תכתבו גם איזה מחוז.
אני יוצאת...מחוז שרון שומרון.אנחנוו יוצאים אם דן וצפון..
אני יוצאת...מחוז שרון שומרון.אנחנוו יוצאים אם דן וצפון..
חמוד ממש!!!The yehudi
בכלל לא מעודכנים שם 
נעמה*
דווקא כן מעודכנים...נדנדה כתומה.
אבל ישמתצב שזה משנה שעברה....
מעודכנים..פעימהאחרונה
וואו תותח.. יש שם את הפלאפון של הסניף שלנו.. =)מיטל
טוב.. משו שחשבתי עליו...מיטל
סקר-
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם?
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה?
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם?
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)?
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ?
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =)
תודה רבה =)
אשתדל לענות..פעימה
בס"ד
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? המון המון.
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? ז-ח
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? לא ממש. אולי 2-3 איכותיות- לקראת הסוף..
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? כלום.
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? תמיד היה לנו סניפי אז לא מכירה מצב אחר..
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? אממ.. בגיל צעיר- צריך הרבה מקושט, לא משנה מה כתוב בפנים.
בגיל בוגר- כדאי שיהיה עמוק אבל גם יפה, מובן ומעניין[נגיד- לא הייתי הולכת על פסקה של הרב קוק.. אולי סיפור על רמה עם מוסר השכל..]
בגיל בוגר- כדאי שיהיה עמוק אבל גם יפה, מובן ומעניין[נגיד- לא הייתי הולכת על פסקה של הרב קוק.. אולי סיפור על רמה עם מוסר השכל..]
זה סקר רק למדריכים?המלכה של העולם
את מוזמנת גם לענות 
נעמה*
תשובות..נעמה*
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? מאוד מאוד. נראה לי שכמעט בכל הדברים
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? כל הגילאים. זו הייתה אותה המדריכה
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? מאוד השפיעו. אני זוכרת את רובן.
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? הם משפיעות בקטע שחושבים על הנושא לפני שמעבירים אותו..
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? לכל דבר יש יתרונות וחסרונות..
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) אני אישית לא מביאה צ'ופרים. זה סתם יותר נחמד. לא רואה חשיבות מיוחדת בזה..
סבבה.. אז.. אנייי..המלכה של העולם
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? הרבה.. הרבה מאוד..
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? אמממ.. אני רק שנתיים בבנ''ע.. בכל השנתיים האלה..
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? גם.. ממש המון..
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? אני לא מדריכה..=]
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? לא יודעת.. אבל כייף בשניהם..
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) אמממ.. אני אישית מאוד אוהבת אתזה..
וכל הצ'ופרים שקיבלתי עד עכשיו שמורים..
ו.. מה החשיבות של זה?! לוידעת.. אני היחידה בשבט ששומרת אתזה ניראלי..
תשובות:לולה=]
עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? הרבה,
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? בשבט מעפילים הרואה...
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? תלוי, לרוב לא הכי, בל היו כמה יוצאות דופן.
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? יותר משפיעות מפעם(מה לעשות, התבגרנו...)
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? מחנה שבטי.
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) בגיל בוגר יש חשיבות לפרים על רמה... כל פעולה אנחנו יוצאות עם מעטפה ומלא מלא דפים, וזה ממש ממש מוסיף לפעולה, אבל לשבטים קטנים אז חשוב צ'ופר חמוד כזה וקצר.
לא חשבתי על זה אבל..אחווה אודס
עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? אם נמספר את זה אז 5-6
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) בואו נתחיל מזה שזה חשוב יותר למדריכים. שצריך להחליט מה המסר של הפעולה, ואלו בעצם השורות מחץ של הסוף. לבנות את הסר בצורה מובנית ומסודרת. זה יוצר סדר בעבודה ויוצק משמעות לפעולה.. <אפילו יצא לי חרוז>
בגיל צעיר- זה בעיקר מראה על יחס ועל זה שהמדריכים לא חירטטו פעולה הרגע אלא ישבו ועשו אותה. זה יזרק לרוב בפח הקרוב.
בגיל מבוגר- בדיוק להפך כמעט כל צ'ופר הופך להיות יקר ערך במיוחד לאלו הנכנסים להדרכה בשנים הקרובות..
אבל שוב זה בעיקר בשביל המדריך.. נצא מנק' הנחה כזו..
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? הרואה...
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? לא יותר מידי האמת,לפעמים נפתחו דיונים שלא חשבתי עליהם. לקחתי מהם דברים להדרכה שלי.
