לימודי הנדסהאנונימי (פותח)

אהלן חברים ,רציתי לשאול אתכם איך ידעתם באיזה תחום אתם מעוניינים לעסוק ?

יצא לכם להתעסק בחשמל ? תוכנה -אולי כן ... ,מכונות ? 

קרה לכם שהתחלתם את התואר ורק לאחר תקופה התחום החל לעניין אתכם ?

תודה 

תלמד/י לבד באנטרנט ותראה/י למה את/ה מתחבר/תאנונימי (3)


נסה/י את מכון אדם מילוא.אריק מהדרום
אני בעד להתחיל בחשמל מכמה סיבות:אנונימי (4)

1. מאוד קל לעבור מסלול מחשמל למחשבים בשנתיים הראשונות. אין הרבה השלמות. 

2. זו ההנדסה הכי יוקרתית. תמיד אפשר להתחיל בזה ומקסימום לעבור למכונות. הדרך ההפוכה קשה בהרבה. 

3. הנדסת חשמל פותחת המון אופציות והיא מחולקת להמון תתי נושאים כמו מערכות תקשורת, עיבוד אותות, אלקטרו-אופטיקה, מיקרו-מעבדים, ננו-טכנולוגיה, הנדסה ביו-רפואית (שהשוק בארץ בתחום הספציפי הזה כמעט ולא קיים). 

4. עם הנדסת חשמל, אפשר אחרי זה להמשיך לתואר שני בהרבה תחומים אחרים. עם תכנה או מכונות למשל, לא. 

 

הנדסת חשמל זה מאוד קשהאריק מהדרום
ובדיוק בגלל זה, כל האופציות נשארות פתוחות עד שמחליטים.אנונימי (4)


לא ממש קשוראריק מהדרום
אם כבר שילך ללמוד מתמטיקה, הרבה יותר אופציות פתוחות ומעט פחות קשה אבל לא הולכים להתחיל תואר, בטח לא קשה כמו הנדסת חשמל, כדי לפתוח אופציות, תואר הולכים ללמוד כי זה מעניין אותך או כי אתה מעוניין לעבוד בתחום.
בשביל להחליט מה מתאים לך אני ממליץ שוב על מכון אדם מילוא.
אם אדם ילך ללמוד הנדסת חשמל ויכשל בכמה קורסים ואחר כך ינשור אז עדיף היה ללמוד מראש מה שמעניין אותו.
אבל עם מתמטיקה יש מספר בעיות:אנונימי (4)

1. הסכם כדי להתקבל ללימודי מתמטיקה הוא די נמוך כי אין המון ביקוש. לכן, מעבר ממתמטיקה להנדסה הוא מאוד קשה מבחינה טכנית. 

2. בלימודי מתמטיקה, יש המון קורסים מעמיקים בכל מיני תחומים שמהנדס כלל לא נדרש להם. (תורת הקבוצות, תורת החבורות, מרחבי הילברט - שנוגעים בזה בהנדסה, אבל עוד לא פגשתי מהנדס שבאמת יודע מה זה אומר, תורת המספרים וכו'). 

זה יכול להיות מאוד מייאש למי שרוצה משהו יותר מעשי בטווח הזמן הקרוב ולגרום לו לנטוש הכל. 

3. לימודי מתמטיקה קשים בהרבה מלימודי הנדסה - בגלל מה שכתבתי בסעיף הקודם. 
ככלל, רמת המתמטיקה הדרושה ממהנדס היא לא מאוד גבוהה ביחס למתמטיקאים או פיסיקאים. 

הדבר היחיד בערך שבאמת קשה לי זה ללמוד מתוך ספר שמיועד למתמטיקאים. טירוף. 

4. לפתוח אופציות - הכוונה היא שהכיוון ברור, הנדסה כלשהי. אבל, לא בטוח איזו ומה הכי מעניין. 

אם מתחילים במקום הכי קשה מבין כל האופציות ומחליטים לעבור לתחום קצת שונה, אז זה הרבה יותר קל מאשר לנסות לעשות את המעבר בכיוון ההפוך. 

