רונה- פרק אריעות.

זה לא שאפשר לומר שאני מיוחדת. מיוחדת זה לא להיות אחרת, זה להיות חלק. אבל אני שונה. אני אחרת. אני לא כמו אותן בנות שהפסיקו לדבר או התחילו לשים אייליינר פתאום. אני לא כמו הבנים ששוקעים במשחקי כדורגל או מוצאים מישהי לפלרטט איתה. אני המשכתי את חיי כרגיל. זוהר אומר שזה כי אני מיוחדת, אני יודעת שמיוחדים הם כל אותם אנשים שהם קצת שונים, אבל עדיין חלק. אלו שזוהרים מבין הקהל. אני לא זוהרת, אני כולי חושך. לא שזה משפיע עליי. אני ממשיכה לחיות אף על פי שהכול מסביבי כואב.

עכשיו סוף החופש הגדול. קיץ, וחם. סבתא, שעדיין משתמשת בתאריכים עבריים אומרת שסוף אב, תחילת אלול, הוא הזמן הכי חם. אני יודעת שספטמבר חם בהחלט. ומחר מתחילים את בית הספר. מזל שאני לומדת בבית ספר מספיק יוקרתי, ויהיו מזגנים. לא כמו בבית הספר היסודי או בחטיבה, שם היה חם תמיד.

ואולי זה לא מזל. אני הרי שונאת את בית הספר היוקרתי שלי. אני לומדת שם בעל כורחי, בגלל כרמלה. מקום של עשירים סנובים. ולא אכפת לי שאני אומרת את זה על המשפחה שלי. שני הדברים היחידים שאני אוהבת בבית הספר הם זוהר, החבר הכי טוב שלי, והמחנך שלי, דורון. הוא בן ארבעים, אבל מבין כל מילה שאני אומרת לו בדיוק כפי שאמורים להבין אותה. ואני בת שבע עשרה וקצת, לא קל להבין אותי. (ומזגנים, בעצם. אני אוהבת גם את המזגנים).

אני מהרהרת על בית הספר ונעשית עגומה, אבל אז נזכרת איפה אני עומדת. על הדשא. בהופעה של אביגיל פלג, הזמרת האהובה עליי, שהיא במקרה גם בת הדודה שלי. היא שרה את השיר הכי גרוע שלה עכשיו (אני מרשה לעצמי לומר על שיר שלה שהוא גרוע כי אנחנו בכל זאת בנות דודות), אבל לזוהר יש ניצוצות בעיניים. הוא עומד לידי, ואני מנידה את ראשי בגיחוך. בחור טוב, אבל בבחירת שירים הוא לא משהו.

הוא מפנה את ראשו אליי, יודע שאני מגחכת.

"מה יש לך?" הוא צועק כדי שאשמע אותו בתוך כל הרעש. "זה שיר מדהים! מדהים! את חייבת להבין את המשמעות שלו!"

"אין בו שום דבר!" אני משיבה צעקה. "רק מילים סתומות על אהבה!"

זוהר נואש ממני, הוא פונה שוב אל הבמה ומרים ידיים בהתלהבות אופיינית. אני מחכה לשיר הבא.

כשאני סוף סוף מגיעה הביתה, אני נזכרת להתפלל שסבא וסבתא כבר ישנים. חזרתי יחסית מאוחר, ואני שונאת שהם מחכים לי ערים.

וזה בדיוק מה שקרה. סבתא מתרוממת מהספה בעיניים דאוגות, סבא מכבה את הטלוויזיה בעייפות.

"למה חיכיתם לי?" אני שואלת, אבל לא בהתרסה. "אתם יודעים שהייתי מעדיפה שתלכו לישון. אני באמת כבר גדולה ומסוגלת לשמור על עצמי."

"גם לילדות גדולות קורים דברים לא נעימים". אומר סבא, ומתרומם גם הוא מהספה.

סבתא מלטפת את השיער שלי. אני מחייכת. נעים לי איתם. רק חצי שנה שאני גרה איתם באופן רשמי, אבל אפשר לומר שגדלתי אצלם. אימא אף פעם לא באמת הייתה בסביבה, ואבא... טוב, אפשר לומר על אבא הרבה דברים. אי אפשר לומר שהוא היה מעורב.

"אז לילה טוב." קוטע סבא את מחשבותיי.