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? משפיעות בעיקר באירגון וסדר של הפעולות לא בתוכן.
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? אם הסניף קטן -אז מסע סניפי ואם הוא אין סופי.. -אז שבטי.
בגיל צעיר- זה בעיקר מראה על יחס ועל זה שהמדריכים לא חירטטו פעולה הרגע אלא ישבו ועשו אותה. זה יזרק לרוב בפח הקרוב.
בגיל מבוגר- בדיוק להפך כמעט כל צ'ופר הופך להיות יקר ערך במיוחד לאלו הנכנסים להדרכה בשנים הקרובות..
אבל שוב זה בעיקר בשביל המדריך.. נצא מנק' הנחה כזו..
מקווה שאני יודע ת'תשובותמוקי
המדריך שלי השפיע אבל לא יותר מדי,
עם הגיל גם גדלה ההשפעה.
לא זכור לי שהפעולות השפיעו יותר מדי, יש כאלה שזכורות לי אבל לא הרבה.
כשהדרכתי הם נתנו לי רעיונות לפעולות לחניכים, לא משפיעות יותר כיום.
אם הסניף קטן אז למסע יש יותר משמעות, אבל גם זה תלוי ברמת הגיבוש בסניף/ שבט.
יש חניכים שמסתכלים על הצ'ופר כעל השקעה מצד המדריך, בעיקר כשזה לא דף שצבוע וכתוב בו איזו שנינות, אבל בגילאים יותר גדולים רובם ישמרו את זה, לי אישית חניך שרף בפעולת פתיחה את הצ'ופר בפרצוף, ובסוף הוא כבר התחיל לשמור אותם. ובנות יותר מעריכות צ'ופרים. זה תלוי הרבה בחניכים.
אני יענה מראש של חניכה למדריכות נוטשות[עזבו...]שירושקי
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? אממ... ה4 בהתחלה מ-מ-ש השפיעו, ה2 שעכשיו בכלל לא!
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? ד' ו' ז'
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? חלקן ממש עשו לי בלב כזה שינוי וחלקם... בכלל לא
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)?בתור חב"ב... אלא שהשפיעו באמת משפיעות עד היום!
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? נראלי מחנה... אבל חשוב גם מסעות לפעמים.
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) בתור חניכה עוד- יש חשיבות ענקית לצ'ופרים, זה מראה על מחשבה והשקעה מצד המדריך גם בזמנים של הבגרויות והכל...המדריכות שלנו נראלי לא נתנו לנו צ'ופר מאז חודש אירגון,כנראה הם לא חושבות שזה חשוב כל כך,החלטה שלהם.
אממ, באיזה גיל? לבנים נראלי בשנים הראשונות,אבל לא להפסיק גם באחרונות. ובנות- לאורך כל הדרך...אני שומרת צ'ופרים[כש...מביאים לנו]
אממ, באיזה גיל? לבנים נראלי בשנים הראשונות,אבל לא להפסיק גם באחרונות. ובנות- לאורך כל הדרך...אני שומרת צ'ופרים[כש...מביאים לנו]
אניאניאניייי!!יורבית
|מתלהב|
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? הי, היו לי הרבה מדריכות! [ומדריכים, אבל נוותר עליהם]... 1) הכנה-נבטים. לא ממש הכרתי אותה. 2) נבטים-ניצנים. כנ"ל.. לא קשורה אליי במיוחד.. 3) ניצנים-מעלות. ממש! הקשבתי לה תמיד ועד היום אני ממש מרגישה קשורה אליה! 4) מעלות-מעפילים. אחותי, השפיעה עליי כמה שאחות יכולה להשפיע בתור מדריכה.. 5) הרא"ה. די, זה יותר קטע של חברות, אז השפענו אחת על השניה באופן שווה בערך. שזה אומר לא יותר מדיי.
5) הרא"ה. די, זה יותר קטע של חברות, אז השפענו אחת על השניה באופן שווה בערך. שזה אומר לא יותר מדיי.-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? ניצנים-מעלות.
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? תלוי מתי.. כשהצליחו לעורר אותנו לדיון או לגרום לנו ממש להשתתף, זה היה מאד משמעותי וגרם לי לשנות הרבה דברים. לחשוב על הרבה דברים.
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? שאני אעביר כאילו? נדבר עוד חודשיים בע"ה..
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? גם וגם, כל אחד והדברים הטובים שבו. יש שבטים שצריך לגבש בתור שבט, ויש סניפים שכל שבט נמצא בתוך עצמו ואז חשוב גם לגבש את הסניף... באופן כללי, מחנה יותר יעיל בד"כ. [גם כי בד"כ זה יותר חשוב, וגם כי הוא יותר ארוך ויותר נותן יחס לכל חניך וחניך.]