5. באופן כללי, כמעט כל לימודי ההנדסה הם מאוד דומים בשנתיים הראשונות. אולי יש הבדלי רמה ומעט קורסים שונים, אבל אפשר להבין אם זה מעניין או לא. 

6. אדם יכול להיכשל בכמה קורסים בהנדסת חשמל, להבין שזה לא בשבילו וללכת ללמוד תחום אחר בהנדסה. 

באופן כלליאריק מהדרום
השנה הראשונה בהנדסה די זהה בכל המגמות, מתמטיקה ויזיקה למהנדסים, אינפי/חדוא, אנגלית, טיפה תכנות אולי...
אם ברור שהכיוון הוא הנדסה אז זה באמת לא ממש משנה לאיזה הנדסה ילך, אם יהיו לו ציונים מספיק טובים בקורסים בהנדסה הוא יוכל ללכת גם לחוג הנדסת חשמל.
יש הבדלים מסוימים.אנונימי (4)

ולא תמיד אפשר לעבור ממגמה מסוימת לחשמל. 
הדרך ההפוכה הרבה יותר קלה - ולכן, אני ממליץ לנסוות להתחיל שם ומקסימום לעבור לאן שמחליטים. 

 

זה כל מה שכתבתי. 

אם למדת פיסיקה כמגמה אתה יכול לדעת אםעדיין טרייה
הנדסה מעניין אותך אם לא אתה יכול לנסות ללמוד קצת לבד ולראות אם זה מושך אותך. לגבי תיכנות באמת לא התנסתי בזה לפני התואר אבל בחרתי תחום הנדסה בו תיכנות הוא פחות מרכזי. אתה יכול לנסות ללמוד לבד יש הרבה אתרים שמלמדים שפות תכנות.
זה לא נותן שום אינדיקציהאנונימי (4)

למדתי פיסיקה בתיכון והקשר בין זה לבין הנדסת חשמל הוא כמו בין לימוד תווים לנגינה בפילהרמונית. 

 

 

גם אני למדתי פיזיקה בתיכון והנדסת חשמלעדיין טרייה
ולדעתי זה כן אינדיקציה אם התחום באופן כללי מעניין אותך ברור שזה ממש בסיס של הבסיס אבל זה יכול לתת כיוון
אז נישאר חלוקים בדעותנו...אנונימי (4)אחרונה


סוף דוקטורט שלא נגמרhodayab

מקווה שאמצא פה עם מי להתייעץ, עושה רושם שהרוב פה זה תואר ראשון, שני מקסימום...

מסיימת באוגוסט 5 שנים של מחקר אינטנסיבי בתחום ריאלי במסגרת דוקטורט. יש מאמר אחד רציני ואחד כנס. 

במהלך השנים הללו היו המון כיוונים לפתרון בעיה מסויימת, כולם נפסלו. באוגוסט נגמרת לי המלגה ואני די מיואשת.

המנחה אומר שהתרומה המדעית מהמחקר שלי לא מספיקה כדי לקבל דוקטורט, אני מסמורטטת מהמחשבה של להמשיך.

אני לא מתכוונת להמשיך כחוקרת בחיים שאחרי התואר, יותר הוראה אקדמית, שם אני פורחת. 

מתלבטת מה אפשר בכלל לעשות. למי לפנות, האם להפסיק את התואר ולזרוק לפח את כל השנים הללו. מה גם שסה"כ יעזור לי התואר דוקטור בתור מרצה ויכול להיות שאצטרך להחזיר את המלגה. אבל מכבה אותי רק המחשבה של להמשיך את התואר עד (לא יודעת מתי) ועוד לעבוד תוך כדי כי המנחה כבר הודיע לי שאין לו עוד כסף בשבילי.

מישהו?

