|מרוצה|שטות
שרבובאחרונהובאמת המון כדורים..
תרגישי טוב!
נניח, מה ההבדל בין אדם עם דיסגרפיה לאדם עם פשוט כתב גרוע במיוחד?
או: איפה עובר הגבול בין פעיל להיפראקטיבי, ובין "לא מקשיב" או שכחן לבעל הפרעות קשב?
ואם לומדים להתגבר על הלקות, האם זה נחשב שאין?
ואם לא מאבחנים משהו, האם זה אומר שהוא לא קיים?
[נניח, אם יש לך בעיה ואתה לומד להתגבר עליה]
סתם, שאלות לדיון..
אין ממש גבול מדיוק.... אבל אם לא מאבחנים משהו זה לא אומר שזה לא קיים, וגם אם לומדים לחיות עם זה זה עדיין קיים. נגיד לי יש הפרעות קשב וריכוז, ולמרות שאין לי איבחון זה עדיין קיים (זה לא הכי מפריע לי בלימודים, לכן לא עשיתי איבחון). ובד"כ מנסים להתגבר על הלקות, ולפעמים מצליחים, אבל זה לא אומר שזה לא שם. ריטלין זה דרך להתגבר על הפרעות קשב, אבל זה לא מעלים את הלקות. זה רק דעתי.
ליל שבת:
חוזרת, הכנת דב"ת?
נגיד ש... הייתי מותשת, אז אמרו לי להקריא רש"י
לקחתי חומש עם רש"י בכתב דפוס, ולא הצלחתי לקרוא! עשיתי מישמיש רציני מכל מה שהיה כתוב.
שבת אחה"צ:
חוזרת, מה את עושה עכשיו?
אני, אמממ.... אוף אני לא יודעת איך להגיד את זה
מההההה??????????????
[הולכת לחדר]
מה את מחפשת?
אני לא יודעת איך קוראים לזה.
מחלקים גלידה:
אני רוצה גם שיקחו ממני את ****! [זה היה אמור להיות גלידה]
מוצ"ש:
אני חושבת שמשהו נתקע בזה הזה הזה (בבלמים)
קיצור.... אני מעניינת...
אני חושבת שכדאי שאלך לישון כדי שלפחות בעבודה מחר אהיה מרוכזת....
באמת עדיף ללכת לישון 
אולי אני לא יודע ללמוד, אבל יש לי הרבה מה ללמד
טאבולה ראסה
חוזרתאחרונהבס"ד
הציונים אצלנו הם ההפרש בין 100 למה שקיבלנו באמת.. 
שועשעתיכישוף כושלדורשת קרבתךניגשת בלשון ב' על 67!!
כמה פחדתי...
תודה אבא
יפה לך!!!!!חוזרת
חוזרתאחרונה
אני נמצאת עכשיו בלימודים בתקופה שאין לימודים כל יום אלא באים רק לעשות בגרויות ומתכונות, וזה עושה לי המון בלאגן מבחינת הריטלין, כי אני לוקחת כדור של 8 שעות בשביל ללמוד ואז יכול לעבור יום שלם ולא למדתי אפילו חמש דקות (כי בזבזתי אותו\ היו לי דברים אחרים) וסתם לקחתי ריטלין, ואז אני מרגישה ממש ממש רע שלא למדתי כלום, ואם לא הייתי לוקחת רילטין לא הייתי מרגישה כזה רע שלא למדתי, כי הריטלין מחייב. ניסיתי לקחת כדור של 4 שעות, הבעיה היא שלוקח לי המון זמן עד שהוא ממש עובד ואני יושבת ללמוד רציני ואז הוא כבר נגמר (הוא בד"כ פועל 3 שעות, ועם כמה הפסקות לגיטימיות בלימוד בד"כ הוא בקושי משפיע עלי).
אני ממש לא יודעת מה לעשות כי אני כל פעם מתאכזבת מעצמי ממש וזה חבל כי זה הגיוני שיעבור היום בלי שיהיה כח ללמוד.
