בבקשה בבקשה

זה פרויקט רציני

אבל-כמו ששמו לך בתמונה בראשי

ילדים קופצים

ככה שישתוללו ויתעיפו 

יש ריתמיקה ושירים

בעיקר לקפוץ ולעצור כשהמוזיקה גומרת וכו'

ומשחקים

משחק הכיסאות

תופסת

גמד יושב ביער

מי אני ומה שמי

גם יצירות גזירה טושטושים הצגה

א. אולי כבר עשית את זה, אבל ליתר בטחון מציעה לך להתחיל כל מפגש בוקר (עוד לפני התפילה!) בחזרה על הכללים המצופים בגן. לפעמים יוצאים מתוך נק' הנחה שברור שהילדים יודעים וזוכרים אבל זה לא מובן מאליו במיוחד בזמן תחלופה של גננות.
ב. הרבה חיזוקים חיוביים! תזכרי שבנים הם מאד תחרותיים, את יכולה לקחת את הנקודה הזאת לטובתך ולארגן להם מבצעים של דרך ארץ ועזרה לחברים (לדג', להכין לוח גדול של שמות הילדים עם מקום לדבקיות ליד ולהחליט נניח שמי שצובר מספר מסוים של דבקיות עד סוף היום מקבל צ'ופר או משהו כזה...)
ג. לפחות בהתחלה להיות קצת יותר קשוחה מהרגיל כדי שלא "יטפסו" עליך וגם עצה שלי: ככל שאת מעירה ו"עושה עסק" מהתנהגויות שליליות קטנות יחסית ככה הם לא יגיעו לדברים הגדולים יותר. כלומר, אם מישהו לקח משהו לילד אחר לברר מול הילד שלקח מה קרה ושיתנצל במידת הצורך בפני הילד שנלקח ממנו, לומר לו שעכשיו את מזהירה אבל בפעם הבאה תאלצי להעניש (תלוי בגיל כמובן) וכו'- שהילדים ידעו שזאת לא התנהגות שעוברת על סדר היום...
בהצלחה!

כשהילדםי מתלוננים - להתייחס לנושא הספציפי, כי אין ברירה.

אבל עדיף ליצור מצב שהם פשוט לא יגיעו למריבות האלה - מהניסיון שלי צריך פשוט לעשות להם מעניין.

התעמלות, ריקודים, שירים, קפיצות, מחבואים, כדור, יצירה - אם מעניין להם הם הרבה פחות עסוקים במריבות.

שהילדים הם השחקנים ולאלתר תחפושות משעשעות, או לבחור כוכב השבוע, אצלי זה תפס חזק!!! ילדים מחכים לתורם... תשתפי אותם ותספרי להן שזה הולך ליהיות היום הכי כייף, שבו את בוחרת רק ילדים מצטיינים, מה שבפועל את בוחרת גם ילדים מאתגרים ומעצימה אותם. כנסי לרשת ותחפשי רעיונות לא חסר. סמכות סמכות סמכות ילדים מרגישים מתי ניתן להפר את הכללים! בהצלחה רבה!

אם אפשר לחלק אותם לקבוצות קטנות כשהם בפעילות חופשית על מנת לצמצם התנגשויות וריבים
ולדאוג לכל קבוצה לאחראי שדואג שיהיה סדר ושיתוף פעולה- האצלת סמכות מצד הגננת.
גם מעצים את הילד וגם נותן לו תחושת שליחות וביטחון וזה יכול לעזור.
להמחיז כל בוקר מקרה ומה הפתרון לדעתם?
למשל אצלי יש 2 בובות המחשה וכל פעם מציגה סיטוציה אחרת. פעם אחד לוקח לשני את המשחק/ פעם אלימות/ פעם תחרותיות/ פעם הפסד בכבוד וכולי.

שתצליחי..🖒

אשמח לעוד

כל בעיה. בין הילדים, הם הולכים ופותרים בעצמם. מנסיון עובד!

זה לוח שמונח בפינה מסוימת בגן, שם יש לילדים ע"י המחשה של אימוג'ים למיניהם כמה אפשריות איך להגיע לפתרון ללא עזרת הגננת לדוגמא: ויתור, תור תור, שיחה. המטרה היא לגרום לילדים שרבים ללכת ביחד ולנהל דו שיח וככה להבין ולהסביר אחד לשני מה הבעיה ואיך אפשר לפתור, בהתחלה צריך הכוונה כמובן אח"כ זה זורם לבד, ילדים שיש ביניהם מריבה או ויכוח טענה, את פשוט שולחת אותם ללוח הזה.

מכל דבר שעושים אפשר לעשות משימה חוויתית. לדוגמא:

הולכים ליטול ידיים, אז כל יום כמו חיה אחרת, פעם כולם זוחלים לכיור כמו נחשים, פעם קופצים כמו צפרדעים וכו' וכו'.

אפשר לעשות פינה מיוחדת בגן כמו 'פינת מרגוע'- כשיש מריבה שחורגת אפשר לשלוח לשם את שני השובבים ושתהיה שם תיקיה עם מילות פיוס וציורים והם צריכים לבחור מה הם רוצים לומר עכשיו לחבר...

גם משימות זה טוב- תורנות-כל יום מישהו אחר בוחר את סדר הילדים שיוצאים לחצר. (לדוגמא)

וילדים שכל הזמן מתלוננים, לדעתי, להביע אמפתיה(זה לא נעים...אתה צודק) אבל מיד אחרי זה להביע אמון מוחלט בזה שהוא יכול בצורה בוגרת לפתור את הבעיה. אפילו להתאמן כמה פעמים לעיני כולם.(למשל, יוסי לקח לך את הכדור ,בא תאמר לו מה אתה מרגיש)- ללמד לפתור בעיה בשיחה

טוב, סליחה שהארכתי

בהצלחה רבה!

ה' יברך אותך!

את זוכה לחנך תינוקות של בית רבן

לא להתייאש!!

זה נוח כי יש לך חשבוניות מרוכזות ואתה לא מאבד אותן.