"לילה טוב." אני עונה, עדיין מחייכת, ועולה במדרגות לכיוון החדר שלי. הוא גדול ויפה, ואני אוהבת אותו.

עכשיו כשאני חושבת על זה, זה נשמע כאילו שאני כועסת על ההורים שלי, נכון? אני לא, באמת. אבא היה מסכן אמיתי, ואימא הייתה חברה טובה שלי, אף על פי שבקושי התראינו. היה לה הרבה על הראש עם העבודה שלה ואבא והכול, ולכן לא כעסתי כשהיא לקחה חופשים. כמובן, לא התכוונתי שהיא תיקח חופש לתמיד, אבל אני מניחה שאף אחד לא שאל אותי. או אותה. זה הרי הסרטן הדפוק הזה שלקח אותה ממני. המחלה הארורה הזו שהכניסה אותה לבית חולים לפני כמה שנים, ולפני חצי שנה לקחה אותה לגמרי.

אבל בואו לא נכנס לדיכאון עכשיו, כן? אני מאושרת. לא הכול מושלם, אבל מושלם זה לא הכול. ואם הכול היה מושלם, אז מה עוד נשאר לנו לעשות כאן? יש לי את סבא וסבתא וזוהר ואליזבת', החתולה שלי. יש לי את דורון ואת מגמת תיאטרון ואת מופע סוף שנה, שאני מקווה לקבל בו תפקיד ראשי. יש לי כל מה שאני צריכה.

אם כבר מדברים על אליזבת', אני חייבת לציין שהיא אחד הדברים הגאוניים שקרו לי בחיי. לא חשבתי שאי פעם אקשר ככה לבעל-חיים. היא מבטאת את הרגשות שלי טוב יותר ממני, היא קוראת אותי כמו ספר פתוח שקוראים בשקיקה ועל אף האנוכיות המרגיזה הזו של חתולים, היא אוהבת אותי. אני יודעת את זה בבירור מהדרך בה היא נרדמת עליי, מלקקת את כף היד שלי, רצה אליי כשאני חוזרת מבית הספר.

עכשיו היא ישנה, מכורבלת על השטיח למרגלות המיטה שלי. אני מתלבשת בפיג'מה במהירות ונכנסת למיטה. ערימת הספרים על השידה לידי גבוהה. הספרנים בספריה כבר יודעים שאני מגיעה פעם בכמה חודשים, ומרשים לי לקחת עשרה ספרים בכל פעם. אני עוברת באצבעי על שדרות הספרים, מתלבטת בין "ציפורים מתות בסתר" שמעולם לא קראתי ל"יש ילדים זיגזג", שקראתי כבר עשרות פעמים, ומחליטה שהגיע הזמן למשהו חדש.

אני מדליקה את מנורת הלילה ומכבה את האור הגדול בחדר (בסדר הזה בדיוק), ופותחת את הספר. אני קוראת שניים שלושה עמודים לפני שהעיניים נעצמות. אני עוד לא ישנה, אז אני יכולה לשמוע את המחשבות שרצות לי בתוך הראש, יותר כמו אדם שלא בכושר מאשר אצנים, הרי אני חושבת את המחשבות, לא מרפרפת עליהן.

מחר אני מתחילה את כיתה י"ב, אני חושבת לעצמי. עם זוהר בכיתה המקבילה, עם אליזבת' בבית, עם סבא וסבתא שיוצאים מוקדם בבוקר לעיסוקים שלהם, מה שמשאיר אותי להתמודד עם הנסיעה המייגעת באוטובוס. אח, יום קשה מחכה לי מחר. אבל היי, רעיון טוב! אני אקנה לי קצת שוקולד לחיזוק ועידוד, מה שבטח יעזור לי לעבור את היום הזה.

ועם המחשבה הזו בדיוק, אני נרדמת.

(מושג: אליטה. איך אני תופסת אותו: החברה הגבוהה, השלטת. איך הוא נוגע לחיים שלי: כל מה שאני לא.)

את כותבת מדהים.נקודונת.
תודה ריעות.


זה הפרק הכי גרוע אבל |נבוך|ריעות.

להעלות גם את הפרק השני?

בזמנךריעות.


רונה- פרק בריעות.

