ערב טוב לכולם,כמוני כמוך

נעים מאוד, אני חדש ישן כאן.

מחפשים קורס הדרכת הורים באיזור שכמה שיותר קרוב לשומרון, אבל לא באמת יודעים לאיזה סוג ללכת - שפר/אדלר/משהו אחר?

אשמח לתובנות שלכם...

לא שפר ולא אדלר...אדרת7

אם יש לכם באזור משהו של לייף סנטר, זה הכי מומלץ, לדעתי.

תודה על התשובה כמוני כמוך

אשמח לקצת פירוט + אם את ממליצה מנסיון אישי?

אני לא יודעת עד כמה אצליח להסביראדרת7

בגדול זו גישה שנותנת מקום ולגיטימציה. לא שוללת את מה שהילד מרגיש, לא שוללת את מה שההורים מרגישים, לא מעמתת בין זה לזה אלא חותרת להבנה הדדית. זה יוצא דופן כי במציאות שסביבי אני רואה הרבה שמציגים את זה כך שאו שההורים ישלטו בילדים, או שהילדים ישלטו בהורים. והתפיסה הזאת ממש לא מוצלחת בעיניי, ולא הכרחית. אפשר לחתור לשיתוף פעולה ממקום של אהבה וכבוד, זו לא אשליה אוטופית... ואני גם רואה הרבה גישות חינוכיות שמתמקדות רק במישור של ההתמודדות עם הילד, ומתעלמות ממה שההורה חווה באותו זמן, ובעיניי זה פספוס עצום, כי איך שההורה מרגיש משפיע מאוד לעומק על איך שהוא מגיב, יותר מכל אמונה שכלית שיש לו.

מצרפת מאמר לדוגמה, שתתרשם מהכיוון: הבלון  שהתפוצץ/ שושנה הימן - Life Center

הבהרהאדרת7

כשכתבתי על בעיות עם גישות חינוכיות אחרות לא התכוונתי ספציפית לשפר ולאדלר. עם אלה יש לי בעיות אחרות...

תודה על תשובתך!כמוני כמוך

מעיון באתר אהבתי את האפשרות לקנות קורסים מקוונים, פחות אהבתי את זה שזה באנגלית ורק עם כתוביות בעברית...

מאמין שיש משהו בשפה ובמנטליות שלך בדברים שמוגשים אליך בקורסים כאלה...

כן... מבינה את השיקולאדרת7


אני עשיתי את הסדנא הארוכה של שפר (20 מפגשים אם אני לא טועה)44444
ו-2 סדאות קטנות(כל אחת 5 מפגשים) של מנחה של אדלר בנושאים ספציפים.
מבחינת דידקטיים ודרך העברה מסודרת שפר לוקחת.
מבחינת הדרך החינוכית אדלר לגמרי לוקחת בעיני. יש בה את היתרונות של שפר ובלי החסרונות.
לא עשיתי קורס של לייף סנטר אבל ממה ששמעתי יש דברים באדלר שנמצאים גם שם. אני עשיתי סדנת גבולות ומאד אהבתי את הגישה של האיזון.
בכללי אהבתי את את הדגשים על תקשורת בין אישית שאין בשפר בכלל ומצד שני את כל נושא האמון שיש בשפר אבל בצורה שפויה יותר משפר.
מבחינת הקורסים עצמם- אני מאמינה שזה גם תלוי מעבירה בשפר היה הרבה יותר "מסודר" ונתן גישה מאד מאד מסודרת- אפשר להסכים או לא להסכים אבל הדרך ברורה ומסודרת.
באדלר הרגשתי יותר "אוסף טיפים" פחות גישה ש"חורזת" את הכל. מצד שני היא הרבה יותר גמישה.
מה שממש לקחתי מהם זה את הנושא של ה"רמזור" לחלק את הגבולות בבית ל-3:
אדום- גבול של "יהרג ובל יעבור" שבו ההורה אחראי על ביצוע הגבול (למשל- לא לרוץ לכביש לילד בן שנתיים)
צהוב- אני לא ממש זוכרת כדי להסביר אבל בגדול זה גבול שהוא עם אחריות חלקית של ההורה, למשל הכנת ש.ב- ההורה לא בודק ומכין כל יום אבל כן מתעניין ובודק אחת לכמה זמן וכד'..
ירוק- לגמרי באחריות הילד- למשל ילד בן 12 שצריך להגיע לביה"ס בזמן.

