שעשיתי כי אים כן יש לי המון

לדוגמה:

בחופש שנה שעברה ראיתי חברה שלי יושבת על ספסל (ראיתי את המאחורה היא היתה עם שיער קצוץ ) מאז ניגשתי וחיבקתי אותה מאחור, אז היא הסתובבה בהפתעה וראיתי שזה בכלל בן!!!!!!!!!!! מזה התפדחתי טוב עם זה מה שהתכוונתה

עשינו "מסע סובב גלידה"

מה זה אומר? זה אומר שעשינו סיבוב בעיר-ואכלנו את כל סוגי הוונילים שיש.

זה היה נורא ואיום הכאב בטן שהיה לי אחר כך, ואני לא רוצה לחשוב כמה חצ'קונים זה עשה לי.

אנחנו חוזרים הביתה--כולם מתפרצים עליו למה הוא לא לקח גם אותם, ואני הולכת לי בזחיחות הדעת לחדר ואומרת לכולם שזה רק בגלל שאני הכנדה הכי שווה שיש- אז אותי לוקחים לכל הדברים השווים.

סבא המסכן- הוא הבטיח לכולם שם כאלו הבטחות..

קבענו לעוד שבועיים "מסע סובב פיצה". נקווה שלא נשמין ביותר מקילו.

XD 

אולי זו את??!! חחח..השם שלה הוא לא דניאלה..אז..!!

סתם שתדעו, לבדוק בגרויות זה סיוטט מתמשך. [מניסיון! סתם, אבא שלי בודק...]

מתישו שהרגשתי פסיכית?

בכל נשימה שלי אני מרגישה יצורה.

סתם כי אני בנאדם קרוע כזה...

שידע שזה אני..

אחותי היתה בחדר לידה ביומשישי, והייתי צריכה להביא להם דברים אחרונים לשבת.. ואז שאלתי תפקידה איפה החדר שלהם.. וכנראה שנכנסתי לחדר לא נכון.. ופתאום אני קולטת תמורה שלי מכיתה ח'!!

והשאלה הראשונה שיצא לי: "מה את עושה פה?" והיא אמרה לי: "חדר לידה.. את יודעת.."

הרגשתי הבנאדם הכי דפוקק שיש.. אבל זה היה פשוט מצחיקקקקק

היה לנו סוף שנה סיום מסכת של השכבה, ואני העברתי, בסוף כשסיימתי לדבר הר"מ שלי בא ללחוץ לי את היד,והחזיק אותה ישר,ורה"י בא עם היד רפויה, בצורת מגל, משו כזה,והיו לי ביד אחת-גמרא,ביד שניה-מיקרופון. אני די בטוח שגם רה"י בא ללחוץ לי את  היד,אבל אז לא חשבתי על זה, פשוט שמתי לו ביד את המיקרופון, ולחצתי לר"מ את היד.

זה יכול להיות לא נעים........

לפעמים זה יועיל לך אבל זה גם עלול לגרום לפסילת הבגרות....

הבוחן יחשוב/יגיד שניסו להתחנף אליו וכו'.........

ברגע שאני גומרת את הבגרות,אני בודקת ועפפה מהכיתה כל עוד רוחי בי!!

אמא שלי גם בודקת בגרויות,ואתה לא התלמיד היחי' שמצייר בזמנו הפנוי..

יש תלמידים שמציירים ציורים מטוררפפים..מממש..[יש לך מה להשתפר ;)]

אה..אגב-המוטיבציה וההשקעה הם נטו בגלל הכסף...אז אין צורך להתחנף..חח

פשוט קרוע...

אני לא חשבתי על דברים מהסוג הזה.. תתחדש על התמונה

אולי נאמץ את הרעיון אבל לא ברמה הזאת (אני לא יודעת לצייר נראה לי אם אני באמת אאמץ הבוחן יפסול לי את הבחינה רק בגלל איך שנראה הציור )

בבגרות באנגלית...פשוט היה לי משעמם משו מפחיד...אז החלטתי לרענן ת'מוח...

לקחתי דף טיוטא, והוצאתי לורדים זוהרים וקישקשתי מליון שטויות- ציירתי לבבות, וסמיילים, ות'שם שלי באותיות צבעוניות...ומה לא...