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =)
תודה רבה =)
אוי, שכחתי ת'צ'ופרים ^^יורבית
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) חשוב, בוודאי. זה נותן מן סיכום מתומצת של הרעיון של הפעולה, זה נותן מקום גם לחשוב על זה בבית.. כשקטנים יותר זה מנהסתם יותר חשוב, כי הם מסתכלים יותר על "כמה כיף היה", וצ'ופר הוא כיף.. אבל בתור חניכה, אני מעדיפה שלא יתנו לי צ'ופר מאשר צ'ופר מצ'וקמק של שתי שורות בכתב יד, שרואים שעשו שתי שניות לפני שבת, כי זה די גורם לזלזול. אם אפשר להשקיע- אפילו טיפה [להדפיס הרבה יותר קל ויפה..] אז זה הכי טוב.
תודה רבה =) בבקשה!
תורי =)מיטל
עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? אמממ... השפיעה... אבל האמת? היא יותר הראתה לי איך אני לא רוצה להיות...
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? בכיתה ח'... אבל לא המדריכה שלי.. מדריכה אחרת מהסניף =) (סניף קטן)
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? היו פעולות שמאוד השפיעו וגם הרבה נתנו רעיונות לפעולות כיום
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? אני לומדת הרבה דברים... תחושת סיפוק..
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? לדעתי מסע סניפי (כמובן, בגלל שהסניף קטן.. ככה שמחנה זה מקסימום 5 חבר'ה)
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) לדעתי יש יותר חשיבות בגיל הגדול מבחינת תוכן ובגיל הקטן מבחינת רמת השקעה
...הסנה-בוער
- עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם? די הרבה
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? בערך ד'-ו', נראה לי. בדגיל ז'-ט' היא יותר בקטע של אחות גדולה וקרובה, בגילאים הטנים יותר זה מן מודל לחיקוי.
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? היו כאלו שלא בגרושים והיו כאלו שממש.
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)? אממ... נראה לי שקצת יותר.
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ?
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) מאוד חשובים. בכל גיל. בגילקטן כי זה כאילו המדריך נותן לי מתנה, משהו שהוא השקיע בי. בגיל גדול זה קצת יותר חשוב גם בגלל הנ"ל, וגם כי יש שבאמ מפנימים את הדברים, ואם זו היתה פעולה טובה הצ'ופר אמור לסכם בערך את זה.
אני..אנונימי (פותח)
עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם?מאוד אבל טלוי גם באיזה תחום...
תחום-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה? בכיתה ו-ח אבל אני מאמינה שאם היא עדיין היצה מדריכה אותי אז היא עדיין היא היתה משפיעה עלינו..היא(אלה) היתה סוג של חצי אלוהים בשבילי..כל דבר שהיתי בדילמה היא היתה עוזרת...גם עכשיו היא החברה הכי טובה שלי...המדריכות של עכשיו קצת פחות ..הם יותר חברות...
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? של אלה מאוד... הינו יוצאות עם מלא חומר למחשבה ואפלו קצת תחושה של אשמה..על זה שאנחנו לא בסדר...המדריכות של עכשיו גם אבל פחות...
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)?אני לא מדריכה ולא ח"בב אבלהפעולות משפיעות מאוד..
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ? גם וגם לכל דבר יש יתרונות...
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל? =) כשקטנים כדי שהם יהיו מושקעים וצבעונים...כדי שימשוך את החניכם... אבל בגיל יותר מבוגר צריך תוכן וגם בגיל גדול גה כיף לקבל...
תשובות:רננוש!
בס"ד
עד כמה המדריכ/ה שלכם השפיעה עליכם?: המון..
-באיזה גיל המדריכ/ה הכי השפיע/ה?: אממ.. מעלות- הרא"ה...
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם?: ואוו.. המון..
-עד כמה הפעולות משפיעות עליכם כיום (למדריכים שביננו... או חב"ב גם סבבה)?: ממ.. אני מדריכה לכיתה ג' ככה שזה לא משהו עם מסר עמוק.. אבל עדי'ין יש דברים שמשפיעים...
- מה חשוב יותר- מסע (סניפי) או מחנה (שבטי) ?: לא הי'יתי במסע סניפי או מחנה.. לויודעת להגיד
- וכמה חשיבות יש לצ'ופרים? באיזה גיל?: בגיל קטן יש יותר חשיבות לקישוטים בגיל יותר מבוגר יותר חשוב המסר..