וגם- לפעמים אני מרגישה שאני כן מסוגלת ללמוד קצת בלי ריטלין, אבל אני לא מנסה כי אני זוכרת שבתקופה לפני שהייתי לוקחת גם אם הייתי לומדת ממש טוב בסוף לא הייתי זוכרת כלום למבחן ושיש לזה השפעות לטווח הארוך יותר של לקלוט את החומר למבחן, אבל זה מרגיש ממש מעצבן להיות תלוי עד כדי כך בריטלין ולא לנסות ללמוד בלי. מישהו פה ניסה ללמוד (לבגרויות עם הרבה חומר- תנך ואזרחות וכו') בלי בריטלין? אני נהייתי תלויה בו יותר מדי.
תודה.
בעיקרון - אם בבגרות עצמה לוקחים זה לא נורא אם למדת בלי ריטלין את החומר, אבל את לא תדעי אותו כמו עם ריטלין. אני קצת מרווח - עושה רק חזרה אחת מתוך כמה על החומר עם ריטלין וכאלה. בהצלחה!!!
ואת יכולה לקחת רק בימים מסויימים שאת יודעת שאין לך ברירה ואת חייבת ללמוד
נגיד בתקופה ממש לחוצה שאת יודעת שבכלל אין לך זמן לבזבז
אבל אם את יודעת שאת יכולה ללמוד בנחת אז אל תקחי..
אם השאלה היא אם להיכשל בלי ריטלין, או להצליח עם, לפעמים שווה לקחת ולדעת שעברת במקום לבזבז
עוד שנה נוספת של לימודים על תיקון בגרויות (כסף על שכירות או מעונות, בנוסף לשכ"ל).
אם הריטלין או הקונצרטה משפיעים לטובה בתחום הריכוז ומעלים את אחוזי ההצלחה, שווה להתעלם באותה
תקופה מכל החששות ופשוט לקחת (השאלה אם יש לך אפשרות לקחת רק ביום המבחן, או שאחרי הפסקה של
כמה ימים או שבועות, מספיק לך לקחת רק ביום המבחן. יש כאלו שחייבים לקחת יום יום כדי שתהיה השפעה
מצטברת ואין להם אפשרות לקחת יום או יומיים בחודש, ושהכדור ישפיע).
ואם לוקחים ריטלין, כדאי לבדוק איך להפחית את תופעות הלוואי באותה תקופה (להתחיל כמה ימים לפני המבחן,
לאכול ממש לפני נטילת הכדור, לא לקחת אחרי שעה מסויימת כדי שלא להיות ערים בלילה שלפני)
אנונימי (פותח)יש לי מתכונת בלשון בשישי הבא, לשון ב', 3 וחצי שעות פלוס תוספת זמן... עכשיו, אני לוקח בעיקרון ריטלין 10 מ"ג, שני כדורים בפעם(20 מ"ג), וזה מספיק לבערך שלוש שעות למידה, אבל בקושי לשעתיים מבחן(אני פשוט נגמר מהר יותר, לא יודע להסביר למה). לקחת הרבה מדי ריטלין 10 עושה לי הרגשה של מנת יתר ואני מפחד, וזה גם יום שישי מוקדם וכל זה.
הבלאגן הזה מסתבך עוד - אין לי ביטוח מושלם, ובעבר הרופאה רצתה לרשום לי קונצרטה והקופה לא הסכימה למכור לי, ולכן עברנו לפיתרון של ריטלין 10. ההוראות שלה היו לקחת 20 מ"ג כל 4 שעות, ומותר לי עד 60 מ"ג ליום. בפועל כתבתי שכבר ב40 אם זה לא מרווח מאוד יש לי הרגשה של מנת יתר.
מה עושים? איך עוברים את המתכונת הזו עם ריטלין 10? אני לא כ"כ אוהב את הרעיון של להשיג כדורים מחברים וגם אין לי כ"כ ממי, ואני לא יודע כ"כ מה מתאים לי.
לא מומלץ לנסות משהו חדש ביום של המבחן, אלא לבחון את ההשפעה כמה ימים קודם.
אם הקונצרטה יכול להתאים, לפי המלצת הרופאה, ומדובר בתקופה קצר השל שימוש (כמה זמן עוד נשאר עד
סוף המבחנים?), שווה לבחון את השפעה הקונצרטה (להתחיל בשבוע שאין מבחנים), ולהוציא את הכסף חד פעמי
על כדור שעוזר ולהצליח במבחנים, במקום לבזבז אח"כ שנה כדי להשלים אותם.
