אבל בתכלס הרוב בראש כי אני ממש גרוע בזה (פרפקציוניסט, לא מצליח לכתוב לפני שהנושא ברור לי ועד אז הרבה פרטים נאבדים. רק לאחרונה מצאתי פתרון מסוים).

מסכם בנקודות תוך כדי השיעור כדי לא לאבד את המהלך ו/או פרטים חשובים, ואחר כך מסכם את השיעור בצורה מסודרת יותר כדי להרגיע את הפרפקציוניזם.

הרבה יותר מסודר וקריא. קניתי מחשב זול, קטן וקל לנשיאה, עם זמן סוללה ארוך, כך שזה לא כבד מידי לסחוב.

אם זה מקצוע כמו מתמטיקה- אז במחברת. לא אוהבת דפדפות בכלל.

בנוסף, בכתב אני פחות מסודרת, פחות מהירה, אין לי את האופצייה לערוך ולהדגיש וכו'.

לגבי הסיכום במחשב, היו אצלינו אנשים שתוך כדי ההרצאה הורידו את המצגת והכניסו תמונות לתוך הסיכום. אחרים לקחו סיכומים משנים קודמות ועידכנו תוך כדי השיעור.

עוד נקודה לגבי המחשב: צריך לדעת שכאשר מסכמים - לא משחקים בשום דבר אחר. כי זה יכול להיות פיתוי גדול.

בהצלחה...

שילוב של קל, קטן, זמן סוללה, וזול נשמע ממש טוב

רק צריך לדעת איפה לחפש... כדאי לקרוא באינטרנט על דגמי המחשבים הניידים הזולים באנגלית, ולראות מה עונה על התנאים האלה. יש לא מעל בקטיגוריה, ואח"כ צריך לראות מה מוכרים כאן בארץ....

לסכם עוזר לי להתרכז בשיעור ולא להאבד בממלכת החלומות....

חוץ מזה שהסיכומים שלי נורא ברורים לי,

הם גורמים לי להבין הרבה יותר טוב את החומר,

ובלימוד למבחן אני מצטערת על כל שיעור שלא סיכמתי בעצמי.

למה דפדפת?

*אלו שמסכמים על מחשב הרבה פעמים רק מוסיפים הערות על המצגת או על סיכום משנים קודמות.

אני צריכה לכתוב הכל בעצמי- לא להוסיף הערות על משהו קיים. 

*אני כותבת מאד מהר בכתב יד 

*אני צריכה להרגיש את הכתיבה...

בהצלחה

והרבה דירות שותפים.
 

בלוד יש כפר סטודנטים.

ברחובות יש כפר סטודנטים.

מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.

אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.

ממה שהבנתי

הרבה דתיים גם

ייתכן מאוד שאפשר לגור שם גם בלי ללמוד באריאל

שווה לבדוק

זה אחלה שאלון.

רק סתם מעניין להבין  מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.

שלום לכולם!

אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).

האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?

תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.

יום נעים ורגוע. 

נ"ב, אשתדל להעביר את השאלון בקבוצת שאלונים.

שלום!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).

תודה רבה על כל עזרה אפשרית.

מאחלת יום טוב ורגוע.

אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם. 

למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.

כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".

כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות. 

אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.

בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.

תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.

יום טוב לכולם.  

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.

תודה רבה. יום טוב.

אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.

מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.

מדעים זה אותם מדעים.

לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.

חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי

נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי  ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.

ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.

והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.

מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.