שאלות טובות=]]אודי'ה
אני גם שאלתי את עצמי ת'שאלות האלה....=]]
-עד כמה המדריכה השפיעה עליי? המדריכות שלי מנבטים וממעפילים ממש ממש השפיעו עליי!!! באמת....
הייתי עושה איתן שחנ"שים מטורפים...
-באיזה גיל? בכיתה ו' ז' אבל המדריכה מנבטים השפיעה עליי בגיל הזה=]]]
-עד כמה הפעולות השפיעו עליכם? אני חושבת שפעולות בכיתות ד'-ו' ממש ממש לא משפיעות!!! הם רק לכיף...
אבל בכיתה ז' ח' אצל חלק/רוב מהבנות זה משפיע והן לוקחות ומיישמות... אבל תלוי איזה נושא...
מה חשוב יותר סניפי/שבטי?
אני חושבת שיותר חשוב מחנה (שבטי) כי למה להתגבש הסניף?? אני לא רוצה ולא צריכה קשר עם ילדה מנבטים
חוץ ממתי שאני לפעמים מחליפה ת'מדריכה שלה,או בפעולות סניפיות.... =]]
-כמה חשיבות יש לצ'ופרים?
לשבטים הקטנים (נבטים-מעלות) הם פשוט מצפים לצ'ופר מושקע (יפה...) הוא לא צריך להיות עם יותר מדיי טקסט..
השבטים הגדולים יותר רוצים צ'ופרים עם קטע טוב או סיפור עם מוסר השכל....=]]
וואו חפרתי לגמרי!!! מצטערת...
למרות זקנותי ושערותי הלבנות אני עונה עמית-טליה
1.כל המדריכות השפיעו בצורה מטורפת זה כמובן מורגש רק עכשיו
2.של הרא"ה השבט החדש ושל נבטים אחת מהן
3.עצם זה שאני עד היום זוכרת שעשו לי ככה ואמרו לי ככה ומלא פעמים כשהייתי צריכה להעביר לחניכים שלי פעולות בנושא הייתי נזכרת בפועלות שלהן,לענ"ד זה אומר המון.
4.משפיעות לא מעט בכלל,אני עכשיו מכינה סמינריונים ואני עוברת בין מלא חומר מטורף לדעת כמה אני זוכרת ונזכרת שמדריכות העבירו לנו.
5.אין הדבר תלוי אלא בך.תלוי מה את עושה ומפיקה מכל מאורע שכזה.
לדעתי במחנה אפשר להפיק יותר מטבע המציאות שכשיש את כל הסניף אז המדריך כביכול מחולק,יש לו חברים ועוד הרבה שהוא מכיר ממש טוב אז בטוח שהוא לא רק עם החניכים ואילו במחנה הכל הולך לחניכים.
6.צופרים זה תוספת ותוספת של ערכים תמיד מועילה
אני חושבת שגם צופרים עוזרים לחניך הקטן והלא מבין להסתכל על המדריך בעיניים יותר נכונות שהנה הוא טורח ועומל בשבילי.
היתה לנו מדריכה שעשתה לנו את הנפנפים לתפילה בשבת כדי שלא ננפנף בסידור או דף קודש.בדיוק נזכרתי בזה השבת (עם החום האיום של הסניף)ואמרתי לעצמי ואי זאת השקעה מטורפת.ואגב כל השבט זוכר אותה כיום כמדריכה שיא המשקיענית.
הארה חשובה-יכול להיות שרוב התשובות כאן יהיו שאין יותר מידי משמעות ובמילא שבוע אחרי לא זוכרים,אני יודעת כלל בחינוך "הזורעים בדמעה ברינה יקצורו"
את התוצאות לא תראו עכשיו גם לא שנה שנתיים אחרי-חינוך זה לעתיד הרחוק
אחרי שתתבגרו שתבנו את האישיות שלכם באמת,תסתכלו ותראו כמה היא מורכבת מאנשים משמעותיים בחיים שלכם ולענ"ד הרוב יבינו שלבנ"ע בכלל ולמדריכים בפרט יש חלק עצום בזה.
2.של הרא"ה השבט החדש ושל נבטים אחת מהן
3.עצם זה שאני עד היום זוכרת שעשו לי ככה ואמרו לי ככה ומלא פעמים כשהייתי צריכה להעביר לחניכים שלי פעולות בנושא הייתי נזכרת בפועלות שלהן,לענ"ד זה אומר המון.
