אדם הוא מטבעו יצור לומד החל מהשניה שהוא נולדחוני המעגל פינות
24/7 הוא לומד
זה עיסוקו העיקרי
לקבל מידע להבין להעמיק ולהמשיך בישום



עד שבא מורה מטומטם ושכנע בכפיה שהם לא רוצים ללמוד ...
זה היה קשה ומסובך אבל בסוף הוא הגיע למסקנה
גם שוקולד אם תכריח משהו לאכול יותר ממה שהוא אוהב
הוא יגעל ממנו


החליט אותו מורה להאביס את תלמידיו בחומר מתוך כפיה והכל בא על מקומו בשלום




......אין תלמיד חסר מוטיבציה
יש מורה שמדכא אותה בכוח ....
זה כל כך נכוןפסידונית

ממליצה לך לתייג את @Admin

|נעלב שאת לא ממליצה לתייג אותו|סביון
@סביון


אבל אין לי הרבה מה להרחיב, חוץ מלהסכים איתו

עריכה: בעצם כן יש לי קצת, להעיד על עצמי. אני יצור ממש ממש סקרן, ואיכשהו הכל היה מעניין חוץ ממה שלמדנו בכיתה. ואפילו מה שלמדנו בכיתה - קראתי את החומר לבד מהספרים, וזה היה הרבה יותר מעניין... (חוץ מהספרים המשעממים אבל זה היה בגלל שהם היו כתובים בצורה משעממת)
ככה מתנהג חננעל !ציף
כנראה שזה נכוןפסידונית

בהתחשב בכך שהוכרתי כחננעלית בעצמי והזדהיתי עם כל מילה ומילה.

אני אפילו את זה לא עשיתיציף
גם הספרים של המורות שעממו אותי נורא.

הייתי יוצאת מהכיתה (ז.א מראש לא נכנסת) כדי ללמוד דברים שאני אוהבת.או כדי שיהיה לי קצת שקט...
פסידונית

יצור החלטי.

אני נכנסתי לכל שיעור ושיעור

המחברות שלי נהיו מעניינות נורא.

חןחן.הוחמאתי והסמקתיציף
אז המחברות חייבות להיות מענינות ממש !
פסידונית

בסוף כל שנה הייתי תולשת את כל הדפים המעניינים ושומרת. יש לי אפילו קלסר.

זהכי מורים משעממיםפוסעת


גם אמרתי את זה למחנכת שליפוסעת


אמרתי לה שבגלל שלא מלמדים מעניין אז תלמידים שונאים תנךפוסעת


העריכה שלך מדוייקת.LightStar

בס"ד

 

חרשתי את הספרים של בצפר במהירות. את ספר היסטוריה קראתי פעם בשיעור.
מהשיעור עצמו? שעמום טוטאלי.

מה?Slow motion
אחד מספרי ההיסטוריה שלנו הוא בין הספרים האהובים עלי. ושיעורי היסטוריה באופן כללי היו מעניינים מאוד ואפילו חוויתים במובן הכי טוב של המילה.
צודקת לגבי היסטוריה|| לי אישית היה מורה מדהים להיסטוריה LightStar

בס"ד

 

וגם מורה מדהימה. אבל טכנית החומר עצמו היה מעניין.

בכללי בכל המקצועות היו לא מורים מדהימים בעצם

מממ. האמת שתכל'ס נהניתי מרוב החומר. אבל בית ספר היה משעמם.
משהו בו. במבנה, בכלא המחשבתי. החובה ללמוד בשיעור בלי ללמוד מה שמעניין אותך, היא מדכאת.

