כיצד להגיב לבת שהתחצפה מול כל הכיתה??תודעה
עבר עריכה על ידי תודעה בתאריך ד' אייר תשס"ט 18:47

היא התבקשה לעמוד באחד מהכללים הפשוטים של התנהגות בכיתה ולהפסיק להפריע לשיעור.  ואז סרבה בחוצפה. דיברה בבוטות ובחוסר דרך ארץ.

אני דוגלת בשיטה של עונש חינוכי ומלמד. משהו שיוביל אותה דווקא לצמוח, להתחרט באמת וללמוד מזה למי יש רעיונות לעונש או דרך פעולה מתאימה?????????????

 

למה אי אפשר פשוט להוציא אותה?יוקטנה

לדבר על רגשותייך: "זה ממש מעליב ופוגע ברגשות שלי" ולבקש ממנה לצאת: "ולכן אני מבקשת שתצאי, על מנת שלא תפגעי שוב ברגשותי"

אם זה חטיבה +,לתת לה להכין קטע על חשיבות דרך ארץ וריבק

למסור לפני הכתה 5 דקות ע"כ.

כמובן שזה תנאי לכניסתה לכתה, ובידיעת ההורים.

לבת שהתחצפה מול הכתהאנונימי (פותח)

הרעיון לדבר על רגשותיה של המורה ולבקש שלא תפגע בהם מעמיד את המורה במקום של חולשה ומעניק לתלמידה כח רב.

האם אכן התלמידה אמורה לרחם על המורה ולכן לא להתחצף ולקוות שבפעם הבאה תזכה למורה יותר עמידה ופחות פגיעה?

החוצפה הנה מעשה שלילי בעצמותו. להערכתי אין מנוס מעונש - גם אם אינו עונה לע ההגדרה של עונש חינוכי ולהבהיר את חומרת המעשה - ולא ממקום של פגיעות, סערת רגשות אלא דווקא מתוך שליטה עצמית.

 

ועוד נקודה, בכיוון שונה לגמרי. לעתים התפרצות לש תלמידה הנה ביטוי למצוקה אחרת המוצאת את ביטויה באופן מקרי בכתה. יש לבדוק - אולי בשיחה ישירה עמה - ולא בפני הכתה - יתכן שהיא תוכל ותרצה להסביר את קשייה, לפני שיוצאים למאבק חזיתי.

אבל ממקום של כח ולשיטה!

 

בעיות משמעת בכלליאנונימי (פותח)
אני סטודנטית להוראה, ואני עושה מילויי מקום מדי פעם.
אני זוועתית ביצירת משמעת בכיתה.
מה עושים?
יש למשהו חומר טוב בנושא?
רעיונות, פרקטיקות וכו יתקבלו בשמחה מרובה.
תודה!
תודעה?אנונימי (פותח)
בס"ד
 
תודעה?-את מחכנת?..
 
אם כן ימצ'ב שאת המחנכת שליייי...
אין לי ממש עיצה אבל...קיווי
גם אני עמדתי עד לא מזמן במקום שלך אניעדיין זוכרת את התחושה הצורבת של ההשפלה... רק מי שעבר את זה יכול להבין. אני יודעת שכולם אומרים לא לקחת ללב אבל זה כ"כ קשה!! אני באופן אישי הבנתי שזה פשוט לא מתאים לי ואין צורך לסבול! ירדתי שכבת גיל - לגן וב"ה אני רואה הצלחה מדהימה.. אני יוצרת משמעת תוך כדי גיוס כל היצרתיות שיש בי... בובות תיאטרון, שירים ומשחקים. אולי זה אפשרי גם בבית ספר אבל בגן עם הפיצקאלך אני  מרגישה יותר חופשיה...
עשית עם עצמך חושבים אם את במקום הנכון??
ההודעה הקודמת מכוונת ליבנה המקדשקיווי
ליבנה המקדש.קוגל ירושלמי
בתור תלמידה, אני רק רוצה להגיד לך שאני מזדהה ומצטערת בצערך.
אני באופן אישי, לא יכולה להפריע יותר מדי למורה. זה כ"כ לא הוגן!!!!! (ולא אכפת לי להיות חנונה)

ו...
שמתי לב שלפעמים ככל שהמורה צועקת ומתעצבנת יותר, ככה יותר ממשיכים להפריע לה.
המחנכת שלי לדוגמא, תמיד שקטה ושלווה, ואנחנו פשוט לא מעיזות להפריע לה.

