פורום סטודנטים (עמוד 66)

וכושר ההשתכרות הוא בהתאם.

אני דווקא הימרתי על סטטיסטיקה. שאגב לדעתי מרוויחים יותר

ואף לא אחד מהם היה במדעי המחשב ((אבל בתחומים מדעיים וקשים לא פחות), אבל אני עובד כבר כמה שנים בתת תחום של מדעי המחשב. (עשיתי סוג של מיני-הסבה).

אני לא אומר את זה מתוך הימור או הרגשה - אלא מתוך ידיעה ודאית: עם תואר במדעי המחשב, מרוויחים בערך פי 3 מאשר עם תואר בסטטיסטיקה.

ולא, אני לא מגזים.

 

אם את לא מאמינה, חפשי בגוגל טבלאות שכר.

ומה שבטוח יש פחות עבודה

בלי ספק

אלא אם כן תעשי את הקורס הזה באוניברסיטה ותבקשי הכרה עליו.
לא בטוח שיאפשרו
ולא בטוח שהמבחן באוניברסיטה יהיה קל יותר


אבל אם המצב הוא כמו שאת מתארת, ניתן דרך האגודה לפנות למכללה לבדוק האם זה באמת לא מוצדק

אצלנו הקורס מסוים היה עובר אחד
מועד ב אף אחד לא עבר

פנינו, נתנו לנו גם מועד ג שפתאום כבר כמעט חצי מהסטודנטים הצליחו לעבור

אבל, אם המבחן באמת קשה במיוחד כך שאף אחד לא עובר אותו - אז אפשר לפנות לועדת הוראה, דיקן וכו' ולראות מה אפשר לעשות. 

 

אם הוא עושה מבחן קשה, אז פשוט לומדים יותר קשה. 

יש היום אתרים, שבהם ניתן למצוא הרצאות ותרגילים (הכי חשוב, תרגילים! תכנות לומדים דרך הידיים) והמון הסברים ממיטב המורים והמרצים בעולם. 

 

אני לא מאמין שמוסד כלשהו יאפשר לך להיבחן במקום אחר, אבל אף פעם לא מזיק לשאול. 

היי
יכול להיות שאת יכולה לעשות את הקורס הזה באוניברסיטה הפתוחה

רק תבדקי עם החוג/מחלקה אם הם יקבלו את הקורס הזה. אם זה הקורס היחיד שנשאר לך לסיום התואר כולו אין לי מושג אם גם זה יכול להשפיע על ההחלטה שלהם אם לקבל או לא. אם הסילבוס של הקורס דומה או אפילו גדול יותר באוניברסיטה הפתוחה, יהיה ראוי שיסכימו אבל אני לא בטוח בכלל שיעשו זאת. ראיתי מקרה שהסכימו במכללה אחת וקרוב לוודאי שזה קורה מלא. יש גם קורסים באינטרנט באנגלית אבל ייתכן מאוד שפחות ירצו לכבד אותם. אם תרצי לחפש כאלה אני לא בטוח אבל יכול להיות שלכתוב בגוגל online course with credit יביא את התוצאות הטובות.
אם את חושבת שלא יסכימו בקטע של ראש בקיר אז יכול להיות שלעשות את הקורס בפתוחה בלי לשאול ואז פשוט להגיד להם עשיתי ישאיר להם פחות ברירה. אבל זה סיכון כי הם עדיין יכולים להגיד לא אם הם כל כך קשים ועם קורס מהאינטרנט נראה שהסיכוי עוד יותר קטן.
בהצלחה

זה בעצם יעביר מסר שהיא מסכימה איתכן שהמבחן קשה מדי ושהמרצה עושה את זה בכוונה, ויסיר ממנו את הגיבוי שלה.. בוודאי שזה לא יקרה. תנסו למצוא פתרון אחר..

נוכל להגיד לך אם לדעתנו הוא קשה

 

עדיף לקום מוקדם וללמוד

מאשר ללמוד עד מאוחר מאד. קולטים פחות טוב.

לא יודעת לספר מעבר..

