשר למבוגרים.

יותר מדבר אלי. תודהזקנת השבט


הרב דן, אני כל הזמן מסתבכת עם שאלות כאלה!אנונימי (4)

אני אומרת משהו בסגנון מה שהצעת "אתה תחיה בע"ה עוד הרבה שנים כאן..." הוא שומע את ה"בע"ה" ומהבהבת לו נורה אדומה. הוא שואל - "אבל זה בטוח?" מה לא הייתי נותנת כדי להגיד ללא פקפוק - "כן!" בע"ה שיחיה עד זקנה ושיבה, זו התפילה של כל הורה על הילד שלו, אבל הקב"ה לא מבטיח לנו את זה - איך אני כאמא יכולה להבטיח? אני מרגישה שזה לא בסדר, נוגד עיקרי אמונה, להגיד בביטחון שיש לו עוד הרבה זמן. המפתח לא בידינו! ולהפך , תפילות ימים נוראים כל הזמן מחנכות לחוש שהבטחת החיים לא בכיס שלנו... שאנו ימינו כצל עובר וכחלום יעוף, ומי יודע מי בקצו ומי לא בקצו! עושה לי כ"כ רע לחשוב על כך בהקשר של הילד שלי, אבל אני לא מרגישה שמותר לי להבטיח לו אריכות ימים!! ולכן לא יודעת איך להרגיע את הפחד...... מה עושים??

לענ"ד,ד.

את אכן עונה לו: כן.

 

בביטחון גמור בקב"ה שכך יהיה (אפשר להוסיף תפילה בלב).

 

לפעמים, מרוב שאנחנו ב"ה נבנים על ערכים חשובים, כמו אמת, תפילה, וכו' - אנחנו לא שמים לב לסדר הבנין שלהם אצל האדם, קומה על גבי קומה. וגם לא לשפה שהילד מדבר. זה כמו שאת לא תגידי למישהו ששואל שאלה באנגלית את התשובה באנגלית, כי למילה האנגלית הזו יש משמעות אחרת בעברית..

 

בנוגע ל"סדר הבנין": קודם כל, המעמד הראשוני של האדם צריך להיות ביטחון. ביטחון בה', ביטחון בטובו, אמונה שהעולם ממשיך להתנהל כסדרו.

 

כל בוקר אומרים: מודה אני לפניך.. רבה אמונתך. והפירוש, שלאדם יש אמונה בה' כשמפקיד אצלו נשמתו, שיחזירה בו.

 

ומה עם "מקרים חריגים", חלילה?.. לא סותר. יש "חזקת חיים". זה הדבר הראשוני. יש ביטחון בה' שהעולם לא מתנהל ב"קפריזות". אח"כ, יש חשבונות פרטיים איך הדברים מופיעים בעולם.

 

כשאנחנו רוצים לחנך ילד שטוב ה' לכל - אנחנו לא יכולים להתחיל את זה - כשאין הכרח - מהטוב המסותר גם באירועים קשים ר"ל.  קודם כל, הוא צריך לראות את הטוב כפשוטו. אחרי שזה מתבסס, והוא גדל, אפשר גם להראות את הטוב שמסותר במאורעות שנראים לא כך.

 

אבל אם לא יהיה לו את הבסיס של תחושת הטוב כפשוטו - לא יוכל גם להחיל את זה על מה שמעבר, כי אינו מרגיש מספיק מה זה טוב. כדי "להעביר" מושג בזמן ההכרחי, צריך קודם שהוא יהיה קיים בנפש.

 

כל הבנין של האדם בנוי כך. ילד מכניס בהתחלה דברים לפה, צריך "לחוש" דברים - רק אח"כ יכול לעשות "העברה" ולהגיע להבנה של המתיקות של מושגים מופשטים יותר. אם לא יטעם שוקולד - איך ידע מה זה מתוק?... איך יוכל פעם להבין מה זה שדברי תורה "מתוקים מדבש ונופת צופים"?...  וכן הלאה.

 

לכן, קודם כל הביטחון בטוב של ה' כפשוטו. אדם שיש לו שלוה נפשית, יוכל עם השנים להתפלל מעומק הלב בימים נוראים כמו שכתבת. יש לו מספיק רגיעה נפשית, כדי להיות יכול לקחת את הדברים ברצינות. הוא לא צריך "לברוח" מהם מיד.

אבל, להבנתי, אין הפירוש של מה שאומרים בימים נוראים, שהאדם יחיה ב"פחד" מתמיד. הרי אנו אומרים שם, מיד אחרי מה שהזכרת, "ותשובה ותפילה וצדקה, מעבירים את רוע הגזירה"..  אדם צריך לבטוח בה', להיות בשמחה מיושבת - וגם לדעת שהכל מה', ולכן גם להיטיב דרכיו בהתאם, כרצון ה', כפי ה"רצפט" שהקב"ה נתן.

הברירה אינה פחדנות או הפקרות..

התבטלות כלפי ה', הכל תלוי בו - ומתוך כך, התחזקות של שמחה וביטחון ומעשים טובים. ב"ה שאנחנו לא תלויים באיזה "משרד, שמחליט פתאום לעשות שביתה...

