האמנצפציה השפיעה על היהודים בסדר כזה חצי קלאצ' לא הייתי אומרת השפעה מלאה אבל את יודעת זורמים עם החיים וזה

טפי על מערכת החינוך הרקובה הזו

קצת הומור מה יש 

טוב אבל אני המורה הכי שטותניקית שיש וזה עולה לי ביוקר אז אל תלמדי ממני

אבל המורות לא מצליחות להבין את הגישה

אז אני מתנגדת ריטלין מושבעת, וחובבת יציאות תכופות מהשגרה

דרכי הוראה מקוריות והתמקדות במה שחשוב באמת

והרבה צחוקים, שלא יהיה משעמם.

לפי מערכת החינוך אני מורה לא חינוכית

נמנמ

אבל היום באוטובוס ראיתי מורה מבית ספר אחר שהיא מהממת ממש ואוהבת את התלמידות שלה מאוד, ראו את זה עליה. שהיא לא שגרתית ומלאת אהבה

כמעט חיבקתי אותה עד שהבנתי שזה די יהיה מוזר לחבק מישהי שאני לא מכירה וזה

קיצור אני אוהבת מורות אמיתיות

אני רוצה שתהיי מורה שלי

אבל השם יזמן לי מקום נפלא אחר בע"ה, ואם אפשר בירושלים מה טוב

תתפללו עלי?

אני באמת באמת רוצה להיות מורה.

ואני גם אתגעגע ממש ממש לתלמיד שלי שווידא היום שאני יודעת איפה הוא גר כדי שאבוא לבקר אותו ולהביא לו פרסים ..

הכל זה מהשם, אבל תמיד עושה טוב על הנשמה לשמוע דברים כאלו, זה מחזק לי את הבחירה והרצון.

נו, נמליץ עליך..

אני צריכה עוד להשתפשף בזה אבל בתכנון בעזרת השם ממש להקים בית ספר שמושתת על עקרונות הלימודים שלי

(שזה בכלל הנפש, אבל שם הכל מתחיל ונגמר) וואו.. שהשם יזכה אותי. הלוואי. הלוואי.

ואפילו מצאתי כבר מורים 

|מתלבטת אם לתייג את כל החבר'ה| |מחכה שיבואו לבד|

וגם אחותי וחבר שלה התמנו להיות מורים כבר ( הם בני 19 ו 18) אבל הם פוטרו לאחר דקה ומחצה, על כך שהימרו את פי |מבט מתנשא כלשהו|

וזה בכלל לא לבנות רק

זה יהיה בית ספר יסודי לבנים ויסודי לבנות ותיכון לבנים ותיכון לבנות

זו תהיה חמולה של ממש

הבעיה בזה שאני אנהל את כל העסק שאני בתכלס רוצה חיים תותים וקצפת ולעבוד שלושה ימים בשבוע רק אז זו קצת בעיה אז אני אחשוב על זה עוד קצת בעצם

אם זה אומר שזה כולל עבודה איתך בצוות

אבל אופ אני קטנטונת..

תעשי לי קורס מזורז? |מתחנן|

אין לי סבלנות.

נראה לי יש מצב אמנה אותך לסגנית גם

אני אשאל את אחותי והחבר, נראה לי שעל הוויכוח על שם בית הספר פיטרתי אותם

טוב, אז אני ימצא סבלנות

באמת

וגם אני צריכה להתחתן ולהביא ילדים משלי לעולם המופלא הזה אל תשכחו

אז בנתיים תגדלו

אני רוצה וצריכה להתחתן כבר וצריך לקרוע את השמיים בשביל זה !!!

שבאדר הילדים בבית הספר התחילו להביא נפצים 

אז יום אחד הסגנית שהיא מקסימה, וגם הילדים ממש מפחדים ממנה כי היא קשוחה,

תפסה קריזה והודיעה ברמקול של בית הספר ש"בשום פנים ואופן לא להביא לבית הספר שום נפצים ושום נעליים" 

ואז תוך רגע חצי מהכתה הורידה נעליים בבהלה, עד שהסברנו להם שזה רק ביטוי, שיוו זה היה קורע 

צילום של מבחן של ילדה בת שבע:

לדני יש 43 מחקים.

האם הוא יכול לחלק אותם לזוגות?

תשובה: (ואז כתב יפהיפה כזה במכוערות שלו) מצד אחד עים או יתמץ או יצליח אבל מצד שני עים או לו יאמין באצמו או לו יצליח

וואוווו וווואו די אין דברים כאלו

אגב מבחינתי הילדה הזו מקבלת את מלוא הנקודות, כן?

אח"כ כמובן שאסביר לה על מספרים זוגיים ולא זוגיים אבל במבחן, על זה היא תקבל ניקוד מלא.

יאו.

ילדים זה דבר מופלא

אבל אני רוצה לכשיהיו  לי ילדים

שתחנכי אותם

מצד אחד הייתי אומרת שבואי נקים בית ספר שכזה שמבוסס על אהבה וחיבור לילדים

מצד שני כדאי שתהיי במקומות לא כאלו,עם ילדים שהכי צריכים את זה,ובעזה תשפיעי שיהיו עוד מורים כמוך..

לבגרוות את צריכה ללמוד על שתי ארצות.

אני למדתי על צרפת ואוסטריה.

אוסטריה-

הקיסר האוסטרי, פרנץ יוזף השני,  הוציא את כתב הסובלנות שמשמעותו חופש לכל הדתות, זכויות מסוימות ליהודים: ביטול מכס הגוף, רשות לעבוד בעוד מקצועות וכו'..

לגבי היהודים הם התנו זאת בתנאי ש:

א. גיוס לצבא האוסטרי.

ב. ילכו לבתי ספר כלליים.

והכל כדי לגרום להם להתבולל. אז לכאורה השפעה לא טובה לאור מה שאמרנו..

את צרפת בהודעה נפרדת..

אז היה את אסיפת הנוטאבלים, הסנהדרין, הפקודה מחפירה, פקודת הקהילות- השפעה על היהודים בתקופה של נפוליאון,זה תקופה של האמנציפציה..

האסיפה הלאומית, יודעת מזה?

אז שם מתבלטים האם להעניק ליהודים שיווין זכויות ומחליטים שכאומה לא לתת להם, אבל בני אדם כן.

זה אומר, שכאשר היהודים יוותרו על אוטונומיה, יוותרו על חיי קהילה משלהם, תינתן להם האמנציפציה.

יהודים מתבוללים, ויתרו על חיי קהילה וזכו לאמנציפציה לעומת היהודים שומרי תורה ומצוות ויתרו על האמנציפציה.

בערך סיכמתי לך את כל נושא האמנציפציה..

אממ

עוד משו?

פי מאה....

אבל כן, מערכון נחמד .....

זה בדיקה אם הקישור של אמצע הסרטון עובד...

תפתחי את הסרטון הראשון בתוך ההודעה.

מעניין אם זה יעבוד