הבוקר הגיע. אני לא בדיוק מפחדת מהיום הזה, אבל אי אפשר לומר שאני ממש רוצה בו. סבתא הכינה לי אוכל, ואני מתלבשת בתלבושת האחידה במהירות, בלי להקדיש לה יותר מדי תשומת לב. כשאני יוצאת הבית ריק, ואני עולה על האוטובוס הראשון שמגיע.

אני שוקעת בשירים שבאוזניות. אביגיל פלג שרה לי על הילד הקטן שלה. קוראים לו שחר, והוא נולד כשהיא הייתה בת תשע עשרה. לא כל כך אכפת לי מהחיים הפרטיים שלה, אני גם ככה לא מעורה בהם. אני מעבירה את השיר במהירות. לא-לחשוב-לא-לחשוב-לא-לחשוב. אם אחשוב עליהם, על המשפחה הזו, אני ארגיש כמו אבא. מנודה. ואני לא, אני לא מנודה. יש לי את כל מי שאני צריכה.

אני מחליפה אוטובוס בתחנה המרכזית. זה לא שהאוטובוסים של הסנובים לא מגיעים לשכונה שלנו כי היא ענייה או מלוכלכת או מסוכנת. היא פשוט רחוקה מדי.

זוהר מנופף לי מהמושב האחורי. גם הוא, כמוני, שונא סנובים. בגלל זה הוא נוסע באוטובוס ולא בהסעה פרטית או מכונית משלו כמו שההורים שלו רוצים. אני מתיישבת תוך אנחה.

"יא קשישה", הוא צוחק. "מה את נאנחת?"

אני מוחה. "שום קשישה. אני עוד צעירה וכל החיים לפני."

"אז האנחה למה?"

"בית ספר."

"כמובן." הוא מתרווח במושבו. "בית ספר."

"אני לא מבינה מה אתה מוצא בו," אני מתפרצת פתאום.

"לא מוצא בו שום דבר". הוא מיתמם.

אני מחזירה את האוזניות לאוזניים בתור מחאה. הוא תולש אותן, ואנחנו מתחילים להתקוטט. חברים הכי טובים, כבר אמרתי?

אחרי עשרים דקות אנחנו נכנסים בשערי בית הספר. זה בית ספר גדול, עם חדר אוכל וכיתות אם וכיתות לפי שיעור ואמריקה, כי זה בית ספר של סנובים. (אני חייבת להפסיק להשתמש במילה הזו. אני עוד עלולה להגיד אותה בפני אבא של זוהר).

השיעור הראשון בכיתת אנגלית. הוא עובר מהר יחסית לכמות המבטים שננעצו בי כשהוצאתי אוזניות (לא לא לא. אני מסרבת להיות אחת מאלו. לא בגלל המבטים אלא בגלל הסטיגמה, הוצאתי את האוזניות). אבל השיא מגיע בארוחת בוקר בחדר האוכל. כולם מתעלמים ממני. זוהר בשיחה עם המחנכת שלו, הילה, אז אני יושבת לבד. אף אחד לא ניגש אליי, אבל לא במיוחד אכפת לי. כלומר, אני לא מלכת אנגליה, נכון? אף אחד לא מתכוון לעמוד בתור לקבל ממני חתימה.

אחרי ארוחת הבוקר דורון קורא לי לשיחה. אנחנו מדברים על איך עבר החופש ומה עשינו, ואני מדברת בהתלבות על שתי ההופעות של אביגיל ועל הטיול עם סבא וסבתא.

"ומטרות, רונה?" הוא שואל.

אני נאנחת. החלק השנוא עליי. דורון אוהב להציב מטרות. הוא אומר שזה ממקד ושרק עם מטרות יציבות אפשר להתקדם.

"דורון, אין לי מטרות." אני אומרת, מוכנה לקרב.

"אל תתווכחי, רונה. את יודעת שאני אנצח."

"מטרות, דורון? ברצינות?" אני באמת ובתמים מנסה להבין.

"מטרות, רונה. מטרות. זה ממקד. ורק עם מטרות יציבות-"

"-אפשר להתקדם, אני יודעת." אני קוטעת אותו.

הייתם מצפים שכנכה חברתית אני לא אהיה מסוגלת לקטוע את המחנך שלי באמצע הדברים שלו, אבל אני לא באמת נכה חברתית. אני לא באמת מנודה. פשוט לא מאוד אכפת לי מאנשים אחרים. אכפת לי ממי שאני אוהבת.

