הוורד מסמן לך מתי יש שגיאת כתיב וככה אפשר לקלוט לאט לאט,

אם הילד ישמע את המורה מדבר/ת בסגנון עולי תימן, כלומר מבטא ע' באופן שונה מ - א', ח' באופן שונה מ - כ' בלתי דגושה, וכן ה' באופן שונה מ - א', ביחוד אם היא או הוא יסבו את תשומת לבו של הילד לאופן שבו היא או הוא מבטאים את אותן אותיות, וגם יעזור לו לבטא אותן באופן הזה, אז אין ספק שהמצב ישתפר לבלי הכר. אם אין אפשרות שכל המורים יבטאו כך את האותיות הנ"ל, מספיק שזאת תהיה אחת מהמורות. למשל, המורה ללשון. למוד כזה הוא טבעי. הילד לומד ממה שהוא שומע. זו יכולת מולדת. לעומת זאת, לימוד בעזרת כללי דקדוק הוא אפשרי, אבל איננו טבעי ולכן הוא הרבה יותר קשה.

אפשר גם לעשות את זה למשחק עם תחרות שבה יזכה הילד שיודע לבטא את המלים באופן הכי קרוב לזה של יהודי תימן. בהצלחה!