לדעתי כדאי לך כבר מלכתחילה להיות חמודה, אבל להראות כלפי חוץ שמי שלא רוצה להיות בשיעור, שתצא.
ואל תהיי היסטרית,  ואל תחכי שיהייה שקט גמור כדי להתחיל ת'שיעור, כי זה בחיים לא יבוא.
אם מישהי מפריעה, זו בעיה שלה בלבד!!!!!
אה, ותעשי שיעור מעניין

בעצם, תעשי מה שאת רוצה. 

להתראות ובהצלחה
דבר ראשון להעמיד אותה על מקומה וגם אם זה דורשפועה
לפגוע בה בפני כול הכיתה. אחר כך לנסות ליצור איתה קשר אישי ולהבין מנין באה החוצפה. עליה להבין חד משמעית שבכיתה היא לא יכולה להתחצף ויחס טוב ואישי היא רק תקבל אחרי שהיא מבינה זאת.
ילדה שהתחצפה בכיתהאנונימי (פותח)
אני חושבת שפשוט כדי לך  לדבר עם הילדה אישית ולהבין בדיוק את הסיבה שהתחצפה בשיעור ואולי תגיעו למסקנה ביחד......
עונש לא יכול להתקבל אצל הילדה כחינוכי בכל מקרהאנונימי (פותח)
במקום לחשוב ישר על ענישה צריך לשמוע גם את הצד של הילדה ולהבין את שורשי המרד, זו תגובה של מרד. יכול להיות שהצדק איתה והיא ניסתה בדרכים נעימות יותר להעביר אותות מצוקה בעבר, אך משלא נענתה פנתה לצעד קיצוני כדי למשוך תשומת לב ולקבל התייחסות. אז הנה זו ההזדמנות להתייחס איליה ברמה עיניינית ולא לחפש דרכי ענישה לפני שמבררים את העיניין לאשורו, על פניו זה הזמן לעודד את רוחה (לא בהקשר של ההתחצפות) לתמוך בה ולטפל במצוקותיה,בהנחה שהן קיימות.
הצעת פתרון למחכנכת הנבוכהאנונימי (פותח)
בס"ד
הצעה:
במצבי מתח כאלה  שבו הילדה, שהיא חלק מהתלמידות, תוקפת ומעליבה את המורה נוצר מצב שיש מאבק כוחות בין המורה לתלמידה וכל הכיתה מתבוננת ומחכה לראות איך המורה תגיב. מטבע הדברים זה ה"מגרש הביתי" של התלמידה כי היא בין חברותייה המרובות, הקהל שלה לצידה בד"כ, ולכן כמעט אין דרך שיד המורה תהיה על העליונה אם המורה תנסה להילחם חזיתית עם התלמידה.
 
לכן הצעתי היא ליצור מצב שבו המורה לא משתתפת במאבק המצחיק הזה, היא חושבת שהוא ילדותי ולא ברמה שלה, יתרה מזאת נכון יהיה גם לנסות להוציא את התמיכה הסמויה של הכיתה בתלמידה, כוונתי היא שהמורה תגיב בעמידה יציבה, טון שליו ורגוע ותאמר: "התנהגותך גורמת לשאר הכיתה להרגשה לא נעימה", "אני מצפה מבת שכמוך להתנהגות טובה יותר", "נראה לי ששאר הבנות לא כל כך  שמחות מהדיבור הלא נעים שלך", "את גורמת לאווירה שלילית בשיעור ולכל החברות שלך עם ההתנהגות הזו", "הסתכלי על עצמך- את שמה לב להתנהגות הילדותית הזו?".
 