4.משפיעות לא מעט בכלל,אני עכשיו מכינה סמינריונים ואני עוברת בין מלא חומר מטורף לדעת כמה אני זוכרת ונזכרת שמדריכות העבירו לנו.
5.אין הדבר תלוי אלא בך.תלוי מה את עושה ומפיקה מכל מאורע שכזה.
לדעתי במחנה אפשר להפיק יותר מטבע המציאות שכשיש את כל הסניף אז המדריך כביכול מחולק,יש לו חברים ועוד הרבה שהוא מכיר ממש טוב אז בטוח שהוא לא רק עם החניכים ואילו במחנה הכל הולך לחניכים.
6.צופרים זה תוספת ותוספת של ערכים תמיד מועילה
אני חושבת שגם צופרים עוזרים לחניך הקטן והלא מבין להסתכל על המדריך בעיניים יותר נכונות שהנה הוא טורח ועומל בשבילי.
היתה לנו מדריכה שעשתה לנו את הנפנפים לתפילה בשבת כדי שלא ננפנף בסידור או דף קודש.בדיוק נזכרתי בזה השבת (עם החום האיום של הסניף)ואמרתי לעצמי ואי זאת השקעה מטורפת.ואגב כל השבט זוכר אותה כיום כמדריכה שיא המשקיענית.
הארה חשובה-יכול להיות שרוב התשובות כאן יהיו שאין יותר מידי משמעות ובמילא שבוע אחרי לא זוכרים,אני יודעת כלל בחינוך "הזורעים בדמעה ברינה יקצורו"
את התוצאות לא תראו עכשיו גם לא שנה שנתיים אחרי-חינוך זה לעתיד הרחוק
אחרי שתתבגרו שתבנו את האישיות שלכם באמת,תסתכלו ותראו כמה היא מורכבת מאנשים משמעותיים בחיים שלכם ולענ"ד הרוב יבינו שלבנ"ע בכלל ולמדריכים בפרט יש חלק עצום בזה.
וואו.... מה ההקפצה הזאת???רננוש!אחרונה
תגידו.. אולי במקרה יש פהשמחה ואמונה
בס"ד
אנשים מסניף שעריה?..
אני!!!!!!!!!!רננוש!אחרונה
בס"ד
לא!!!
איך שאני אוהבת לעשות אתזה...
סתם.. לוניראלי שיש כאן מישו משם....
דווקא לשמה?! עם כל הבלאגן שיש שמה?!המלכה של העולם
כן, תעשו באיזור הקרוב...לבן כהה
אבל לא שמה ממש...
טוב אבא..שנייה הם עושים:]צביה:]
סליחה?לבן כהה
למה?נעמה*
דווקא אני אהבתי את הרעיון.
למה שיהיה שם רע?
אבל זה העניין.. [נראה לי]נעמה*
שלא באים בבלאגנים- אלא פשוט באים ועושים שם סעודה שלישית
אפשר רק לשער,נעמה*
שאם רואים חבורה של נערים יושבת ושרה שירי סעודה שלישית- זה לא מפריע כ"כ
אוך.נעמה*
זה אפילו יכול להיות טוב.לבן כהה
בקיצור-ממש בהצלחה! תספרו איך היה..המלכה של העולם
אשריכם. ממש!נעמה*
וואוו.. כל הכבוד לכם! ממש בהצלחה!המלכה של העולם
זה היה השבת? איך היה?המלכה של העולם
שרשור צ'ופרים למחנות..רחליOס
יאללה אנשים..
~אנשים הם כמו אוניות.לא זזים בלי מים.
~לתת בבוקר את הביצת עין מגומי.
בקרוב עוד.יאללה אנשים תזרימו!!
~לתת בבוקר את הביצת עין מגומי.
בקרוב עוד.יאללה אנשים תזרימו!!
יש למישהו פעולה לט' באב (לשבטים קטנים)? דחוף!!!עוד חוזר הניגון
כנ"לפעימה
מצטרפת....=)חושבת(=
ב"ה המצאתי פעולה (עם עוד מדריכה)....עוד חוזר הניגוןאחרונה
מקווה שהיא תלך טוב!...- הפעולה מתאימה לשבת.
בס"ד
מטרת הפעולה:
החניכים יפנימו את האבל של עמ"י על חורבן ביה"ק בט' באב.
החניכים ילמדו שביה"ק השני חרב בעוון שנאת חינם, ועל מנת לבנותו בע"ה עלינו להרבות באהבת חינם.
