גודל- אני אוהבת 14.6 מספיק גדול ללמוד ומספיק קטן לסחוב

תיק נוח לנשיאה- חשוב מאוד

אם את אוהבת ללמוד בחוץ אז מסך מט ולא מבריק

הציפוי של המחשב פחות מתלכלך ופחות רואים טביעות אצבעות אם הוא לא מבריק

אם את מתכננת גם ללמוד אונליין אז מצלמה מובנית טובה

אני ממליצה על דל או לנובו

אם את מתכוונת ללמוד משהו שדורש תכנות והרצה של תכניות כבדות (או אם את גיימרית און-ליין), אז כדאי להשקיע במחשב טוב עם מעבד חזק. 

אם את לומדת משהו אחר, אני ממליץ לך לחפש מחשב הכי זול ופשוט שאת יכולה. אם עוד מייצרים מחשבים עם 2 ליבות, לכי על זה - זה יחתוך לך יותר מ-50% מהעלויות ובאמת שאין לך צורך בשום דבר מעבר לזה. (בשביל קצת סיכומים ואינטרנט אין סיבה להשקיע במפלצת). 

בעוד שמחשב חזק יעלה לך באזור ה-3000 שקלים וצפונה, מחשב פשוט את יכולה למצוא גם ב-1000, אז אם את לא מתכוונת להריץ אלגוריתמים או תוכנות גרפיות, חבל לך על הכסף. 

אם את צריכה מחשב חזק, אז בגלל המחיר שלו, כדאי לך לקנות מחשב עם 3 שנות אחריות (רוב מחשבי ה-dell וה-hp באים עם 3 שנות אחריות, אם אני זוכר נכון, אבל לא רק). 

אם את צריכה מחשב פשוט, אז אין טעם להשקיע באחריות ארוכת טווח שמן הסתם מגולמת במחיר ומקסימום הוא נהרס, אז קונים חדש. 

הזולים פתאום מחליטים שנמאס להם.

אל תרדי מ2000. זה לא מחשב עם ביצועים, אבל שיהיה לו עמידות כלשהי.

אבל מדגם ישן וזה יעלה באזור ה-1000 שקלים. 

היה לי את האופצייה לקנות בחו"ל מחשב נייד, אז חיפשתי בגוגל רשימות של הנט-בוק הכי טובים, קראתי מה כותבים האנשים, וראיתי את הדגמים. לא רציתי מעבד חזק מידי, לא אכפת לי מעוצמת הרמקולים או המצלמה, מעדיפה בלי טאץ', זמן סוללה ארוך ומשקל מועט.

קניתי מחשב בסביבות 200 דולר, שזה פחות מ-750 ש"ח. ראיתי שבארץ מוכרים בסביבות 1200 ש"ח.

הייתי הולכת לראות מהם הדגמים הזולים בארץ, וקוראת באינטרנט עליהם מה היתרונות והחסרונות. 

בעיניי משקל זו נקודה חשובה, כי אני לא גרה במעונות וצריך לסחוב אותו כל יום הלוך חזור.

לגבי הזיכרון הפנימי של המחשב, בעיניי לא צריך להשקיע הרבה - היום המחשבים באים עם שקע לכרטיס זיכרון, וככה אם המחשב הולך כל הקבצים שלך באים איתך.

זיכרון פנימי הוא הזיכרון ש"מוצמד" למעבד והוא קשור לביצועים ולמהירות שלו. זה הזיכרון הזמין של המעבד בזמן חישובים ופעולות. 

למי שלא מריץ אלגוריתמים כבדים מדי, אין צורך בזיכרון פנימי גדול מדי. 

במחשב שלי ה-RAM הוא של 4 ג'יגה בייט.

רק רציתי להבהיר שכשמתייחסים לזיכרון פנימי, לרוב מתייחסים ל-RAM למנוע בלבול. 