מידע בחברות גדולות. זה תחום די מבוקש לאחרונה, יותר אפילו מתעשיה וניהול לדוגמא

המרכז האקדמי למשפטים בר"ג. יש להם תואר במערכות מידע.. ב- 14 לחודש יש יום פתוח לגבי התואר, אני הולך לשמוע ולהתעניין. זה נראה לי תחום רלוונטי ומבוקש, וגם מאד מעניין. 

אם מדובר על מדעי המחשב או הנדסת תוכנה
עדיף באופן חד משמעי ללכת לאוהל העברית
הבדל שמיים לארץ אחרי זה בקבלה לעבודה

ובכללי אני חושב שכל תואר שיש באוניברסיטה עדיף ללכת לשם
אולי חוץ מסיעוד או הוראה

מדובר במדעי המחשב. ללכת לאוניברסטיה לא רלוונטי בשבילי בגלל כמה סיבות. הספק הוא רק בין מכללת הדסה (קמפוס שטראוס) לבין מכון לב.
תודה למי שיכול לענות.

בסופו של דבר אתה עושה תואר כדי לעבוד בו
לא לשם הנייר
דרך המכללות יקח לך בד"כ חודשים למצוא עבודה
לעומת כמה שבועות (ובדרך כללתוכל למצוא כבר תוך כדי התואר) אם תסיים בעברית

ובגם באיכות המשרות ובשכר שלהם
לבוגרי אוניברסיטה יש שכר ממוצע של כמעט פי 2 מאשר בוגר מכללה

כן, גם אם יש לזה מחיר זמני שיהיה קצת יותר קשה למצוא אח"כ עבודה. לבוגרי אוניברסיטה יש אולי יתרון בהתחלה. זה פער שסוגרים אותו. אפשר להגיע בדיוק לאותן משכורות.

ובמכון לב אפשר לשלב עם בית מדרש בבוקר. בתור אנשים דתיים, זה קודם.

מקצועות היי טק כדאי ללמוד באוניברסיטה - אחרת זה לא "ענין זמני" אלא ההבדל בין למצוא עבודה לבין לא למצוא עבודה. 

יש הרבה מאוד מקומות שמסננים ובכלל לא מביאים בחשבון בוגרי מכללות. 

 

יש אנשים שפשוט לא מוצאים בכלל מה לעשות עם התואר ועושים כל מיני הסבות מוזרות. 

אגב, זה נכון גם לגבי בוגרי אוניברסיטאות עם ממוצע של פחות מ-80.  הם לרוב לא ימצאו עבודה ואם כן, אז בתחום של QA או משהו בסגנון - שזה משעמם, מבאס והשכר בתחום נמוך. הסיכוי לצאת מתחום כזה לפיתוח הוא נמוך מאוד.

 

הפער הזה לא נסגר.

אצל אנשים מוכשרים במיוחד שאיכשהו התגלגלו למכללה, הפער הזה עשוי להצטמצם, אבל לרוב הוא לא ייסגר. 

מבחינה מקצועית, מהניסיון שלי, ההבדל בין בוגרי מכללה לבוגרי אוניברסיטה מבחינת ידע ויכולות הוא עצום והפערים מוצדקים. 

 

קח בחשבון, שהסביבה שבה תעבוד תהיה סביבה מעורבת שלא תהיה שונה בהרבה מאוניברסיטה. (בדיוק אותם אנשים שתמנע מלפגוש באוניברסיטה, יהיו אלה שתעבוד איתם שלוש שנים לאחר מכן). 

נכון שתיהיה עדיפות לאוניברסיטה, ועם כל זה, יש מחסור במהנדסים ויש לא מעט דגש וחשיבות וניסיון, כישרון וכריזמה.

לשואל- כדאי למכון לב מבחינת רמה לימודית ותורנית. לדעתי

אני מכיר מהנדסים מאוניברסיטאות שסיימו ללמוד והלכו לעבוד בחנויות בקניון בגלל שהיו להם ציונים נמוכים. עבור בוגר מכללה, המצב אפילו יותר בעייתי.

 

יש מחסור בתחומים מאוד ספציפיים, והמחסור הוא באנשי מקצוע בתחומים הללו שיש להם ניסיון.

אין שום מחסור בבוגרים טריים.

