פורום צעירים מעל עשרים (עמוד 1731)

אבל בגדול, נכון - ואפילו חותכים בעריכה את הפרסומות, ואת החדשות...

איזה ישן זה..

http://www.93fm.co.il/video-live.html

תעשו לי סיכום מעכשיו לשעה הקרובה 

בס"ד

כבר עדיף דרך מחלף שעריה.

תודה בכל מקרה

אני לומד עכשיו סטטיסטיקה למנע"ס.

השאלה באיזה רמה וכמה זוכרים אחרי זה

למדנו סטטיסטיקה תיאורית והיסקית 

+תוכנת SPSS

טיפים כלליים? לא עולה לי כרגע

עדיף שתמקד את השאלה

שיהיה לנו כיוון באיזה סגנון עבודה מדובר...

ואז אולי נוכל לעזור קצת יותר

בהצלחה בכל אופן

גוגל תרגום

היום היה קר והיה צריך מעיל 

בגדי קיץ כל החורף הזה

ווויתורים מורידים אותנו נמוך (בהנחה שאתה מדבר על המומ עם ארהב)

-ויתור מוחלט על זכות השיבה

-החלת ריבונות מלאה על יו"ש

-הכרה במדינתנו כיהודית 

-ריבונות מלאה על רצועת עזה  התושבים יוכלו לבחור בפינוי-פיצוי למצרים ירדן לבנון סוריה ערב הסעודית 

רוצים משיח!!

זה מזכיר לי פרסומת מזעזעת שראיתי היום

כתבו שם:המשך הסיכסוך עולה לכל אזרח 4,200 ש"ח

שלום.זה משתלם לנו...

מתייחסים לארץ ישראל כאילו היא חשבון פלאפון

ה' יעזור!!

בדמם! 

המו"מ כבר תקוע בערך מהחודש השני, לפני כ-8 חודשים,

ועכשיו הסבב הזה נכשל סופית בעזרתו יתברך!

ולא יאמן, אפילו ציפי לבני התייאשה מהם!

וישראל שהיא בד"כ מתקפלת ומשחררת אסירים,

החליטה שהיא לא משחררת את הפעימה הרביעית!

שלכאורה היא התחייבה לה.

מעתיקן...

בפורום אחר

בין הזמנים הגיע 

הבלחים הפציצו בהמוניהם! 

אבל אם אתה עשית את זה.. 

אקספלורר בשורת משימות?!!?!?!?!??!?!

או במחשב בכלל....

הכל בר שליטה. קצת בחירה חופשית

יש קיצור דרך למדיה פלייר?

חוץ מלגלוש?...

bs שולט, וזהו!

בא אני אחסוך לך- אני לא מכיר את כל הפונקציות בVLC

חלקם לא פועלים בדפדפנים אחרים.

אני זוכר את הויכוח שלכם....

הייתי היום סבלנית לחברה נודניקית במיוחד...

מדהים כמה יש לו בשביל כל אחד ואחד..

נקודה טובה מהיום? זה קשה.

אפשר לומר שאני מתגבר על שעמום כדי לא לגרום למי שמולי להרגיש לא נעים.

מעיל 'ניקיון ארון לפסח' או מעיל 'נקיון ארנק, למה לא, שתתפנק'???

אז אני...אמממ... למדתי היום על בשרי מקצת מהקושי שהיה לנשים של לפני דורות מכונות הכביסה, כאשר כיבסו הכל בידיים כולל הכל. זה גם סוג של נקודה טובה.

תורת היחסות לא עובדת על סטיגמות אישיות מהעבר:

מטלות קצרות- לוקח להן יותר זמן בלילה, ולנקות לפסח- יותר מהר בשניים.

ונקודה טובה-  למרות שהתחלתי את היום מאוחר- עדיין היה לי הספק יפה.

ונקודה למחשבה- יש מצב שזיפים דווקא מתאים לי. אולי.  

(מ 9 בבוקר עד 14)

כל הכבוד 

והפרס על האומץ - נוק אאוט תות 

שיש בי כוח לשמח אחרים

ואני באמת רוצה להשתמש בזה יותר!!

ב"ה

זהו נגמר..

