@בנים, אני חייבת להביןפה לקצת
כשאתם לומדים אתם משננים באיזה עמוד ואיזה פרק ואיזה דף כל שורה נמצאת?
מאיפה אתם זוכרים כל כך הרבה מקורות מדוייקים???
אני לומדת ואחרי שעתיים מתקשה לזכור ולחזור את מה שלמדתי, שלא לדבר על איזה כרך, עמוד, דף, שורה
שאלה טובהקוד אבל פתוח
אני נגיד לא זוכר
תברר לי עם חברים שלך ;)פה לקצת
אני חייבת לגלות את הסוד
אני גם רוצה ככה לזכור!
כשאני חושב על זהקוד אבל פתוח
יש הבדל בין משהו שלומדים על הסדר, נגיד אני לומד קידושין מדף ב וממשיך עד לסוף המסכת... ואז כנראה אני לא אזכור את המקור המדוייק של מה שלמדתי.
אבל אם אני צריך לפתוח מקור ספציפי, לדוגמה השולחן ערוך באותה סוגיה, אז בגלל שאני מחפש את המקור הוא נכנס לתודעה, ואז למחרת שוב מדפדפים לאותו מקום למרות שכבר עברנו דף וסוגיה. כי זה אותו סעיף, אז אני אזכור מה הסעיף של השולחן ערוך באותו נושא.
וגם יש שמנסים לזכור בכח.
יש כאלה שעושים סימנים על הדפים שלומדיםחדשכאן


בהצלחה! לא לשכוח להזמין אותנו לסיום ש"ס ⁦🙂
זוכרים דברים מיוחדים או משהו שחוזרים עליו המוןארץ השוקולד
לפעמים אני אפילו לא זוכר איזה מסכת משהו נמצא ולפעמים זוכר מיקןם מדויק.
עוזר גם אם מבינים את ההגיון במיקום.

בהצלחה רבה
אני לא "לומד" כזה, אבל בכל זאתמשה

אני הרבה פעמים זוכר נקודות של "בערך" איפה ראיתי משהו.  מה היה ליד או אפילו באיזה חלק של העמוד זה היה.

 

זה עוזר לי כמובן לחפש את זה אחר כך שוב.

דעתן מתחיל

איכשהו השאלה הצחיקה אותי. מעניין מה אתן חושבות שאנחנו עושים בישיבה כל כך הרבה שנים.

 

א. חיים את זה. כשחיים משהו, זה חלק מאיתנו. קשה לשכוח גם אם נרצה.

 

ב. לומדים. זו מילה שפחות מוכרת היום כשכל מה שעושים הוא לקרוא מלא מילים קצרות בקצת זמן, לשנן טריקים איך לזכור מיקודיות עד המבחן ולשכוח אח"כ. לימוד של השקעה תמידית וקבועה, של שנים כל יום כל היום, לימוד שרוצים ושואפים לדעת כל פסיק לא מובן די צורכו. פחות לומדים טריקים לשינון, פשוט לומדים באמת.

 

ג. חזרות. לא חייב בחזרות לחזור על אותם מילים. ללמוד נניח תוספות על הסוגיה יעזור לזכור אותה. כי קודם דנים במה הגמרא אומרת, ואז מה רש"י אומר ואז מה תוס' מקשה ולבסוף מה תוס' מחדש. יוצא שחזרנו. ואם נמשיך לפני יהושע נניח נתחיל את החזרה מחדש. אבל גם חזרות רגילות כמובן.

 

ד. באמת לא תמיד זוכרים. מתפללים ומשתדלים. לרוב מה שזוכרים טוב הוא חלק קטן מכמות הידע המקורית.

ובסדר הזה.

(אולי בטעות נשמע כאילו אני בקיא במיוחד. אז לא)

לא לאפה לקצת
אני לא מתכוונת לזה שזוכרים את מה שלומדים
אני מתכוונת לזה שאתם יכולים לומר "זה כתוב במסכת איקס בעמוד קעב דף ב שורה שמינית מהסוף, מהמילה הרביעית"

וצודק, לא חשבתי על זה שאתם לא לומדים פעם בשבוע כמוני אלא הרבה יותר
אבל עדיין מפליא אותי, אני אף פעם לא הסתכלתי באיזה עמוד אני לומדת. אצלכם זה חלק מהלימוד לקרוא את מספר (מתאים גם כשזה באותיות?) העמוד?
אצלי זה לא ספרים ועמודיםמשה

כי זה לא טקסט תורני אלא חומר מקצועי / קוד.