ואז המשגיחה אמרה לי שאני חייבת לצרף ת'טיוטא לבגרות...איזה פאדיחה !!!! הבוחנת גם עברה לידי באותו זמן, היא הסתכלה כזה בהלם ושאלה "צריכה עזרה?" ובעצם שאלה- "ז-ה מה שאת עושה באמצע בגרות?!?"....חחחח

אני הייתי עסוקה בלהתעצבן על המורה לאזרחות על הציון מגן הזה!!

ומשו פסיכי - באיזה שיעור לשון המורה התעצבן עלינו אז הוא צעק כזה מי שלא רוצה להיות פה שתצא עכשיו מהכיתה, אני לא נעלב :O הקיצ אני בידיוק חלמתי באותו זמן ושמעתי אותו צועק אבל לא שמעתי מה הוא צועק אז ישר אחרי שהוא סיים להתעצבן עלינו קמתי כזה מהכיסא כדי לקחת את ספר לשון מהמדף (שגם היה ליד הדלת...)

בס"ד

אבל תשובות מפגרות יצא לי כמה פעמים לענות (מתוך שיעמום ורצון להכניס עניין לבוחן)

אם כי יחסית לחברותיי לאולפנה.... הפסיכיות לא נחשבת. הם מומחיות לתשובות פסיכיות!! לדוגמא:

שאלה בתושב"ע "איך צריך להשתחוות ב18?", חברה שלי כתבה ברצינות: באלגנטיות..

בתנ"ך שאלו מה יהונתן אכל לפני המלחמה וחברה <אחרת> ניחשה "שוקולד" (היא זכרה שזה היה משו מתוק..)

ועוד ועוד ועוד... אין, אני פשוט מתה עליהם!!  

צריך ללמד אותה מתי המציאו אותו...
וה"אלגנטיות" זה תשובה ממש אלגנטית^^^6 (סתם עזבו אני באמת קצת מחורפנת עכשיו....)

אני הרגשתי הכי פסיכית בעולם אחרי שבאמצע שיעור אנגלית עמדתי לתומי וסידרתי את דפיי בקלסרי...

לפתע מתוך שום מקום, צץ ועלה לו אפצ'י חמוד!

קיצור- עשיתי אפצ'י ופשוט ממרום קומתי השתטחתי על הרצפה!!! אין לי מושג איך ולמה...

כולם בהו בי ולא הבינו מה עובר עליי!!!

כתבה על הדף למעלה- טיוטה,

ומתחת "אפילו את מגילת העצמאות הקריאו מתוך טיוטה"

היא רצתה שהבודק באמת ישים לב, אז היא היפה את זה בלבבות וסמיילים..

הכוונה לחנות כמו מסעדה -

שבמקום להזמין שם בשר או מוקרם

פשוט יושבים כל החבר'ה סביב שולחן עגול - ומזמינים דגני בוקר עם חלב..

כריות, צ'יריוס, קוקומן, עוגי, שוגי, קרונפלקס,ציפי..

אפשר לקרוא לחנות דגניה.

ולעצב אותה חמוד באווירת בוקר כזו..

קירות עם עננים ותכלת שמח של תחילת יום.

ספסלים עם כריות בדוגמאות של פיג'מה..

תודו שהלכתם פעם בעיר והיה בא לכם על כריות עם חלב!!!

[בבקשה לא לגנוב לי את זכויות היוצרים..אנחנו ניפגש בבית משפט אם כן.]

מישהו מכיר את המשחק preptual fomotion או משו בסגנון? (זתומרת לא בטוחה שכותבים את זה ככה)
קיצר זה משחק שקצת מזכיר ספיד אבל יש בו מספרים מכל הצבעים וצריך לשים לפי הצבעים (ורק גבוה מותר לשים לא נמוך..) קיצר. אז שיחקנו ופתאום הייתי חייבת חייבת שישימו 8 צהוב (או לפחות נראלי 8 צהוב) ואמרתי בקול "8 צהוב!) וחברות שלי הסתכלו עלי כאילו מאיפה צצתי להם... והתפקעתי מצחוק... אבל בסוף אני קיבלתי את ה-8 צהוב ככה שהצעקה היתה מיותרת^^^^

הערותי החשובות על הציור:

א. איזה כתב יפה

ב. תפסיק לכתוב באנגלית! מה זה peace & love? שלום ואהבה? אַה?

ג. תמיד מצחיק אותי כל המושפעים (כולל אני) שעושים סמיילי כזה בסוף משפט כתוב ביד

ד. הכדור (?) על הגופיה זה בגלל הכדורסל שלך?!

ה. למה הוא מזכיר לי מדי קוף?

ו. מה זו התנועה ביד השנייה,המורמת?