"אז אם את יודעת, מה הבעיה?" שואל דורון.

"הבעיה היא שזה מלחיץ. שזה מציב לי דדליין שאם לא אעמוד בו אני אהיה כישלון."

"את לא תיחשבי כישלון לעולם." אומר דורון. "לא אם תעשי ככל שביכולתך, ותביני שזה אומר שאם לא הצלחת, לקחת על עצמך יותר מדי. אף אחד לא מצפה ממך להיות מושלמת."

אני לוקחת לי רגע לחשוב על זה. אני נועצת עיניים בכפות הידיים שלי ואז בכפות הידיים של דורון. בסוף אני מחליטה.

"בסדר. אז מטרות."

דורון מתרווח בכיסאו בתחושת סיפוק עצמי. אני יודעת כמה הוא אוהב לחנך.

"על איזה תחום אנחנו מדברים?" הוא שואל.

"חברתי? לימודי?" אני מהססת.

"ואישי, גם?" הוא מוסיף.

"מה זאת אומרת אישי?" אני נבהלת פתאום. שאף אחד לא יחטט לי ברגשות.

"את לא חייבת אם את לא רוצה, אבל כדאי לך. יש משהו במודעות העצמית הזו שמאפשר התקדמות בכל התחומים."

"נשאיר את זה בצד בינתיים." אני קובעת.

"בסדר." הוא אומר. "אז לאן את רוצה להגיע בתחום החברתי?"

"אני רוצה להכיר אולי שתיים שלוש בנות מהשכבה. להיות מסוגלת להתיישב ליד מישהו בחדר האוכל אם זוהר לא נמצא. להכין שיעורי בית עם מישהו מהכיתה שלי."

דורון מהנהן. "מטרות טובות וחשובות."

אנחנו מדברים קצת על הלימודים שלי, בהם מסתבר אני לא מצטיינת, אך לא מפגרת מאחור, ואני חוזרת לכיתת ביולוגיה שלי.

זוהר הוא השותף שלי, ועל זה אני מברכת בכל לב. אם הייתי צריכה להידבק לאיזה... תלמיד עשיר מדי (רואים? לא סנוב), או לחנון שלא יודע מי זו אביגיל פלג, הייתי משתגעת.

אנחנו מקבלים את החומרים לשיעור, ומתחילים לעבוד.

זוהר דוחק בי מרפק. "איך היה עם דורון?" הוא שואל.

"בסדר. מטרות." אני אומרת.

זוהר מהנהן. "כמובן."

"איך היה עם הילה?" אני שואלת.

"בסדר. לימודים." הוא אומר.

אני מהנהנת. "כמובן."

בהמשך השיעור חדווה המורה לביולוגיה (או כפי שהיא שמורה לי באנשי הקשר: מ. חדווש ביו) נועצת בנו מבטים אפלים, ואנחנו מתרכזים במבחנות.

|קוף מכסה עיניים מהווצאפ|ריעות.

את מושלמה!

את יודעת ממי למדתי את המילה בדיוק?

גם ממך. אבל מקרןריעות.
יאו יואו.שחר.
נשאבתי. ברצינות.
את כותבת *בדיוק* איך שאני אוהבת.
המחשבות וכאלה.

זה.. זה מאוד מאוד טוב. (השתדלתי נורא לא להגיד מושלם)
יאו איזה כיף! תודהריעות.
אהבתי ממש.טוב נו..

את ממש טובה.

הי זה זה!גלים.
אני משוגעת על ההקפצות האלושחר.
הן מזכירות לי כמה את נהדרת.
|מסמיק|ריעות.

כשחיפשתי את השרשור הזה נתקלתי בשרשור מלפני ארבע שנים. שרשור מלא אנשים טובים שאני פתחתי, והשם ישמור, כמה שטויות הייתי כותבת ואיך אנשים עדיין הצליחו לאהוב אותי. 

ולא יודעת כמה אני נהדרת, אני פשוט יודעת לשווק את עצמי די טוב, נראה לי.

התגעגענו אלייך כאן.

הו אלוהים.פוסעת
מתי יגיע אלינו פרק ג?
אני בדיוק מתלבטתריעות.