 

 

אבל כן, אני זוכר בערך איפה זה היה. באיזה קובץ, באיזה שורה בערך או מה היה שם.

 

 

אני יכול להגיד לך שיש קובץ שמייצג את הטופס של תגובה להודעה, והוא נמצא תחת

ClientApp/Forum/MessagePost.vue בערך בחצי השני של הקובץ.

יש חוקיות לדברים האלה.

 

זה לא שונה כשמרגישים "בבית" בספר או דומה לזה.

רציתי לכתוב לךאילת השחר
ששאלתי שאלה כזו בבית מדרש פעם, ועכשיו הבנתי שהמוקד של השאלה שלך אחר...

אני חושבת שאולי היכולת הזו היא יותר חזקה ונפוצה אצל מי שהצד החזותי שלו מאוד דומיננטי.
ואולי נוגע קצת בשיטת קטלוג וזכירה תוך-מוחית (נשמע משפט מדעי מחקרי מוכח כזה...סתם כתבתי מדעתי;).
אה, ושינון.
וחזרות.
זה יודעת קצת מניסיון.
הוו!!ויש לי איזה קול עמום באחורי המחשבות שאומר שפעם שמעתי שאין דף גמרא אחד שדומה למשנהו מהסיבה הזו, שיקל על הזכירה. אולי יחזקו פה את דבריי אלה.
ומעבר לזה מסכימה עם סעיף א של דעתן מתחיל. כשיש רצון ואמונה שזה משהו שאני באמת רוצה לזכור לחיים זה חזק, והמח מגיב לזה ומוצא דרכים.
עניתי על זה בדיוקדעתן מתחיל

אולי את מרגישה שדף עב בשבת בדיוק כמו דף סו בסוכה.

אז לא.

 

דף עב לימד אותי לחיים משהו חשוב. הוא ממש חלק ממני.

ולמדתי אותו, ממש למדתי.

וחזרתי עליו, גם סתם כך, גם כדי להבין וגם כדי להתקדם למפרשים בסוגיה. כשריטב"א בסוטה מזכיר את הסוגיה בשבת הייתי צריך ללמוד אותה שוב. ולדייק, ולהבין טוב יותר.

וישבתי עליו כמה שבועות, עם חברותות ודיונים ושיעורים ושאלות וסברות וחידושים.

והתפללתי בחוננו שאדע ואזכור, שאלמד באמת.

 

זו הייתה דוגמא להסבר דברי הראשונים. לא למדתי לצערי את עב בשבת ואין סו בסוכה.

וכמובן שהדבר נוגע בכל תחום ולאו דווקא בגמרא.

התפללת לזכור גם את העמוד והשורה? פה לקצת
להתפלל לזכור את שאני לומדדעתן מתחיל

כולל גם ציטוט מדויק ולא רק מיקום.

אז בטח

 

לא מבטיח שאני זוכר הרבה, אבל מה שהשקעתי בשבילו הוא חלק ממני.

איזה כייף לכםמשיח נאו בפומ!
זה תלוי... סוגיה כאובהסתם 1...
הרבה חזרות והתמקדות בנושאים או חיבורים ספציפיים. לא להתפזר ולא לנסות לזכור הכל.

עוד דבר שעוזר "לזכור" זה הסדר. לדוגמה הרמב"ם במשנה תורה מסדר את כל ההלכות לפי ספרים שקרויים בשם הנושא. 14 ספרים סך הכל. אז למשל הלכות שבת יהיו בספר "זמנים".
אז לא יהיה נכון לומר שאני זוכר את כל הרמב"ם בשביל לדעת איפה הלכות שבת. בתוך הלכות שבת יש 30 פרקים וכל פרק נושא או נושאים שונים. לאט לאט, אני לומד להכיר את הסגנון של המחבר ורואה את המבנה מול העיניים גם כשהספר לא מולי.
אז אני זוכר בערך איפה כל דבר נמצא ומשכלל את ההיכרות עם הסגנון ועם המבנה.

אצל הרמבם כל נושא נפתח בהגדרה, אחר כך בהלכות לכתחילה אחר כך בבעיות ודיעבדים. אז אני לא אחפש בפרק הראשון הלכה למקרה בעייתי וכו'.