ז. שמש אומנותית במיוחד..

ח. אהבתי את ה"חשיבה נכונות ומוטיבציה"..חנפן

ט. מה זה הפסים על הידיים? סופגי זיעה? מכסי שעונים? כמויות צמידים?

ופסיכיות שלי - אממ..אאוטינג..סתם,לא זוכרת..

א. הכתב למטה זה הכתב-בגרויות שלי...הוא ממש קורן לעין..<צ>

ב.הנער הוא 'היפי', מהאלה שמזכירים בכל משפט: peace and love...סוג של מסר לאנושות. 

ג. אני בדרך לא עושה את זה... 

ד.זה לא כדור- זה היה צריל הסמל שלהם, פשוט שכחתי איך הוא נראה, אז אילתרתי...

ה. בעייה שלך!... --או שלי.

ו. התנועה ביד, היא התנועה שהם עושים כשהם אומרים את המילה 'פיס'. 

ז. תודה! 

ח. כל העוד החנפנות מעלה חיוך- (ולא ציון)- אני חנפן. (לפעמים נחמד לחלק אינסוף מחמאות למורים, ככה הם מבינים שהרבה מזה לא נכון- והקרח נשבר בצורה מדהימה- תנסו את זה: "אווו הרב הקדוש והגאון שליט"א בא ללמד אותנו גמרא.." וכד'... ) -אפילו שזה גובל בציניות, זה ממש פתח לאחלה קשר עם המורים.

ט.סופגי זעה- איך שהוא, הכל אצלי מתקשר לכדורסל...ופה הקשר.

בעולם. טרנד חולף... פשוט אל תשימי עליהם...^^^^

גם לא האצבעות הנכונות למעלה, וגם הסמל הפוך.. 

כנ"ל הפייסבוק קרציות!!

צריכות לדחוף את זה לכל מקום!!!

בעזהי"ת.

בבגרות שלי באזרחות הוספתי עמוד שלם [או חצי ]

וכתבתי בו עד כמה מדינת ישראל לא דמוקרטית וכו' וכו' |פנאט| |מנופף בדגל כתום|

אגב, זה מזכיר לי,

שבכיתה ט' [השנה של עמונה] הייתי אמורה לעשות מבחן ארצי באזרחות.

עכשיו, פנאטית שכמותי לא תסכים לגשת למבחן המבזה הזה!!

אז כתבתי מכתב רהוט והסברתי בו למה אני לא מכונה לגשת למבחן, ושכל החוקים האלה חרטא, והמדינה בכבודה ובעצמה רומסת אותם ברגל גסה, ואין שיווין...

ניגשתי למבחן, סימנתי איקסים על כל הטופס, כתבתי שם ות"ז, וצירפתי את המבחן. וכך הגשתי.

היום [5-6 שנים אחרי], יצא לי לדבר עם המורה דאז, ומסתבר שהולכים עכשיו להכניס יותר תכנים הגיוניים בסילבוס של אזרחות, ולא רק על זכויות האזרח בהקשר הערבי.

אז אני באמת לא יודעת אם המכתב שלי הוא מה שהכריע [ואפילו מסתמא שלא]

אבל נראלי שכן הוא הזיז שם משו במערכת...

ב"ה שדברים משתנים.

בעזהי"ת.

אבל באמת תדעו, שככה דברים זזים..

בהפגנות לא-אלימות אבל כן משמעותיות.

נגיד עוד משו שעשיתי אי פעם:

במסיבת סיום של היסודי, כל השכבה הופיעה לפני האבות. ואני לא הסכמתי שדבר כזה ייקרה!!

אז ניסיתי לדבר עם המנהל, ועם המחנכות, ואפילו עם היועצת.. אבל אפחד לא הקשיב לי [בכ"ז, הייתי רק בכיתה ו'].

ולכן לא היתה לי ברירה אלא לא להופיע..

מסתבר שהמעשה הזה עורר הדים בבית הספר, ומהשנה [או שנה שעברה] גברים לא נכנסים להופעות של כיתות ו'...

ולמה אני מספרת לכם את כל זה?