(אח של חברה שלי, סטודנט, לוקח קונצרטה קבוע, וההורים נאלצים לממן כ-200 ש"J בחודש בתקופה המבחנים,
כי אין מה להשוות את ההשפעה של הריטלין לקונצטרה על הבחור. הוא היה רוצה לארגן את מחאת הקונצרטה
נגד הריטלין שנכנס לסל. ועוד הציעו לו כדור שיעלה 300 ש"ח שצריך אישור מיוחד להביא מחו"ל כי איננו בסל)
נגיד אפילו תקנה קופסא יקרה אחת שתשמש אותך למתכונות ובגרויות
או שתקח באמצע במתכונת עוד...
אבל אתה חייב להתייעץ עם נוירולוג.. בהצלחה
היא רשמה לי עשרה כדורים של 20LA ועשרה של 30LA, ואני צריך לקחת אחד מזה ואחד מזה כל פעם, כמובן בפעמים שאני צריך שימוש ארוך.
ילדה מיוחדת!! (זה מה שקורה כשריטלין לא משפיע בגרוש
)איך קוראים למכון?
האמת שלא זוכרת ממש, נראלי שמעתי מחברה.
אני אשאל אותה..
מה שאני זוכרת שזה קצת עזר לה
תנסי!!! כל דבר שקצת יעזור שווה את זה בגדול
בעצם רסקיו זה תרכובת של פרחי ואך
יש כ30 סוגים של פרחים כל אחד עם סגולה אחרת ומתאימים את זה לצרכים שלך
עזר לי בדברים אחרים
ביו פדבק- שמעתי שזה עוזר!
אבל לא מנסיון שלי
אם את רוצה יש ניק שיש לה את זה וזה עוזר לקרוב משפחה ואני יכולה לשאול אותה אם היא יכולה לדבר איתך
לא לכל אחד פרחי באך מתאימים. יש כאלו שהם בכלל לא משפיעים עליהם (בזמן מלחמת לבנון השניה לקחתי
ולא השפיעו עלי בכלל. נתתי לחברה שהאח שלה היה בגבול והם השפיעו לה על חרדות ובתוך 10 דקות היא
היתה אדם חדש).
ביו פידבק - קחי בחשבון שמדובר בתקופה ארוכה עד לשינוי, וגם בסכומי כסף גדולים.
אם לא תהיה השפעה כלשהי אחרי מספר טיפולים, תבדקי אם שווה להמשיך.
ב"ה
אוף, אני מיואשת
תגידו, לעוד מישהו היו בעיות היום עם תנ"ך? או שאני היחידה שגם עם הארכה הזמן תמיד נגמר לי באמצע?
טוב, לא אמצע, אבל לא היתה בגרות\מתכונת אחת השנה שהצלחתי לסיים הכל
זה ממש מבאס
אולי מגיעה לך עוד הארכה?
ואלי התאמה נוספת?
אמרת שאת כותבת ממש לאט (בשרשור אחר)
אז אולי כדאי לבקש הכתבה? לא הבנתי למה לא רצית..
(וגם אם את לא רוצה- בפעם הבאה אל תסרבי. מקסימום אל תשתמשי בהתאמה)
האמת שבדרך כלל אני מסתדרת, אבל בתנ"ך... ותושב"ע... וכל המקצועות האלו שכותבים הרבה בקצת זמן....
אני לא רוצה הכתבה, בגלל שיותר קל לי להביע את עצמי בכתב. כשאני מדברת אני תמיד "בורחת" ושוכחת על מה התחלתי לדבר, אבל כשאני כותבת, גם כשאני הולכת לאיבוד אני פשוט קוראת 2-3 שורות אחורה ואז נזכרת.
אולי יביאו לך הארכה של 50%
ואולי תקחי בכ"ז בע"פ כדי ש10 דקות לפני סיום המבחן תגידי את התשובות שלא הספקת לענות עליהם מהר בע"פ
עדיף מאשר כלום
פשוט לא הספקתי לסיים את כל השאלות ואת כל הסעיפים..
