למדת סת"ם?

הבנתי ששמאליים לומדים בטכניקה אחרת קצת

וזה שונה מימניים.

איך הכתב שלך יוצא?

יש לך אולי משהו שמראה את דרך הכתיבה של צורת האיותיות?

הייתי רוצה לדעת עוד

זה עניין סטטיסטי. סטטיסטית, ביחס לאחוז השמאליים באוכלוסיה, יש אחוז גבוה של שמאליים בעלי רמת משכל גבוהה מאוד או נמוכה מאוד (אוטיזם לא קשור לרמת משכל, רמת משכל נמוכה זה פיגור).

והכתיבה שדיברת עליה זה לא בגלל שכותבים אחרת (הכתיבה לרוב שונה כי כששמאלי ילמד לכתוב, הוא ינסה לחקות את הצורה, לעומת ימני שילמד לכתוב וינסה לחקות את התנועה),אלא פשוט כי ימני שכותב בשפה מימין לשמאל ייאלץ להרים את היד כדי לא למרוח את מה שכתב, לעומת שמאלי שהיד "בורחת" מהכתוב.

ואני שמאלית, כמובן

ההבדל האישיותי מתבטא בכך שהצד הימני של המוח שלנו יותר דומיננטי, לעומת ימניים שאצלם הצד השמאלי יותר דומיננטי. ומכיוון שהוכח שכל צד במוח אחראי על דברים אחרים כך גם הדומיננטיות האישיותית שונה.

https://www.psychologytoday.com/blog/brain-myths/201303/three-myths-and-three-facts-about-left-handers

למי שאין סבלנות לקרוא:

מחקר שמצא שאין שום הבדל (בכמעט 8000 מושאי בדיקה, מדהים!)

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1000995

מחקר שהראה יתרון דווקא לימניים

http://www.ucl.ac.uk/medical-education/reprints/1983JBiosocialScience-CognitiveAbilitiesNCDS.pdf

@סביון התחושות שלך שזה סתם שמועות התבררו כנכונות

אבל אם אני אנחש שהחלק של האינטינליגנציה אני מודה שהספר שבו קראתי את זה כבר עבר כמה שנים בחייו, והגיוני מאוד שזה השתנה. לא כי השמאליים השתנו, אלא כי החברה סביבנו השתנתה.

כמו שמחקר שנערך במאה ה-20 מצא שתוחלת החיים של השמאליים נמוכה יותר, כי מצאו פחות שמאליים בגילאים מבוגרים. מעניין למה באמת...

מה גם שמבחני אינטיליגנציה הם אחד מהדברים הכי לא ברורים שקיימים (משהו שנמדד ע"י עצמו) אבל זה לא קשור...

מה היו המקורות שלו?

כי מחקרים בסדר גודל כזה (והשני בהם ישן מאוד), די סותרים את הספר שהזכרת.

ולמה צריך לנחש למה התכוונתי? זה כתוב במפורש במחקרים

כי התייחסתי לכמה נושאים וכשכתבת "נשמע כמו הנפצה וכו'" לא היית ספציפי במיוחד.

מעולם לא ניסיתי לשנות את זה, אבל כן ניסיתי קצת לשפר את יד שמאל.

לא יודע..

לא מפריע לי בדרך כלל חוץ משאני כותבת באנגלית ואז היד יותר מתלכלכת מהדיו..

לא ניסיתי אף פעם לשנות את זה אבל אני כן מרגישה שאף יד שלי לא מספיק חזקה נגיד לזרוק כדור אני לא סגורה על זה אם אני יותר טובה בימין או בשמאל... בשתיהן די מעפנה..

והבדל אישיותי אני לא יודעת.. אני יותר ריאלית ואולי יותר חכמה לפי המחקרים 

להרגשתי יש לשמאליים איזה קטע משותף, לא ברור מהו בדיוק

אבל משום מה תמיד מפתיע אותי כשאני מגלה על מישהו שהוא שמאלי.

שנכתבו על הנושא מחקרים.

אם/כאשר תחטטי קצת ויהיו לך הארות - שתפי אותי.

להוד מלכותה הגברתה הנכבדתה

@פסידונית 

זו אינה הערה או ביקורת אלא הזמנה מיוחדת במינה!

@פסידונית יקרה, 

אנא מכבודך הגיבי בבקשה בבקשה בסקר צנוע זה..

הזמנות לאירועים

הזמנה לאירוע - אתר הברכות הישראלי

וגם כי הסקר לא עניין אותי יותר מדי..

ש/י

(מהמציקים שחושבים שהם מצחיקים...)

י'צפוי.

הנה. כמו שביקשת כל כך יפה..

לא ראיתי עד עכשיו 

מבטיחה!!!

|שמאלית|

מסתדר יפה

ואני שלומיאל ברמות עם יד שמאל..

למרות שהבקעתי כמה גולים בימי חלדי עם רגל שמאל..

וה-4 לא ברור

בפרשה הם היו בחברון.  

לא בקרית ארבע. 

קרית ארבע זה השם השני של חברוןף לפי התורה והנך

3 ילידי הענק, הם לא ראו את אבא שלהם?

חוץ מלצייר את תלמי יווני עם תלמים

יכולתי כבר לבקש? ג'לביה?

כמו שרואים מציורי יהודים בלכיש מבית ראשון, מנינוה.