כדי שתדעו גם לפעול ולעשות, ושתדעו שגם אם לא  רואים את התוצאות במיידי- הן מגיעות בהמשך

איזה מחאה...י'קורעת!  מי עשתה את המפמ"ר באזרחות השנה?? היה פשוט אחד הקלים (והמטומטמים במקצת) אם לא ה... וגם לא נראלי היה מאוד שמאלני...
אני זוכרת איזה עצבנות היתה בכיתה שלנו כשלמדנו בהקשר ל"שלום" על יוניים וניציים (כאילו מה נראלכם????. אתם בעצמכם נץ!!! למה בגלל שאנחנו יהודים טובים ומאמינים זה אומר שאנחנו מנסים לחרחר מריבות. כאילו זה הבעיה של הערבים!!! אם הם היו מקבלים אותנו בתור מדינה ומקבלים 7 מצוות בני נח בכיף שישארו פה...).
אבל לפחות יש לנו מורה בסדר... (ימנית... מתנחלת... כל המילים הטובות!=)  )

איך זה קשור לאזרחות?

המפמ"ר באמת היה מפגר

ואריאל לא יכולת לפרסם את זה לפני?

הייתי מציירת למורה על המפמ"ר

מציירת^^ וגם לא אם כתבתי דברים ימניים מדי...
 

ויוניים וניציים זה 2 סוגי האנשים (2 הדעות) ביחס לשלום עם הערבים.
יוניים מסכימים לוותר על שטחים תמורת שלום וניציים לא... זהו פחות או יותר. (מקווה שלא טעיתי... לא מבטיחה... זה מה שזכור לי...)

אם ככה, רשמית אין שום בעיה. 

השתדלתי לא להביע דעה בבגרות הזאת, לכי תדעי אם הבגרות תיפול לידי ידיים שמאלניות לא פלורליסטיות וחסרי-סובלנות... (הייתי חייב) .

המקצוע הזה זוועה, מספיק לכתוב על א"י במנדט הבריטי "פלסטין" וכבר הבעת דעה פוליטית. (ולהיפך) אז ממש לא הצלחתי בזה לגמרי.   

כל מקרה, יש דברים עקרוניים-  וגם אם יש סיכון, בהחלט שווה לקחת אותו.. מבין אותך לגמרי!  

יפה שאת אופטימית, הבגרות השנה הייתה יחסית בסדר מהבחינה הזאת- בכל זאת, לא רואה עתיד ורוד בעניין הזה.

בעזהי"ת.

אבל בטוח לא הורידו לי על זה נקודות, כי קיבלתי אחלה ציון [אפילו יותר גבוה מהמתכונות!]

באמת קשה לא להביע עמדה כלשהי בחומר הזה..

צריך להיות עו"ד ממולח בשביל להצליח במשימה הזאת.

אבל לא אכפת לי, תכל'ס- הבחינה בעצמה, הספר שממנו לומדים, כל השיעורים- מביעים עמדה.

אז למה שאני פתאום אהיה ילדה טובה ולא אביע עמדה?

כאילו, אם זה כללי המשחק, אני אתכם

אני לא חיה בסרט שבאמת פתאום כולם יחזרו בתשובה ויתחילו לדבר לעניין. ממש לא.

אבל זה כן צעד לקראת המטרה, וצריך להעריך את זה.

כותבת סיסמאות

שהספר של אזרחות הוא שמאלני אז לא נגעתי בו

המורה התלהבה ונתנה לי ציון ממש ממש גבוה בתעודה.........

הייתי בביביסיטר והכל היה חשוך ושקט, ישבתי לתומי על הכורסה בשעה 19:00 ופתאום אני מתעוררת בשעה 22:00 מרימה את העיניים ורואה מעליי את הזוג ששמרתי להם על הילדים עם שקיות סופר...

הם חזרו כשישנתי ולא הצליחו להעיר אותי...

לקחתי מהר מהר את הכסף, התנצלתי ורצתי הביתה... פדיחות, בהתחשב בעובדה שהם רק שכנים, לא חברים או משהו...

כמה שבועות עשיתי את הפאדיחה הכי גדולה בחיים שלי (מלבד זה שנולדתי...) והיא משפיעה על קבוצה די גדולה של אנשים עד היום!! אולי בעוד כמה שבועות כשזה ייגמר אני אעז לספר מה קרה...

אני בבגרות כשאין לי כוח לחשוב, אני מתחילה לכתוב שירים- מהזיכרון.

יוצאים לי עמודים עם מלא מילים בלי שום קשר הגיוני ביניהם,

ולמטה אני כותבת שאולי זה יעשה לבוחן יום מעניין...

בבגרות בתנ"ך כאבה לי הבטן בטירוף אז על זה היה חצי ממה שכתבתי..

אני מקווה שלא תכאב הבטן למי שיבדוק לי...