ולא נראה לי שיש אפשרות לקבל עוד הערכת זמן..
אבל אני ינסה לבדוק. אבל עד כמה שהבנתי אין יותר ממה שקיבלתי..
והבגרות שהיתה היתה פשוט לא הוגנת.. אז אני מנסה לשכוח ממנה.. אבל לא זרקתי את החומר כי יש לי חשש שאני יצטרך אותו אם לא יתנו פקטור לכולם..
ענבאבל אני כבר מוכנה נפשית לגשת לבגרות שוב שנה הבאה.
לפחות בינתיים.
בטח זה ישתנה שנה הבאה
תגידי, גם אצלכם לא גמרו ללמוד את כל החומר??
אצלנו פשוט חילקו חוברות כאלה בשביל היחידה השנייה (דמויות מופת ופרשנות) ופשוט עברנו עליהן ברפרוף..
את יכולה להיות רגועה
אם עשית אבחונים ומגיע לך הקראה או שכתוב, נצלי את זה. תהיי בחדר שקט בלי לחץ של עוד בנות.
תוכלי לקבוע עם המקריאה שתגידי לה בכל שאלה אם את צריכה עזרה, כך שירד לך הלחץ שאת צריכה לחזור ולקרוא
את מה שכתבת.
את גם יכולה מראש לבקש ממנה לחלק את השאלות לפי הניקוד, ולהגיד לך מתי כדאי שתסיימי ותעברי לשאלה הבאה, כדי שלא תפספסי שאלות ואם ישאר זמן, תמיד תוכלי לחזור לשאלה שסימנת כלא גמור ולהוסיף.
את צודקת, המבחן של 3 יחידות לא היה כזה פשוט ודרש את רוב הזמן. בעיקר כשצריך תוספת.
ילדה מיוחדת!!
אני אשכרה באה לבגרויות כבר בגישה של יאללה עוד כשלון לאוסף. ואז גם אם הבגרות קלה ואני יודעת את החומר, אני לא עושה אותה כמו שצריך. נמאס לי כבר לקרוע את עצמי ולהיכשל!! נמאס לי שלא יודעים להעריך השקעה של לקויי למידה איזה קשה זה!!
קבלי חיזוקים!!
את תמיד יכולה ללכת למכינה שבה מאד מעודדים, ותומכים גם בעזרה לימודית כך שתרגישי בטוחה בידע שלך
ותקבלי את כל העזרה הנחוצה.
את יכולה לקחת את המקצועות שהכרחי להכניס לתעודה ולחזק דווקא אותם, ע"י ספרי מיקוד ושעורים עם חברה
שעשתה את המבחנים (ותיקח מחיר נמוך בהרבה מעזרה מקצועית).
אל תלכי בהרגשה של עוד כשלון, אלא תחפשי את נקודות התורפה, ותשקיעי בזה. את ממש לא היחידה שיש לה קשיים,
ובמשרד החינוך מודעים לזה ולכן נותנים היום הקלות (למי שמאובחן) של הקראה/תוספת זמן/שכתוב/שאלון מותאם,
כל מה שצריך. ואם תקבלי את כל אלו, ותשתדלי לעבור לא יותר מ-4 מבחנים בשנה כדי לתקן, מובטח לך שבע"ה תצליחי.
תקציר הפרקים הקודמים:
יש לי אבחון לא טוב. אין קשר בין הבדיקות להקלות שניתנו לי וגם מה שניתן לי בית ספר לא יכול לתת(חדר בחינה שקט...). כתוצאה מלקויות למידה מאוד גדולות(אני ADHD חמור מאוד...) לא למדתי כלום בערך עד הבגרויות של השישית. היו לי מגנים זוועתיים(56 לשון, 60 תנ"ך, 75 היסטוריה, 90 3 מת'), שבגללם אני עכשיו ב3 יחידות מת' ו3 תנ"ך. יש לי כרגע 70 מלשון א'(שיפרתי בחריקה ממש בחורף האחרון). מאז הקיץ שעבר אני נוטל ריטלין 10(שני כדורים בפעם) ללימוד, מתכונות ובגרויות, וזה ב"ה משפר את הציונים בהמון!!! התחלתי לאהוב ללמוד וגם להצליח.