 

אצלי שיעורי היסטוריה הוכיחו בדיוק את מה שאמרהסביון
@פוסעת
כשיש מורה טוב, שאוהב את התלמידים, - נסיונות פעילים

במשך כל שנות תלאותיי בבית הספר היה מבחן אחד ויחיד בהיסטוריה שקיבלתי בו מאה. וזה היה כמובן בגלל שהמורה היה מדהים והצליח להעביר את החומר בצורה מרתקת. כן, אותו חומר שהמורה שבאה אחריו העבירה בצורה משעממת להחריד.
אממפסידונית

ואיך שכחתי לתייג את

הוד רוממותו

@סביון נ"י

באמת איך הצלחת לשכוח? סביון

אה-ה. מסכימה.\פוסעת


זהו.סופסופ מישהו עלה על זהמדענית
והמורה הזה גם דוחף ריטלין לרבע כיתה |עצבני|פוסעת


כל קליטה ועיבוד נתונים זו למידה. לא כל האנשים נהנים להכניסלישועתך קיויתי
עוד נתונים מסוימים מכיוון שהם לא מודעים לחשיבותם. עוד סיבה מדוע אנשים לא אוהבים ללמוד, מכיוון שהדבר דורש מאמץ, ואנשים לא אוהבים להתאמץ.
זה תלוי תרבות והרגליםשוברת גלים
הכל בא על קלקולו בשלום אתה מתכווןשוברת גלים
משרד החינוך שם עצמו למטרה; להנחיל מידע לתלמידים.
להאביס אותם בחומר לא רלוונטי ומשעמם עד כדי בכי
כדי להגיע להישגים
אילו הישגים אתם שואלים? כמובן! ציונים גבוהים, הצלחה בבחינות.

חינוך? דגש על חינוך? נהה לזה נקדיש פחות משעה במערכת. ואם יש צורך נבטל גם אותה.

משרד החינוך הוא משרד הלמידה הכפייתית

משרד החינוך מכשיר מורים.

לחנך? לגעת בנפש התלמיד? להנחיל ערכים? יהדות אמיתית?

נההה...

משרד החינוך מכשיר מורים שילמדו חומר משעמם ולא רלוונטי ברובו.
למורים אין ידע והבנה בחינוך אמיתי ואפילו לא בלמידה איכותית. לא מטעם משרד החינוך בכל אופן.
(חוץ מהמיוחדים, וב"ה שיש כאלו!)

אז הכל שטויות בעצם

ושיש רעש בכתה והתלמידים לא קשובים
נכפה על ריטלין שיטשטש וגם ירדים
ואם הילד עדיין ממשיך להיות לא קשוב
נעלה לו ת'מינון, "זה בשבילו וזה חשוב"

ובלה בלה בלה
במקום לעניין. לרתק. להפעיל. ליצור. לגעת. ללמד לאהוב.

השם יעזור לנו להתמודד עם זה |נאנחת|



אמן שהוא היה מכשיר מורים שיודעים ללמדחוני המעגל פינות
מניסיון של מורה פרטי למתמטיקה
את החומר האמיתי מה שעומד מאחורי המספרים הם לא יודעים
וללמד שתלמידים יבינו מאן דכאר שמיה

ישבתי עם תלמיד כיתה ז והרצתי איתו בשעה את כל החומר של החודש הראשון של כיתה ט

או עם שני תלמידים מכיתה ט הרצתי בשעתיים את החומר של כל השנה ...
זה כי אתה מורה מוכשר LightStar

בס"ד

 

החומר המעניין לא מלמדים בכיתות. אם מישהו רוצה ללמוד מתמטיקה ולהנות מזה שידבר עם @יהיה בסדר....@יהיה בסדר.... 

לא אמרתי שהוא מכשיר מורים שיודעים ללמדשוברת גלים
המ. מסכימה. אני לקחתי שיעור פרטי שנה שעברהפוסעתאחרונה

כי לא הייתי לומדת מתמטיקה בשיעורים () ולמדתי מלא תוך שלוש שעות (לא זוכרת בדיוק כמה ומה ובכמה זמן למדנו את זה בכיתה..)

מסכים מאוד...נגרינסקי
אם כי, האשמה יותר על משרד החינוך מאשר המורים...
על שניהםפוסעת


נכון...נגרינסקי
על משרד החינוך יותר...
יש מורים בודדים מאד שהם מורים טובים, לדוג המורה שלי מכיתה ח'פוסעת

אבל יש הרבה יותר מורות פח, ראה ערך המורות שבגללן עזבתי את טליה. 