 

 

לכן, גם לילד, קודם כל - כן, בטוח (בלב אפשר להוסיף, בעז"ה..).  כשיגדל שמח ורגוע, יוכל עם השנים גם להבין - על גבי זה - שהביטחון בה' וטובו חובק כל מצב. הוא יעשה "העברה" של הביטחון הבסיסי, אל מצבים מורכבים שקורים בעולם.

כמוןב, גם בינתיים לחנך לתפילה, לידיעה שהכל מה', להודאה לה' בלב טוב.

 

 

לגבי ה"שפה" - הוא לא מתכוין כעת לשאול אותך "שאלה מדעית". הוא מתכוין לבקש תחושת ביטחון שאינו צריך לעסוק בכך, שהכל בסדר, ושהוא יכול לעזור את השאלות כבדות-המשקל הללו וללכת לשחק..  מותר לו? בפשטות כן.

יגדל - יעמיק יותר. 

את לא אומרת אמת? את אומרת אמת. חזקה על הרוב שזה כך. תתפללי עוד יותר..  

אבל, לפעמים חושבים, מה יהיה אם חלילה.. לא צריך להתעסק במחשבות כאלה.

גם כשיש ל"ע פיגוע, יש ענין בין השאר להראות לילדים שזה משהו ש"רחוק מהם" .לא יקרה להם.  אבל הרי גם אצל ההוא קרה הסבירו אולי כך?...  אל דאגה. לרוב לא קורה; ולמי שר"ל קרה, מה שהעסיק זה לא שפעם אמרו אחרת - וגם אם ישאל, אז יאמרו - נכון, בד"כ זה באמת לא קורה. וידברו ברובד נוסף על איך מתייחסים כשֶכֵּן, חלילה.

 

אי אפשר מרוב חרדה ל"אמת המוחלטת", להטיל על ילד את כל האופציות הרחוקות שעלולות חלילה לקרות בעולם.  אם ילד יגדל באוירה רגועה ושמחה, ובמקביל יתחנך לאמונה בה' - לאו דווקא תוך כדי בחינה מיידית של נכונות ליישם בתחושה במצבים טראומתיים.. - אז הוא יהיה עם עמדה נכונה יותר לכל מצב - וממילא זכות החיים במונה איתנה כזו, גם תגן עליו שלא יצטרך לכך בפעל בעז"ה.. 

 

[ואפשר דן, גם בלי "הרב"..]

 

 

 

וואו, איזה עומק... תודה! זה ממש מענה לכל מה שהטריד אותיאנונימי (4)


ב"ה. שמח לשמוע.ד.


למדתי הרבה מהדברים (בלי קשר לנושא השרשור). תודה!מדי פעם פה


טוב...זקנת השבט

אני צריכה ללמוד את מה שכתבת כאן ,ולענות לה בפעם הבאה שתשאל. כפי ששמת לב עולם המושגים שלי קצת שונה . כלומר , אני לא מאמינה , אבל אין שום דבר רע בלהגיד לילד דברים כאלה . מה גם שיכול להיות שאני טועה -בחוסר האמונה שלי..

לא, תכף בא משיח וחיים חיי נצח בע"ה, וגם מי שכבר נפטר יקוםנקודה

בס"ד

 

בצוק איתן התזכורת על תחיית המתים הייתה רלוונטית מתמיד...

הקטן שלי (בן 6) אמר לי :"אימא ואם אנחנו נמות?"

אז אמרתי :" אז זה יהיה סימן שסיימנו את שליחותינו ונוכל לנוח בגן עדן עד תחיית מתים".
הוא :"אז למה הולכים למקלט"
אני :"כי אולי לא סיימנו את השליחות שלנו, ויש מצווה "ונשמרתם מאד לנפשותיכם" (וכאן הסבר על המצווה)

האמת שזה עבד...

 

איזו תשובה מתוקה!!יעל...


וואי, יפה! כל הכבוד!!!מטרי
מתוק!770מ


שאלה נפוצה מאדפרח-בר
במיוחד בגילאי 4-5 , שהילד שאל עניתי את האמת שכולנו נמות יום אחד אבל הנשמה לא תמות , ושיש לו עוד המון זמן בעולם .
למה שהיא תמות??משיח עכשיו!

אוטוטו משיח מגיע ונחיה לנצח...

זה מה שהייתי עונה לה

אתמול אמרתי לה משהו כזה בערך...זקנת השבט


שמחה לשמוע הכי אמיתי ונכוןמשיח עכשיו!


תאמרי לה:~א.ל

שהיא בע"ה עוד תחיה הרבה שנים, ואין לה מה לדאוג

רק שתהיה מאוד מאוד מאוד מבוגרת, כמו סבתא שהייתה מבוגרת מאוד, זה יקרה

אבל אין לה מה לדאוג, כי זה לא כואב. זה כמו שמישהו הולך לישון

והוא נמצא במקום טוב יותר

ובע"ה כולם יחזרו לחיות שוב ויבוא משיח.חיוך

 

בצוק איתן, התלבטתי איך לספר לילדות שלי על דניאל טרגרמן הי"דחן שחר

הייתי כל כך עצובה, לא רציתי לספר להן, אבל למדתי שמה שאני לא אספר, החברות תספרנה.

לקחתי את הבנות וסיפרתי להן את הספרון "מתנה מן השמיים" של ספרית מחניים. הדגשתי כמה לנשמה טוב בגן עדן,

ורק אח"כ סיפרתי להן על דניאל הקטן. 