ואפילו ככה אני יצאתי לפני הזמן!!

אבל לא יפה כמוך

כשחיכיתי 4 שעות לתור שלי להיבחן בע"פ!

בדיוק כמו בחיים האזרחיים

הציבור הדתי לאומי לא מתרכז בגבולות גזרה צרים - אלא נמצא בכל מגוון החיילות והתפקידים, קרביים, תומכי לחימה, ג'ובניקים, אנשי מחשוב, כלכלה, הנדסה, המון עתודאים שמתפזרים בכל יחידות הצבא עם סיום התואר בכל מגוון התפקידים הפתוחים בעתודה האקדמאית.

ובהמשך בחיים האזרחיים- בכל ענפי המשק, הכלכלה, התעשייה, האקדמיה, חקלאות, מסחר 

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

אין תשובה "נכונה" אחת לשאלה הזו, וההחלטה צריכה להתבסס על סדרי העדיפויות, הערכים והצרכים האישיים שלך.

כמדריכה בסניף הנפרד, המחויבות שלך היא לבנות ולהעביר תכנית הדרכה מתאימה לערכים שאת דוגלת בהם. ואף להוות דוגמא אישית לבנות שאת המדריכה שלהן.

האם העיסוק המקביל בחב"ב בסניף המעורב יוצר אצלך קונפליקט פנימי או מסר בעייתי?

האם האופי והרקע הדתי של הבנים המגיעים לסניף המעורב מקשים עליך?

או שיש פעילויות שהאופי שלהם סותר את הערכים שלך?

העובדה שציינת שאם לא תלכי לחב"ב, "סביר להניח שלא יהיה לך חברה אחרת" היא נקודה קריטית. קשרים חברתיים הם דבר בסיסי וחשוב מאוד. אם החב"ב המעורב הוא הדרך היחידה שלך כרגע לשמור על קשרים משמעותיים, עזיבה עלולה לגרום לבדידות ולקושי.

מדוע שלא יהיו לך קשרים חברתיים מחוץ לסניף המעורב? החברות שלך רק שם? אין דרך אחרת לשמר את הקשר עם החברות האלה?  (מפגשים מחוץ לסניף, פעילויות אחרות?)

אולי  לצמצם הגעה לסניף המעורב, לא להפסיק לגמרי? 

זהו הבעיה היא שאני חייבת את זה... זה כאילו השחרור שלי מכל הלחץ והבלאגנים של השבוע...

הרמה הרוחנית של החברה אצלנו היא די גבוהה ובאמת שלא נראלי זה משפיע... פשוט אני חוששת שזה קצת מוזר...

אם הרמה גבוהה מה הבעיה לנסות לעשות הפרדה?

לא כי אני מכיר את הנושא מקרוב, סתם נראלי שזה אמור להיות ככה.

זה מאוד מורכב כי הרמה הרוחנית שלהם גבוהה יחסית לחברה בעיר שלנו...

אני מדייק קצת יותר, חלקם מגיעים מבתים מסורתיים וחלקם חוזרים בתשובה... אני בכלל מהקצה השני, למי שמכיר אני לומדת באולפנת תפארת שזה אולפנה יחסית דוסית וזה פחות או יותר הכיוון שלי...

עכשיו מבינים קצת יותר??

אם כן, המצב יותר מורכב ויש יותר על מה לדון, גם בגלל הצד של הקירוב רחוקים שבעניין, ושזה מחזיק את המתחזקים בתור דתיים, ומראה להם שאפשר להיות שם ולהיות דתיים...

חוץ מזה יש על זה לרב שניאור הרבה דיבורים בעניין, היו כאלה שאחרי בירור אישי מלווה ברבנים גדולים (כדוגמת הרב שמואל אליהו), הרב שניאור הסכים להם להשתתף בפעילויות של סניף מעורב, בכל מקרה אם זה מעניין אותך יש יהודי שעוסק בכל ההקלטות של הרב שניאור ע"פ נושאים, כנראה שיהיה לו הקלטה בנושא, מוזמנת לשלוח לו מייל harav.shneor.ketzשטרודל גימייל נקודה קום. את יכולה לבקש ממנו חומרים בנושא, אם זה מעניין אותך. 

אתה יודע על איזה עוד נושאים יש??

אני ממש מפחדת שבסוף זה גם ישפיע עליי...

כאילו לכו תדעו מה יקרה, זה יכול חס וחלילה לדרדר...

בקיצור מורכב ביותר...