 

משרד החינוך נותן תוכן, ונכון שחלקו משעמם, השאלה איך המורה מעביר אותו, לכן זה האשמה היא על המוים

מסכים...נגרינסקי
אבל לרוב המורים קשה מאוד להעביר חומר בצורה טובה, בגלל שלמשרד החינוך חשוב יותר הספק, הצטיינות, חומר הלימוד ועוד כאלוים...
שמעתי הרבה מורים שמתלוננים על זה ואם הייתה להם אפשרות, היו מעבירים שיעור איכותי...
מעטים המורים שמצליחים...
כשיש מורה טוב, שאוהב את התלמידים,פוסעת

הוא יידע איך להגיע אליהם גם עם חומר משעמם. ברור שזה מסובך, אבל עובדה, אותו שיעור בכיתה X ובכיתה Y ושונה לגמרי.. איך? תלוי מורה

 

יש משהו במה שאת אומרת...נגרינסקי
אבל אני עדיין מחזיק בדעתי...
אני חושבת שזה תלוי בשניהם.פוסעת


אבל במורה יותרפוסעת


זה אשמת התלמידים לא פחות.לישועתך קיויתי
כאשר הם עושים בעיות, איך את מצפה יחיד להעביר להם שיעור?
לא תמיד עושים בעיות..פוסעת


כמעט תמיד.לישועתך קיויתי
המורים הם חלק מהמערכת המעוותת הזאת.מדענית
אז נכון,הם רק עושים מה שאומרים להם וכו'..
אבל מה עם שינוי?הסתכלות על התלמידים מהמקום שלהם ולא על המערכת?

מורה שפועל נכון בכל המצב הזה זה מורה שמרים את הכפפה ו-פועל.עושה.משנה.
לא.לא רק בכיתה שלו ובהית ספר שלו.אחרי שהוא יסיים,יצא לפנסיה,מה יהיה?המצב יחזור לקדמותו?תלמיד שלו לומד את ההררי חומר המופרזים יבחר בין לטפל בעצמו(ריטלין,טיפולים אחרים כי ברור שזה הבעיה בתלמיד,אז כנראה הוא צריך עזרה,פלסטר.אף פעם לא חשבתם על מגן למניעת מכה,במקום לשים פלסטר??)לבין לבלות את שאר השנים בבית/בעבודות מזדמנות עם דימוי עצמי שואף לאפס בגלל ש"אין לו תעודת בגרות","הוא לא סיים 12 שנות לימוד"וכו'
הבעיה היא במערכת.והמורים הם חלק,חלק גדול ממנה.אז כן,הבעיה היא גם בהם.
לא אמרתי שלא...נגרינסקי
אמרתי שקיימים מורים איכותיים, אבל הם מעטים בגלל סיבות חיצוניות... הם לא רוצים להיות רשעים...
(אגב, לא שמעתי אף פעם על מורה שמחייב רטלין...)
אולי לא מחייבים רטלין, אבל לשלוח כל בת רביעית לאבחון זה מוגזפוסעת


גם את זה אף פעם לא שמעתי...נגרינסקי
אז מוזמן לאולפנא שלי, אני לא ממש יודעת למי אמרו מהפוסעת

ומי באה עם ריטלין והקלות מלפני, אבל יש פה שתיים שהפסיקו ריטלין והתחילו מחדש בגלל הצוות, ויש עוד בנות ש'פתאום' צכות אבחונים וכו..

אז חבר,אתה די לא פה.אתה יכול לבדוק באחוזים כמה כמהמדענית
התוצאות לא מלבבות
אף מורה לא רוצה להיות רשע.כמובן.מדענית
(אני כן שמעתי.ואותי חייבו לקחת ריטלין-אם זה עוזר לך.)
שוברת גלים
אסור לנו על פי חוק לחייב לקחת כדור
אבל ההמלצה הגורפת של רוב (שלא נאמר המוחלט) המורים בישראל זה לחלק ריטלין לכל מי שטיפה מתקשה.
לסמם את כולם. העיקר שיסתמו ויתנו ללמד

ואני מדברת מתוך המערכת כמובן
מזעזע מה שאתם אומרים...נגרינסקי
בהחלט.שוברת גלים
אין לך מושג כמה מזעזע.

