מומלץ בחום!

חוסך הרבה זמן, כסף וכאב ראש אחר כך. בסופו של דבר זה לא שלא יהיה לך זמן לנשום, פשוט החופש מוקדש בעיקר לזה.

גם החומר עדיין טרי לך בראש, את לא במחויבות של עבודה/שירות וכו' ובגדול הראש שלך הכי פנוי לזה עכשיו.

זאת לא קייטנה, אבל עצם זה שחשבת על זה מעיד שאת רצינית. לדעתי- לכי על זה. את לא תצטערי

אני עשיתי בתיכון וכן הצטערתי על זה אז אי אפשר להגיד לה בוודאות "את לא תצטערי על זה"..

זה תלוי האם היא תקבל את הציון שיספק אותה בשביל מה שהיא רוצה/ תחליט ללמוד. לי אישית זה לא הספיק ולכן נאלצתי לעשות שוב אז זה לא חסך לי לא זמן וממש לא כסף אבל יש אנשים שכן הולך להם בפעם הראשונה ולהם באמת זה משתלם כמו שאמרת.

@מירוש!- אני במקומך הייתי מחכה עם זה אחרי השירות, גם כי את טוענת שאין לך מוטיבציה כרגע והפסיכומטרי מאד דורש זאת וגם כי בתיכון לרוב זה עוד גיל מוקדם מידי ולא יודעים במה רוצים לעסוק ולכן לא יודעים לאיזה ציון לשאוף.

בהצלחה!

זוהי הגישה הכללית שלי, בלי לדעת עלייך יותר מידי פרטים.

למה?

החיים לא נהיים קלים יותר, ולא נהיה פתאום יום שבו פתאום יש כוח לפסיכומטרי.

עכשיו את בתוך מצב של מרתון למידה, יש לך את הכלים ואת היכולות לשבת וללמוד, וזה פי מיליון יותר קשה  לעשות את זה אחרי השירות כשאת כבר לא יודעת מאיזה צד מחזיקים עיפרון.

זה יכול גם לחסוך חופש בעתיד =)

בסופו של יום הקורסים בתיכון בד"כ יותר זולים, וזה ייתן לך הזדמנות לתכנן את המשך חייך בשלב יותר מוקדם. יש חומר שיהיה לך יותר קל מלאחרים, ויש לך גם את מוסר הלמידה.\וזה לא משהו שעושים 24/7, יש גם זמן לדברים אחרים...

בהצלחה

אני גם ממש התלבטתי על זה שנה שעברה ובגלל שהיה לי ממש (אבל ממש!)

עמוס לימודית בשביעית החלטתי לא לעשות.. וזה היה לי מצויין כי גם לא הפסדתי את תחילת שמינית וגם באתי עם מרץ (יחסית) ללימודים ואני ממש לא מתחרטת על זה למרות שזה כן היה עוזר לי אם היה עכשיו פסיכומטרי ביד. זה היה לי מצוייין ובאמת שאם הייתי עושה היה לי סיוט החופש בגדול וסיוט בשמינית.. ניצלתי את החופש לדברים אחרים חשובים לא פחות כמו רישיון..

אם את לא יודעת מה את רוצה ללמוד שנה הבאה ויש סיכוי שלא תצטרכי פסיכומטרי אז יכול להיות שתתאמצי לשווא..

עוד נקודה זה שבדר"כ הממוצע ציונים של פסיכומטרי בתיכון נמוך בהרבה מאחרי תיכון.. רוב החברות שלי שעשו לא קיבלו ציונים מאוד טובים או שמספיקים להם למה שהם רצו.

אם את יודעת מה את רוצה לעשות אחרי סיום תיכון יותר קל להחליט.. אם את יודעת שאת רוצה ללמוד אז כדאי להתאמץ על זה (אלא אם כן את רוצה הוראה במכללות שאז יותר קל להתקבל על תנאי וכמובן שאת צריכה תעודת בגרות סבירה..)

אם לא אפשר לעשות תוך כדי שירות (כמוני  בע"ה) או בחופש שלפני..

שיהיה בהצלחה גדולה!! והחלטות טובות!! 

מקווה שלא בלבלתי אותך..

ומה שבטוח - תהיי שלמה עם ההחלטה שלך!! זה הכי חשוב!