ככה גם השולחן ערוך- סימנים ראשונים לפי סדר היום והנהגת האדם היהודי אז ציצת ותפילין ושחרית בהתחלה, הלכות סעודה וברכות, מנחה, ערבית, שבת וכו'.

יש טווחים שאתה לומד להכיר.

ולמה כאובה כי יש גמרא שאומרת "לאוקומי גרסא, סיעתא דשמיא". רש"י כותב שלאוקומי גרסא (שהלימוד יחזיק ויעמוד, וייזכר) לזכור מה שלומדים צריך סיעתא דשמיא.

פעם זכרתי הרבה יותר והרבה יותר טוב... הגיל עושה את שלו...
מקווה שיצא מובן, קצת עייף

נ.ב
לסכם עוזר. איך כותבים סיכום טוב? כל סיכום נגיש, מתומצת ושחוזרים אליו אפילו כמה שנים אחר כך. (סיכומים שלא נפתחים אצלי, אני נפטר מהם וכותב חדשים) הסיכומים שלי הם מספר מילים כל עמוד, לא יותר. עוזר לזכור...
מובן לגמרי. תודה!פה לקצת
עניין אותי אז אני מתייג ברשותךסתם 1...
@ימ''ל מה אתה אומר?
תודה על התיוג, הגבתיימ''ל
לא זוכר 😁חדשכאן
דווקא זוכר די טוב איפה זה בעמוד ואיזה צד בספר (תמונה כזו של איך העמוד נראה) אבל אין לי מושג איפה בדיוק. לפעמים אפילו לא איזו מסכת. מתסכל למצוא את זה בספר בהדפסה שונה.. 😏

כמובן שאם לומדים על הסדר ובעיון ועם חזרות, אז הרבה יותר קל לזכור. אפילו לי 🙂 (דווקא יש לי זיכרון די טוב ב"ה. אני פשוט לא זוכר דברים כאלה ⁦🤷‍♂️⁩)

ואגב, בדרך כלל כשאת שומעת מישהו מציין מקור ספציפי, הוא בדקו את זה לפני כן. הם כנראה לא זוכרים כל דבר שלומדים, בטח לא בשליפה של המקום המדוייק.

נ.ב. לא קראתי את שאר התגובות
לגבי הסוףפה לקצת
לא נראה לי שתמיד הם בודקים
בכל אופן, יכול להיות שאתם לפעמים אומרים בשליפה ואז מחרטטים כי אף אחד לא בודק?
אני בטוח שיש גם כאלהחדשכאן
אגב, אני לא כזה אוהב שעושים את זה. כאילו מה אתה מנסה להראות בזה?? מספיק שתזכור את המקור לעצמך
סליחה אם מישהו מהרבניקים החמודים נפגע 😁
יש מצב שבגלל שזה מגניב אותךחדשכאן
זה נראה לך תופעה נפוצה כ"כ. זה לא ככה. את המסכת הספציפית שלומדים בישיבה זוכרים טוב. אבל מי שלא עושה סימנים וכו' הרבה פעמים שוכח אח"כ.
לפחות בעיני (ואני בישיבה..), אין הרבה שמסתובבים ואומרים ציונים מדוייקים.
או שחושבים שזוכרים ומסתבר שהם טעוארץ השוקולדאחרונה
שאלה טובה...בן_אהוב

אני חושב שזה עניין של לחיות את הדברים, להרגיש שזה חלק ממך.

מסופר על תלמיד ששאל את הרב עובדיה יוסף זצ''ל שאלה הלכתית, והרב עובדיה אמר לו:" לך לספרייה שלי, לשורה כך וכך, עמודה כך וכך, קח את הספר הזה והזה בעמוד הזה והזה בשורה פלונית", התלמיד מאוד התפעל מהבקיאות ושאל את הרב איך הוא זוכר, הרב ענה לו שזה לא זיכרון צילומי ולא שום דבר אלא רק שינון, "הדור והדור ואל תזדקק לבלאדור" (אמרה שמיוחסת לחז''ל שכוונתה: תחזור ותחזור ואל תזדקק לצמח מיוחד שנקרא בלאדור שמוכר בסגולות הזיכרון שלו....)

 

יש עוד צד לדעתי, ויסלחו לי הפמיניסטיות. כשאישה רואה מישהי בחתונה למשל עם שמלה מסויימת, היא לרוב תזכור אותה בדיוק רב, איזה חגורה הייתה לה, מה הצבע של הכיסוי ראש, ההתאמות של הצבעים וכו' בעוד שגבר לא זוכר מה הוא לבש באותו אירוע...  