בכמה משפטים כאלה במקום שהמורה תתפוצץ בצעקות או תשתוק מבושה ופגיעה, המורה יוצרת עליונות על ידי הבגרות והאיתנות שהיא משדרת.
 
והמצב החדש שנוצר בכיתה הוא:
                1) המורה מעל התלמידה בהתנהגותה.
                2) התלמידות לא אוהבות את התנהגות התלמידה.
                3) התלמידה המפריעה יורדת לעמדה שבה אם היא תמשיך בהתנהגות זו היא תגרום לעצמה להיות במצב נמוך עוד יותר.
 
למרות שבמצב זה התלמידה עלולה להיפגע כשאין אפשרות אחרת- התלמידה מביאה זאת על עצמה.
בהצלחה, ונקווה שבכיתותינו יהיה תמיד אהבה אחווה שלום ורעות.
 
העונש :ילץ
שתצייר ציור לכיתה,
לענ"ד הפתרון שלךעמית-טליה
יגרום לבנות להסתכל על המורה כמורה כפות. (ככה אני קראנו לזה בזמנו)
כל המשפטים האלה לא מדברים אל כיתה שנהנית מהחוצפה של הילדה ושזה מבחינתה הצחוקים כרגע.
 
אני חושבת שבגלל שהיום החוצפה כ"כ קיימת צריך לעשות עונש משמעותי
"למען יראו וייראו"
אם הן בכיתה צעירה אז הפחד הכי גדול זה המנהל\הרב.

והעונש החינוכי שאפשר לעשות לה
שתחפש סיפור מהתנ"ך על חוצפה של העם ועל זעזוע הקב"ה מכך.
לאחר מכן המורה יכולה להוסיף ולומר כמה משפטים על הדור של היום שמחובתו לתקן את החוצפה ולהתנהג אחרת,הדור שרוצה להוביל ולהנהיג ולזכות במשיח.

גם זיכית אותה בלהכיר יותר את התנ"ך
וגם גרמת לה את המובכה להודות בטעות שלה,לדבר עליה בפני הכיתה.
ומתוך כך את הידיעה שבעז"ה היא לא תחזור על כך.

ברוב הכיתות זה לא יפעלאנונימי (פותח)
בס"ד
 
בכיתה שאת מציגה שהבנות נהנות מכל רגע של חוצפה הפתרון הזה מאוד לא מציאותי.
בת שהתחצפה ברמה חמורה לא תעשה עבודה בתנ"ך על הודאה בטעות (במקרה הכי טוב היא תעתיק מויקיפדיה איזה משהו ותגיש אותו ככה), התלמידה לא תשנה כלום בהבנת טעותה, וגם אם המורה אחר כך תדבר בכיתה על ענווה וחוצפה הכיתה תסתכל עליה כעל "חופרת" ומשעממת.
העונש הזה לא יגרום ל"יראו וייראו" כלל וכלל.
אהבתי את הצעתךאביגילי
נורא,פשוט נורא!רעותיx
חוצפה = חיפוש קשראנונימי (פותח)
לפני כל תגובה חשוב להבין את המצב בו אנו , אנשי החינוך נמצאים ונדרשים לתפקד.
, ילד שמתחצף הוא בעצם ילד שמחפש את מאבק הכח מתוך ידיעה ברורה מה צפוי לקרות לו, לפיכך אם נגיב מתוך המקום הזה אנו משרתים את המטרה השגויה של אותו ילד/ ילדה וכלל לא עוזרים לו לשנות משהו .
אסור לנו להיכנע לפרובוקציות של הילדה ועלינו לשמור על המקום שלנו כמחנכים שיודעים את הדרך שלנו ובטוחים בדרכנו החינוכית ולא לרדת לרמה של לפגוע בילדה ול"הראות" לה וכדומה.
אנו חייבים, ממש חייבים לשמור על האהבה שלנו לילדה הזו ולפנות אליה מהמקום של רחמים על המקום בו היא נמצאת, ורק מתוך רצון ואמון בילדה הזו - לפנות אליה
עד כאן במישור התיאורטי
באופן מעשי
כדי לנטרל את המאבק מול כל הכיתה , הייתי מסתפק במשפט כמו : אני אוהב אותך וחשוב לי שתמשיכי ללמוד אצלי ולהתקדם בחיים אבל אינני יכול להמישך ללמד אותך לאחר שבדברים אלו את שוללת את הקשר לנו כמורה-תלמידה. לכן עלייך להמתין לי מחוץ לכיתה עד סוף השיעור ואז נדבר.
בשיחה אישית - אני מבהיר שאין אפשרות ללמוד אצל מישהו בלי לשמור על הכללים הבסיסיים. אם היא רוצה להיות תלמידה אצלי, עליה להוכיח זאת בדרך שתבחר בתיאום עמי - לא עונש!
יכול להיות מכתב , העברת שיעור, או כל רעיון אחר אך לא בהקשר של עונש
 