עכשיו אני אגיע לנקודה. כידוע לשון ב' זה שאלון קשה מאוד וארוך מאוד מאוד, 3 וחצי שעות, וכידוע ריטלין 10 לא מחזיק כל כך הרבה, ובעקבות כך הרופאה רשמה לי ריטלין 50LA בשביל זה. ניסיתי אותו ביום שני ולא נרדמתי כל הלילה!!! היה מזעזע.
והיום הייתה המתכונת. 4 שעות ישבתי, ואני מניח שקיבלתי 50. זה מחרפן להשקיע את החיים!!! אני לומד כל השנה!!!! לקחת ריטלין שאני יודע שלא יתן לי לישון כל הלילה!!! לשבת 4 שעות בבחינה, ולדעת שכנראה קיבלתי 50. הכל התבלבל לי בבחינה ולמדתי!. אני ולשון לא חברים. וזה מתסכל שאני עם ציון ממש נמוך מלשון א', אז אני לא יכול לבנות על זה בכלל.
על בגרות בלשון..
אבל אצלי זה בכל הבגרויות ככה.. זה נורא..
אשמח גם לתגובות ויעוצים.. אני בזמן האחרון עם ריטלין כל יום.. כל יום שישי ושבת וגם השבוע ביום ירושלים הייתי צריכה לקחת כדי ללמוד בדרך הסיוטית הזאת למתכונת בתושב"ע שהיתה אתמול..
ואצלי בזמן האחרון זה גורם לי לא לאכול.. אני כל השבוע אכלתי רק(!) אבל רק ארוחת בוקר.. הוא משפיע עלי כ"כ חזק עד שאני גם לא יכולה ללכת לישון וגם לא מסוגלת לראות אוכל..
אוופ סיווטטט הלוואוי שזה יגמר כבר!!
תקח ריטלין 10 כרגיל?
נשמע שלא שווה לקחת את ה50 מ"ג..זה עושה לך בלאגן
ואני חושבת שאתה צריךל פשוט להוריד את המינון ל40 מ"ג LA
אבל אין לך כ"כ זמן לשחק עם זה כי הבגרות קרובה
לכן תלך על בטוח עם ריטלין 10
עדיף שתהיה מרוכז בחלק מהבחינה מאשר שזה ישגע אותך..
ובניגוד לריטלין 10, הLA זה בכמוסות אז אין איך בדיוק לקחת מינונים חלקיים. אני בסדר עם זה, אני אקח מוקדם מאוד ואוותר על עוד לילה אחד בסך הכל של שינה, אני מסוגל להתמודד עם זה 
.
ולעשות מרשם חדש של ריטלין 40 מ"ג
בדיוק על תופעות כאלה צריך ללכת למעקב לנוירולוג
לשנות מינון..
אני הולך לקחת מהמינון הגבוה אולי עוד פעמיים(בגרות בלשון ויום הבגרויות בתושב"ע), ומהמינון הנמוך עוד מקסימום עשר פעמים.
אני שנה שעברה לא ניגשתי כי אף פעם לא הלך לי בלשון ולא הייתי בקושי ב2 שיעורי לשון בכיתה מתחילת שנה, ועכשיו אני בשמינית ואני צריכה להשלים את זה לבד אחרי שכולם כבר סיימו ופשוט קשה לי
זה שאתה מנסה זה כבר ההתחלה הכי טובה.
והריטלין LA ממש נועד למקרים כאלה בדיוק- אני אישית משתמשת רק בו כמעט
בהצלחה! תעדכן איך היה
קוראת מהצד כבר מלא זמן, וחייבת לציין שזה אחלה פורום
ועכשיו לשאלתי---
מה לעזאזל עושים בתקופה הזאת??
אני שביעיסטית, מה שאומר שיש אחרי 4 בגרויות ולפני עוד 5 בגרויות לא כולל מועדי ב'..
והריכוז שלי נגמר מזמן!!!!! אזל המלאי =/ לא מסוגלת ללמוד!
אני לא מצליחה באמת לשבת וללמוד כמו שצריך לפני הבגרויות והמתכונות וגם במבחנים עצמם
הריכוז שלי לא תמיד כ"כ מרנין...