לדעתי זה גם קשור, ואני יודע שאני עוסק פה בנושא נפיץ קצת, יכול להיות שגבר מצווה ללמוד תורה כי הוא מחובר לזה משורש נשמתו ולכן גם הוא יכול לזכור את זה יותר בעוד שאישה לא יכולה לחיות את זה ככה, וזה חלילה לא אומר שום דבר על חכמה.

 

למדנו על היחס של התורה לנשים, "נשים דעתן קלה וכו'". מצד שני נכתב גם "בינה יתרה ניתנה באישה" איך מסבירים את זה?

דעת - יכולת יישום

בינה - הבנת דבר מתוך דבר

התורה ממש לא שונאת נשים, ההפך. וכל מין מצווה על פי הטבע שלו

 

סליחה שנגררתי למקום "השוביניסטי"

הצד השני קשור לצד הראשון ;)פה לקצת
כשחיים את הדברים ומשהו חשוב לנו אז אנחנו זוכרים אותו
תודה לך
פעם הייתי משנן, ואז חשבתי לעצמי שעדיף שאשנן את התוכןחסדי הים
ואבין את המהלך והסברא של הסוגיא, ואם אזכור את השאר דרך אגב זה יהיה תוספת.

למשל הרבה ראשונים בכתביהם לא מציינים מקור מדויק או מתבלבלים במקור.
הנה ירושלמי בברכות פרק ה' לגבי זיכרון שאני אוהב:חסדי הים
"אמר רבי יוחנן ברית כרותה היא היגע תלמודו בבית הכנסת לא במהרה הוא משכח אמר רבי יוחנן ענתנייתא ברית כרותה היא היגע בתלמודו בצנעה לא במהרה הוא משכח מה טעם (משלי יא) ואת צנועים חכמה אמר רבי יוחנן ברית כרותה היא הלמד אגדה מתוך הספר לא במהרה הוא משכח א"ר תנחום הסובר תלמודו לא במהרה הוא משכח מה טעם (דברים ד) פן תשכח את הדברים אשר ראו עיניך".
גם הרי''ף חשב ככהימ''ל
אני גם חושבברגוע

בעיקר היום שאפר תוך דקה לבדוק באינטרנט או פרוייקט השו"ת וכו' שאין סיבה להתאמץ לזכור את הדף המדויק.

 

 

@פה לקצת לא ראיתי אם כתבו את זה כבר, אבל יש את שיטת הסימנים של הרב שמידט, שזה אומר שמחפשים באותו דף שלומדים איזה נושא שקשור למספר הדף.    נגיד דף י' מדברים על עשרת הדיברות.

יש הרבה גורמיםימ''ל
גנטיקה - יש כאלו שזוכרים בקלות ושוכחים בקושי ולהפך וכאלו שגם וגם או לא ולא (מסכת אבות שם, שם).
שינון - ככל שמשננים יותר זוכרים יותר, אינו דומה שונה פרקו 100 פעמים לשונה פרקו 101 (גם שם, שם).
ועוד...

אבל שני הדברים שהכי תורמים לזכרון לדעתי הם:
הרגשת חיבור ומתיקות בלימוד - כשהלימוד בשמחה ובמתיקות אז כל סוגיה וכל משפט חשוב, ומה שחשוב לאדם האדם זוכר. לכן לימוד בבקיאות פשוט וכל שכן שינון בעלמא למעשה גם פחות יעיל לבקיאות.
רציפות בלימוד - כשאדם עוסק בתורה אז הדברים נשמרים טריים, אפילו אם עוסקים במסכת אחרת או בעניין אחרי לגמרי ''אדם עמל בתורה במקום זה והתורה עמלת לו במקום אחר'' (בערך, ע''פ הגמרא בסנהדרין שם, שם). כשהראש עסוק בדברים אחרים ופחות בתורה אז הדברים לאט לאט שוקעים לתחתית.
בונוס - מומלץ לכולם!ימ''ל
עם כבר דיברנו על מתיקות בלימוד - כדאי לשמוע איך הרב אלישיב למד בקיאות (הוקלט ללא ידיעתו מאדן החלון של בית הכנסת בו למד) :


למה דווקא בנים?רק בשמחה.