איפה הוא הופיע??

הוא קצת יוצא דופן..

למרות ש...

נגמר, דברים יפים לראות, ישראל, אלייך [כן אני מושפעת נו ] נשכח או נסלח,ועוד... רשימה יותר מפורטת באישי חחח

שמעתם גם את מופע הסטנדאפ של נויה בבוקר?

ב"ה

אבל לא הקשבתי להכל ..בכלזאת צריך ללמוד כן..

איך היה נהנת מהמופע?<

ב"ה

איזה עולם קטן..בחיי

והיום הזה היה מיועד לבנות (למרות שהיו כמה גברים שהסתפחו למופעים..).

ב"ה

למרות שאחד החבר'ה הבריז בשביל עידן עמדי..

ועידן התייחס אליהם כששאל למה הם עומדים שם ולא כמונו ב VIP..

ב. נגיד שגילית, מה אכפת לי שידעו איפה אני לומדת..?

יש עוד מאות בנות מאותה מכללה..

ואמנם זה רק פרטי אחד, אבל זה אחד הפרטים שיש באאוטינג...

זה ממש לא משנה לי מה אתם חושפים על עצמכם, סתם משעשע שכמעט כל מי שהגיב עכשיו ברור איפה הוא לומד.

בעזהי"ת

כשהשאלות בו הם ברמה של 'הגדירי מהו ----' ומושגים. או 'מהי כותרת המאמר, מי כתב אותו ובאיזה שנה הוא פורסם' [ולא, זה לא מבחן בהבנת הנקרא של כיתה ג'.]

מבחן אמריקאי שהשאלות בו הם בנוסח 'נכון ולא נכון', ברמה של "מטפל באומנות חייב להיות בהכרח אמן. נכון או לא נכון?" [רמז: זה קורס טיפול באומנות, ורובנו המוחלט ממש לא אמניות. אז מה התשובה??]

שלאחת הנבחנות התחילו צירים תוך כדי המבחן, אז היא סיימה את המבחן בנחת והלכה ללדת.

ויחסית היו לי בתואר הרבה מבחנים עם חומר פתוח (שניים מהם גם אמריקאיים, ועדיין לא הצלחתי בהם מי יודע מה וגם מבחן עם חומר פתוח גם במחשב, כולל כונן במחשב שמכיל את כל החומר של המרצה, מבחני עבר עם תשובות מלאות וכו'), ועוד אחד שיהיה לי עוד שעתיים, ואני בלחץ ממנו ממש...

• מבחן- שהמרצה שלח את המבחן במייל למחלקה שתדפיס, וכל המספרים קפצו הצידה אז חיכינו שהוא יגיע כדי שיגיד לנו מה הנתונים האמיתיים (הגיע אחרי אמצע המבחן אם שאלתם)

• מבחן שאפשר לקבל בו יותר ממאה כי יש יותר ממאה נקודות מהשאלות וגם יש בונוסים (עזבו שקיבלתי 40, זו בעיה אחרת והממוצע היה מתחת ל-60)

• ועוד אחד- פחות מהמרצים יותר מהסטודנטים- מצאו באמצע המבחן דף תשובות בשירותים ואז הלכו לבדוק מתי כל אחד יצא וכמה זמן היה בחוץ...והמרצה נכנסה ואמרה "נו טוב, תני לי את הדף", והבוחנת: "לא, זה הולך מפה ישר למחלקה."

לכתוב בפרק זמן מוגבל תוכנה שתענה על קריטריונים מסויימים וגם תעבוד 

שהשאלות שנשאלו בו, היו כנראה מתחום אחר 

ובכל זאת הוצרכנו לענות על השאלות...

- מבחן שבו היה מותר חומר פתוח, אבל מי שעבד עם חומר פתוח- התבלבל יותר

- מבחן שנקרא סטטיסטיקה אבל לא היה בו אף חישוב אחד 

בטעות הגישו אותי לאותו מבחן באנגלית פעמיים!!

מבחן עם חומר פתוח ומחשבון

כשהמרצה הראה לנו את כל השאלות במבחן יום קודם

(כמעט אותם שאלות רק עם מספרים אחרים)

אמיתי!