גם אהבתי את הגישה של ה"אכיפה" של הכללים. הם לא קוראים לזה עונשים אם כי זה הבדל טרמינולוגי- יש אבל בתנאים מסוימים.
ספציפית, בנושא הגבולות הגישה מאד מאוזנת לדעתי- נותנת מקום לשיח ורגשות (שמאד חסר בשפר) ומצד שני כן רואה מקום לגבולות ואף להענשה אבל בתנאים מסוימים.
נותנת אחריות לילד במידה ובהדרגה לפי הגיל. לא כמו בשפר שהם קיצוניים בעניין וממה ששמעתי לא כמו בלייף סטייל שהנושא הזה חסר ומתמסמס.
גם ההסתכלות שלהם על ההורה היא כהורה מוביל כמו בשפר אבל כן הורה שרואה את הילד והרגשות מה שחסר בשפר.
בלייף סטייל הגישה שלהם מלכתחילה מבוססת על פרמידת הצרכים של מאסלו- אני מלכתחילה לא אוהבת את היציאה מנקודה הנחה בחינוך על צרכים של ילד והילד במרכז- העיני זה יוצר אנשים חסרי מטרה שמרוכזחם בעצמם. זה לא סותר שלילד יש בהחלט צרכים רק שלא הכל מבוסב על זה. אולי בגיל חצי שנה הרבה הרבה פחות בגיל 13. מה שאהבתי למשל בשפר שמה שעומד במרכז זו מטרה- מקום שאליו אני רוצה להביא את הילד- הפספוס שלהם בעיני שנם לא רואיםילד ובגדול גישה של שחור- לבן. באדלר אהבתי את האיזון- רואים מטרה אבללא מפספסים ילד. יש מקום לצרכים אבללא הכל מבוסס על זה. עדיין המטרה במרכז אבל יש תהליך ויש מענה לצרכים אבל הם "על הדרך" ולא במרכז. בגדול הגישה גם מאד גמישה.
החסרון העיקרי שאולי הוא תלוי מעבירה שדווקא בגלל האיזון הרגשתי שהיא הרבה הרבה פחות מובנית אלא הרבה נושאים שמסיבים אליהם את תשומת הלב אבל פחות גישה מובנית. בתחום הגבולות באמת היתה גישה יחסית מובנית יותר.
אולי לא הדגשתי מספיק...44444
באדלר יש גם המון דהרים שקשורים ליחסים בין- אישיים למשל הנושא של שיקוף,הקשבה, אמפטיה.
נותן מקום לילד ו"מרווח" גבולות מצד אחד ומצד שני זה מרווח בגבולות מסוימים מאד עם הקשבה ושיח.
רוצה להגיב לנקודה בדברייךאדרת7

לגבי הגישה של לייף - את צודקת שהצרכים מקבלים אצל מקום חשוב מאוד, אבל חשוב לי לחדד - לא רק הצרכים של הילד, גם הצרכים של ההורים! (וכמובן של האחים, החברים, כל מי שבא איתו במגע.) באופן כללי מחנכים ילד באווירה של קשב לבני אדם, לצרכים שלהם, והתחשבות בהם.

באדלר זה היה לי חסר מאוד, קיבלתי רושם כאילו להורים אין צרכים ואין רגשות, הם נעלים מעל הדברים הקטנוניים האלה, הם מייצגים את הסדר הטוב, וצריכים רק הסבר שכלי, איך לנהל באופן הוגן ומכובד. וגם בשדר של ההורים מול הילד, אין 'אני' - יש 'מה שצריך', 'מה שנכון'.

אבל אני חייבת לציין שנראה לי שהתיווך שאת קיבלת את אדלר נשמע הרבה יותר מאוזן ומוצלח מזה שאני קיבלתי.

או שאני משווה לשפר 44444
לגבי ההורים- אני אישית ראיתי במודל הרמזור משהו שהוא גם בשבילי- איזון שמצד אחד אני לא יקרוס אבל גם הבית יתנהל נכון.
וואו,כמוני כמוך

קודם כל ממש מעריך את תשובתך הארוכה והמפורטת, לא מובן מאליו כלל, תודה!

שנית, ניכר שעשית כברת דרך בלהבין את הגישות ולפתח לעצמך את מה שהכי מתאים לך?

כלומר, אשמח מאוד להתייעץ איתך כדי להבין יותר, כשבעצם, אם אני מבין נכון, אין פה נכון יותר ונכון פחות, אלא מה נכון יותר לי ומה פחות?

