הרב יונה גודמן מבהיר כי מעת לעת נחשפים ילדינו למחלוקת בין שני רבנים. פעם בנושא עליה להר הבית ופעם בנושא גיור; פעם סביב ההחלטה איזה יבול לתעדף בשנת השמיטה ופעם סביב חוק הפונדקאות. לדבריו, "בדרך כלל בני הנוער לא לגמרי מבינים את הנושא, אך מעיון חטוף בכותרת של מאמר או מהאזנה לידיעה ברדיו הם מסיקים כי 'הרבנים שוב רבים'. אסור להורים ולמחנכים להפקיר את פרשנות המחלוקות רק לכותרות העיתונים וסגנונן, ועליהם לסייע לילדיהם להבין את המתחרש בצורה ראויה".
בעבר שוחח כאן הרב יונה על דרכי התמודדות חינוכיות עם אמירה של רב בודד שעוררה סערה ציבורית. אך כעת הוא מציע לנו לבחון דרכים להסביר לילדינו מציאות של מחלוקת בין שני רבנים שונים, המתוארת בתקשורת בצורה שאינה תמיד מכובדת.
"ישנם כמה יסודות שחשוב שנקנה לילדינו", אומר הרב גודמן. "ראשית, עליהם להבין כי המחלוקת בין רבנים אינה מוּנעת חלילה ממאבק כוחני על שררה פוליטית. מדובר במחלוקות לשם שמים, המתרחשות בין אנשים הדואגים לעם ישראל ורוצים להאיר לנו את הדרך. אשרינו שיש לנו מנהיגים רוחניים המוכנים לעמול, לדון ולעתים אף לחלוק על אחרים, כדי לסייע לכולנו להבין את תפקידנו בעת הזו. אין בזה חידוש – זו דרכה של תורה. כל מסכת במשנה וכל דף בגמרא מביאים דעות שונות ולעתים סותרות. כך מתגלה תורה בישראל ואט אט מתבררת דרך המלך שעם ישראל מאמץ כהלכותיו.
"מכאן", ממשיך הרב יונה, "לַצורך לסייע לילדינו להבין את ההבדל בין מבט של חלק מהעיתונאים ובין מבט של ציבור תורני. כתב או עיתונאי שרגיל לסקור מאבקים פוליטיים או אישיים, אינו מצליח להבין שלפניו מחלוקת אחרת, לשם שמים, שנועדה לברר את רצון התורה מאתנו. על כן הוא מפרש את המחלוקת באותו זוג משקפיים בהם הוא מתבונן במאבק על כיסא ב'מרכז' מפלגתי, ובזה הוא טועה ומטעה. אמנם כן, יש כאן מחלוקות, אך יש להרגיל את ילדינו להאזין לתורה המתגלה בכל עמדה, מזווית ראייה אחרת לגמרי מאשר המבט שמציע לו הכתב התורן.
"אחרון חביב", ממשיך הרב יונה, "הוא הצורך להרגיל את ילדינו לשאול את עצמם מה תפקידם עת הם נחשפים למחלוקת בין רבנים. למרבה הפלא, הלכות לשון הרע חלים עלינו גם ביחס לרבנים! אסור לשמוע חצי סיפור, או להיגרר לרמה של העלבות ופגיעות. מותר לנסות ולהבין את התורה שכל צד מציג, ולשאול את עצמי מה אני למד ממנה. במקביל, אם מדובר בשאלה בעלת השלכה אישית, יש להתייעץ עם הרב שלך ולבחור את דרכך."
הרב יונה מסיים בקריאה לסייע לילדינו ולעצמנו לטפח עמדה של ענווה ביחס למצבים אלו. "צריך להקשיב, לנסות להבין, לשאול, ולהתנהל בצורה מכובדת ומכבדת. בכך נוסיף לבניין אישיותנו ובכך נוסיף להופעת התורה בישראל".