כן, ומי שמת פשוט עובר לעולם אחר.שירה515

אם זה מפחיד, אפשר לומר שבסוף כולם נפגשים שם.

בעקבות פטירת אנשים במקרים שוניםאנונימי (2)
או שהוא שומע על מקרים ל"ע
אומר לי: "אמא, אני לא רוצה שתמותי..., אני רוצה שתישארי איתי תמיד.."
ושזה קורה והוא אומר לי את המשפט הזה אני עומדת לבכות...
מסבירה לו שבעז"ה יש לנו עוד שנים רבות יחד וכו'.. אבל המילים נעתקות מהפה...
חיבוקזקנת השבט

 הילדה שלי כל הזמן מול הטלויזיה , גם בחדשות. כבר כתבתי על זה . זה מאד מאד כואב לי וכרגע אין לי דרך לשנות את המצב. היא שומעת : נהרג , נרצח ,וכו'. יש לי חברה חרדית (טאליבן) . הילדים שלה לא יודעים אפילו מה זה אינטרנט. כלום. אני מקנאה.

(לא מהפורום)אנונימי (3)

 

לפי מה שהבנתי מהנושא, התשובה צריכה להיות: כן.

והילדים כנראה יהיו עצובים.

אפשר לפתוח את הנושא ולשאול בחזרה את הילד: מה זה אומר "למות"?

זה מפחיד? האם אפשר לעשות משהו נגד זה? איך אפשר לשמור על קשר עם מישהו שכבר מת? (בעיקר לעשות דברים לזכרו).

 

 

יש עניין שילדים ידעו שמוות הוא דבר סופי. שתחיית המתים לא קורת רגע אחרי שמתים. לא שיש לי התנגדות....

 

חשוב מאוד שנדע שילדים נתקלים במוות כל הזמן: העלים הנושרים מתפוררים, ולא נצמדים בחזרה אל העץ, יתושים מתים וכו'....

 

ספר לילדים בנושא יש לסופר בשם עודד בורלא. סיפר על נמר קטן שאמא שלו מתה, והוא מתמודד.

חבל מאד על ילד שגדל ככה..ד.
עבר עריכה על ידי ד. בתאריך כ"ו בניסן תשע"ה 23:31

עולם רע, אכזרי ומיואש. זו "התמודדות" קלאסית של תפיסה כביכול "ריאליסטית", שלקוחה ממחוזות זרים לחלוטין.

 

אוי ואבוי למי שמחנך כך את ילדו, "כל הזמן נתקלים במוות".. ואם לא הספיק - אז להרחיב את היריעה: עלים לא נושרים, ילד, הם מתים..  יתושים זה לא סתם משהו שלא צריך להתייחס אם חייבם להרוג אותו - גם הוא מת... (כאילו על אותו מישור..)

 

 

דברים כאלה, לדעתי, לא לומדים מ"לפי מה שהבנתי מהנושא"; בשביל זה צריך להיות הורים לילדים - והורים עם לב שגם מרגיש את הילדים.  אם אני מתרשם נכון, הכותב/ת עדיין אינו אב/אם לילדים. זה כמעט זועק. 

 

מי ש"מביא בחשבון" ש"הילדים יהיו כנראה עצובים", זה עצמו מצער מאד.... זה לא ענין "תיאורטי".

 

לנסות להרגיל את הילדים מראש ל"תקרה נמוכה".. מה נעשה? צריך להסתגל...

 

יש ענין שילדים ידעו בדיוק ההיפך: שמוות זה לא דבר סופי. אנחנו לא גויים. יש ענין שילדים ישמחו וידעו דברים לפי  מה שמתאים לגילם. ויש ענין שכאשר הם צריכים לדעת - הם ידעו שיש השפעה למה שהאדם עושה כאן, על מה שהוא זוכה שם; שיש קרבה לה', שיש אפשרות להרבות זכויות עבורו, ויש יכולת של לימוד זכות שלו לכאן. שיש חיי-נשמה גם שם, ויש תחיית המתים בבא זמנה.

 

ולא מפי סיפור של עודד בורלא אנו חיים - בוודאי לא חינוך ילדינו.

יש לי תואר בחינוך.אנונימי (3)
ובכלל, לא כדאי לך לתפוס טרמפ על ההסתייגויות שלי. כדאי שבעצמך תהיה פחות נחרץ.
בחרת להתייחס לדבריי באופן שטחי. אתה באמת חושב שלדעתי צריך להעציב ילדים בכח?

העניין הוא שאתם מדברים יישר על תחיית המתים. ולא צריך להתחיל משם. כמעט לא דברתם בשרשור על המוות עצמו.
וזה לא נקרא להתמודד
זה לא קשור לתואר..ד.

"תואר בחינוך" עדיין לא אומר שתפיסת העולם שלימדו נכונה.

 

[לא "תפסתי טרמפ" על שום הסתייגות... אני אכן חושב שכל זמן שעדיין לא "חשים" ילדים כהורים, זה אחרת לגמרי בנידון של מה מוכנים שהם ירגישו כשאין הכרח; ומתוך הדברים שנאמרו הנחתי שזה עדיין לא השלב. על כן כתבתי שלא מספיק לכך "לפי מה שהבנתי מהנושא" מלימוד תאורטי-נקודתי כלשהו]

 

למה שאהיה פחות "נחרץ", אם אני חושב שזה יכול ממש להזיק לילדים ופה פורום של הורים שאצלם זו "הלכה למעשה"?...