אופן הפעולה:
1)מביאים לפעולה קוביות משחק או לגו. מחלקים את השבט לקבוצות (או כולם ביחד, תלוי במס' החניכים...) ועושים תחרות איזו קבוצה בונה את הבית/ בניין הכי יפה, יציב ומרשים.
נותנים למשימה 5-10 ואז כל קבוצה מציגה את הבניין שלה.
לאחר ששתי הקבוות הציגו את הבניינם המדריכים באים ובועטים בבניינים והורסים אותם לעיני החניכים!
מן הסתם החניכים יתעצבנו...
ואז מדברים איתם על זה שבתשעה באב חרב בית מקדשנו שואם הם כל-כך עצובים על בניין טיפשי מלגו שהיה קיים במשך 5 דקות, קל וחומר עד כמה שעמ"י צריך להיות באבל על חורבן בית המקדש שהיה הקשר הישיר שלנו לקב"ה וחרב כבר 2000 שנה!!
2)מציגים את המדרש על קמצא ובר קמצא (נספח 1). (אם אין מספיק מדריכים אפשר להוריד תפקידים, שמדריך אחד יעשה כמה תפקידים וכו')
מדברים עם החניכים על זה שבית המקדש הראשון נחרב על גילוי עריות, שפיכות דמים וע"ז וביה"ק השני נחרב על שנאת חינם ששקולה כנגד שלושתם ובואו ניקח על עצמנו משימה להרבות אהבת חינם ובכך לקרב את הגאולה ואת בניין ביה"ק במהרה בימינו!
לסיכום:
בט' באב כל עמ"י מתאבל על חורבן ביה"ק שהיה אחד האסונות הכי קשים בכל ההיסטוריה של עמ"י ואפילו שעברו 2000 שנה כולנו עדיין מתאבלים עליו ומחכים לבניינו. ביה"ק השני נחרב על שנאת חינם וכדי לתקן זאת ולקרב את בניין ביה"ק השלישי ניקח על עצמנו להרבות באהבת חינם. בע"ה שנזכה לביאת המשחי ולבנייין ביה"ק השלישי במהרה בימינו אמן!
נספח 1:
קמצא ובר קמצא
קריינית: מעשה שהיה באדם אחד בירושלים שעשה סעודה. אמר לבן ביתו:
העשיר: לך והזמן את קמצא אוהבי.
קריינית: הלך והזמין בטעות את בר קמצא שונאו של העשיר.
- המשרת הולך, דופק בדלת, בר קמצא פותח.
המשרת: אתה בר קמצא?
בר קמצא: כן, זה אני.
המשרת: אדוני מזמין אותך לסעודה הגדולה שהוא עורך.
בר קמצא (לעצמו): יפה מצידו שהוא מזמין אותי, כנראה הוא רוצה שנתפייס.
קריינית: בא בר קמצא וישב בין האורחים. בא והבחין בו העשיר, אמר לו:
העשיר: מה אתה עושה פה?! אתה לא יודע שאני שונא אותך? מי הזמין אותך בכלל?! עוף מפה!
בר קמצא:"אל תביישני ואני אשלם לך על מה שאוכל ואשתה."
העשיר: לא. אני לא מסכים! עוף מפה מיד!
בר קמצא: "אשלם לך דמי כל הסעודה." העשיר:"לך מפה!".
קריינית: והיה שם רבי זכריה ויכול היה לקום ולהגן על בר קמצא, ולא עשה זאת.
מיד יצא בר קמצא.
בר קמצא: "כל המסובים יושבים להם בשלווה, אני אלשין עליהם."
קריינית: מה עשה? הלך לשליט הרומי ואמר לו:
בר קמצא: "כל הקרבנות שאתה שולח ליהודים שיקריבו, הם אינם מקריבים אלא מחליפים אותם בקרבנות חלופיים."
קריינית: השליט לא האמין ואף נזף בו על דבריו. הלך אליו שוב חזר על דבריו והפעם הציע :
בר קמצא: "אם אינך מאמין לי, שלח איתי שליח ואת קרבנך ואז תדע שאיני משקר."
רואים את בר קמצא קם בלילה ועושה בבהמות ששלח השליט מומים.
קריינית: ראה הכהן את המום ולכן הקריב קרבנות חלופיים במקומם. אמר שליחו של מלך רומא: "למה לא הקרבת את קרבן המלך?" אמר הכהן "מחר אקריב את קרבנו. " למחרת בא השליח וראה ששוב לא הוקרב קרבן המלך. הודיע למלך שהיהודים אינם מקריבים את קרבנותיו – מייד שלח והחריב את בית המקדש.