מבחן שעשינו בבית און ליין דרך האינטרנט -

בשעה מסוימת המרצה העלה לאתר של הקורס את המבחן והיה טווח של 3 שעות להיכנס למבחן ולהבחן.

המבחן היה עם חומר פתוח כמובן, אבל זה לא ממש עזר...

חברה שלי סיפרה שעשתה את המבחן במיטה עם פיג'מה.

ומבחן אחר מהתואר הראשון- המבחן היה למחרת הזזת השעון והגעתי באיחור של שעה (רק בדרך למכללה נודע לי שהזיזו את השעון...) כשנכנסתי ואמרתי למשגיחה כולם התגלגלו מצחוק...

ומבחן מגניב שהבת שלי בכיתה ה' סיפרה עליו :

המורה עשתה להם מבחן אמריקאי אבל כנראה שלא היה לה זמן או כוח לבדוק. אז מה היא עשתה?

היא חילקה לכל ילדה ערמה של ביסלי, צ'יטוס, במבה, וחטיף נוסף (לא זוכרת מה) ושיפוד עץ.

כל חטיף ייצג אפשרות במבחן- אפשרות א' צ'יטוס, אפשרות ב' ביסלי וכך הלאה.

כל ילדה השחילה על השיפוד את החטיפים לפי סדר התשובות שלה והמורה עברה וסימנה לעצמה את תוצאות המבחן....

השפיץ של החוויה היה קבלת הממתקים !

החלק ההזוי היה שלא היתה שם שום מגניבות,

קרעו אותנו במבחנים,

יושבות נשים על מבחנים שלוקחים שעות,כותבות במרץ, כשמידי פעם שומעים בכי תינוק מהמסדרון (בייבי בום אדיר באותה שנה!!) וכל אחת מתחילה לברר אם זה שלה....

1. המרצה הסתכל על כל מבחן שסטודנטית הגישה לו ולא איפשר לצאת אם היה יותר מ3 טעויות...

2. מבחן אמריקאי עם 10 שאלות, שקיבלתי בו 93 (זה קרה כמעט לכל הכיתה).

היה ממש קשה להיכשל אצל המרצה הזה

לפי דעתי המבחן הכי קשה בכל מהלך התואר הראשון....

והמבחן הי'ה 5 שורות של שאלות.

נורא!!!   בקושי עברתי בו...

ו...נראה לי שכל המבחנים של תואר ראשון היו הזויים...

הכל הי'ה דומה לשנה הקודמת...

כל דקה - נפץ.

משהו הזוי.

שהיא לא לגברי לא נוכנה

אז הוא נתן עליה 3 לא 0

סמנו את כל האפשרויות.

שבהם היה ניתן לסמן יותר מתשובה אחת,

כלומר תתכן תשובה עם 2-3 ויותר תשובות ואם לא סימנת את כולם יורדות נקודות....

סמני בעיגול את כל התשובות האפשריות

יש 6 אופציות למשל ולפעמים אף אחת לא נכונה , או שכולן חוץ מאחת

או שחלק מהאופציות זה שילוב 

חומר פתוח מותר בשימוש

ערב לפני פירקתי חצי חבילת A4 על הדפסת חומר מאתר הקורס

ותייקתי יפה בקלסר 

המבחן עם שאלות משם בשינוי ערכים הוצאתי 98 2 נק הלכו על הוצאת שורש ריבועי

פעם הבאה אל תתבישי לצעוק עליו. 

לפעמים זה נגמר בתאונה. 

רק לפני חודש בערך הייתה תאונה עם אוטובוס שנסע במהירות בירידות מירושלים ורק בנס לא היו שם הרוגים.. 

במיוחד שממהרים

Cassette

דע שיש לי ידיעות אפילו על המכשיר הלז.

עם כל הכבוד לקסטות,

אין על הספרים!!!

לגלות שיש לנו המון ספרים מעניינים בבית!

ועוד לקבל חשק לקרוא שוב את ה'שביעייה' וה'חמישייה'...

כן,

למרות שלא סבלתי את הסידרה הזאת!!

זה יותר מידי של בנים

ב"ה

זה פוגע בך , תעזבי..