 

הנחרצות אינה כלפייך אישית כמובן, את בכלל "אנונימית" ולא יודעים מי, אלא כלפי הדברים.

 

אני לא חושב שלדעתך צריך להעציב ילדים בכח.. וודאי שלא. אבל לכתוב בשלוה, על  הסברה בנושא כזה, "והילדים כנראה יהיו עצובים", אותי זה מזעזע. לא בעיקר כי "כתבת", אלא בגלל התוצאה לגביהם בשטח. מזעזע אותי שהם ירגישו כך, בלי שצריך באמת, ובנושא כזה.  אני באמת לא מקבל את הגישה הזו. עניינית. אין בכך על התייחסות "שטחית", אלא בדיוק למה שנאמר.

 

 

ולגבי מה שכתבת, עניינית, "אתם מתייחסים ישר לתחיית המתים ולא צריך להתחיל משם.. וזה לא נקרא להתמודד" - 

 

א. מציע לא לעשות "סלט" מכל מה שנכתב.. לא כולם אמרו אותו דבר. אני למשל לא התייחסתי "ישר לתחיית המתים".. היה כמה דברים לפני כן.

 

ב. "זה לא נקרא להתמודד", אינו טיעון מרשים בהקשר זה. המטרה היא שהילד ירגיש טוב ושמח ועם תפיסת עולם בהירה ושלוה. אין כל צורך להעביר אותו "התמודדויות" בכח.

 

ג. יש הבדל גדול בין "התמודדות" אם חלילה קרה משהו, לבין הנושא פה, שהיה שאלה תיאורטית בנושא הזה.

אם חלילה הילד נתקל באירוע קשה - אז בוודאי שצריך, לפי גילו, להתייחס לפני "תחיית המתים" למה שקרה. לשוחח, לדובב, להסביר. אח"כ צריך להסביר - מתוך תפיסת עולם אמונית אמיתית - מה כעת. זה אחרת לגמרי מתפיסה "חילונית-גויית", שבאמת עומדת במצב קשה בהשקפתה, ונאלצת להשתמש רק ב"סמים משככים" כדי להתמודד עם מציאות שאין לה מענה אמיתי אליה, חוץ מלנסות פסיכולוגית לתת אופציה להמשכת החיים בצורה סבירה.

 

אבל פה כלל לא דובר על זה. אלא על בנין מראש של תפיסה ביחס לאופטימיות החיים ולנושא ה"תיאורטי" הזה. במצב כזה, אין כל  ענין שילד "יתמודד עם המוות" חלילה. מה פתאום? לא שייך.

 

פירוט על הגישה שלי למעוניינים:אנונימי (3)

 

המוות הוא חלק מהחיים.

ילדים שואלים על מוות, כי הוא חלק מהחיים.

ילדים נתקלים במוות. בין במובן המופשט של סופיות החיים, ובין אנשים שהם מכירים שמתים.

כולנו נולדנו, וכולנו נמות.

תהיה תחיית המתים.

(מה יקרה לחיים בזמן שהמתים יקומי? אפשר לדון)

 

ואיך מבוגרים צריכים לנהוג:

לדעת שילדים ישאלו ויתעניינו.

לדבר על הנושא. בעדינות. דרך אחת היא על ידי הסיפור שהוצע. מלבד זאת, ילדים  שלומדים ב'חדר' כנראה ילמדו על הנושא כשיגיעו לפרשות שעוסקות בעניין, כמו 'חיי שרה'.

הדיבור המיטבי על הנושא ייעשה כאשר הילדים נחשפים לנושא לפני שהם חווים מוות קרוב.

חובה לדבר על הנושא כאשר נתקלים במוות קרוב.

אחד מן העקרונות הוא שמוות הוא עניין חד כיווני, האדם לא יחזור עד תחיית המתים. חוסר בהבנה של עיקרון זה יכול לגרום לנזקים.

זיכרון הוא סוג של קשר.

באופן טבעי הנושא לא עולה לפני גיל שלוש. בגיל שלוש כבר מתחילים לפנים את המושג.

לפי הניסיון האישי שלי, בגיל 9 חלה התפתחות נוספת, בהבנה לגבי התהליך שהגוף עובר. על פי דעתי, יש להקדים את הנושא מוות, תחיית המתים והעלאת הנשמה  לעולם הבא, עוד בגיל הרך. (לפי מה שלמדתי, דובר רק על מוות).

 

הערה ההולמת מספר נושאים מורכבים: יש דברים שההורים נשאלים, או נצרכים לפתוח עם הילדים. יש דברים שיועברו במסגרות החינוך. בנוסף, טוב שיש מקורות מידע אקדמיים שפתוחים בפני ילדים באופן חופשי, כמו אנציקלופדיות לילדים ונוער.

אני דברתי ישר על תחיית המתים, כי זו התכלית שלנו.נקודהאחרונה

בס"ד

ככה אנחנו מתחילים את התפילה בבוקר :"עתה עתיד לטלה ממני ולהחזירה בי לעתיד לבוא".
ללמד מגיל צעיר את המשמעות הכי אמיתית והפנימית של הדברים,
על פי הראיה של היהדות בעיני זו ההתמודדות הנכונה.
כי המוות והחיים שניהם חלק מתכלית אחת, שאליה אנחנו צריכים להוביל את החיים שלנו.
 