אני בן ואני שוכח כמעט דקה אחרי שאני לומד....

כי עוד לא מצאתי בת שתפנה אותי למילה מסויימת בשורה מסויימת וכפה לקצת
וגם אם אמצא זה פחות מגניב אותי אז שאלתי את הבנים
בסדר?

ברור לי שלא כולם זוכרים אבל יש הרבה שזוכרים וזה כל פעם מחדש מדהים אותי
יש שזוכרים ויש שלאתפוז סיני
באופן כללי מה שזוכרים זה מה שלומדים אותו כמה פעמים טובות, או לימוד מסויים שדרש הרבה השקעה
הרבה חזרות מתוך מודעות(מסוימת) שזו תורת ה'.אוא"ר
ככל שיותר חוקרים עומק של סוגיה זוכרים אותה יותר(לפחות אצלי)אוא"ר
ככל שעובד קשה יותר להבין אז גם זוכר יותר.
הסוד הואאחיתופל
ב"ה

ח
ז
ר
ו
ת.
ועוד ח ז ר ו ת.

יש עוד כל מיני שיטות , יש כאלה עם זיכרון חזותי, יש שמיעתי
לרוב ככל שחוזרים ולומדים בקול זוכרים
האם אחרי שמחת תורה התשפ"ד הפכתם לאנשים טובים יותר?זיויק

או שנשארתם אותו הדבר?

ומה המשמעות למה שעברתם? או שלא עברתם..

לצערי לא. אותו בן אדם.צע
חח מה יש לפרט?צע

ובכל זאת..

המלחמה יכלה לנטוע בי גבורה, מסירות נפש, רצון לחיים משמעותיים יותר בשל הידיעה כמה חיי אדם נגדעו... איזה אנשים איבדנו שיש להשלים את החלל שלהם..


לא זכיתי שקרה..

מבין אותךזיויק
לפחות אתה מרגיש וזה המון
המילואים השפיעו..ולא לטובהנחמד מאוד
חושב שיש השפעות לא קלות על החיים שלנו מהמילואים שזה די קשור לשמחת תורה תשפד
בעיקר עייף יותרבחור עצוב
למהזיויקאחרונה
במה לעבוד ומה אפשר לעשות בתקופת חיפוש עבודה?צע

כבר כמעט חודשיים שאני מחפש עבודה.

נראלי שיש מין תום כזה שבע"ה נמצא בקלות עבודה, ולכן זה בסדר לקבל דמי אבטלה נמוכים שנגזרים ממשרת סטודנט..


ואז מגיע הרגע הזה, שאתה מבין שאולי ח"ו זה יכול לקחת הרבה יותר זמן .. ויפה שעה אחת קודם גם לחשוב על הכנסה זמנית וגם על לוז או משהו כזה ..


אני מניח שלרבים מילואים זאת אופציה אבל אין לי כח ורצון לפרט למה, אבל ישמצב גדול שאני מנוע מלעשות מילואים..

(לא עשיתי במלחמה..)


האם יש רעיונות אחרים למקומות עבודה זמניים?


במהלך התואר לא קמתי בזמן אז קל וחומר עכשיו שאני ללא מסגרת.. ואני מניח שאולי עבודה תוכל לגרום לי לבריאות ויציבות .. וכמובן גם להכנסה..


רעיונות אחרים לסדר ויציבות עשיה לימוד והתקדמות בתקופה מאתגרת זו מלבד עבודה זמנית/או על הצד שאתקשה למצוא עבודה זמנית זה גם מבורך..


בתפילה לפרנסה בשפע ולמציאת מקום עבודה מתאים ומספק לכולם.. ואולי אפילו השבוע אעדכן שדברים יסתדרו והתקבלתי😃


תודה רבה..

אולי משלוחים? ראיתי מלא שעושיםזיויק
והכי חשוב להתמקצע במה שאתה טוב
עבודה היא ברכה בלי קשר לתוכן שלהמשה

מה הכישרון הטבעי שלך? מה למדת?

סיימתי לימודי ראיית חשבון ב"ה.צע
לא עולם שאני מכירמשה

בינתיים אני במקומך הייתי יושב בבית ולומד שני דברים לעומק

 

1.AI

2. אקסל

ולא פחות חשוב מזה את השילוב בניהם.

 

 

נשמע רעיון ממש טוב, תודה.צע

אקסל אני מכיר קצת, היה לא מעט בתואר..