אה, וגם אין לי רטלין/קונצרטה/אומגה 3 וכל הכדורים למיניהם......
ואני מנסה מלא שיטות- למרקר, לקרוא בקול, עם חברות, לסכם וכו' וכו'..
יש למישו רעיון מה אפשר לעשות כדי לעבור את החודש הזה בשלום????
ועם ציונים נורמלים בתעודת בגרות?
תגידו תודה שאתם באנטרני.
לא עשיתי בגרויות בתיכון (לא מתחרט על זה לרגע,למדתי דברים יותר חשובים כמו איך לעבוד את ה')
אז החלטתי להשלים השנה.
בחורף עד שטיפלתי בעניין היה מאוחר מדי בשביל להגיש הקלות אז לא היה לי.
בקיץ,שאלתי אותם עם אבחון שעשו לי לפני 5 שנים יהיה בסדר,אמרו לי שאם לא יעברו 5 שנים עד הזמן הסופי של הגשת הבקשות זה יהיה בסדר.
קיצור באתי לשלוחה לבחינות אקסטרנית של משרד החינוך,ושם אמרו לי שזה לא תקף ואני צריך לעשות עדכון.
הלכתי לפסיכולוג לעשות עדכון (והוא היה מציק וחצוף!) וחזרתי אליהם.
באתי לתת להם את הישן ואת העדכון,אמרו לי שלא צריך את הישן רק את העדכון.
אחרי כמה זמן אני מקבל מכתב שהם בכלל לא דנו בבקשה שלי כי לא היה את המקורי והיה רק את העדכון.
הגשתי ערור והוא לא הגיע בזמן.
ככה שכמעט את כל הבגריות במקום לעשות עם הכתבה,הקראה,תוספת זמן (אולי עוד לא זוכר כבר) עשיתי רגיל.
והכל בגלל בירוקטיה ימח שמה.
בקיצור תודו לה' שאתם לא עושים אסקטרני....
ובאמת התיכון מטפל בהכל יותר מהר
בס"ד!!
(אני בכיתה י'..)
יש לי הארכת זמן..
העניין הוא, שבערך שבוע לפני הבגרות הראשונה המורה/מי שזה לא היה הקריאה את הרשימה של הבנות עם הארכת זמן, ושמתי ♥ שאני לא רשומה.. אמרו לי לפנות למישי' ולא מצאתי אותה, יום אחרי זה שאלתי את המזכירה למי אפשר לפנות בעניין והיא אמרה לי שם של מישי' אחרת שרגע לפני זה יצאה הביתה..
יום אחרי זה השגתי אותה, אבל היא הייתה צריכה לדבר עם מישהי אחרת שאחראית על זה..
בסוף הן באו אליי שתיהן ואמרו שהן ממש מצטערות, אבל משרד החינוך לא מסכים להוסיף אותי בהתראה כזאת קצרה לפני הבגרויות ולכן הן יוכלו לצרף אותי רק בשנה הבאה..
אז זה ממש באסה, המזל הוא שהשנה יש לי רק 4 בגרויות חיצוניות שאין לי הארכת זמן (דברים פנימיים האולפ' נותנת לי..)..
וגם להשלים אני אוכל יחסית בנחת..
זה היה קצת מתסכל, אבל תתפלאו- שורדים..
שרבוב(גם לא קשב וריכוז מה שבא לכם..)
והפדיחה שלי היא בגלל אימפולסיביות:
בחדר מורים המנהלת די חסמה את הכיור ורציתי ליטול ידים ולרוץ לאיפשהוא
ולא היה לי גישה
אז שמתי את הנטלה מתחת לזרם כדי שהנטלה תתמלא
והפעלתי את הזרם על עוצמה חזקה
והזרם היה בול על הידית של הנטלה והשפריץ מלא מים על המנהלת 
ומנהלת נרטבה 
ועוד פעם שהייתי ב-OUT,
אבא שלי ואני ביקרנו דוד של אמאשלי מבוגר,
והם דיברו ואני קראתי עיתון ולא באמת הקשבתי,
פתום אני שומעת את אבאשלי אומר "כעע היא
שומעת מה אנחנו אומרים זה לא כמו שהם תקועים בסמארטפונים
ולא מקשיבים לכלום"
ואני כולה "על מה דיברתם?"