גודל מסך- אל תקחי 15.6, זה גדול מדי,

או 14, או אחד מתחתיו

14 יהיה יותר נוח לעבודה, אבל כנראה קצת יותר כבד.. אז תחשבי מה יותר חשוב לך..

משקל-

אם את מתכוננת לקחת אותו ללימודים כל יום

משקל כבד זה סיוטטטט

פרמטר חשוב מאד מאד!!

במיוחד שיש לך עוד כמה דברים בד"כ..

סוללה-

קחי בחשבון שככל שהזמן עובר, הסוללה נהיית פחות טובה ומספיקה לפחות זמן

ככה שכדאי לקחת מחשב עם סוללה שמספיקה קצת יותר ממה שאת צריכה *כרגע*

במיוחד אם את משתמשת גם בנסיעות וכאלה, כשאין שקע

וגם לא צריך לריב על המקומות ליד השקעים

לא מסכימה עם אלה שכתבו לך לחפש את הכי זול שיש

תתמקדי בפרמטרים החשובים לך (פחות מבינה בסוגי מעבדים וכאלה, אבל גם זה חשוב)

ותנצלי את מלוא התקציב שיש לך

זו השקעה לטווח ארוך.

כדאי גם לחפש ביקורות באינטרנט על הדגם הספציפי שאת רוצה, ולא רק על החבברה. כי לכל חברה יש סדרות מחשבים טובות יותר ופחות.. אז המצלה על חברה לא מספיקה בעייני..

בהצלחה

ניקח לדוגמה את המחשב שמוכרים כאן.

לצרכים של אינטרנט ווורד הוא אמור להיות מספיק.

נכון, הוא לא הכי חזק בעולם, לא הגירסה הכי חדשה בשוק, אבל גם המחיר שלו - פחות מ-900 ש"ח - בעיניי זה יתרון עצום!

למה?

עדיף בעיניי לקנות מחשב זול שיחזיק שנתיים ואז לשדרג לעוד מחשב זול שיחזיק שוב שנתיים, מאשר מחשב שיזדקן לו 4 שנים...

ויש לא מעט מחשבים במחיר של סביבות 1000...

רק שים לב שזה מתאים למי שרוצה מסך קטן - ולא כולם רוצים מסך עד כדי כך קטן. 

האם הוא יעבוד טוב ומהר,

או איטי ומעצבן..

ואפשר לקנות מחשב יחסית זול עם 4GB של RAM, והוא אמור להיות מספיק מהיר לצרכים של סטודנטים.

וזה גם אחלה מבחינת חיי הסוללה - לקנות שני מחשבים בארבע שנים מאשר אחד שיחזיק את כל הזמן...

וגם בכלל הטכנולוגיה מתקדמת יותר, ואם היום קונים דגם של 2014 נניח, שזה אחלה לאדם הממוצע, אז עוד שנתיים זה יהיה דגם של 2016, ולכו תדעו מה יהיו הטכנולוגיות עוד שנתיים....

לעבור מנחה 3 חודשים לפני הסוף- אני לא יודעת כמה זה ריאלי.

תואר עיוני, ולצערי באמת אין המון חומר ל-2 מאמרים נוספים. אפשר ל-1. המון זמן התבזבז על כיוונים שלא צלחו.

אני מרגישה שהמנחה חושב שהתחתנתי קטולית עם הבעיה שאני מנסה לפתור. אני כולו באתי ל-4-5 שנות מחקר, לא מעבר. 

גם באמת שהמחקר מייאש אותי לגמרי. אני אמורה ללדת בתחילת שנה ואין כיוון מבטיח באופק. אם אצטרך לעבוד על זה עד לפתרון הבעיה אני עלולה להשתגע באמצע.

הגיוני שיש הרבה כיוונים שלא צולחים אבל בדרך כלל יש כיווני מחקר עם סיכון יותר גבוה ויותר חדשניים וכיווני מחקר נוספים פחות חדשניים אבל עם סיכוי טוב יותר להצלחה.

לגבי הוועדה המלווה זה החוקרים שהיו במעבר שלב.