אני אנצלשמתעלה אליו

אני מאוד מסכימה עם כל מה שכתבתם מבחינה שיכלית אבל ריגשית לא נתפס לי בגלל היסטוריה טראומטית בנושא!!!!!

אני לא רוצה למות!!!!!

מצידי לחיות לנצח!!!!

נו, עוד סיבה לחיות עם בטחון בגאולה הקרובה נקודה

בס"ד

 

המוות הוא משהו מאד זמני בעולם,
לכתחילה אדם הראשון לא היה אמור למות, לו לא היו אוכלים מעץ הדעת,

היו זוכים לטעום מעץ החיים ולחיות חיי נצח.
כל השנים עד הגאולה הקרובה אנו רק מחזירים את המצב לקדמותו כפי שהיה אמור להיות, 
ולאחר שהיא תבוא תכף ומיד בע"ה, אז כמו שאת רוצה תחיי חיי נצח בע"ה.

ובפרספקטיבה של מטרת העולם הזה- החיים שלאחר התחייה, המוות היה משהו זמני של פחות משש אלף שנים משנות קיום העולם.(מה זה שש אלף לעומת נצח??)

אתה צודק פשוט זה נראה לי חידלוןמתעלה אליו

מה אני לא אנשום יותר?????.

הגוף שלי ירקב באדמה?????

ישפטו אותי?????.

אני אלך לגיהינום??.

מפחידדדד נורא

לבעלי יש תשובה המדהימה אותי כל פעם בפשטות שלהצ'ילי מתוק
אנחנו לא נמות.
הגוף שלנו הוא כמו חולצה, חולצה יפה, מחממת, נעימה, אבל-רק חולצה. מה עושים עם חולצה אחרי כמה שנים כשסיימו להשתמש בה? נכון, משליכים לאשפה...
למה? כל מני סיבות
אולי היא כבר קטנה עלינו, אולי היא התלכלכה בכתמים שלא יורדים, אולי נהיה בה חור, ואולי היא פשוט כבר בלויה וזה לא מתאים ולא מכבד אותי ללבוש בגד בלוי...
רגע, אז כשאנחנו זורקים חולצה זה אומר שאנחנו זורקים גם את עצמנו לאשפה?
ממש לא! אנחנו פשוט קונים חולצה אחרת...


מה שמפחיד ילדים זה החידלון, האין, הסוף. התפיסה שלהם את הגוף היא מוטעית וצריך לחדד להם את מקומו המכובד ו החשוב של הגוף, אך לא לשכוח להבהיר שהגוף הוא לא הם בעצמם. יש
יפה , תודה לכולם על ההתייחסותזקנת השבט

שנזכה כולנו, כולל הילדים , לחיים טובים ומלאים , עם בני בנים , (ואם אפשר גם בני-בני בנים, ואם אפשר בארץ ישראל...)

יפה , תודה לכולם על ההתייחסותזקנת השבט

שנזכה כולנו, כולל הילדים , לחיים טובים ומלאים , עם בני בנים , (ואם אפשר גם בני-בני בנים)

אז מה גוף זה סתם בגד מסמורטט שזורקים????מתעלה אליו

הממ לא ממש מסתדר לי....הגוף מבחינתי זה מאוד אני או לפחות חלק חשוב ממנו.

לדעתי הפשוטה ...770מ

תלוי איך משתמשים בה. הבגד נשאר נקי תמיד.. מחזירים לארון מיד לאחר הכביסה מגהצים אותה וכו'

 

ואי רעיון ממש יפה צ'ילי!!!

 

אותו דבר עם הגוף ככל שאנחנו שומרים עליה מבחינה :שומרים מצוות ככל האפשר, שומרים על פינו, מוסיפים חסדים וכו' כך

 

ה'בגד' נשאר לאורך זמן ניכר ויכול להסתובב עוד ועוד בעולם הזה בלי ל'התבלות'.

 

וכך גם הגוף והנשמה יהיו יותר רגועים ללכת ולעבור לעולם אחר. ולא רק זאת לעבור לעולם טוב יותר לאין ערוך!!

או קיי אז אנחנו חלוקות בדעותינו כנראה...צ'ילי מתוק
היחס לגוף הוא ככלי של הנשמה. אם אדם מאבד את רגליו ח"ו, אז הוא מאבד חלק מעצמו? מ אישיותו? הוא פחות 'דוד' או פחות 'משה' בגלל זה? לא... הכלי שלו פחות נוח או משוכלל אבל הוא עצמו לא יורד כהוא זה בגלל פגיעה בגוף.
גם הבגדים הם כלי, אומנם בדרגה פחותה יותר אבל מבחינתי תפקידו של הגוף הוא כמו תפקידם של הבגדים, הבית, והכסף. כל אחד בדרגתו וברמתו.
אני חושבת ש דווקא מתוך כך צריך לכבד מאוד את הגוף וממש לא להתייחס אליו כמו סמרטוט!! הוא הכלי המשמעותי ביותר!! בלעדיו לא תוכל הנשמה להופיע את תפקידה בעולם! ולכן צריך לשמור עליו מכל משמר, לאכול בריא, לשמור על כושר, לטפח אותו... אבל לרגע אני לא חושבת שאני=הגוף שלי.
ומתוך כך, אין כל מוות או חידלון של האדם אלה רק של הגוף. וילד צריך להבין שהוא עצמו לא מת אף פעם. ממה כן נגרם חידלון? עונש כרת. מזה צריך לפחד פחד מוות...
הסבר יפה לא רק למצבי מוותשייני

ל"ע, אני מכירה ילדים מחוסרי איברים (אחד מתאונה ואחד מלידה), וזה הסבר כל כך מעודד!