אני עוד מעדנת פה את מה שאני חושבת על כל המערכת
..זית שמן ודבש

כל הכבוד לה!

למרות שלא קראתי את זה.

התבלבלתיאיגנוטוס פברל

כשפתחת את הדלת, כבר ידעת שאסור היה לך לפתוח אותה.
איך ידעת?
כי על הרצפה היה מונח מכתב בכתב ידך.
במכתב היה כתוב:
"אם אתה קורא את זה, נכשלת."
נכשלתי במה?
בלפתוח את הדלת.
אבל אם כתבתי את המכתב לפני שפתחתי את הדלת, איך ידעתי שאפתח אותה?
כי כבר היית כאן.
מתי?
מחר.
איך אפשר להיות כאן מחר?
זו בדיוק השאלה ששאלת כשמצאת את המכתב בפעם הראשונה.
איזו פעם ראשונה?
הפעם שבה עדיין האמנת שיש פעם ראשונה.
למה הפסקת להאמין?
כי בכל חדר שמצאת היה מכתב נוסף.
ומה היה כתוב במכתב הבא?
"אל תשאל מי כתב את המכתבים."
אז שאלת?
כמובן.
ומה גילית?
שהשאלה עצמה היא המלכודת.
איך שאלה יכולה להיות מלכודת?
כי ברגע שאתה שואל "מי כתב את המכתבים?", אתה מניח שמישהו כתב אותם.
אז אולי אף אחד לא כתב אותם?
אם כך, מאיפה הם הגיעו?
אולי מהעתיד.
אבל מי בעתיד כתב אותם?
אולי אתה.
אם אני כתבתי אותם, למה אני מזהיר את עצמי?
ממה אתה מנסה להגן על עצמך?
לא יודע.
אז למה המשכת לקרוא?
כי במכתב האחרון היה כתוב:
"החדר הבא יכיל את התשובה."
והוא הכיל?
כן.
מה הייתה התשובה?
שהחדר הבא יכיל את התשובה.
אז מעולם לא מצאת תשובה?
מצאת אלפי תשובות.
למה אתה קורא להן תשובות?
כי כל אחת מהן פתרה את השאלה הקודמת.
אז למה המשכת?
כי כל תשובה יצרה שאלה חדשה.
ומה הייתה השאלה האחרונה?
למה אני עדיין ממשיך לפתוח דלתות?
ו... מה התשובה?
...
למה אתה חושב שאני מספר לך את הסיפור הזה?
כי גם אתה עומד עכשיו מול דלת.
והשאלה האמיתית היא לא מה יש מאחוריה.
השאלה היא:
מי הניח שם את הידית? 
ואם כבר שאלת את זה —
למה הנחת שמישהו בנה בכלל את הדלת?

עוד יש פה חיים???יאיר_
לא כ"כזית שמן ודבשאחרונה
פעם היו מסקנות. אתם לא זוכרים אני זוכרת.שִׁירָה

היום יש תהיות.

תהיותשִׁירָה

למה אני קוראת הודעות מפעם

למה כבר בשני ספרים גדליה הוא גבר חסון גבוה ומושך שכל קוראת רוצה כמוהו ואז באמצע הספר הוא מאכזב למה

למה אני מרגישה שהכל עליי 

למה קשה להיות עצמאית (לא בעסק)

למה אני לא הולכת לישון בכאלה שעות

איך החיים הולכים להשתנות מסוף השבוע הזה ואני מקווה ממש שישתנו לטובה

למה תמיד אבא עוזר ועוזר ועוזר ואז בסוף אני כועסת עליו

למה הוא כאילו עוזר לי אבל באמת נראה לי שהוא עושה את זה בשבילו

למה כל התהיות שהיו לי בראש שבשבילם נכנסתי, כדי להוציא ותם, נעלמו פתאום וחוץ מגדליה אני לא זוכרת מה עוד הפריע לי

