מדעי המחשב דומה להנדסת תכנה אבל קצת פחות להנדסת מחשבים.

באופן כללי, הנדסה נחשב יותר "יוקרתי" אבל לא תמיד זה אומר שזה יותר מעניין אות ריווחי - מה גם שלימודי הנדסה נמשכים 4 שנים לעומת 3 שנים של מדמ"ח. 

כמו כן, המתמטיקה שלומדים בהנדסה היא ברמה הרבה יותר גבוה. (יש שדורשים זאת לשבח ויש שדורשים זאת לגנאי...)

הנדסת חשמל זה משהו מאוד רחב בדיוק כפי שנכתב מעליי אבל כדאי לפרט: 

צ'יפים - תכנון ובדיקה שלהם זה תחום שדי נחלש בשנים האחרונות בארץ. מדובר בעיקר במה שנקרא "מערכות ספרתיות" ואלגברה בוליאנית. 

אני שומע לא מעט מאנשים בתעשיה ש"צ'יפ דיזיין" הוא תחום מת בארץ ויש בזה לא מעט מן האמת. הוא עוד לא מת, אבל הוא בפרפורי גסיסה. בארץ הולכים יותר לכיוון של תכנה. 

אני מהנדס חשמל מהתואר הראשון שלי, ומעט מאוד מהאנשים בשנה שלי אהבו את התחום, אבל היו כאלה שכן. 

תקשורת ועיבוד אותות הם פרקטיקה ותיאוריה. עיבוד אותו זו כל התיאוריה המתמטית של איך שולחים אותו, מה קורה להם בתוך מערכת, איך מסננים רעשים וכו'. 

תקשורת זה בעיקר פרוטוקולים שבהם עושים שימוש ואלגוריתמים שמבוססים על התיאוריה שלומדים בעיבוד אותות. 

עיבוד אותות הוא תחום מאוד מתמטי עם המון קווים משיקים לאלגוריתמים. 

אלקטרואופטיקה הוא תחום מאוד מעניין, אבל יש בו מעט מאוד משרות בארץ וכמעט תמיד רוצים תואר שני או שלישי רלבנטי + ניסיון. מאוד מאוד קשה למצוא עבודה בתחום. 

אני באופן אישי מכיר אנשים שסיימו תואר שני בתחום (באוניברסיטה ובממוצע גבוה) והלכו לעבוד במשרות שלא קשורות לשום דבר שהם עשו בתואר השני שלהם כיוון שהם לא מצאו עבודה.

זה דבר שכדאי לקחת אותו בחשבון. 

מתח גבוה - אני חושב שיש רק בטכניון. אין הרבה ביקוש - זה בעיקר למי שרוצה לעבוד בחברת החשמל או בדברים דומים. 

בגדול, התחומים ה"חמים" בהנדסת חשמל היום הם תקשורת ועיבוד אותות - אבל בד"כ רוצים תואר שני בתחומים הללו עבור משרות פיתוח. 

עד כמה שאני יודע, מי שלומד הנדסת מחשבים, יכול ללמוד גם תקשורת ועיבוד אותות בתור קורסי בחירה. 

(כך זה היה אצלנו). 

באופן אישי, אני מצאתי את עצמי עובד בתחום של מדעי המחשב שהיה לי הרבה יותר מעניין מהנדסת חשמל (אם כי למדתי עיבוד אותות בתואר, אז יש דברים שקצת קשורים לפעמים) - אבל כל אחד ומה שמעניין אותו. 

בין מדמ"ח לביולוגיה. מה תרצי לדעת?

אז קודם כל תודה רבה לכולם!

על השילוב-אשמח לשמוע מה הוא מקנה בפועל? האם בכלל יש עבודות כאלה בשוק? כמו מה למשל?

זה נקרא ביולוגיה חישובית אם אני לא טועה.

אז דבר ראשון זה מיועד לכאלו שבאמת אוהבים את 2 התחומים.

אחרת חבל - עדיף ללכת למדמ"ח או הנדסה..

לגבי אפשרויות תעסוקה - יש בארץ מעט בתעשייה, יותר בכיוון מחקר שזה אומר גם תארים מתקדמים.

אם השאיפה שלך היא מחקר אז לכי על זה.

אחרת - ממש לא כדאי לך, המשכורות יחסית נמוכות בתעשיה וגם אם את בוחרת לעבוד כמתכנתת - שזה אופציה אפשרית לחלוטין, סביר להניח שתתחילי עם שכר נמוך יותר ממי שסיים תואר במדמ"ח.

(למרות שעם צבירת נסיון זה יכול להשתוות)

בכל מקרה למי שאוהב את התחום, הלימודים עצמם הרבה יותר מהנים....

אם זה גם כן מהווה שיקול עבורך.

זה דורש תואר כמעט כפול, כי לומדים גם הרבה ביולוגיה וגם הרבה מחשבים. המסלול מאוד תובעני, והרבה מאוד מהסטודנטים נוטים לפרוש את התואר ליותר שנים כדי לעמוד בעומס.

מבחינת תעסוקה, מלבד ביקוש הולך וגובר באקדמייה כפי שנאמר, יש בארץ עבודה בתעשייה הזו גם, והביקוש הולך וגובר. תעשייה במובן של חברות שמחפשות גנים, נניח, להשביח צמחי מאכל - מעסיקים בארץ כ-75% עובדים שהם ביולוגים חישוביים, והיתר אחרים. גם אם עושים תואר בביולוגיה חישובית, ניתן לעבוד בהייטק 'קלאסי'.

מה עוד תרצי לדעת?

והרבה דירות שותפים.
 

בלוד יש כפר סטודנטים.

ברחובות יש כפר סטודנטים.

מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.

אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.

ממה שהבנתי

הרבה דתיים גם

ייתכן מאוד שאפשר לגור שם גם בלי ללמוד באריאל

שווה לבדוק

זה אחלה שאלון.

רק סתם מעניין להבין  מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.

שלום לכולם!

אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).

האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?

תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.

יום נעים ורגוע. 

נ"ב, אשתדל להעביר את השאלון בקבוצת שאלונים.

שלום!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).

תודה רבה על כל עזרה אפשרית.

מאחלת יום טוב ורגוע.

אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם. 

למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.

כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".

כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות. 

אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.

בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.

תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.

יום טוב לכולם.  

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.

תודה רבה. יום טוב.

אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.

מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.

מדעים זה אותם מדעים.

לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.

חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי

נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי  ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.

ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.

והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.

מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.