הסטטיסטיקה שונה- לתיכוניסטים יש ממוצע גבוה יותר

מוזמנים גם. יש פה הרבה נתונים:

https://www.nite.org.il/files/statistics/graphs_2016.pdf

הציון הכללי הממוצע [בשנת 2016] של נבחנים מתחת לגיל 18 הוא 533. בין 18-20 זה 515.

יש שם עוד הרבה נתונים, וחלוקה לפי שפות וכאלה.

מה שאני כתבתי זה מעמוד 43

לעבור מנחה 3 חודשים לפני הסוף- אני לא יודעת כמה זה ריאלי.

תואר עיוני, ולצערי באמת אין המון חומר ל-2 מאמרים נוספים. אפשר ל-1. המון זמן התבזבז על כיוונים שלא צלחו.

אני מרגישה שהמנחה חושב שהתחתנתי קטולית עם הבעיה שאני מנסה לפתור. אני כולו באתי ל-4-5 שנות מחקר, לא מעבר. 

גם באמת שהמחקר מייאש אותי לגמרי. אני אמורה ללדת בתחילת שנה ואין כיוון מבטיח באופק. אם אצטרך לעבוד על זה עד לפתרון הבעיה אני עלולה להשתגע באמצע.

הגיוני שיש הרבה כיוונים שלא צולחים אבל בדרך כלל יש כיווני מחקר עם סיכון יותר גבוה ויותר חדשניים וכיווני מחקר נוספים פחות חדשניים אבל עם סיכוי טוב יותר להצלחה.

לגבי הוועדה המלווה זה החוקרים שהיו במעבר שלב.

הייתי קובעת פגישה עם המנחה ומנסה להבין איך כן אפשר לכנס את החומר שיש למאמר אחד נוסף. איזה סימולציות חסרות וכו ושמה על זה פוקוס מרכזי. יכול להיות גם שהמנחה שלך אובר ביקורתי ואם תדברי עם הוועדה המלווה הם דווקא כן יחשבו שיש מספיק חומר או קרוב לזה (מכירה מנחים משוגעים שלא רצו לשחרר אנשים בתואר שני גם אחרי כמה פרסומים וטענו שזה לא מספיק).

פשוט אני כבר כל כך מותשת מזה שכבר פחות חשוב לי התוספת ד"ר לשם שלי, העיקר לסיים.

כרגע הכיוון של הפסקת לימודים הכי ריאלי, מקווים לנס עם הרבה עבודה קשה.

ומוסיפה שאפשר לקבל הארכות אוטומטית עכשיו בגלל המלחמה..

בכל מקרה לא הייתי מוותרת, הייתי מנסה לראות איל אפשר כן להוציא מזה בחודשים הקרובים דוקטורט, את לא צריכה שלושה מאמרים אלא עבודה בהיקף של שלושה מאמרים

מניחה שיש לך וועדה מלווה, אולי להתייעץ איתם? זה אמור להיות חלר מהאחריות שלהם

בדכ עושים באמצע הדוקטורט ומגישים להם מסמך. רוצה לכתוב לי בפרטי מאיזה אוניברסיטה את?

אם את לא זוכרת, יכולה לשלוח מייל לרשות לתלמידי מחקר אצלכם

לי התואר השני לקח זמן רב, כך שבאמת לפעמים דברים מאתגרים ממש ולא הייתי מציע להתייאש אם כי הרמה של שני ודוקטורט לא קרובים.

שולח כוחות מכאן.

תרצי שאפרסם את זה בראשי כדי להשיג עוד תשובות?

אין חובה לסיים דוקטורט בצורה של מאמרים. זה אופציה, אבל לא חובה.

אמור להיות בתדירות של פעם בשנה פגישה עם ועדה מלווה (מהמוסד שלך או חיצוני), והם אמורים לתת חוות דעת נוספת למנחה לגבי התרומה, התקדמות וכו'.

נראה שלא היה לך דבר כזה.

בטח יש אצלכם דיקן\אחראי תארים מתקדמים שאפשר לדבר איתו על העניין.

בסופו של יום, דוקטורט זה עובר\נכשל. זה לא משנה אם עוברים ב-61 או במאה.