למה החיים כאלה עליות וירידות

ולמה גם דברים פשוטים מסתבכים לפעמים

לא תמיד, אבל לפעמים כן

למה אי אפשר להרוויח 20 אלף שח לגדל ילדים בנחת לאפשר לבעלך לגדול בתורה להיות רגועה עם בית מסודר בגדים מקופלים בארונות כיורים ריקים בלי שימוש בחדפ ארוחצ מוכנה חמה כל יום למה

 

תהיות נוספותשִׁירָה

איך יכול להיות שכל כך הרבה הודעת ורק אחת שלי

אני זוכרת שהיו הרבה יותר

ללכת ביישוב בלילות מזכיר לי את פעם

 

מעניין אם יגיעו אנשים מעניינים בקיץשִׁירָה

 

מעניין

אולי בקיץ יהיה מעניין יותר? אולי לא

 

 

תהיות נוספות נוספותשִׁירָה

למה הפסיקו לייצר נוקיה208

למה לא המציאו עוד טלפון חדש בדיור כמו נוקיה 208

למה אני בטלפון הרביעי או החמישי ב7 שנים האחרונות זה לא תקיןןןןן

ואין לי מספרים של אנשים מפעם ואין איך לשחזר

אפילו בנות מפה שפעם היו לי

 

 

שתדעי שאני ממש זוכרת אותך.אונמר

מה שלומך?

ואת עדיין כותבת באותו סגנון שהיית לפני מאה שנה.

היי גם אני זוכרת אותך. את הניק כאילושִׁירָה
עוד תהיות? דברים על החייםשִׁירָה

ללכת עם אילה בלילה ולדבר על חשופיות ישר הזכיר לי את האולפנא

למה אני האישה היחידה בגילי שעדיין מתגעגעת לאולפנא

למה אני אומרת בגילי וזה נשמע שאני זקנה אני לא זקנה

אני רוצה להיות קשורה לבנות המתוקות הצדיקות קדושות צנועות האלה

אני רוצה לחזור לאולפנא ואני מוכנה להתפקשר גם אם זאת לא ה- אולפנא

אני רוצה להיות עצמאית

אני רוצה שירים זמינים בלי לפתוח מחשב

עקיבא בחור שנוןשִׁירָה
אי אפשר לקחת ללב את מה שעובר על אנשים אחריםשִׁירָה

מספיק לי די והותר מה שעובר עליי

והעומס הזה שמגיע

מכל מיני סיפורים שקורים מסביב

עושה לי אדרנלין לתקופה ואז בבת אחת ריסוק עז מלווה בדכאון לא ברור

עד שהבנתי שהוא ברור

אסור לי להיות שם יותר מידי

ואני מוגבלת

אני יכולה להיות נחמדה

להתעניין בשלום

להביא משהו נחמד אם מסתדר לי

אני לא יכולה לתת את הבית שלי

או את האוכל שלי

או את הלב שלי

וזה גם לא יעזור

עכשיו צריך להתפלל

ואיפה אני ואיפה להתפלל

ויערה עושה לי פה 3 תפילות ביום מעמידה אותי במצב שאני מרגישה הכי לייטית בעולם

אבל יש לי תפקיד

כרגע במסגרת התפקיד אני נותנת תנאי חיים לאלה שבאחריותי

הלוואי שאצליח גם לתת להם תנאים רוחניים מיטביים

הוי טאטע רחמים עלינו

אנחנו רוצים להתפלל

חסרים לי כמה ימים בשבוע להספיק כל מה שצריך גם ככה אני בעומס לא יאומן

מתלבטת אם לישון או לאכול או ללכת לשיעור

בקיצור גאולה עכשיו

זה בוודאי יפתור את כל בעיותינו

ובלי הנחת של אביגייל

אנחנו רוצים בית דוד

מהר עכשיו אין זמן לחכות

חיכינו מספיק אביגייל

 

טאטעעעעעע רחמיםםםם עלינו

ותן לנו שמחה!