הייתי קובעת פגישה עם המנחה ומנסה להבין איך כן אפשר לכנס את החומר שיש למאמר אחד נוסף. איזה סימולציות חסרות וכו ושמה על זה פוקוס מרכזי. יכול להיות גם שהמנחה שלך אובר ביקורתי ואם תדברי עם הוועדה המלווה הם דווקא כן יחשבו שיש מספיק חומר או קרוב לזה (מכירה מנחים משוגעים שלא רצו לשחרר אנשים בתואר שני גם אחרי כמה פרסומים וטענו שזה לא מספיק).

פשוט אני כבר כל כך מותשת מזה שכבר פחות חשוב לי התוספת ד"ר לשם שלי, העיקר לסיים.

כרגע הכיוון של הפסקת לימודים הכי ריאלי, מקווים לנס עם הרבה עבודה קשה.

ומוסיפה שאפשר לקבל הארכות אוטומטית עכשיו בגלל המלחמה..

בכל מקרה לא הייתי מוותרת, הייתי מנסה לראות איל אפשר כן להוציא מזה בחודשים הקרובים דוקטורט, את לא צריכה שלושה מאמרים אלא עבודה בהיקף של שלושה מאמרים

מניחה שיש לך וועדה מלווה, אולי להתייעץ איתם? זה אמור להיות חלר מהאחריות שלהם

בדכ עושים באמצע הדוקטורט ומגישים להם מסמך. רוצה לכתוב לי בפרטי מאיזה אוניברסיטה את?

אם את לא זוכרת, יכולה לשלוח מייל לרשות לתלמידי מחקר אצלכם

לי התואר השני לקח זמן רב, כך שבאמת לפעמים דברים מאתגרים ממש ולא הייתי מציע להתייאש אם כי הרמה של שני ודוקטורט לא קרובים.

שולח כוחות מכאן.

תרצי שאפרסם את זה בראשי כדי להשיג עוד תשובות?

אין חובה לסיים דוקטורט בצורה של מאמרים. זה אופציה, אבל לא חובה.

אמור להיות בתדירות של פעם בשנה פגישה עם ועדה מלווה (מהמוסד שלך או חיצוני), והם אמורים לתת חוות דעת נוספת למנחה לגבי התרומה, התקדמות וכו'.

נראה שלא היה לך דבר כזה.

בטח יש אצלכם דיקן\אחראי תארים מתקדמים שאפשר לדבר איתו על העניין.

בסופו של יום, דוקטורט זה עובר\נכשל. זה לא משנה אם עוברים ב-61 או במאה.

אז בסדר, לא יצא מאמר יוקרתי. אבל השאלה היא אם מה שכן נעשה מספיק למשהו, ובשביל זה שווה לפנות למישהו בעל תפקיד באוניברסיטה (הכוונה היא לפרופ' בכיר מהתחום, שכבר הגיש סטודנטים משלו ובחן אחרים, ויש לו למה להשוות) ולשמוע מה אפשר לעשות.

והרבה דירות שותפים.
 

בלוד יש כפר סטודנטים.

ברחובות יש כפר סטודנטים.

מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.

אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.

ממה שהבנתי

הרבה דתיים גם

ייתכן מאוד שאפשר לגור שם גם בלי ללמוד באריאל

שווה לבדוק

זה אחלה שאלון.

רק סתם מעניין להבין  מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.

שלום לכולם!

אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).

האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?

תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.

יום נעים ורגוע. 

נ"ב, אשתדל להעביר את השאלון בקבוצת שאלונים.

שלום!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).

תודה רבה על כל עזרה אפשרית.

מאחלת יום טוב ורגוע.

אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם. 

למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.

כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".

כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות. 

אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.

בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.

תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.

יום טוב לכולם.  

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.

תודה רבה. יום טוב.

אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.

מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.

מדעים זה אותם מדעים.

לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.

חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי

נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי  ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.

ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.

והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.

מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.