אז מבחינתי אני זה מאוד הגוף שלימתעלה אליו

מה לעשות אבל לא כולם קיבלו את החינוך המתאים וגדלו באוירה שאפשרה להם ללמוד לחשוב כמוך!

מאיפוא הגעת למסקנה שאני מחשיבה את החומר יותר ממשמעותו?????

העובדה שאני שומרת מצוות לא סותרת את העובדה שיש לי פחדים מאוד עמוקים ברמת החידלון

אני אדם לא פחות רוחני ממך אז מה הזלזול הזה

 

 

משמעות החומר...נקודה

בס"ד

 

זה נכון שהנשמה היא העיקר, והחומר - במקרה שלנו הגוף, הוא "רק" כלי,
אבל האמת היא שאין שום מקום לזלזול בכלים בכלל, ובגוף פרט.
המטרה שלשמה נוצר העולם הזה, וכל העולמות שמעליו,
הוא בכדי שאנחנו כפי שאנו נשמות בגופים נוכל לראות ולשמוע אלוקות בעולם התחייה שלאחר תחיית המתים.
 למעשה הנשמה אינה צריכה תיקון לעצמה כלל,
וכל ירידתה לגוף היא כדי לתקן את הגוף והנפש הבהמית המזוהה עמו.
אם הקב"ה לקח נשמה והוריד אותה ממקומה הטבעי בכיסא הכבוד, מקום בו היא קרובי אליו, ומתענגת באורו,
לעולם הזה השפל והנמוך, שלא רואים ולא שומעים אלוקות, וכל כך קך לחטוא שהקב"ה "משמרה בקרבי",
(אחרת היא הייתה מזמן פורחת חזרה אליו) מובן שהעולם החומרי הזה בכלל, והגוף של היהודי בפרט,
אלו דברים שמאד חשובים לקב"ה. ולכן הוא לוקח חלק מעצמו- חלק אלוקא ממעל ממש-
ושולח לכאן בכדי שגם הגוף, וגם עולם החומר יוכל להיות כלי לאלוקות- להיות כלי-מלשון להכיל.

ובפנימיות הדברים השורש הרוחני של הגוף הוא גבוה יותר משרשה הרוחני של הנשמה.
העבודה של הנשמה עם הגוף, מזככת אותו, מנקה אותו מרצונותיו ותאוותו השליליים,
עד  שבסופו של דבר מי שזוכה כוח התאווה מופשט מכל הלבושים הבהמיים,
ובמילים אחרות- מי שזוכה לקלף את כל הקליפות -
הגסות יתר והגסות פחות בהם הניצוץ האלוקי של הגוף מלובש,
 נותרת תאווה אחת בלבד- תאווה לאלוקות.
אלה שאלו הם בני עליה והם מועטים( כדוגמת רבי שמעון בר יוחאי)
בנו בע"ה מקום עמו זה יתגלה בגאולה.

 

ולכן- לעניות שעתי כן חשוב לספר מגיל קטן על תחיית המתים, על כך שאנו כאן כל עוד יש לנו שליחות,
ומי שנפטר כאמור מחכה בגן עדן לנו שנשארנו כאן לסיים את העבודה, לביאת משיח צדקנו.

במהרה בימינו אמן

כשלומדים פרשת בראשית על הסדר שאנשים חיו קרוב ל1000 שנהhamedinai
אזזה מסתדר יןתר טןב עם ההיגיון של הילד.
ייעוץ אי זוגי - פריקה והתייעצותדון מנואל

גיל 38, הילדים, העבודות, החיים עשו את שלהם. פה ושם משברים, עלבונות, ריבים הביאו אותנו לכך שאשתי רצתה ללכת לייעוץ זוגי. בישוב שלנו כמובן לא היה כדאי ללכת ליועצים שאחרי זה נפגוש במכולת, בגינה או בבית הכנסת והלכנו לישוב ליד למישהו מומלץ. אשתי יצרה את הקשר הראשוני, ספרה מה שספרה והגענו אליו.

