הסמינר שהתקיים בירושלים התאפשר בעקבות מאמץ מרוכז של ד"ר יפה גב - מ"מ מנהל אגף א' לקשרים בינלאומיים ואונסקו במשרד החינוך.
במשרד החינוך מתייחסים לקיום סמינר משותף עם ה- OECD כאל הישג לאומי רב ערך, שכן ארגון ה- OECD (ארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי) מאגד בתוכו 30 מדינות מהמפותחות ומהעשירות בעולם. זהו למעשה מעין "מועדון יוקרתי" שהמדינות החברות בו מייצרות כ- 2/3 מהתוצר העולמי, אומרים במשרד.
במשרד מסבירים כי מעבר להיותו בעל אופי כלכלי בעיקרו, עוסק הארגון בחינוך כמשאב של השקעה בהון האנושי. "הארגון מהווה זירה ראשונה במעלתה לדיונים מקצועיים, לגיבוש מדיניות ולקביעת סדר היום הבינלאומי בתחומים רבי השפעה בקרב המדינות המובילות בעולם".
נכון להיום, ישראל משתלבת בפעילות הארגון במעמד משקיפה. הצטרפות ישראל לארגון כחברה מלאה מהווה יעד אסטרטגי חשוב, שיתרום למיצוב מעמדה כמדינה מפותחת, תחרותית ומשפיעה.
הסמינר שהתקיים לאחרונה בירושלים שימש פורום בינלאומי מקצועי להעלאת סוגיות שונות הנוגעות לחינוך מיוחד. דנו בו בין היתר הנושאים - שילוב תלמידי החינוך המיוחד במסגרות הרגילות, רפורמות בחינוך המיוחד, מעקב אחר תלמידי החינוך המיוחד, אבחון תלמידים וכו'.
בסמינר השתתפו אנשי חינוך ומומחים מישראל לצד נציגים מקצועיים מ-9 ארצות בדרום מזרח אירופה (בוסניה-הרצגובינה, בולגריה, קרואטיה, קוסובו, מקדוניה, מולדובה, מונטנגרו, רומניה, סרביה) וממדינות נוספות באירופה ובארה"ב. במסגרת הסמינר ביקרו האורחים במוסדות חינוך שונים, במטרה להכיר מקרוב את העשייה הייחודית של מערכת החינוך הישראלית לקידום תלמידי החינוך המיוחד.
במשרד החינוך מקווים כי הסמינר יהווה הזדמנות מיוחדת ליצירת ערוצי שיתוף פעולה בתחום החינוך בין ישראל והמדינות השונות המשתתפות בו. בנוסף, ישראל תוכל לתרום מהידע, מהמקצועיות ומהניסיון שלה ואף לשמש כמודל ללימוד וליישום במדינות מתפתחות בהתאם לצרכיהן וליכולותיהן.
(ש)
במשרד החינוך מתייחסים לקיום סמינר משותף עם ה- OECD כאל הישג לאומי רב ערך, שכן ארגון ה- OECD (ארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי) מאגד בתוכו 30 מדינות מהמפותחות ומהעשירות בעולם. זהו למעשה מעין "מועדון יוקרתי" שהמדינות החברות בו מייצרות כ- 2/3 מהתוצר העולמי, אומרים במשרד.
במשרד מסבירים כי מעבר להיותו בעל אופי כלכלי בעיקרו, עוסק הארגון בחינוך כמשאב של השקעה בהון האנושי. "הארגון מהווה זירה ראשונה במעלתה לדיונים מקצועיים, לגיבוש מדיניות ולקביעת סדר היום הבינלאומי בתחומים רבי השפעה בקרב המדינות המובילות בעולם".
נכון להיום, ישראל משתלבת בפעילות הארגון במעמד משקיפה. הצטרפות ישראל לארגון כחברה מלאה מהווה יעד אסטרטגי חשוב, שיתרום למיצוב מעמדה כמדינה מפותחת, תחרותית ומשפיעה.
הסמינר שהתקיים לאחרונה בירושלים שימש פורום בינלאומי מקצועי להעלאת סוגיות שונות הנוגעות לחינוך מיוחד. דנו בו בין היתר הנושאים - שילוב תלמידי החינוך המיוחד במסגרות הרגילות, רפורמות בחינוך המיוחד, מעקב אחר תלמידי החינוך המיוחד, אבחון תלמידים וכו'.
בסמינר השתתפו אנשי חינוך ומומחים מישראל לצד נציגים מקצועיים מ-9 ארצות בדרום מזרח אירופה (בוסניה-הרצגובינה, בולגריה, קרואטיה, קוסובו, מקדוניה, מולדובה, מונטנגרו, רומניה, סרביה) וממדינות נוספות באירופה ובארה"ב. במסגרת הסמינר ביקרו האורחים במוסדות חינוך שונים, במטרה להכיר מקרוב את העשייה הייחודית של מערכת החינוך הישראלית לקידום תלמידי החינוך המיוחד.
במשרד החינוך מקווים כי הסמינר יהווה הזדמנות מיוחדת ליצירת ערוצי שיתוף פעולה בתחום החינוך בין ישראל והמדינות השונות המשתתפות בו. בנוסף, ישראל תוכל לתרום מהידע, מהמקצועיות ומהניסיון שלה ואף לשמש כמודל ללימוד וליישום במדינות מתפתחות בהתאם לצרכיהן וליכולותיהן.
(ש)