 

מנסה לענותעדיין טרייהאחרונה
התגובה של המנחה די מקוממת, אין לו מינימום אחריות לכך שהדוקטורט שלך לא מתכנס? אני כן מכירה כאלו שהמשיכו לשנה שישית אז מבחינת האוניברסיטה אני מניחה שיאשרו. הייתי מתחילה מלהתייעץ עם ראש החוג לנסות להבין מה אפשר לעשות. התואר שלך ניסיוני או עיוני? האם יש אפשרות לעבור מנחה ולהישאר בתחום מחקר מספיק דומה (מכירה משהו שעבר אבל בשלב מוקדם יותר)? אולי להתייעץ עם הוועדה המלווה? (מכירה מצב שהסטודנט כינס על דעת עצמו את הוועדה המלווה כי הדוקטורט לא התכנס כדי להבין איך כן לסיים). אגב מאמר אחד אחרי 5 שנים זה לא מצב כזה נורא רוב מי שאני מכירה פרסמו את 2 המאמרים הנוספים ממש בשנה האחרונה. אגב גם לא חייב דוקטורט מאמרים פשוט צריך להבין מהמנחה מה כן יביא את העבודה לרמה מתאימה. אם יש מאמר של כנס בנושא אחר מהמאמר שפורסם אולי אפשר להתבסס על זה למאמר נוסף? השלב האחרון בדוקטורט זאת באמת תקופה קשה מאוד ובלי תמיכה של המנחה זה ממש קשוח לעבור את זה. 
מלגה לקורס תעודה יקר- איך משיגים?אנונימי (פותח)

ותגידו, יש איש מקצוע שנותן שירות בצד הטכני הזה של הלימודים?

לגבי מלגות טובות, לגבי שילוב תארים, לגבי מסלולים שונים בכל מיני מקומות וכו'..

אם מצאת משהו, תעדכן!אשר בראאחרונה
מקום לגורראובן255

היי בן 27 מתחיל ללמוד תואר שני שנה הבאה בבר אילן מחפש מקום לגור בו באזור בר אילן מישהו מכיר דירות שותפים לדתיים או אולי כפרי סטודנטים באזור או סתם משהו בסגנון כפר סטודנטים?

בגבעת שמואל יש מלא חבר'ה בגילךארץ השוקולד

והרבה דירות שותפים.
 

בלוד יש כפר סטודנטים.


 

ברחובות יש כפר סטודנטים.


 

מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.

 

אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.

אתה עם רכב? באריאל יש ממש אווירה של סטודנטיםאנונימי (2)

ממה שהבנתי

הרבה דתיים גם

ייתכן מאוד שאפשר לגור שם גם בלי ללמוד באריאל

שווה לבדוק

תודה אבל אני פחו נייד עם רכבראובן255אחרונה
מישהו יכול לעשות לי סדר עם המלגות?פתית שלג

איפה נוח לחפש מלגות, איפה אפשר למצוא מלגות שמנות יותר וכו'..

עזר לי הרבה עם לימודיםאשר ברא
בכיף! תשלחו לי הודעה בפרטיאנונימי (2)
עוד כמה ימים אני אמור לקבל הרבה מידע בנושא הזה. מקווה שאכן הכל יגיע ויסתדר, ואוכל לסייע
זה אני 👆שלג דאשתקד
לא יודע למה יצא לי אנונימי...
תודה על התיוגפתית שלגאחרונה
עבודה סמינריונית בנושא ליקויי למידהEva

שלום לכולם!

לי קוראים חוה.

אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמנריונית במסגרת סיום תואר ראשון באוניברסיטה פתוחה מחפשים אנשים אשר ירצו להשתתף במחקר שלנו, ולענות על שאלון.

אם תרצו לקחת חלק, אנא תקראו מכתב פנייה למשתתפים אשר מצורף לשאלון.

המחקר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.

השאלון מתארח ב-Google Forms, ומאפשר לכם לענות עליו באופן אנונימי ומבלי להזכיר פרטים אישיים.

השתתפותכם במחקר היא מרצונכם לחלוטין. אם לא תרצו להשתתף במחקר במהלך המענה על שאלון אתם יכולים לסגור אותו.

השאלון מיועד אך ורק למי שמלאו לו 18.

השאלון מיועד הן לאלו שאובחנו עם לקות למידה והן לאלו שלא אובחנו עם לקות למידה.