אחרי 3 פגישות איתו הרגשתי משהו לא בנוח בכלל. היועץ המדופלם והמומלץ לא בדיוק יועץ זוגי. הוא יועץ לאשתי איך להיטיב את חייה. ואני בתפקיד חלק מההצגה או מההפקה. בעצם אני צריך לעבוד על דברים שיגרמו לה להרגיש טוב. הפתעות קטנות, עזרות במה שהיא צריכה, להתחשב בה ולדרוש בשלומה. היא צריכה גם למצוא דברים שיגרמו לה להרגיש טוב. ללכת לחוג, לפגוש חברות, לדעת להגיד לי מה היא צריכה.
בכלל הופתעתי לגלות שלא ניתנה לי בשום שלב עד כה אפשרות לומר מה מפריע לי בחיים, בבית, בזוגיות, אולי בעבודה, אולי במשהו אחר. הכל ביחס למה שהיא מרגישה.
זה כמובן לא תהליך משפטי שבו צריך לשמוע שני צדדים ולהחליט מי אשם, אבל אם נוגעים ופותחים ומטפלים, גם לגבר שאולי לא בא עם משא סבל לייעוץ, יש דברים שהוא היה רוצה לפתוח ולומר.
אולי אני לא מבין מה הייעוץ אמור לכלול. כי אני מוצא פער די גדול בין ההמלצות על הבחור לבין איך שאני מרגיש אצלו.

 

ממליצה לך לכתוב את זה בפורום נשואים טרייםיעל מהדרום
לק"י

הוא יותר פעיל.


בהצלחה!!

לגיטימי לגמרי...ד.אחרונה
ייעוץ אמור לגרום לשני הצדדים להרגיש בנוח.

אם מישהו מרגיש שהייעוץ הזה אינו מדבר גם אליו - אפשר לחפש מישהו אחר.


יתכן שאחרי ששמע בתחילה את אשתך, הבין כאילו הבעיה נמצאת רק בהרגשה שלה - ולא גם בהרגשה שלך.


כמובן, לאידך, שייעוץ טוב אינו אמור להיות זירת טענות הדדיות. זה לא לחפש "מי אשם", אלא איך בונים בטוב יותר את ההדדיות.


אז עצות של הפתעות קטנות, עזרות, התעניינות בשלום השני - הן טובות מאד. אבל זה לא מספיק, כשהן מופנות באופן בולט רק לכיוון אחד.


לגבי להקשיב מה מפריע לך, בחיים, בעבודה וכו' - זה דבר חשוב מאד. אלא שמישהו כזה, לפעמים יתמקד במה שבין בני הזוג, ופחות במה שמעבר לכך.


אני יכול לשלוח לך בפרטי, שם של מישהו (קרוב משפחה) מנוסה מאד, חביב וישר, מייעץ בהירות ובפשטות - ותוכל להתקשר אליו, להסביר מה הבעיה שמצאת בייעוץ הנוכחי - ולשאול אם יש לו רעיון...

מחפשים קהילהאבא פגום

אנחנו הורים ל 7 ילדים גרים היום בשכירות ברמלה, בגרעין התורני ומחפשים להשתקע במקום עם קהילה תורנית אבל לא לוחצת. בגלל שאני עובד בבני ברק, מחפשים מקום שמצד אחד המחירים עדיין שפויים ומצד שני לא רחוק מידי מהעבודה. חשוב לנו קהילה תורנית שמשקיעה בילדים ונוער.

נשמח מאד להמלצות ☺️

ילגים מפרק א וצוואהיל 000

לא מצאתי פורום מתאים מקווה שפה אפשרי

שלום  בעלי נפטר יש לו ילדים קודמים

לנו משותפים

הכל היה בסדר לא ראיתי את זה בא

סעדתי את בעלי בזמן שילדיו קודמו בעבודות


אימא שלהם הילה חכמה הגיע חטפח בו בבית חוליל לגבות טת הילדים מול המשפחה שלא תראה שלא באים

ואני לא יכלתי לעבוד

כי גם לא רציתי בעלי קודם להכל


מבעל חזק שלא היה חולה  אף פעם לא ראיתי אותו שוכב עם חום או משהו דומה לא כדורים כלום

עובד פיזית קשה כל חייו

לא יכולה לפרט הכל

שמר הכל בפנים עד שהגיע למחלה ומהר הלך

ילדיו רצו מידע על כל  דבר

על עורך דין שמטפל אפלו אני ובעלי לא התענינו

לא הבנתי מה ילד שבקושי רואה את אבא שלו מתענין בקצבה

מאשים אותי שאני יודעל אל כל המידע

אין לי תו ירודה לא נותנים מידע  גם לאישה

אבל הם בשלהם


עכשיו הכל מובן הכינו את הקרקע

ילד שכל חייו לא הספיק לו מה שנתן רצה עוד

עגשיו מרגיש שיכול להכניס לי

אני לא בתחרות


הם יושבים מולי ומחלקים  את הבית

החלק שהם לא הבינו שאטאמטית הבית נאשם על שמםץ מי שמדריך אותם מהמשפחה לא מבין ולא אמר להם

הם אמרו לא נוציא אותך מהבית


לא בטוב לב,בהתנשאות

פה שתקתי


שאני רצתי עליו בעלי עבד ואני נלחמתי לקנות אותו כן מפרנבס עיקרי

כי לא היה שעות בבית וכל עול הבית היה עלי עד שהתמוטטתי בעבודה


ועבדתי פחות

לא היה לו עזרה משום צד

המשפחה שלו ידעה על מצבו הקשה

ולא באו לבקר פעם אחת

לא יצאו לקפה או שהבאו אליהם

רק רצו שנפכש במסעדה פעם בחודשים

 אבל הוא לא יכח רצו לעשות וי

התנהגו אלי לא מכבד בבית חולים

קראו לי בשמה של,גרושתו


ולא אמרתי כלום

בעלי גוסס והם אבים איתי מולו

שתקתי

אבל הילדים שלו איתם יד ביד

אז גם אני שינתי את גישתי ואהיה בקשר עם משםלתן גם לי יש,ילדים

אימא שלהם השחקנית הראשית פה

הראתה לי שהיא איתי

ותקעה לי סכין בגב חיממה את הילדים שלא מבינים הרבה

על התערבות בכל נישא


לקחה את הפיקוד על משפחת בעלי לא ידעתי שהיא כל יום מדווחת עלי היתה מגיעה כאלו לעזור