משה

קוראים לזה מובחנות

ייתכן... טרם עברתי הכשרה כלשהי בענייןשִׁירָה

אולי יום אחד אהיה פסיכאטרית

אולי בגלגול אחר כשיהיה לי יותר הבנה בשפה האנגלית

לא צריך "הכשרה"משה

צריך פשוט להכיר את הנפש לחיות איתה בשלום ולא לתת לה לנהל אותנו למקומות אסוניים.

מובחנות פירושה-שִׁירָה
מובחנותמשה

מובחנות היא היכולת של אדם לזהות ולהחזיק בזהות, במחשבות, ברגשות וברצונות שלו, מבלי להיות תלוי באישור, בלחץ או בציפיות של אחרים.

 

אדם בעל מובחנות מסוגל לשמור על עמדתו ועל גבולותיו האישיים, ובמקביל לקיים קשרים קרובים ומשמעותיים עם הסובבים אותו.

 

אגב, רגישים לפעמים מתקשים בזה. הם ממש מרגישים פיזית את הסביבה שלהם.

אהה לא יודעת אם זה בדיוק מה שהתכוונתי על עצמי.שִׁירָה

לא שאני תלויה באישור ובציפיות. פשוט לוקחת ללב כאבים של אחרים וחושבת שראוי שאעזור להם כמה שאני יכולה.

כאילו אם זאת היתה אחותי, לא הייתי מארחת אותה?

אבל כאן בדיוק הנקודה, היא לא אחותי ואני באמת לא יכולה ארח אותה.

ואז לשחרר את זה והלבין שלמרות שזה נשמע אגואיסטי וגם בתיה אמרה לי מה פתאום מה פתאום ולאה אמרה זה לא שייך איפה תשימי אותה

אז למרות שבהתחלה חשבתי איזה אנוכיות זו לדבר ככה

להבין שזה המצב ואין לי ברירה אלא לשחרר

כי לחשוב עליה בלי  יכולת לעזור זה קשה

ולעזור זה לא אפשרי

אז מה נותר?

להתפלל

 

 

ואולי אולי. אולי גם יש בי את יצר הסקרנותשִׁירָה

והוא זה שמוביל אותי לרצות לעזור ולהיות קשורה ולהתעניין

 

ההיא התגרשה, בא נהיה איתה בקשר אולי ככה נדע מה הסיפור שהיה שם

ההיא בודדה, נהיה איתה בקשר אולי נבין משהו על הנפש. אולי נקבל כבוד כי היינו שם בשבילה.

ההיא בעלה עובר מה שעובר, בא נעזור לה, ואז תכנס בפנים והיא תפתח את הלב.

 

 

אולי, אני לא יודעת.

בינתיים לא קיבלתי שום מידע על שום דבר וזה גם לא ייתן לי שום דבר, וגם כבוד לא קיבלתי חחח

איזה יצר הרע יש בעולם הזה! לרצות לעזור כדי לקבל כבוד. אז זאת האנוכיות האמיתית בעצם. עכשיו הבנתי.

הנה אמרת לעצמך את האמתמשה

זה סקרנות בלבוש אחר. ואולי את בסוף באמת נותנת את הלב שלך (ואז נשארת מרוקנת). ולגבי כבוד - אולי. אבל לא מקבלים ככה כבוד. גם הצד השני מרגיש אותך כמו שאת מרגישה אותו ולפעמים הוא נרתע בלי לדעת למה.