אמר ר' יוסי ענותנותו של ר' זכריה בן אבקולס שרפה את ההיכל.
תלמוד בבלי, מסכת גיטין דף נ"ה, עמוד ב'.
רעיון לצ'ופר לקומזיץ דדדדדדדדדדדחוף!!!-הכל לטובה:)
בס''ד
לשבטים הקטנים ולבנות...
קיסמי שינים-פגזניקית גאה!
ואז "למקרה שלא נשארו לך קרשים.."
לנו עשו פעם-נדנדה כתומה.
גפרור, עטוף בטפט שקוף, ובבריסטול מצד שני.. ומשולש בפינה כאילו חצי יוצא.. ורשום למקרה הצורך- שבור את הזכוכית... חמוד מאאדדד!!!!!!!!!
תודה נשמההכל לטובה:)
סורי ברח לי...הכל לטובה:)אחרונה
בס'''ד
בסוף לא עשינו כלום אאבל היה שיא השווה=]
מי נרשמה/באה לכנס של בנין שלם?אורה...
מי שלא נרשמה ניתן לקבל פרטים : 0527067938
יש הנחה לנרשמות מראש
*שהתקיים ביום שני הזה...אורה...
* שייתקיםנדנדה כתומה.
כמה זה עולה?? איך נרשמים?יהיה טוב!
אני נירשמתי!גוש קטיף!!!אחרונה
בעז"ה הולך להיות טוב!!!
מי שלא באה מפסידה.. שנה שעברה היתי ומזה נהנתי!!
חח..כן... הולכים ברגל...=)חושבת(=אחרונה
היי לכולם!שירושקי
אני צריכה סיפור שקשור ל-9 הימים\החורבןוכו'...
לא קמצא ובר קמצא ולא את הסיפור עם 2 האחים והשיבולים...
עדיף סיפור שאפשר להציג...
עדיף סיפור שאפשר להציג...
תודה רבה!
re:The yehudi
יש את הסיפור עם החלון הפתוח...אם את רוצה תבקשי באישי...
חבר'ה!! אני צריכה עזרהה!!!שירושקי
מה שזאתי כתבה זה אחלה..פגזניקית גאה!אחרונה
את לא מכירה? זה מהנט, תחפשי..
די לספר הלבן-י"א נקודות התיישבות חדשות ביו"שארץ הקודש
צריך רעיון לגלופה.The yehudi
לחולצה עבור שבט ניצנים (רצוי ללא פסוק).
תעשו בדיחה פנימית של השבט..נעמה*
רעיון גדול!!! רק צריך רעיון....חחThe yehudi
אבל אנחנו לא מכירים את השבט שלך- אז זאת קצת בעיהנעמה*
מחפש רעיון כללי שמתאים לשבטי ניצנים לאו דווקא לשליThe yehudi
למשל כמו שלשבט הגבורה כולם עושים משהו על גיבור.....
"שבט ניצנים"בת שמש
"כי כבר נבטנו."
אולי ניצנים אבל כל ילד פרח!יהיה טוב!
יש עוד רעיונות למישהו???The yehudi
תכינו חולצות.. מנסיון- החניכים נהנים =)מיטל
יעני שהמדריך יכתוב איזה משו קבוע לכולם (נניח: "ניצנים התשס"ט) ואז כל חניך מקשט כרצונו.. אנחנו עשינו עם טוליפ וטושי בד כאלה.. יצא ממש טוב!!
יתרונות: -החניכים נהנו
- טוב כתחליף לפעולה
- זול, החניכים מביאים חולצה לבנה מהבית..
חסרונות: - לחניך אחד יכול לצאת יותר טוב מהשני או יותר יפה והם עלולים להיפגע.. אבל זב תלוי ברמה של החניכים..
בהצלחה!
הכנו גופיות עם איזה חומר כזה שהצבע נמרח ויצא ממשThe yehudi
נחמד, ועכשיו אנחנו רוצים להכין חולצות משותפות.....
עם גלופה?מיטל
את הגופיות זה בלי גלופהThe yehudiאחרונה
אלא עבודת יד...עכשיו אנחנו רוצים חולצה עם גלופה.....
יש פה מדריכי מטה יהודה?מיטל
אם כן- להזכירכם: מחר, יום חמישי, יש יום עיון בנושא הדרכה המטה יהודה בשעה 18:30 בחדר ההנצחה של סניף אלון שבות.. יש פגישה עם רכז המחוז, גילה - רכזת ההדרכה של המטה , שיחה מפי בוגרת מטה יהודה וסדנאות בנושא ההדרכה.