למרות כל הכאב והצער שבדבר, זה פוגע בך, אז כן זה עצוב.

אבל לדעתי זה לא שווה את זה

ב"ה

הייתי בזמנו בקבוצת וואטסאפ של המחלקה שלי, ובשלב מסוים התחילו הקללות והתמונות שפחות מענינות אותי,

אז כתבתי שאני מאוד אוהב אותם אבל נושאי השיחה שאלו לא בשבילי ולכן אני עוזב.

לא מכעס או ממחאה, אלא כי זה לא מתאים לי.

ב"ה

את יכולה לנסות לדבר איתם ולהסביר להם.

אפילו לכתוב הודעה בקבוצה - "חברים, בבקשה לא לדבר על נושאים כאלו, זה פוגע בחלק מהאנשים בקבוצה"

ומה עם השאר, אולי את תיהיי זאת שתיתן להם כח לצאת מזה גם...

וזה לא מחספס את יראת השמיים שלך, ואת סבורה שנוכחותך שם יכולה להשפיע לטובה,

הישארי.

אם את לא בטוחה באחד מאלו, פרשי.

הסבר: ע"פ מ"ש בריש שבת (ד.) דלא אמרינן לאדם חטא בשביל שיזכה חבירך. וע"ש בתוס' שהקשו

מגיטין גבי כופין את רבו, ותירצו שבמקום מצווה רבה אמרינן חטא. ולכאורה ה"נ החזרת אדם למוטב

חשיבא מצווה רבה. וכן מבואר בתשובת הרשב"א ופסקה בשו"ע (או"ח ס"ס שו). אלא שלא התברר אצלי 

מה אופן ההשפעה, אם עצם נוכחותה שם, או דבריה, וגם לא התבררה רמת ההשפעה, ולכן עשיתי

את החילוק הזה.

ואם לא ראית, איך את יודעת שזה קיים?

עכ"פ הכלל הוא כך:

אם יש לך אפילו ספק שמא יקבלו את תוכחתך - את מחוייבת להוכיחן.

אם ברי לך לחלוטין שלא יקבלו (אף לא אחת מהקבוצה) - יש לך להוכיחן פעם אחת ותו לא.

(ע"פ המבואר בסי' תרח ובמ"ב שם, ואף שיתכן שמדובר כאן ע"ד שאינו מפורש בתורה, ע"ש

בשעה"צ בשם תשובת התשב"ץ).

בה"ל שם בשם הברכ"י

והבה"ל שם חלק עליו בחריפות

אבל יש מקום לומר שלספרדים שקיבלו הוראות החיד"א יהיה אפשר לסמוך עליו בזה"ז

1. מדובר בבנות עם רקע דתי שמילה או שתיים עשויות להחזירן לתלם. חזרה למוטב היא מצווה רבה בהחלט.

2. כפי שכתבתי בעבר - לחלק תמיד אפשר. הבא הוכחה לדבריך ביחס לנידון שלנו.

3. ראה בהודעתי השנייה.

אז צריך לשתוק? - זה לא נראה לי נכון לעשות למרות שזה מה שעשיתי עד עכשיו. כשתראה אולי תבין.

או שפשוט לעזוב את הקבוצה?

הקשר היחיד שאני יודע שיכול להועיל- 

זה קשר שברור לשני הצדדים שהוא בא כדי להשפיע

כל קשר אחר הוא לא יעיל ומסוכן

(רק שהייתי מנסח את זה "כי רק את יודעת שאת יותר טובה מהן")

רק אחד מכם, את מי נציל ע"פ ההלכה?

אני מסכים שיש גישה של "להתמקד בטוב"

אבל לומר "אני לא רואה את הרע" זה לא מעשי.

אתה רואה אותו, הוא לפניך מול העיניים, איך אפשר לומר "אתה לא מושפע ממה שאתה לא רואה"?

מה, אתה עיוור?

כשיודעים שאתה בא להשפיע- זה לא הולך.

אני לא מדבר על מטיף נודניק

אני מדבר על מישהו שבא לחזק, וברור שזה כוונתו, ואנשים רוצים להתחזק וללמוד ממנו

בצורה אחרת לא מוכר לי איך אפשר לא להיות מושפעת בעצמך

א. אני לא בקשר עם אנשים רק בשביל לחזק. וגם לי יש הרבה מאוד במה להתחזק.