כישרון וכריזמה הם דברים שבאים לידי ביטוי בראיון (למרות שלאף אחד לא באמת אכפת מכריזמה בראיון מקצועי) - אבל כדי לקבל את אותו ראיון, כדאי שיהיה תואר מאוניברסיטה ועם ציונים גבוהים.

 

בירושלים, אולי קיים מחסור יותר גדול כיוון שיש שם רק את האוניברסיטה העברית. (מצד שני, יש שם גם הרבה פחות מבחר).

 

ללכת למכללה כשאפשר ללכת לאוניברסיטה זו טעות איומה לדעתי, מהבחינה המקצועית.

אני הייתי ממליצה לך ללכת ללמוד במכון לב.
האמת שאני לא מכירה בכלל את התואר של מכללת הדסה מבחינת רמה לימודית, אבל לדעתי למכון לב יש יותר שם. הוא יותר מוכר בתור מוסד של דתיים ולא סתם מכללה.
למי שעושה תואר במכללה כמו מכללת הדסה יש רושם של בנאדם שלא היה יכול להתקבל לאוניבריסטה. בשונה ממכון לב שלומדים שם גם חבר'ה מאד מוכשרים שהגיעו לשם מטעמים דתיים.
מה שחשוב זה לשמור על ממוצע ציונים גבוה. 85 ומעלה. כי אחרת באמת קשה למצוא עבודה.
זה נכון שבוגרי אוניברסיטאות מוצאים עבודה יותר בקלות ויש הרבה מקומות עבודה שהתנאיי קבלה שלהם הם 'לימודים באוניברסיטה נחשבת'. וזה נכון שבוגר אוניברסיטה יכול להתחיל לעבוד בשכר מאד גבוה.
אבל גם בוגר של מכון לב יכול למצוא עבודה טובה, אולי להתחיל במשכורות קצת יותר נמוכות אבל אחרי כמה שנים של נסיון להגיע לסכומים מאד יפים.

בהצלחה!

אני לא הכתובת לדברים הלכתיים, ובעיניי לא מוסרי בכלל לקחת עבודה מוכנה/ לשלם למישהו לעשות את זה. סביר מאוד להניח שזה נמצא גם בקוד האתי של המוסד בו את לומדת (+כלים להענשה מחמירה).

המאמץ להפוך עבודה של 80 לעבודה של 90 היא הרבה. אבל המאמץ של 0 ל-70 הוא הרבה יותר קל. 

לכן עדיף בעיניי לכתוב עבודה - לא להשקיע בה יותר מידי זמן - וזה באמת לא צורך הרבה: ארבע שעות לאיסוף חומרים, ארבע שעות של קריאה ולימוד וארבע שעות של כתיבה, שעתיים של עריכה ועיצוב. כלומר, בשלוש וחצי ערבים/ ימי שישי אפשר לכתוב עבודה שהיא בסדר גמור.

אם גם זמן כזה לא אפשרי - לשלוח מייל למרצה ולבקש הארכה קצרה. לא להימרח. הרי בשלב כזה של התואר זה כנראה לא יהיה הדבר שיקבע אם תסיימי בהצטיינות או לא...

 

האם מוכנה ללכת לרופא שמישהו אחר עשה בשבילו את המבחן על מתן תרופות?

זה בהחלט היה ניסיון מעניין.
תלוי במרצה, בהיקף, בשפת האם ושפת חומר הקריאה...

לא היה כאן אנונימי פעם? עכשיו אוכל לבדוק את התיאוריה שלי אם כשמורידים אנונימי הפורום נחלש.

היה לי מנחה תותח.

לקח לי שלושה ימים לתמלל ראיונות, יום לנתח אותם + לנתח מאמרים.

אח"כ שעתיים בלילה תוך התעפצויות לקדוח את העבודה עצמה.

המנחה היה גבר והביא לי מאמרים טובים מעצמו, בכיתי, יללתי, בסוף הוא מצא לי בעצמו מאמרים בעברית (!!!).

כל השאר היה מאוד פשוט, אם הייתי יודע כמה זמן צריך בשביל לתמלל - הייתי עושה חצי מראש...