קיצר.. מקווה שתבואו =)
-מיטל, מדריכה ובוגרת סניף מטה יהודה P=
RE:The yehudi
עבר עריכה על ידי נעמה* בתאריך כ"ז תמוז תשס"ט 18:29
| שפעת החזירים: מחנה בני-עקיבא בצרפת בהסגר |
מאת: עידן יוסף |   שפעת החזירים |
 גם שרי בלייר נדבקה במחלה
? ? ?
רשויות צרפת הטילו סגר על מחנה קיץ של תנועת "בני עקיבא העולמית" בחבל נורמנדי, בשל חשש כי 85 חניכים, 60 בלגים ו-25 ישראלים, נדבקו בשפעת החזירים. הנגיף אובחן אצל שני חניכים, שני מבוגרים ואצל עוד 17 בני-אדם בקייטנה. מצבם קל, והם צפויים להחלים עד יום שני או שלישי, היום בו יוסר הסגר. הרשויות החליטו לאסור על כל משתתפי המחנה לצאת מן המתחם. המדריכים והחניכים מקבלים טיפול רפואי מלא בתחומיו, ולובשים מסיכות הגנה. במחנה עצמו אין פאניקה, וצוות המחנה עומד בקשר עם הורי החניכים ומרגיע. הפעילות במחנה ממשיכה, והכוונה היא לסיימו במועד המקורי - בסוף השבוע הבא. חדר המצב של משרד החוץ עומד בקשר רציף עם צוות המחנה. לתנועת בני עקיבא העולמית עשרות מחנות לבני נוער יהודיים ברחבי העולם המחנכים לציונות, ליהדות ולעלייה לישראל. בתוך כך פורסם כי שרי בלייר (55), אשתו של ראש ממשלת בריטניה לשעבר טוני בלייר, חלתה בתחילת השבוע במחלה. מצבה מוגדר טוב והיא התבקשה לנוח בביתה. |
4?לבן כהה
???The yehudi
4 חניכים מבני עקיבא =2 חניכים, 2 מדריכים שלהם...
אם זה כוונת ה-4....
הכוונה היא שהבאת 4 פרסומים אותו דבר...לבן כהה
(לפני העריכה...)
מצטער זה משהו דפוק אצלי במחשבThe yehudi
אני לא רואה מה שאני מעתיק ומדביק אז זה לפעמים עושה דברים בלי ידיעתי....
הוסר הסגר מעל מחנה בני עקיבא בצרפתThe yehudiאחרונה
הוסר הסגר מעל מחנה בני עקיבא בצרפת
רדיו קול חי מדווח הערב (ב) כי הוסר הסגר מעל מחנה בני עקיבא בצרפת הרשויות בצרפת הסירו את הסגר שהוטל בשבוע-שעבר על מחנה קיץ של תנועת בני עקיבא בחבל נורמנדי. זאת לאחר שרופאים קבעו כי הוסר החשש להידבקות חניכים בשפעת החזירים.
במחנה משתתפים עשרים וחמישה בני נוער מישראל ושישים חניכים מבלגיה.
במחנה משתתפים עשרים וחמישה בני נוער מישראל ושישים חניכים מבלגיה.
מישהו שמע על ערב הוקרה-לבן כהה
למדריכי מחוז דרום?
כן..צביה:]
אבל למחוז יש"ע..
פירוט.לבן כהה
ערב הוקרה למדריכי מחוז דרום, באר שבע, מחר- יום שני.
זה כל מה שאני יודע...
זה כל מה שאני יודע...
שמעתי שיש משהו כזה...(= pnina =)
נשמח לפרטים (:
היום ב5, בסניף ב"ש מרכז.לבן כהה
אמרו לי 6 וחצי בסניף ב"ש מרכז לא?!(= pnina =)
ובני עקיבא יתחילו ב8:]צביה:]
צריכה עזרה ברעיונות..(= pnina =)
שלום לכולם (:
יש לנו בעוד חודש בערך פיזמונסניף בנושא "בני- עקיבא"..
אני אשמח לעזרה אם למישהו יש רעיונות לשירי בני עקיבא שאפשר לבנות את הריקוד של השבט שלי עליהם או למוזיקת רקע שנחבר לה מילים וריקוד בהתאם.
אני ממש אשמח לרעיונות (:
יש את מחרוזת שירי בני עקיבא..בת שמשאחרונה
"קדש חייך", "הבה נפיץ" וכו'.. ויש את השיר המפורסם של צוות הווי- "יותר"..