קראתי מאמר מענייןחשבשבת
שאומר אין להעניש אבל כן יש לתקן.....
 
פגעת בו תתקן את מה שעשית ולתת כמה אופציות לתיקון
 
בהצלחה!!!
מעמד כוחות...ימית1אחרונה
תגידי לה שתצא החוצה ואם היא לא יוצאת וממשיכה בהיתחצפות שלה אז אל תכנסי איתה לווכוח אלה תגידי חד משמעית תיצאי החוצה ואני לא מתוווכחת על זה ואם היא לא יוצאת אז תתעלמי ממנה ןבסוף השיעור תתתני לה איזה עונש...
פורום 101מקפיצים נטושים

נראלי היה צריך להיות פורום שמעודד לחזרות.

רק מציע

==אנונימי (פותח)

אבאלה 

אני צריכה עזרה 

מאוחר ויש מלא דברים מחר

וצריך לקום מוקדם

וחזרתי לכאן אחרי שנה ברוכשם 

וזה כואב אני רוצה להתקדם,אני ככ רוצה

מרגיש קיר

 

הייתי בטוחה שאחרי הפסח הזה אני פשוט יצא ויחזור לעצמי

ויחייה באמת

עם כל העוצמות

תאמת אבאלה פשוט צעק לי

וזה כבר עבר תצעקות,זה היה ממש דחיפה 

הוא צעק וסימן שאנלא יוותר

 שאני יחייה עם כל העוצמות שלי

שאני יבחר מי אני רוצה להיות ויחייה אתזה כל כוליייי

לעלות שלב באמונה זה מה שהיה לי בראש 

חח שירות ביטחון כללי אשקרה טאטע הייתי בשיגעון וזה הגיע מנקודה שהתחלתי לא לשמוח במה שיש לי

ולראות את מה שחסר. והרי אנחנו לא יכולים להבין תעולם וגם לא מצופה מימנו

וגועלד השיר השיר הזה 

 

ספר לי שהוא יבוא וילחש לי איך כל מה שעברתי לא היה סתם 

תבטיח שהוא יבוא ויסביר לי שכל מה שעברתי לא היה סתם לא היה סתם

 

 

..אנונימי (פותח)

לא היה סתם.לא היה סתם גועלד השיר הזה בלופים

 איזה תקופה מטורפת תרתי משמע והשיר הזה ליווה אותי כל הפסח הזה

גם בדיוק יצא אז כל הזמן השמיעו ואתו

והייתי בטוחה שכל שיר ברדיו וכל מה שאומרים- מכוון אלי גוועלד ממש

 