 

 

אחרי כ"כ הרבה שטויות שקדחתי מרוב עייפות - המרצה החליט שזה מושלם והראה את זה לאיזה פרופ' גורו שלו...

 

 

אז מסתבר, שכת חנפים לא מקבלת פני שכינה, אבל היא כן מקבלת ציון בון בון...

חח סתם...
אבל לבכות וליילל למנחה קצת מרגיש לי שיגרום לו להוריד לי ציון..
ויפה לך שהוא ככה עוזר.. זה כנראה באמת מנחה מצוין



ולא להאמין שזו ההודעה ה-1500 שלי.. ועל מה אני כותבת אותה

זה השכל... לתת למנחה בסופו של דבר לעשות חלק רציני בעבודה... 

הוא מקבל על זה כסף...

 

 

אבל באמת הוא מיוחד.

במרצה ספציפי בזמן ספציפי. תעשי מה שתוכלי.

את יכולה לעשות מכינה .. לאו דווקא של שנה.
באוניברסיטה הפתוחה ישנן יתרונות, ובינהם ההתרון הגדול ללא תנאי קבלה. כמו כן,לפי מיטב הבנתי יש לך אפשרות לבחור ללמוד את הלמידה עם מרצה בכיתה או דרך הבית.

אך ישנן גם חסרונות. הלימודים באוניברסיטה הפתוחה יקרים יותר בגלל ההתרונות הללו והם גם ברמה גבוהה יותר וקשה. לגבי אפשרות לתואר שני במקום אחר אני לא יודעת

במידה ויש ציונים גבוהים- אפשר אפילו אחרי שנה לעבור.

 

מבחינת יתרונות וחסרונות- מתאים מאוד למי שאוהב ללמוד לבד ובצורה עצמאית- ושיש לו גם מספיק משמעת עצמית.

 

לאנשים אחרים פחות מתאים....

אני עושה תואר בפסיכולוגיה וחינוך

יתרונות-
* אפשר לבחור איפה ללמוד כל קורס וסמסטר כך שזה מאפשר גמישות מגורים (כך נניח לא נוצר מצב שאת חייבת לגור במקום X ובעלך במקום Y).

* אין חובת נוכחות ואם זאת יש שיעור אחת לשבוע לפי בחירתך לזמן ומקום.

* חומרי הלמידה נגישים ומגוונים. אין דבר כזה להדפיס סיכומים וכו כי הכל קיים אצלך במארז נח עוד מתחילת הסמסטר.

* לכל מבחן יש 2 מועדי א ומועד ב אחד ביניהם את בוחרת למתי להרשם לבחינה. זה מאפשר גמישות סביב אירועים אחרים שיש לך.

* שלא כמו שנאמר, שכר הלימוש הינו שכר לימוד אוניברסיטאי. לאחר 3 קורסים (אאלט) מקבלים החזר כספי חלקי על הקורסים ולאחר מכן שאר הקורסים במחירים שבסופו של דבר מגיעים לשכר לימוד אוניברסיטאי ואם מספר הקורסים גדול משכר הלימוד אז לא משלמים על הקורסים שמעבר לשכר לימוד המקובל.

* השירות, המענה וכו מצויינים ממש.

* אם סיימת תואר בהצלחה, זה נחשב מאוד בעיני מקומות עבודה שונים שכן זה מעיד על יכולות למידה גבוהות, משמעת עצמית וכח רצון.

* בכל סמסטר לומדים 2-4 קורסים. מה שמשאיר לתקופת המבחנים 2-4 מבחנים. המבחנים אמנם גדולים יותר ממבחנים באוניברסיטה אחרת (לרוב שווים 6 נקודות זכות והחומר בהתאם) אבל יש יותר מרווח ביניהם ויותר זמן ללמוד לכל אחד.

* במקביל ללימודים אפשר בכיף לעבוד 3-4 ימים בשבוע בעבודה משמעותית וכך לצבור נסיון חיים אשר גם עושה טוב באופן אישי וגם מוסיף לקורות חיים.


חסרונות:

* דורש המון התמודדות עם החומר.

* אין כל כך חיי חברה סטודנטיאלים.

* מבחנים גדולים על המון חומר.

* אפשר להמרח עם התואר.

* דורש משמעת עצמית גבוהה.