ומדווחת הכל לא הבנתי למה המשפחה שלו לא מתיחסת

אלי

אני איתו בכל הטיפול והם  לא מתיחסים אלי רק לגרושתן אפלו קוראים לי בשם שלה


בשבעה היא לא יכלה לראות שברים חברים של בעלי הכל  רצתה לדעץ להתערב


 היום הילגים שלו מתנהגים אלי כאלו זהו

הוא מת את כלום

רוצים את חלקם לא  מוותרים על כלום


אני לא גרה בבית ויש להם פה זכות


הכי כאב לי שהם התנתקו מאחים שלהם

ובקשר טוב עם המחה שלא ביקרה את האבא כי הם בדיור כמוהם

לא הבנתי איך אני הרעה פה

מה עושים אין לי עורך דין כל מי שהגעתי אליו לא היה בטוח במצב

חיבת עורך דין שיתן לי בטחון

אין פה מיילוינים אבל יש לי ילדים קטנים ואני לא בריאה מצבי לא ממד טוב נםשי פיזי


מצטערת לשמוע על בעלך ועל המורכבותנעמי28אחרונה

תפני לעורך דין.


לחוק לא אכפת מרגשות ומי מסכסך.

אם מגיע להם, מגיע להם, מה ששלך יהיה שלך בעזרת עורך דין טוב שישיג לך אותם.

פרסום הנסחן120

שלום וברכה,

חשוב לי מאוד לשתף בנס עצום שנעשה לנו.

לביתי הקטנה חולשת שריר בעין הגורמת לפזילה, לאחרונה הפזילה החמירה ונוירולוג מומחה הפנה אותנו לבדיקת הדמיה של המוח בהרדמה.

הילדים הם האוצר הגדול ביותר שלי והתפללתי לבורא עולם שיעזור לי לחזק את הביטחון והאמונה ולהילחם בפחד ובחששות שהרי הכל מאיתו יתברך מאבא מלך העולם.

ב"ה הבדיקה חזרה תקינה וקיבלנו את התוצאות מבלי להמתין את כל זמן ההמתנה המקובל.

"הודו לה'כי טוב כי לעולם חסדו" תודה רבה ריבונו של עולם,

כמה חשובה ויקרה הבריאות , כלום לא מובן מאליו .

בתפילה  לבשורות טובות ישועות וחיזוק הביטחון והאמונה והקשר התמידי לריבונו של עולם והבנה והכרה בכל הטוב שבורא עולם עושה איתנו.

עבודה סמינריונית על ליקויי למידהEva

שלום רב,

שמי חוה.


 

אני בהחלט מבינה שהפורום הזה לא בנוי לשליחה של שאלוני מחקר, אך אני לא יודעת לאן עוד אפשר לפנות.


 

אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמינריונית מפצים את השאלון מחקר שלנו כדי לסיים בהצלחה את לימודי התואר הראשון באוניברסיטה הפתוחה.

אנחנו מחפשים אנשים עם ליקויי למידה אשר מתבטאים בדיסלקציה או בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה, אשר מילאו להם 18.  


 

אנחנו צריכים עוד 21 תשובות של אנשים עם ליקויי למידה לשאלון שלנו, אשר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.


 

האם יש בקרבתכם אנשים שיש להם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה שפירטתי בשורה למעלה?

אולי אתם מכירים מקומות לאן אפשר להפיץ את השאלון שלנו?


 

אם כן, אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.


 

השאלון אנונימי וקל. אנחנו נתנו זמן מענה עליו עד 30 דקות, כך שלא צריך למהר לשום מקום ולהילחץ מהגבלת זמן.


 

קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית


 

תודה רבה לכם בכל מקרה.


 

יום טוב ונעים לכולם.

 

עוד הרבה ועוד קצת בבת אחתEvaאחרונה

אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!


תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.


תודה רבה. יום טוב.

השבת אבידה - כלבי האסקי סיבירייהודיה מא"י
שני כלבי האסקי סיבירי נמצאו בהר כביר ביום שישי האחרון (חוה"מ פסח)

מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי

אמהות לבנים עם אטופיק- יש תקווה לשרוול קצר בקיץ?שיח סוד

עד היום לבש ארוך בקיץ,

מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.

אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…

עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה

מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)

לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך


בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…

משהו אחד- במזגנים בקיץ לא כזה חם....יעל מהדרום
לק"י

לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.


ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.

ואפשר לקפל לו את השרוולים ולבדוק איך זהיעל מהדרוםאחרונה
לק"י

אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.

משפחה תורנית מחפשת יישוב קטן, קהילתיbula

עם קליטה פתוחה ודירות להשכרה

אשמח לרעיונות

באיזה אזור?פתית שלגאחרונה

אולי יעניין אותך