תודה רבה לכל מי שירצה לעזור.

אנו מאחלים יום טוב ושקט לכולם!


קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית

בהצלחה במחקר!שלג דאשתקד

זה אחלה שאלון.

רק סתם מעניין להבין  מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.

תשובה לשאלהEva
תודה על התיקון. תואר אקדמי מתאר מצב בו יש לך על הידיים טופס המאשר כי אתה סיימת לימודים אקדמיים של תואר ראשון / שני / ועוד. לעומת זאת, אקדמית מלאה מתארת מצבים בהם ייתכן שלמדת במסלול שנחשב לאקדמי אך הוא לא מזכה לתואר רשמי / נשארו לך עוד כמה חובות עד לסיום התואר.    
מחפשת עזרה בהפצת שאלון בקרב אנשים עם ליקויי למידהEva
עבר עריכה על ידי Eva בתאריך י"ב באייר תשפ"ו 23:07

שלום לכולם!

אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).

האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?

תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.

יום נעים ורגוע. 

אם רק היה לכם דיסלקציהאנונימי (2)
הייתם מאחלים לנו "יום גרוע"

נ"ב, אשתדל להעביר את השאלון בקבוצת שאלונים.

תודה רבה! אנחנו כמעט הגענו למטרהEva

שלום!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).

תודה רבה על כל עזרה אפשרית.

מאחלת יום טוב ורגוע.

אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם. 

שלחתיאנונימי (2)
נראה מה יהיה...
תודהEva
הצדק בדבריך. 
כדאי לקחת בחשבון124816
שאנשים עם ליקויי למידה, עלולים להתקשות למלא שאלון שדורש הרבה קריאה ובנוסף קשב לחצי שעה.
התחשבנו בכךEva
עבר עריכה על ידי Eva בתאריך י"ד באייר תשפ"ו 20:05

למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.

כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".

כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות. 

עדכוןEva

אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.


אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.

בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.


תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.

יום טוב לכולם.  

עוד הרבה ועוד קצת בבת אחתEvaאחרונה
אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.


תודה רבה. יום טוב.

הסבה לאחיות באזור י-ם, מישהי עשתה? אשמח לשמוע איפהאנונימי (פותח)

ואיך היה

תודה!

שאלוןנשימה

היי לכולם! 👋

במסגרת הסמינריון שלי, אני חוקרת איך סיפורי הגבורה שאנחנו פוגשים במדיה משפיעים עלינו – על הגאווה הלאומית ועל היכולת שלנו להישאר חזקים בתקופה הזו.  

אשמח ממש אם תוכלו לענות על שאלון קצר (מבטיחה שזה רק 5 דקות!):

🔗 שאלון מחקר: השפעה נתפסת של סיפורי גבורה וחוסן בזמן מלחמת "חרבות ברזל"

השאלון אנונימי לגמרי.

מיועד לגילאי 18 ומעלה.

כל תשובה עוזרת לי מאוד להבין איך אנחנו מתמודדים כחברה.  

תודה רבה רבה על העזרה! ❤️ מעריכה מאוד

חסר בעיקר גברים 🙈נשימה
הגבתי לךמשה
רק בגלל הוותק של הניק 😃
מטורףזיויק
איזה נושא!
אנסה להעביר בין חבריםאנונימי (2)
הגבתי, בהצלחה!ל המשוגע היחידיאחרונה
מה ההבדל בין מכללת הרצוג לאורות ישראל (מורשת יעקב)אנונימי (פותח)

מישהו יכול לעשות לי סדר על ההבדל בין המכללות?

האם המכללות מזוהות עם איזו ישיבה במגזר?

האם יש השקפות שונות?


מכללת הרצוג מזוהה עם ישיבת הגוש יותראריק מהדרום

אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.

מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.

מדעים זה אותם מדעים.

לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.

חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי


נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי  ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.

אנסה לענות לך בזהירותאנונימי (3)

ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.

והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.


מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.

תודה על התשובהאנונימי (פותח)אחרונה

אולי יעניין אותך