לסיכום- אם היתרונות מתאימים לך זה ממש אחחה אוניברסיטה

אנגלית- הכי כדאי אם יש לך זמן פשוט לקרוא המון, מאמרים אקדמיים/ מחקרים/ עיתונים ואפילו ספרים.

מילולי - תבדוק במה בד"כ כלל אתה טועה- אנלוגיות/ טקסט הבנת הנקרא/הסקה או אחר ותעבוד על זה. (אנלוגיות השיטה הכי טובה זה לתת הגדרה לקשר, הגדרה טובה היא הגדרה כמה שיותר קצרה אך כמה שיותר מדויקת. הסקה- צריך להתאמן על חשיבה מחקרית טענות מחזקות מחלישות וכו' וטקסטים של הבנת הנקרא קשה יחסית לשפר ואין אפשרות מלבד לתרגל הרבה)

כמותי- לבדוק מהו הנושא שגורם להכי הרבה טעויות וללמוד מהבסיס. אם הסיבה היא חוסר הספק בזמן נתון, אז לתרגל הרבה אם זמנים (דקה לשאלה) וללמוד שיטות פתרון מהירות ומועילות לפסיכומטרי (הצבה וכדו')

 

בנוסף- כפי שכבר אמרתי חשוב לתרגל זמנים. (לא הבנתי ממה שכתבת אם אכן עשית את זה) בפסיכומטרי לכל פרק יש עשרים דקות, לבדוק כמה אתה מקבל במגבלת זמן. 

 

לתרגל הרבה את כל הנושאים.

 

דרך אגב, דווקא בציונים הגבוהים יותר קשה לעלות מספר רב של נקודות אבל זה אפשרי. 

 

אתרי אינטרנט יש את וואלה סקול/ איזי/ ושיעורים מכל מיני ביוטיוב. כדאי לקנות ערכה של ספרים או קורס מקוון כלשהו.

 

בהצלחה!

לגבי זמנים אין לי בעיה את רוב הפרקים סיימתי תוך רבע שעה ואפילו פחות נגיד מילולי 14 דק לפרק כמותי אחד לקח 13 ואחד 19 לרוב לוקח לי 12. אנגלית 16 שניהם כלומר זמן זה לא הבעיה אלא חוסר עקביות של חוסר שימת לב לפרטים הקטנים

הבעיה העיקרית היא האנגלית אני קורא בימינו אבל לא מרגיש שזה כ"כ עוזר. יש עוד הצעות/רעיונות?

רעיונות וכו

ולתרגל לתרגל לתרגל.
נכון שבקורס גם נותנים טיפים וכלים, אבל חלק עיקרי מהקורס זה המחוייבות לתרגול.

ומציעה לנסות ולקדם גם את הנושאים שאתה כן טוב בהם. כי לא תצליח להקפיץ את אנגלית בבת אחת ל100%, אז אם בכל נושא תתקדם קצת - תוכל לשפר את הציון הכללי ברמה משמעותית.

שצריך לתרגל עוד זה ודאי נכון אבל איןם מה לקדם בנוסף השאל היא איך כן אפשר לשפר את האנגלית נניח?

ובקשר לאנגלית - יש בספרים רשימות מילים שבקורס משננים אותן.

אין לי ספרים אנסה להשיג ספרי אנגלית

אין פה תורה מסןבכת.
לא נשמע שנשאר לך הרבה.
)אה, ולעבוד על המאמר שצריך בהתחלה, אם הדבר הזב עדיין קיים)

לא למדתי מעולם זה בא לי טבעי השאלה היא איך לא ליפול בנפילות החד פעמיות שהוזכרו

קשה אבל בסוף עושים את זה, שאל אותי.

חוץ מאנגלית

תשקיע באנגלית

נמצא תחת הכותרת אין לי זמן

בקיצור לא ממש הבנתי את הבעיה - אתה בלחץ זמן?

לנצל את הזמן ומה הדרך היעילה ביותר ללמוד אוצר מילים באנגלית

במקומך הייתי טוחנת אנגלית.

סרטונים, ספרים, עיתונים, מה שיש.

בהצלחה.