או שרצים על זה בכל הכוח ומקבלים מלא תמיכה והספר ייצא בסוף השנה,

או שאני אתחיל לפרסם בכל מיני מקומות את שאר הספר, ונוותר כבר על ההוצאה לאור. 

כלומר, מתישהו ייצא ספר כלשהו, אבל לא זה, אני חושבת.

בכל אופן הסוף שלו פתטי ומגוחך וילדותי וגרוע.

זה הספר שרצית להוציא?פוסעת
אה.. זה מצוין לבני נוער.פוסעת
בוודאי, זו הייתה הכוונה המקורית.ריעות.


הממפוסעת
את תכתבי עוד ספר?
כי החלום שלך היה להוציא לאור, לא?
אחד החלומותריעות.

בוודאי שאכתוב. יש לי כבר שבעה רעיונות בערך, ושלוש התחלות.

אני רק צריכה להיות במקום שלם יותר כדי להצליח לכתוב שוב ספר שלם עד הסוף, ואחר כך להצליח לעמוד בכל מה שצריך לעמוד בו כדי להוציא ספר לאור.

אז בסדר.פוסעת
אני אוהבת אותך. בהצלחה.
תודה ריעות.אחרונה


למישהו יש קישור לסרט כפולה פרק 2 לא ביוטיוב?מישהו יפה!
פורום ישל"צהאר"י פוטר

אתם אולי מכירים את המנהלים של פורום ישל"צ? אני רוצה להכנס אליו והוא נעול

מי כאן וכמה אתם ותיקים?זיויק
כאן מאז אלף תשעמאות ו-2013שיח סוד
אשכרה.
פשייזיויקאחרונה
בדיקהטיפות של אור
עבר עריכה על ידי טיפות של אור בתאריך י"ח בחשוון תשפ"ו 19:50

הלכות ריבית – שיעור 2 - ריבית בהלוואת מוצרים בין שכנים

 

דוגמאות בשיעור: 
האם מותר ללוות בקבוק יין מהשכנים? 
האם צריך לדייק כשמחזירים חצי כוס סוכר? 
מתי מותר להחזיר טיטול יוקרתי במקום הטיטול שלויתי? 
ועוד...

נושאים בשיעור: 
איסור הלוואת מוצרים מחשש ריבית בשינוי מחיר | היתר הלוואה כש'עושהו דמים' וגדריו | היתר הלוואה כשיש ללווה ממין ההלוואה וגדריו | היתר הלוואה בדבר מועט וגדריו | היתר הלוואה במוצרים בעלי מחיר ידוע קבוע | כללים בהחזר מוצרים לאחר הלוואה.

 

לצפיה והאזנה באתר ולדפי מקורות מפורטים:

ריבית בהלוואת מוצרים בין שכנים

 

לצפיה ביוטיוב:

לחצו כאן לצפייה בסרטון ביוטיוב

 

הלכות ריבית שיעור 3 – ריבית ברכישה בתשלום דחוי

נושאים בשיעור: 
ההבדל בין אשראי בשכירות לאשראי במכירה | איסור רכישה באשראי במחיר גבוה | ריבית קיימת גם כשהמוכר לא נזקק לתוספת | תנאים להיתר רכישה באשראי כשהריבית לא ניכרת | מכירה באשראי בהצמדה למדד לדולר או למחיר המוצר | הגדרת של 'מחיר קבוע' | מכירה באשראי במציאות של הנחות למזומן | הצעת מחיר למזומן לאחר גמר המכירה | עסקים שדרכם במכירה באשראי | קיום מכירה באשראי שנעשתה באופן האסור

 

לצפיה והאזנה באתר ולדפי מקורות מפורטים:

ריבית ברכישה בתשלום דחוי

 

לצפיה ביוטיוב:

לחצו כאן לצפייה בסרטון ביוטיוב

 

בנוסף למעוניינים יש שיעורים ב הלכות שבת

וכן ב הלכות ברכות 

בהצלחה בלימוד

 

~~ ( זה יותר יפה מהנקודות שאנשים שמים כאן)מחכה לחורף
למישהו יש קישור לדרייב לסרט למלא את החלל?


חורף בריא לכולם

היי, יש למישהו את כל סרטי משחקי הרעב בדרייב?אקרומנטלי

אולי יעניין אותך