תודה רבה.44444
בעיני באידיאל כדאי ללמוד את כולן בסופו של דבר האמת לא נמצאת אצל מישהו אחד ובעיקר לכל ילד מתאים משהו אחר.
למשל, שפר בעיני ממש טובה לילדים שתלטנים ואסרטיביים מאד באופיים- הבעיה שהיא רואה את כולם ככאלה. לעומת זאת, היא גרועה בעיני לילדים עם קושי אמיתי (שהיא מבטלת אותו) בעיקר בתחום החברתי. היא לא נותנת כלים בכלל לשיפור הקשר ובכלל כלים חברתיים. באדלר זה קיים הרבה יותר- יש כלים לשיפור קשר והבנת מצבים חברתיים שזה אגב נכון לא רק בתחום החינוך אלא בכלל קשר עם אנשים במשפחה ובעבודה.
בשפר יש כמה דברים שבעיני טובים לכולם ולא תמיד מסיבים את תשומת הלב שלנו: עין טובה כלפי הילדים והקשר עם ההורים שלנו ויחס אליהם.
מה שטוב בשפר שהיא נותנת המון מקום לתחושות ההורים (שזה יש פחות באדלר) ובעצם "פותרת בעיות" דרך ההורים שיש מקרים שזה באמת מוצלח.
בסופו של דבר כל מקרה לגופו ותלוי ילד.
לפעמים אפשר לשלב- תלוי מקרה.
בסופו של דבר בהורות כמו בכל דבר אחר יש הרבה עניין של ניסיון.
אגב, לפעמים נפתחים לא מעט קורסים דרך העיריה וכד'.....44444
באמת- כלכלית זה מאד יקר. אני לקחתי את שפר במחיר מלא ואדלר אלו קורסים בחינם דרך העיריה (אלו קורסים רגילים שמועברים גם בתשלום).
מה שחשוב- להגיע בגישה שזה לא שיטת חינוך אלא דרך חיים- דרך הסתכלות על החיים.
אצלנו אין כאלה,כמוני כמוך

אנחנו גרים בשומרון וכאן המקסימום שיכול לקרות דבר כזה זה אם מישהו מגיע אלינו בטעות..

האמת שבאידיאל,כמוני כמוך

אני מאוד כזה של ללמוד הכל ולבחור את הטוב ביותר, אבל, בעולם כ"כ לחוץ עם רצון להצלחה כמה שיותר מיידית (הקשיים של הילדים לא מחכים לאף אחד!) אני מרגיש שהייתי מעדיף לברר היטב לאן אני נכנס לפני שאני לוקח שיטה כזו או אחרת.

ההודעה האחרונה האמת דיי התחברה לי לדברים אחרים ששמעתי, אבל עדיין, באמת יש טוב בכל אחת מהשיטות. בקיצור, בעיה על בעיה עצבניחושף שיניים

 

אולי זיוה מאיר?נשימה ארוכה

יש לה הרבה נסיון

 

קורסים אינטרנטיים זולים יחסית שמלווים בקשר אישי איתה 

שמענו על זה,כמוני כמוך

את יכולה להמליץ עליה מנסיון?

סגנון חרדי גם מתאים לכם?הריון ולידה


הסגנון של המרצה? של הקורס?כמוני כמוך

אם יש שם דברים נכונים לנו מצד שיטת החינוך , לא ממש משנה לנו הפלטפורמה והאיש שמעביר אותה.

אז אני ממליצה על שיעורים שלהריון ולידה

הרב יחיאל יעקובזון, הוא חרדי, יש לו המון נסיון בחינוך. 

יכול להיות שהדוגמאות שלו ואורח החיים שהוא מתאר לא תואם את שלכם אבל העקרונות החינוכיים שלו עומדים בפני עצמם ונכונים לדעתי לכל הורה בכל סגנון ובכל תקופה.

 

שווה לנסות

אפשר פשוט להוריד את השיעורים שלו מהרשת, יש ביוטיוב ויש באתר של "קול הלשון"

יש שיעורים לצפיה ויש רק לשמיעה - mp3.

 

לנו השיעורים האלה נתנו המון!! הינו שומעים את השיעורים ביחד.

עזר לנו לשנות את כל המבט, במיוחד עם אחד הילדים שלנו שהיה מאתגר בטירוף ומאז שהתחלנו לשמוע את השיעורים ולסגל את הגישה הנכונה ממש הצלחנו לעלות איתו על דרך המלך ב"ה. 

 

אני קראתי את הספריםמדי פעם פהאחרונה

וגם ממש ממליצה.