ב. אני לא נמצאת בקבוצה הזאת מלכתחילה בשביל לחזק, הקשר איתן חשוב לי בלי קשר. אני טיפוס שחייב לשמור על קשר.

אבל כשעולות לך מול העיניים תמונות וכל השאר- זו הסיבה היחידה שגורמת לך להשאר, כי אתה יודע שהמציאות שלך טיפה טיפה עוזרת.

ג. כשמישהו בא אלי בכוונה בשביל לחזק אותי, אני נרתעת. ואני מאמינה שככה זה הרוב.

והקשר שלי איתן חשוב לי. תורם גם לי בין השאר.

האם אנחנו נמצאות באותו מקום מההבחינה הזאת? - לא.

אבל לא אהבתי את "מרגישה יותר טובה מהן"- א. לא נכון. (זה שאני במקום אחר משלהן אי אפשר להכחיש- אבל זה לא ממקום מתנשא כמו שייצגת את זה בכוונה או שלא בכוונה. כי פעם זה היה הפוך- הן אלו שחיזקו אותי. ואני מרגישה חייבת להן)

ואם זה היה כמו שאתה אומר (בצדק- כשבאים ממקום מתנשא הדברים באמת לא מתקבלים) - גם בדברים האחרים לא הייתה השפעה. וברור שיש השפעה.

השאלה היא רק על עניין התוכחה או השתיקה.

אני לא אוהבת להוכיח מצד אחד. מצד שני אסור לשתוק.

לא מצאתי את עצמי בחבר'ה בכלל -

מסיבות דומות מאוד...

(שילמתי על זה מחיר -

מאז אני מרגיש חוסר נוחות בחברת הרבה בני אדם)

אני מציע להפוך את זה מקבוצת הוואטצאפ

לקשר יותר פרטני עם הבנות שקרובות אלייך...

אני בטוח שהשיחה ביניכן תראה יותר לרוחך,

ומצד שני הן לא תיפגענה מזה שתעזבי את הקבוצה,

ההיפך - אולי הן יבינו שאת לא עוזבת מתוך התנשאות

וזה ייגע ללבן ויעורר בהן מחשבה.

זה לא מפריע שהטלפון כל הזמן מצפצף?

זה כל כך לא נעים כשהבוס שלי נכנס לחדר והטלפון כל הזמן מצפצף

די מיותר לדעתי וכבר אין לי ווצאפ

ככה שאני פותח אותו מתי שבא לי ורואה את כל העדכונים. 

ואגב- אני לא מאמינה באמירה הזו שלא מושפעים,

כל השארות בסביבה שלא מתאימה, זה מחספס את הנפש ובמקרים יותר רציניים- גורם לנו לסגל את אותה צורת התנהגות..

"הציץ ונפגע" תרתי משמע..

ובגלל שרוב הילדים היו שקועים מסביב לטלוויזיה בילדותם - ובדור היותר מאוחר סביב המחשב והאינטרנט - לא יצא להם לקרוא הרבה, מגוון של ספרים ובאיכות כתיבה הרבה פעמים גבוהה יותר מהנהוג ברחוב.

אני יכול להעיד על עצמי ועל עוד כמה וכמה - הקריאה הרבה, זה מה שהופך את השפה לעשירה ונכונה. מי שקורא הרבה ספרים - ידע לכתוב נכון, והרבה פעמים גם להתבטא טוב יותר.

באתכלה נישיטי ליחטוב *אונטי וזה לו יצה תוב.

וגם נישיטי ליחטוב קל-קח, וגם זה לו יצה קול-קח תוב.

עוול עין שפק שעטה צודכ!

השרשור הזה. והשרשור של החיוכים...

לכו לישון, צדיקים!

ועוד יותר נורא:

מרצים שמכינים מצגות עם שגיאות כתיב\דקדוק איומות

אבל גם מעבר לעצמך - אני ער.

ובעזרת ה' זז לישון עכשיו ממש...

לילה טוב!

מישו?

תרתי משמע