רק אתמול הכל סגר עלי הכל נפל

וברחתי לשדות ,הגוף שורף הכל גדול עליי 

ליבי עייף

ושבעתי ניסיונות שבעתי נסיונות

ושוב אקום ארוץ לעבר השקיעה

התרגלתי כך לחיות להתרצות

מילים כלכך מדויקות אבאלה

פשוט איפה בן אדם יכול להיות- שהוא מתחיל להחזיק לנסות להחזיק הכל בידיים שלו-

ועם מנסים לסחוב לבד את הכל פשוט נופלים כי זה לא לגודל שלנו - אבאלה סוחב הכל איתנו וגם אותנו

ואנחנו כמו ילד קטן שמתעקש לסחוב משו כבד שאבא רוצה לסחוב ובסוף אבא נותן לו לנסות לסחוב לבד כמובן שמנסה לעזור והילד מתעקש

ואז הילד נופל ככה בדיוק אנחנו מתנהגים-אין לנו יכולות להכיל תעולם את החיים להבין יותר נכון

כלכך ניסיתי להבין ולהיות בשליטה וגם לא צריך להבין את אשר פשוט אין ביכולתנו להבין ולנסות כלכך חזק לאחוז להיות בשליטה להבין..

 וואו פשוט חסדים על הנפילה הזאת זה היה הכי כואב אבל זה היה כלכך קריאת כיוון מאבא באמת שאחרי המקרה הה

אז היתה לי התעוררות כמו אחרי מוות קליני באמת ככה הרגשתי

אבל זה כלכך שורף - שאחרי שנפלו לי כל האסימונים והבנתי שהכל היה דמיונות 

אז הבנתי שאבא רוצה אותי.חייה פה עם כל העוצמות -רוצה אותי.פה.חייה. רוצה דווקא אותי-את כוליי

והייתי בטוחה שאני הולכת על זה עד הסוף להיות פה פשוט להיות בעולם הזה לכבודו בהכי פשטות

אבל--

הכל תהליך שמשהו היה אמיתי הוא בא לאט.. וזה באמת לאט (ולא כתבתי ישר-אוף וזה מראה שהיתה כאן דרך..)

וזה כואב

כל הזמן לא מסופקת

לאן ניברח אבאלה לאן? מכל הרע הזה.שבורחים אליו.ואני יודעת שזה דופק ויעשה לי רע.

אבל אין תדבר הזה שמחזיק - שבישבילו מתגברים

וצריךוצריך ורוצים רוצים לברוח להתחיל הכל מחדשאנונימי (פותח)

צריך לישון

ולהיות ילדה גדולה

אני ממש רציתי להיות כזאת

אבל עכשיו שצריך היאוש הזה

למה הוא בא

נשרף לו עוד יום

בעעע

אני צכה שיתפללו עלי

אנלא מצליחה להתפלל

אולי בגלל המחשב הזה

אוף זה לא קשור כל ההתנהלות שלי מבולגנת 

וכולם מתחתנים וזה בכלל לא קשור עכשיו כי שקודם היה לי טוב עם עצמי קלשאתי אבל המציאות

להאיר לזרוחאנונימי (פותח)
..אנונימי (פותח)

אם מישו קרא שיגיב..

..אנונימי (פותח)אחרונה

למה העניים הטהורות שלי כבר לא

אוף 

ללכת על ה' עד הסוף להתעקש פשוט להתעקש

איכ באמת אנלא רוצה את זה פשוט לא!

 

אני במצבלא משנהה
וואלה ומצאתי אחלה מוזיקה 
לא בטוח שמתאים לכולם. מי יודע מדוע ולמהלא משנהה
לובשת הזברה פיצ'מה ? לא.