עושה לי הרגשה כללית רעה מאוד!
כאבי בטן, חולשה ובחילות.
מוכר למישו?
בס"ד!!
אבל אצלי זה רק במעברים- כשהתחלתי/ אני משנה את המינון...
כרגע זה בעיקר עייפות ודיכאון..
בהתחלה זה היה מה שאת מתארת...
אבל באמת שלי ברוך ד' זה עובר... אל תתייאשי מזה..
סחרחורת, חולשה כללית, פעימות לב מואצות, כאבי ראש, חוסר תיאבון, עצבנות, חוסר חשק לכלום, עייפות..
לא עולה לי בינתיים עוד
בגלל שבכללי אני לא שמה לב לדברים הקטנים,אז שאני לוקחת קטלין פתאום אני שמה לב..(לא מרצון כמובן..)
ואז זה ממש מפריע לי ואני לא רגילה,וכמובן כמו שכולם אומרים..חוסר תיאבון,חולשה,עייפות..
ואפילו לפעמים אחריי שנגמרת ההשפעה- ישלי התפרצות משו מלחיץ,חייבת לקום לקפוץ!!
להשתןלל ..ואז זה עובר ואני נרגעתת..מישו מזדהה?? 
ולפעמים אני מרגישה שאני הולכת להתפרק. או שאני חייבת לצרוח.
ואז אנשים מסתכלים עלי כמו על משוגעת...
לכן הפסקתי לקחת
הרבה איכסס כזה הרגשה מאפנה כזאת..
דיכאון עייפות
כל מיני כאבי ראש בטן
חוסר תאבון..
לא זוכרת מה עוד
בבועה אז פשוט הפסקתי לקחת (בכל הסוגיםםםםם!!!).....
ואז מצאו לי תרופה מוזרהההה שעוזרת קצת ובלי תופעות לוואי....
לזה זכור לי תפועות לוואי אבל הפסקתי כי סתם אמרתי שאני יסתדר בלי
חוסר תאבון וחוסר שמחת חיים.
עומדת על צוקחוזרת
את מוכשרת...
למדי אותי איך עושים כזה...
בנוסף לסיור מודרך, כן?
מאוד יפה!!!
חוזרתוסיור מודרך- תעדכני מתי ובס"ד.. אני כבר מחכה לזה...
זה אומר שאני יכולה להצטרף??
חמודהשרבובאחרונההחלטתי.
ירדתי ל-3 יחידות.
לא. לא מתמטיקה.
אנגלית.
הבעיה היא כשמדברים על זה, החבר'ה וזה...
כולם אומרים לי שזה לא טוב.
אני לא אוכל להתקבל לאוניברסיטה וכו..
אבל מה אפשר לענות??
יש לי אי קייו גבוהה מאודד..
אזז מה אני אומרת לאנשים שרואים שאני מצליחה בעקרון בלימודים,
אבל הם לא רואים את הכשלונות שלי, והקשיים בעקבותם..
איך מסבירים את זה לאנשים שלא קשה להם, והם מצליחים בלי הרבה מאמצים???
***אני לא באה להגיד שרק ללקויי למידה קשה!!!!!!***
שרבובמסבירים להם שניסית ורצית וגם את מבינה מה בעייתי בזה
אבל ככה החלטת
ומקסימום תשלימי את הבגרות כדי להתקבל ללימודים גבוהים
אני חושבת שאם יש לך אופציה לגשת במקביל ל4 יחידות אז כדאי לך
כי גם אם תקבלי עובר ב4 יחידות זה יותר מ100 ב3 יחידות.
ואולי תנסי לקבל התאמות מאיבחון?
ממש בהצלחה!
אני למדתי הוראה חינוך מיוחד
והייתי חייבת 4 יחידות באנגלית
אבל בכלל לא הסתכלו כמה קיבלתי ב4 יחידות האלה
העיקר שהשיקלול ממוצע של הבגרות+פסיכומטי היה בסדר
לעשות גם 3 יחידות וגם 4
ואם ב4 תעברי יחשיבו אותן