אז בסדר, לא יצא מאמר יוקרתי. אבל השאלה היא אם מה שכן נעשה מספיק למשהו, ובשביל זה שווה לפנות למישהו בעל תפקיד באוניברסיטה (הכוונה היא לפרופ' בכיר מהתחום, שכבר הגיש סטודנטים משלו ובחן אחרים, ויש לו למה להשוות) ולשמוע מה אפשר לעשות.

והרבה דירות שותפים.
 

בלוד יש כפר סטודנטים.

ברחובות יש כפר סטודנטים.

מניח שיש גם מעונות בבר אילן, לא יודע איך הם.

אוכל לחפש פרטי קשר לכל השלושה למי שרוצה, מוזמן לפנות בפרטי.

ממה שהבנתי

הרבה דתיים גם

ייתכן מאוד שאפשר לגור שם גם בלי ללמוד באריאל

שווה לבדוק

זה אחלה שאלון.

רק סתם מעניין להבין  מה ההבדל בין השכלה אקדמית מלאה (בטעות-נפוצה כתבתם אקדמאית), ובין תואר אקדמי.

שלום לכולם!

אנחנו עדיין בשלב איסוף הנתונים ומחפשים גם אנשים שיש להם לקויות למידה (דיסלקסיה / דיסגרפיה / דיסקלקוליה).

האם יש בקרבתכם אנשים עם ליקויי למידה אשר הגיעו לגיל 18 והם ירצו להשתתף במחקר?

תודה רבה לכל מי שרוצה לעזור או שכבר עזר.

יום נעים ורגוע. 

נ"ב, אשתדל להעביר את השאלון בקבוצת שאלונים.

שלום!

אנחנו צריכים עוד 22 אנשים עם ליקויי למידה (דיסלקסיה / דיסקלקוליה / דיסגרפיה).

תודה רבה על כל עזרה אפשרית.

מאחלת יום טוב ורגוע.

אפילו אם אתם סתם דילגתם על המסרון שלי ולא הגבתם אליו בשום צורה אני לא יאחל לכם "יום גרוע". תשמרו על עצמכם. 

למעשה השאלון לא צריך לקחת 30 דקות, והוא לוקח הרבה פחות זמן.

כדי להתחשב באנשים שקשה להם לקרוא ולמקד קשב ציינו שצריך למלא את השאלון "במשך 30 דקות".

כלומר, מותר לקחת עד 30 דקות. 

אני רציתי להדגיש כי את/ה כעונה על השאלון יכול/ה לקחת לעצמך עד 30 דקות לענות על השאלון, כדי לא למהר לשום מקום ולא להילחץ שהזמן יגמר.

אנחנו צריכים עוד 21 אנשים עם לקויות למידה! תעזרו להגיע למטרה ולסיים את התואר ראשון בהצלחה.

בבקשה אל תלחצו השאלון הוא קצר, אנונימי, ואתם יכולים לפרוש ממנו בכל רגע.

תודה רבה על עזרתכם ותודה למי שכתב לי.

יום טוב לכולם.  

תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.

תודה רבה. יום טוב.

אני לא יודע באיזו רמה זה קריטי.

מתמטיקה זו אותה מתמטיקה.

מדעים זה אותם מדעים.

לשון ואזרחות זה כלל ארצי אני מניח.

חינוך מיוחד אני משער שלא אמור להיות קשר השקפתי

נשארת עם תנך ותושבע ואולי אנגלית אם זה הכיוון שלך אין לי מושג כמה זה קריטי  ההבדל ביניהן, אני לא למדתי בהן מעולם אבל אתה יכול לקרוא מאמרים שהם מוציאים באינטרנט.

ככלל, אורות ישראל היא מכללה נוחה שמטרתה להעביר כמה שיותר סטודנטים. הלימודים שם בדרך כלל נוחים יותר, אין דרישות מוגזמות וממוצע הציונים יחסית גבוה.

והיפכם בהרצוג - שם יש יותר אג'נדה, בטח הלימודים יותר מעמיקים (לפחות ביהדות) אבל גם הדרישות והציונים נם קצת שונים.

מאיפה תצא יותר חכם? לא ערכתי מחקר מסודר, אבל ההנחה שלי ביחס למכללות לחינוך, זה שאין קשר בין חוכמתך לרמה וסגנון הלימודים שלך. אם אתה חכם וסקרן - תתפתח בכל מקום, וכן להיפך.