ילגים מפרק א וצוואהיל 000

לא מצאתי פורום מתאים מקווה שפה אפשרי

שלום  בעלי נפטר יש לו ילדים קודמים

לנו משותפים

הכל היה בסדר לא ראיתי את זה בא

סעדתי את בעלי בזמן שילדיו קודמו בעבודות


אימא שלהם הילה חכמה הגיע חטפח בו בבית חוליל לגבות טת הילדים מול המשפחה שלא תראה שלא באים

ואני לא יכלתי לעבוד

כי גם לא רציתי בעלי קודם להכל


מבעל חזק שלא היה חולה  אף פעם לא ראיתי אותו שוכב עם חום או משהו דומה לא כדורים כלום

עובד פיזית קשה כל חייו

לא יכולה לפרט הכל

שמר הכל בפנים עד שהגיע למחלה ומהר הלך

ילדיו רצו מידע על כל  דבר

על עורך דין שמטפל אפלו אני ובעלי לא התענינו

לא הבנתי מה ילד שבקושי רואה את אבא שלו מתענין בקצבה

מאשים אותי שאני יודעל אל כל המידע

אין לי תו ירודה לא נותנים מידע  גם לאישה

אבל הם בשלהם


עכשיו הכל מובן הכינו את הקרקע

ילד שכל חייו לא הספיק לו מה שנתן רצה עוד

עגשיו מרגיש שיכול להכניס לי

אני לא בתחרות


הם יושבים מולי ומחלקים  את הבית

החלק שהם לא הבינו שאטאמטית הבית נאשם על שמםץ מי שמדריך אותם מהמשפחה לא מבין ולא אמר להם

הם אמרו לא נוציא אותך מהבית


לא בטוב לב,בהתנשאות

פה שתקתי


שאני רצתי עליו בעלי עבד ואני נלחמתי לקנות אותו כן מפרנבס עיקרי

כי לא היה שעות בבית וכל עול הבית היה עלי עד שהתמוטטתי בעבודה


ועבדתי פחות

לא היה לו עזרה משום צד

המשפחה שלו ידעה על מצבו הקשה

ולא באו לבקר פעם אחת

לא יצאו לקפה או שהבאו אליהם

רק רצו שנפכש במסעדה פעם בחודשים

 אבל הוא לא יכח רצו לעשות וי

התנהגו אלי לא מכבד בבית חולים

קראו לי בשמה של,גרושתו


ולא אמרתי כלום

בעלי גוסס והם אבים איתי מולו

שתקתי

אבל הילדים שלו איתם יד ביד

אז גם אני שינתי את גישתי ואהיה בקשר עם משםלתן גם לי יש,ילדים

אימא שלהם השחקנית הראשית פה

הראתה לי שהיא איתי

ותקעה לי סכין בגב חיממה את הילדים שלא מבינים הרבה

על התערבות בכל נישא


לקחה את הפיקוד על משפחת בעלי לא ידעתי שהיא כל יום מדווחת עלי היתה מגיעה כאלו לעזור

ומדווחת הכל לא הבנתי למה המשפחה שלו לא מתיחסת

אלי

אני איתו בכל הטיפול והם  לא מתיחסים אלי רק לגרושתן אפלו קוראים לי בשם שלה


בשבעה היא לא יכלה לראות שברים חברים של בעלי הכל  רצתה לדעץ להתערב


 היום הילגים שלו מתנהגים אלי כאלו זהו

הוא מת את כלום

רוצים את חלקם לא  מוותרים על כלום


אני לא גרה בבית ויש להם פה זכות


הכי כאב לי שהם התנתקו מאחים שלהם

ובקשר טוב עם המחה שלא ביקרה את האבא כי הם בדיור כמוהם

לא הבנתי איך אני הרעה פה

מה עושים אין לי עורך דין כל מי שהגעתי אליו לא היה בטוח במצב

חיבת עורך דין שיתן לי בטחון

אין פה מיילוינים אבל יש לי ילדים קטנים ואני לא בריאה מצבי לא ממד טוב נםשי פיזי


מצטערת לשמוע על בעלך ועל המורכבותנעמי28אחרונה

תפני לעורך דין.


לחוק לא אכפת מרגשות ומי מסכסך.

אם מגיע להם, מגיע להם, מה ששלך יהיה שלך בעזרת עורך דין טוב שישיג לך אותם.

פרסום הנסחן120

שלום וברכה,

חשוב לי מאוד לשתף בנס עצום שנעשה לנו.

לביתי הקטנה חולשת שריר בעין הגורמת לפזילה, לאחרונה הפזילה החמירה ונוירולוג מומחה הפנה אותנו לבדיקת הדמיה של המוח בהרדמה.

הילדים הם האוצר הגדול ביותר שלי והתפללתי לבורא עולם שיעזור לי לחזק את הביטחון והאמונה ולהילחם בפחד ובחששות שהרי הכל מאיתו יתברך מאבא מלך העולם.