למה החיים קשים למה תינוקות מתים למה אני ער ואיזה שעה אני יקום מחר ועוד משהו למה נמשכים לבנות ולמה ככה למה הכל חייב להיות חיבור נסתר אחור באחור ולא רק במובן הפיזי למה בצורה כוחנית למה צריך את הצורה הזאת של חיבור אה ואם אין ילדים אז למה עדין יש רצון ליחסים כאלה אבא אני מבין שצריך פה מעשה יחודי מעיין ויפך באפיו סוג של הבעת אמון וקשר הדדי מטורף כזה באשתי ובחיים זה מטריף אם כל זה אני עדין לא יודע ותחשוב שזה גם בלי מה שמעל האמון והקשר זה גם העניין הסגולי  המקיף  שמעל מעין גן עדן לא יתבוששו לכן לא עלינו מגיע שם פוטנציאל הרס עצום של פגיעה באחר וניצול וגם פגיעה עצמית שפוגעת באחר באופן קצת אחר אבא תודה נ נח

אם יש פה עוד אנשים שרושמים אז תגיבולא משנהה
ואני אמחק
אני לא רושמת אבל כן קוראתעשב לימון
טובלא משנההאחרונה
כשהלב כואב זה לא כי הוא נשבראנונימי (פותח)
הוא רק נזכר בכל מה שעבר
..אנונימי (פותח)

תצאי מיזה ילדה בבקשה בישבילי

אל תכנסי לזה שוב 

זה מתוק בכאילו

הכאב הזה

ואת לא רוצה להיות שם לבד נכון?

טאטע שתדע שאנלא רוצה אתזה

לא!!!

אז שנדבר עלזה קצת?אנונימי (פותח)אחרונה

אוקיי

אז עד שהיה לי קצת טוב בלב

והצלחתי לא להיכנס  לכאן

ממכר וסוחף בטרוף

וגם טאטע למה איפשר פשוט להתמקד במה שקורה עכשיו בלי להיסחף לסטנות כאלה קטנות מפעם שעושות אוצ בלב

וככ כואב

ופשוט לחיות אותך ותעכשיו

ודי במאת שאני צריכה חברה טובהטובה שנתלהב ביחד על טאטע ונבכה ביחד שכואב ונצעקקק לה' בתוך האוצצ הזה של העולם

ואני יחפור לה והיא לי

כן אני צכה בן אדם לידיי

זה תכונה שטאטע נתן הרבה בשביל שאני ירצה להתחתן

בן אדם ליידך שהוא שלך ואתה שלו

ואתם ביחד

ואני ככ קטנה וזה כואב

כי אתה מרגיש שיש לך מלא כח

וגם קוצים

ופשוט מגבילים אותך ברמה שכבר לא צריך להגביל

בסהכ יש לי רצונות טובים וטהורים

וזה קשה להיות בכורה להורים לחוצים שחיכו לך מלא שנים ואז שבאת אז הם חונקים קצת

תאמת שההרגשה הזאת של החנק כבר למדתי להעיף 

וזהו עכשיו זה תלוי בי

וגם הם קצת שיחררו אבל רק בנושא של להיות באולפנה

מעבר לא

אין לישון אצל חברות

ולא שום גבעה 

והנפש שלי צריכה את זה

זה פשוט וואו איך שהם שחכו תהרגשות שהיו להם שנה שעברה שהגיע משטרה הביתה

ושנסעתי למלא מקומות ולא אמרתי יענו ברחתי באלגנטיות

ואת כל השעקות שלה והלחץ 

ושהם צריכים לשחרר קצת כי כבר עברתי תגיל שאפשר להגיד לא לצאת מהבית

והם שחכו ממש

ומה שמעניין אותם או יותר נכון את אמא

זה הבגרות

והמתכונות

והמתמטיקה.

ופה זה נגמר

 

ויאוו זה מחרפן לי תשכל תסתכלי עלזה שהבת שלך בבית מוציע תמיץ של עצמה בשביל כלב אותך לדבר יפה להיות מדריכה טובה להיות אחות טובה חברה טובה בלימודים להצליח והיא לא מבינה שזה פשוט קשהה לא יודעת למה זה ככה אבל אני צריכה מלא דיבור עם אנשי לב וניגונים ולימודים ככה משיבת נפש וכאלה ועם לא אז באמת שאני נחנקת ומחפשת במקומות שלא בישבילי.