כאפיה זה כנראה רק למדבר ערב שם השמש חזקה יותר ולא רוצים להשרף בעורף

@משה  אולי תרצה להשתמש בזה

לכל מיני שטויות מצחיקות

כרטיס למופע שהוא אוהב, ספר מסוג האהוב עליו, ארוחה עם

חבר , מנוי על משהו (אבל זה יותר מהסכום המדובר, בגד

עניבה (אם הוא משתמש), כיפה מיוחדת וכד')

אהבתי את הרעיון של מופע שהוא אוהב

נראה לי שאזמין כרטיסים לשנינו

תודה💖

העניין שלו

זה הבעיה עם בנים,

לבנות הכי קל לקנות מתנות

בטח שיש דברים שמעניינים בנים. הוא רגיל? הוא חנון?

לקנות לו בהקשר הזה

הוא די רגיל, טיפה חנון...

מעבדת AI

ארון תקשורת לAI

שרת אחסון לAI

אני עדיין לא אחות של @משה 

ספר דווקא אחלה רעיון רק הילד בצבא ואין לו זמן לקרוא

תודה על הרעיונות🙏

ספר עם פתק החלפה.

אבל זה באמת לפי האדם...

אבל חשבתי או לקנות משהו פיזי, שישאר איתה וישמש להמשך (והרעיון הראשון היה מזוודה/תיק).

וגם לעשות איזה ערב משפחתי כלשהו ל'ברכת הדרך', רק אין לי רעיון מה עושים בערב הזה...

איך היא תצטרך לנסוע ולהתנייד, תדירות החזרה הביתה.  

בתחבורה ציבורית מסודרת, אוטובוסים ורכבות, מזוודה על גלגלים יותר נוחה מתיק ענק על הגב.

יש עדיין בנות עם תיקים ענקיים, אבל יש הרבה מאוד, ואולי הרוב לדעתי האישית, עם מזוודות.  

מי שחוזרת כל שבוע הביתה, צריכה משהו גדול להתארגנות ההתחלתית אך לנסיעות השבועיות תיק קטן.  

מי שחוזרת הביתה רק פעם בכמה שבועות, בגלל אופי השירות, ברור שתצטרך משהו גדול מאוד בנפח.   

אם יש שם מזרן נוח? נקי?

כנ"ל שאר הדברים.

ואם הכל טוב שם

מה היא אוהבת?

יש לה תחביבים?

ותמיד אפשר לקנות מכונת גלידה לדירה

זה נראה לי פינוק נחמד 

לא הכל חומרי בעולם הזה

סעיף ב מאוד הגיוני. זה טריוויאלי, אלא אם כן יחליטו שכל אמירה אישית היא בהגדרה של מייצגת.

סעיף א יהיה סופר מובן אם מדובר במקום בטחוני/ממשלתי וכיוצא בזה, או אם מדובר בסטראטאפ וכדומה שכל קימטוט יחרב להם את התדמית ויפגע כלכלית בגלל האטמוספירה הפוליטית שהכל שזור בה היום במקומות האלה. אחרת לא ברור בכלל למה אסור להגיד שאתה עובד במקום פלוני.

ומסעות
 

זה אכן אחד הדברים החשובים ביותר שמקבלים מהשנים היפות בתנועת הנוער. טיולים, מסעות, מחנות קיץ 

מכל דבר פה (אולי חוץ מחקלאות)

יש לי קצת ואני לאט לאט מקבל עוד.
אני לא חושב שזה סותר, 
ודווקא לפעמים זה דברים מקבילים ומשליכים אחד לשני.

סיורים, טיולים.... הכי נכון וטוב בעיניי.

אם אתה מתחבר דרך ללכת בה ולהכיר בה עוד ועוד מקומות ועוד ארבע אמות אז טיולים

אם ההיסטוריה מחברת אותך למשמעות של הנצח- תוסיף ידע

אם אתה ממש רוצה להיות בחזית של כיבוש הארץ אז לך להתיישבות הצעירה או הותיקה

ואם אתה רוצה חיבור פיזי לאדמה עצמה- אז חקלאות

אישית אני חושבת שזה משלים אחד את השני ועוברים בכל התחנות כדי לקבל תמונה מלאה ולפתח קשר עם משמעות. אחר כך אפשר להתמקם בזווית אחת ולגוון מדי פעם.

(זה נשמע כמו חיבור זוגי אבל באמת יש בחיבור לארץ מימד כזה. ראה ערך השיר 'הנני כאן' שכתב חיים חפר ושר יהורם גאון ואחר כך הראל סקעת, והשיר הוותיק 'עוד לא אהבתי די' שקיבל לאחרונה עיבוד מחודש והוסב בקלות לשיר אהבה לאישה)

ואני רק מרגיש רצון להתקרב עוד ועוד ועוד

על מה אתה מתלבט?

אתה אוהב לשאול שאלות, אה?

יותר מלשתף בעצמך😏

לדעתי הכי כדאי להתחיל בלצאת לסיורים עם מדריכים שמלמדים את ההסטוריה של המקומות מאז התנ"ך ועד ימינו.

גם להבין פשט תנ"ך. בדיוק קראתי את החוברת של נתנאל אלינסון על מגילת רות, ואתה רואה שאי אפשר להבין באמת את מה שקרה שם בלי הבנה בסיסית במציאות החקלאית ובתנאי האקלים של האזור לדוג'.