ב"ה הבדיקה חזרה תקינה וקיבלנו את התוצאות מבלי להמתין את כל זמן ההמתנה המקובל.

"הודו לה'כי טוב כי לעולם חסדו" תודה רבה ריבונו של עולם,

כמה חשובה ויקרה הבריאות , כלום לא מובן מאליו .

בתפילה  לבשורות טובות ישועות וחיזוק הביטחון והאמונה והקשר התמידי לריבונו של עולם והבנה והכרה בכל הטוב שבורא עולם עושה איתנו.

עבודה סמינריונית על ליקויי למידהEva

שלום רב,

שמי חוה.


 

אני בהחלט מבינה שהפורום הזה לא בנוי לשליחה של שאלוני מחקר, אך אני לא יודעת לאן עוד אפשר לפנות.


 

אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמינריונית מפצים את השאלון מחקר שלנו כדי לסיים בהצלחה את לימודי התואר הראשון באוניברסיטה הפתוחה.

אנחנו מחפשים אנשים עם ליקויי למידה אשר מתבטאים בדיסלקציה או בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה, אשר מילאו להם 18.  


 

אנחנו צריכים עוד 21 תשובות של אנשים עם ליקויי למידה לשאלון שלנו, אשר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.


 

האם יש בקרבתכם אנשים שיש להם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה שפירטתי בשורה למעלה?

אולי אתם מכירים מקומות לאן אפשר להפיץ את השאלון שלנו?


 

אם כן, אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.


 

השאלון אנונימי וקל. אנחנו נתנו זמן מענה עליו עד 30 דקות, כך שלא צריך למהר לשום מקום ולהילחץ מהגבלת זמן.


 

קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית


 

תודה רבה לכם בכל מקרה.


 

יום טוב ונעים לכולם.

 

עוד הרבה ועוד קצת בבת אחתEvaאחרונה

אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!


תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.


תודה רבה. יום טוב.

השבת אבידה - כלבי האסקי סיבירייהודיה מא"י
שני כלבי האסקי סיבירי נמצאו בהר כביר ביום שישי האחרון (חוה"מ פסח)

מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי

אמהות לבנים עם אטופיק- יש תקווה לשרוול קצר בקיץ?שיח סוד

עד היום לבש ארוך בקיץ,

מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.

אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…

עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה

מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)

לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך


בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…

משהו אחד- במזגנים בקיץ לא כזה חם....יעל מהדרום
לק"י

לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.


ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.

ואפשר לקפל לו את השרוולים ולבדוק איך זהיעל מהדרוםאחרונה
לק"י

אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.

משפחה תורנית מחפשת יישוב קטן, קהילתיbula

עם קליטה פתוחה ודירות להשכרה

אשמח לרעיונות

באיזה אזור?פתית שלגאחרונה
מעון/משפחתון תורני מומלץ בהדר גניםאושי 9
בננו הבכור יהיה בספטמבר הקרוב בין שנה ותשעה חודשים. אנחנו אמורים לעבור להדר גנים, פ"ת. יש למישהו המלצות על מעון/משפחתון תורני ואיכותי?   הרף המינימלי, שתהיה למקום כשרות בשרית למהדרין. 
יש ברחוב בגין מעון חסידימתיכון ועד מעוןאחרונה
שנראה לי די מוצלח, המינוס העיקרי זה שיש בו המון ילדים, מנהלת ממש משקיענית ואכפתית
איך נותנים לילדים הרגשת יציבות בתקופה כזאת?מתוך סקרנות

אני מרגיש, שאת הילדים מטרידה בעיקר ההפסקה הפתאומית (מבחינתם) של פעילות מסגרות החינוך, כשבינינו אף אחד לא יודע מתי יחזרו.

לכל השאר הם יחסית מתרגלים ומסתגלים...

,למישהו יש טיפים איך לתת להם בטחון בנושא זה (יש לילדה אחת לדוגמה עוד חודשיים יום הלדת בגן, וכבר עכשיו מוטרדת האם יתקיים או לא...)?

אפשר לשתף את הגננתמענין

שתדבר איתה בטלפון. שכשיחזרו לגן יחגגו לה.

אצלינו משתדלים להתקשר לילדים, ולשלוח סרטונים כדי לשמור על קצת תחושת חיבור כמה שאפשר בין הגן לילדים.

באמת תקופה מורכבת לילדים, מחפשים את השיגרה ואת הביטחון שהם רגילים אליו. 

רעיון, תודהמתוך סקרנותאחרונה

אולי יעניין אותך