זה חופר ממש אבל אין ברירה

תודה על העזרה

715

40/40 כמותי

42/46 מילולי

26/44 אנגלית

בקיצור צריך ללמוד אנגלית דחוף

תתרגל הרבה, כמה שיותר.

לגבי אנגלית תחפש ספר רציני, מאמרים בעיתונים אמריקאיים ופשוט תקרא ותפענח אותם בנוסף לתרגול המאסיבי.
בהצלחה

אני סה"כ שביעיסט ואני חוזר ללמוד עוד מעט יותר מחודש השאלה היא איך לנצל את החודש הזה בצורה הטובה ביותר?

לדוגמה אנגלית ראיתי אומרים שאין תחליף לקריאה וראיתי המלצות על אפליקציות ללימוד מילים. מה עדיף?

ברור שמילים הם החלק החלש שלי היום בהשלמת המשפטים קיבלתי 5/16 אז איך משפרים זה?

אחלה ציונים אתה כבר בפנים.

לגבי אנגלית, תיקח בחשבון כי אומנם הוא מהווה רק 20 אחוז מהציון . אך הוא קריטי מבחינת מס קורסים שתיקח באנגלית (אם בכלל). ולא זה בלבד אלא ישנם תארים הדורשים ציון אנגלית גבוה בלי קשר לפסיכומטרי.

לכן אני ממליץ לך לקרוא המון אנגלית ורמה גבוה יחיסית של מחקרים... תשקיע כול יום שעה תתקדם מהר.

בהצלחה

אני למדתי תוך 3 וחצי שנים
יום וחצי בשבוע

אני עבדתי כממלא מקום בימים החופשיים.אחרצ עשיתי פרח
הייתי מחלק גם עלונים בתיבות דואר בלילה

לבנות זה כמעט שבוע מלא

כי אצל בנים יש אפשרותלשלב את זה בישיבה ביום וחצי בשבוע. אצל בנות לא.

אני קרעתי את עצמי 4 שנים בחינוך, ועכשיו בעלי מסיים בדר אגב תוך כיד הישיבה..

אולי שיעורים פרטיים או בייביסיטר- 3\4 זוגות שמכירים אותך ואת מסודרת, לא בשביל לחסוך, כן? 

נראה לי שאלו האופציות היחידות 

(אולי מלצרות, נראה לי פחות מתאים לבנות, אבל תלוי בך..)

 

בהצלחה רבה.

זה כמו לעבוד רק יותר שווה.
כי זה 50-60 שח לשעה..
רק שאת מקבלת את זה בתור מלגה, ושאין תלוש משכורת...

גם לומדת חינוך אך דו חוגי כך שהלימודים שלי הם מאוד אינטנסיבים.(5 ימים ) אני עובדת ברוך ה' שתי עבודות זה מאוד קשה אך הן גמישות.
בקיצור את צריכה עבודות גמישות כמו עבודות בייביסטר, שיעורים פרטיים, עבודה מהבית מהמחשב דברים פשוטים
בהצלחה רבה !

ואז את עובדת ביום שגמרת ללמוד ב3, ביום ה5 שבו את לא לומדת, ואפשר גם בשישי... בחופים וכאלה - נותנים יותר משמרות... אלה חיי הסטודנט...

או מילוי מקום בבתי ספר.

באוניברסיטה יותר קשה ובמסלול מחקרי הרבה יותר, לדעתי אין סיכוי למשרה מלאה אבל לעבוד כמובן שניתן.
תלוי במה כמובן.

במכון לב יש כמה אפשריות, שכן מאפשרות לעבוד.

עם מחקר והכל

כמו למשל במרכז האקדמי בר"ג, שם הלימודים הם פעם בשבוע אחה"צ ויום שישי. כדאי לך לבדוק שם.

ובאמת הסתכלות נכונה

למה שתוכלי לעשות עם זה

מה אפשר לעשות עם תואר ראשון בחינוך?

וחינוך בלתי פורמלי
זה בעיקר

ועם התואר השני הזה של כנראה להיות מנהל בית ספר או מנהל אדמיניסטרטיבי בבית ספר
מנהל מתנסים וכו

קורסי השלמה לייעוץ ארגוני. זה לא הזוי