 

(אגב, נשים, ובמיוחד דתיות, הרבה פעמים אומרות "הוא הטריד אותי" על כל שיחה שהיה שם אנרגיה לא ברורה שהייתה לא נעימה להן ולא היה להן טוב שם, כלומר - הוא פעל בסדר לפי הכללים אבל האנרגיה שלו הייתה מרוקנת ולא נעימה והן מרגישות את זה, רק שבהעדר מילים לתאר את זה הן אומרות "מטריד")

כן כנראה זאת האמת האמיתיתשִׁירָה

לא חושבת שהן הרגישו אותי ככה, כי באמת עשיתי את מה שעשיתי לא בשביל הכבוד, באמת באמת באכפתיות.

 

בסדר 

להבנתי את המציאותמשהאחרונה

אנחנו גם וגם וגם וגם. גם רוצים (כבוד, סקרנות,...) וגם רוצים להביא טוב לעולם. שני הגורמים האלה חיים בתוך הגוף ביחד. לא תמיד הם סותרים אחד את השני.

גם מול אחותך או אנשים קרובים אחריםמשה

אנחנו צריכים להציב גבול רגשי.

 

הדבר הכי חשוב.

 

אם אני יכול לעזור או לעשות משהו. בשמחה. אבל סתם לכאוב אותם ולסבול יחד איתם? למה? למה זה מועיל?. אותו כנ"ל אגב חדשות ואקטואליה שהייתי מכור כבד וקצת נגמלתי במידה ואני רואה מהצד מכורים אחרים. זה נוראי.

צריך לדעת חדשות. צריך להתעדכן. צריך לפתח דעה. אבל לא צריך להתכווץ בגוף על כל דבר שקורה בעולם.

לגבי חדשות לא מסכימה...שִׁירָה
תסבירי?משה
אתמול הגיע בחור חדששִׁירָה

לא חדש, כבר חודש. אבל חדש. אולי אפשר לומר: הבחור החדש.

והוא אמר לי תודה רבה.

יותר מששמחתי על התודה שמחתי על עצם זה שהוא אמר לי משהו.

כאילו, חמודים, אני אוהבתתכם והכל אתם ב"ה טפו טפו יחידי סגולה בדור הזה

ואשריכם לגמרי כמו שנאמר

אבל

לומר תודה למי שהכין לך אוכל וטרח בשביל שיהיה לך נעים ונחמד זה דבר בסיסי

ואם האדם הזה הוא אישה אז כן

צריך לומר תודה גם אם זו אישה

עכשיו אני דנה לכף זכות וברור לי שהם בסדר ואף פעם לא הקפדתי עליהם בעניין הזה

(למעט שבועות? אולי)

אבל פתאום כשמישהו פונה אליך ומכיר בעצם קיומך ובעצם זה שנתת מעצמך בשבילו

וואו

אשריך לגמרי

והוא הזכיר לי את יהודה פתאום זה היה לי כזה אווץ

אבל יהודה אומר שהוא לא אותה בחינה אז כנראה שלא

להבדיל בין החיים, כן.

 

 

 

את עובדת במקום של גברים דוסים?משה

(יהודה זה מי שאני חושב שזה?)

לא עבודה, התנדבות קטנה פעם ב....שִׁירָה

הבחור שאמר תודה הזכיר את יהודה שכנראה אולי אתה חושב. לא שהכרתי אותו מידי בחייו אבל נדמה לי שהוא היה מהסוג של האנשים שיגידו תודה לאישה למרות שהיא אישה והוא בחור. נכון?

נדמה לי שהוא היה כזה שיותר מאומר תודהמשה

אחרי שהוא נרצח, פתאום התחילו לחפש שיחות איתו. גם נשים וגם גברים.

ברור לי...שִׁירָה
..זית שמן ודבש

זה חרא

 

יש מתאםזית שמן ודבשאחרונה
הגנהיצחק מזרחי
איך אפשר לפרוץ הגנת בלוק פון (blockphone) ?

דחוף!!!! ההגנה הזאת תוקעת לי את הטלפון...

מעניין אם יש פה אנשים שעוד זוכרים אותידי"מ
קודם תתחיל - מעניין אם יש פה אנשיםל המשוגע היחידי

אח"כ אם זוכרים אותך

חחחדי"מ
כןזית שמן ודבשאחרונה

אולי יעניין אותך