פורום סטודנטים (עמוד 67)

לגבי אנגלית, יש מישהו שמכיר את התואר לדוברי אנגלית, במהלך התואר או ניסה להתקבל? ובכלל כמה קשה תואר באנגלית? אני צריכה לשלב בין תואר לחמישה ילדים ועבודה כמעט במשרה מלאה.

אשמח לשמוע על חוויות של סטודנטים מהוראה באנגלית.

לגבי תנ״ך, יש לי חשש שאין דרישה למקצוע, מישהו נמצא במהלך הסטאז?

תודה

אני ניגש לבד דרך הישיבה שלמדתי בה בתיכון...

השאלה שלי היא אם השאלות בבגרות עצמה מחולקות לנושאים (שאלה לכל נושא או משהו כזה) ואז אני יכול לותר על חלק מהנושאים או לא

איזה שאלונים עשית?

זו שאלה שאי אפשר לענות עליה ככה

שעובדים. היא התחילה לעבוד בתחום כבר בשנה ב' והתחילה לצבר ניסיון עוד בזמן הלימודים וזה לגמרי היה קרש קפיצה משמעותי עבורה כשסיימה את הלימודים. שווה לבדוק עם מסלולים כאלה

אפשר פשוט לעשות כמה סימולציות ולגשת בנחת.

בשביל להתקבל ללימודי ע"ס ברוב האוניברסיטאות לא צריך ציון פסיכומטרי בשמיים.

לפי הממוצע שלך נראה כי יש לך ראש טוב, בפסיכומטרי לא דרוש חומר מעבר לרמת תיכון.

מה זה המקצוע שלנו?

קלינאות תקשורת זה מקצוע די מגוון.

בגדול מתעסקים בתחומים:

*שפה- זה התוכן (אוצר מלים, תחביר, מורפולוגיה, ארגון מסר וכו')

*דיבור- זה האיך (היגוי, קול, שטף)

לרוב שפה ודיבור הולכים ביחד.

*שמיעה- בדיקות שמיעה, התאמת מכשירי שמיעה, תחום קצת יותר רפואי.

*בליעה- שזה ממש חלק קטן מהמקצוע, ורוב הקל"ת לדעתי פחות מתעסקות איתו.

העבודה היא עם מגוון גילאים ואוכלוסיות- החל מהתפתחות הילד, בת"יס של חינוך מיוחד, עבודה עם מבוגרים על קול ושטף, מחלקות נוירולוגיות בבי"ח עם מטופלים אחרי פגיעות מוחיות שפגעו באזורי שפה במח, בתי"ס ללקויי שמיעה (עבודה גם בשפה וגם בשמיעה), מכוני שמיעה.

בקיצור- עבודה ממש ממש מגוונת

לגבי מס' ימים שעובדים-

רוב המקומות עבודה התקנים לקל"ת הם חלקיים, ולכן רוב הקלינאיות תקשורת עובדות בכמה מקומות-

מה שגם מאפשר גיוון בעבודה, שזה כיף,

וגם מאפשר לך להחליט לעבוד פחות אם את רוצה (בשנים שיש לך ילדים קטנים למשל. בעיני זה יתרון ענק)

הלימודים הם 3 וחצי שנים, שדי מתחלקים לשניים:

*שנתיים ראשונות זה לימודים תאורטיים בעיקר.

בגדול- 5 ימים בשבוע. ימים ארוכים. משתנה בין סמסטרים.

לפעמים היו תקופות קצרות שהיו גם ימי שישי.

*שנה ג' וד' (שנה ד' זה סמסטר אחד)- יום לימודים תאורטי אחד, לרוב יום ארוך.

ובנוסף- עבודה מעשית ושתי עבודות סמינריוניות (אחת בתחום השמיעה, והשניה בתחום השפה והדיבור).

השיבוצים של כל אחת לעבודה המעשית שונים, ומשתנים כמובן בין תקופות, לכן בשנה וחצי הזאת מס' ימי לימודים נע בין 2 ל6 בשבוע.

(טוב, אלו קצוות חריגים, לרוב זה 3-4-5, אבל יכול להיות פתאם חודש של יומיים או של 6 ימים).

אבל- גם אם רשמית יש לך 3 או 4 ימי לימודים, את לרוב צריכה את הימים האחרים בשביל העבודות, ככה שהלימודים די ממלאים לך את כל השבוע.

אם חשוב לך לדעת איפה אני לומדת, אכתוב לך בפרטי

מוזמנת לשאול עוד בשמחה.

בהצלחה!

זה תלי באוניברסיטה ובהגדרות שלה לש"ש.

אצלי באוניברסיטה זה מוגדר כשעה שנתית, והמחיר הוא בעצם לשנה, לא לסמסטר.

יש מקומות שש"ש זו שעה שבועית, ואולי זה רק לסמסטר אחד.

לגבי החלוקה לתשלומים, גם זה תלוי אוניברסיטה. לא כולם ייתנו לך לחלק איך שאת רוצה..

הייתי מקדישה עוד קצת זמן לחשיבה ורק אחר כך בודקת מה האופציות שלי. לא להפך.

עם חוצים מתיכון חרדי בציון גבוה ועשיתי מכינה שמשרד החינוך ממן. צריך ציון גבוה במבחן תי"ל.

גם לסטודנטים שלא מחזיקים בציון פסיכומטרי ו/או לא עומדים בתנאי הסף של ממוצע הבגרויות. יודעת שבמרכז האקדמי ברמת גן לדוגמה משתמשים בדרכי מיון נוספות כמו ראיון אישי, מבחנים פנימיים או קבלה על תנאי. זה מאוד תלוי...

אבל לאור ההודעה הזאת, הייתי פונה אליהם (למרכז הארצי לבחינות והערכה) ישירות כדי שייתנו פתרון..

אבל-

צמע הרבה יותר פעיל

אז יכול להיות שתוכלי לקבל שם יותר מענה.

לא משנה, צמע עדיין הרבה יותר פעיל

אני לא הראשונה שאמליץ ללכת לאורות, אבל יש גם יתרונות.

מי שגרה קרוב ויש הסעות בחינם , ושנה הבאה יומיים לימודים בשבוע, ובלימודים של גיל הרך לא כ"כ קשה ... קיצור כדאי לשקול את כל השיקולים

אל תחשבי אפילו לכיוון לא מומלץ... !

באופן אישי- אני לומדת רק מהספרים ומהמחשב...יש קמפוסים ברחבי הארץ שאפשר ללכת לקורסים שם

דורש המון משמעת, התמודדות עצמית כל הזמן וגם פשוט בודד ללמוד ככה. אני שקלתי את זה בעבר, אבל הבנתי כמה חשובה לי תמיכה אקדמית שתלווה אותי ואת זה יש רק במכללות בוטיק בדר"כ. יש יחס יותר אישי לסטודנטים כי גם המרצים מתוגמלים כמו שצריך. שנה הבאה אני מתחיל במרכז האקדמי בר"ג.. ועם המלגות שפונציאלית אפשר לקבל גם ההבדל בעלויות נהיה זניח.