 

וכעע אני צכה אש והתלהבות ולצעוק לטאטע ולנגן מלא ולילמוד מלא קודש 

כי זה מה שמחייה אותי

 

 

אז למה להכניס אותי לקופה ככ קטנה ולהגיד לי זה לא הזמן להוציא את הכוחות על הדברים האלה

עכשיו תוציא אותם על הלימודים שזה מתמטיקה ועאנגלית ועוד מקצעות מפגרים

 

אינלי בעיה עם הקודש בכיף כל היום נלמד תורה אבל אני בתור בת לא ירדתי לפה בשביל לשרוף שעות ולשבור תראש ושירדו לי דמעות כי אנלא מבינה מתמטיקה נראה לך הגיוני ריבונו של עולם באמת תגיד לי למה הורדת אותיי

 

למה???????????????...

 

מתחשק לי לקפוץ לעוד 8 חודשיםאנונימי (פותח)

מה יהיה אז?

אני אהיה לקראת לידה בעזרת ה', או אחריה.

נגור במושב, בבית קרקע, בדרום

או במקום אחר

אבל תהיה לנו פרטיות וחיבור לאדמה כמו שאני רוצה

 

והאחים שלי יתארסו/ יתחתנו

ואח שלי ילך לישיבה קטנה

והקטנים יגדלו ממש

 

ואמא תהיה יותר. אולי

ואחים שלו יגדלו סוף סוף בנפש

וילכו למקומות בעצמם ולא במונית פרטית

וסבא וסבתא אולי יעברו דירה,

אולי כמה מהם אפילו

ואולי אני אלמד משהו.

אפילו קצר, אפילו במחשב.

להתקדם

ואולי אני סוף סוף אעזוב את העבודה הטובה שלי

ואלך להקים חנות ספרים כמו שתמיד חלמתי

או לכתוב ספר מתח למבוגרים

או לעבוד בהוצאה לאור

או משהו דומה

 

כן

בשמונה חודשים אפשר להספיק הרבה

ואפשר גם לא להספיק כלום.

..אנונימי (פותח)

זה הכי שווה שבסוף לא חפרו לי לאכול במדורה.מזל ששכחו.אשכרה ניצלתי מהזום הזה שהיא רצתה לעשות עליי.היא קוף פשוט אבאלה.אבל אשכרה בלילה אכלתי תפוח שלם והיום בבוקר שתיתי קפה.פף.נראלי השמנתי.ואני שמנה אבאלה ולא באלי עליי.איכ איכ איכ ואין תיאבון בכלל אז מה הקשר.ונראלי בעצם הבנתי את העניין- זה הכל ביחד.גם דיכאון שגורם לחוסר תיאבון וגם הפרעת אכילה.ולמה יש דבר כזה אוכל למה.והיא שאלה אותי אם האוכל טעים אצלם וכזה..

מה אני אגיד?שאני לא אוכלת?ובכלל אוכל זה לא התחום.לפעמים אני כן אוכלת אבל זה בעיה.מהשורש.ואוף אני באמת לא רוצה לאכול בכלל ומציק שהם מעירים אותי כל הזמן רק בשביל לאכול.זה פיזית מציק.אני בעצם אוכלת המון.דיי אני מבולבלת ולאידעת.כל דבר שאני אוכלת זה כמו 75 אחוז שומן לפחות.ככה זה מרגיש ודיי זה מפחיד.מה קורה מה קורה.אני שונאת שמתעסקים לי בזה.ששש.וואי.אני בסדר וזהו.אבאלה אני פשוט שונאת אוכל.ותינוקת.אוף זה קשה מה שקורה.לא להתעסק.דיי.דיי.

..אנונימי (פותח)אחרונה

ממ נראלי בעצם זה לא קשור להפרעת אכילה.או שזה פשוט לא מאובחן?אוף לא ידעת.קשה שלא מובן.

אולי יעניין אותך