וגם יודע שיש קורסים חינמיים..


 

איך לומדים ai? אתה מכיר דרך או קורס?

ותוכל להסביר מעט מה יש ללמוד בזה? 

אתה צריך בסוף ללמוד איך לעשות את העבודה שלךמשה

כללומר. לנצל את הזמן כדי להתקדם מקצועית ולא רק "לחכות" שמישהו יואיל בטובו להסתכל עליך. כמובן גם הקו"ח שלך יתעדכנו  בהתאם.

 

לימודי AI ברשת - למה זה לא שורה? 

AI יש לא מעט חומר. הייתי מחפש ללמוד על השילוב בין AI לבין המקצוע שלך. כלומר  איך לשאול שאלות על טבלאות דוחות וחשבוניות וכל אלה. בסוף איך לעשות את העבודה שלך טוב יותר.

אופס… טעותפ.א.
יש בקמפוס ILהרמוניה
אתה כבר עם רישיון רו"ח, אחרי סטאז' של שנתיים?פ.א.

יש הבדל גדול בין סיום לימודי חשבונאות ובין מי שמחזיק ברישיון לעסוק בראיית חשבון.  


אם אתה עם רישיון - חיפוש העבודה הוא שונה מחיפוש מקום לעשות בו סטאז'  

גם כיוון תעסוקתי הוא שונה - עם רישיון אתה כבר צריך לבחור כיוון התמחות / תת-התמחות מקצועי בתחום הגדול של ראיית חשבון.   

מניסיון של הרבה תקופות כאלהעשב לימוןאחרונה

לעשות לו"ז יומי. שכולל לימוד קבוע קודש או חול, אם אפשר כזה שמתקדמים בו.

לקבוע יעדים, כמו ספר קודש מסויים או פרק זמן קבוע או קורס מקצועי אונליין, אפילו סדרת שיעורים תורניים באתר של ישיבה או מכון מאיר

זמני ארוחות יחסית קבועים, ארוחות מזינות.

לשים לב לזמנים האידיאליים בשבילך לשיון ולקום, להתאים את הזמנים של היום למקצב הטבעי שלך.

 

לשמור על קשר עם אנשים אחרים

לטפח את הבית והסביבה.

למצוא התנדבות- זה משהו שיכול להיות זמני ואחר כך להיפסק או להשתלב בעבודה שתמצא

לחפש פרויקט כלשהו שלך, שאתה רוצה לממש בזמן הבינתיים הזה.

 

בהצלחה ושיעבור מתישהו

פורום תורני דתי לאומירוצה להשתחרר

מכירים את פורום אוצר החכמה? לתורה? ועוד כמה קצת פחות מוצלחים?

יש הרבה פורומים תורניים חרדיים. הראשונים שהזכרתי מוצלחים מאוד בהרבה מובנים, פעילים, ואפשר למצוא בהם דברים מעניינים גם לאחר זמן.

האם יקום פורום תורני דתי לאומי? שיהיה ברמה, פעיל, לגופו של עניין (בדרך כלל כמובן), ומעניין?

תגיד אוצר החוכמההפי

תגיד לי אלפי ספרים תורניים ב"ה שעזרו לי שנים

באיזה הקשר זה פורום? 

תחפשי בגוגל 'פורום אוצר החכמה'רוצה להשתחרר

ותגלי מקום מעניין מאוד. זה לא 'אוצר החכמה' עצמו - ספריית הספרים הענקית, אם כי יש ביניהם קשר כמובן.

זה פורום תורני, רובו חרדי אך לא כולו. חלק מהכותבים מוכרים (הרב איתם הנקין ז"ל, יבל"א הרב יוסף בדיחי, הרב יואל קטן, ועוד מן הסתם), אם כי כולם משתמשים בשמות אנונימיים כמו כאן.

זה קצת מצחיק אבלנקדימון

מי ששם בפורומים אלה מי שנחלשו רוחנית והתדרדרו לפורומים. אצלנו, החזקים לא משוטטים בדברים כאלה באינטרנט וממילא לא תראה מקבילה.

 

זו פרשנות בלבד.

לא חושב שזה נכוןרוצה להשתחרר

כלומר, מן הסתם יש שם רבים כאלה, אבל ודאי לא כולם. יש שם אנשים גדולים, ידענים ומעניינים, יראי שמיים בהחלט.

חלקם גם רבנים מוכרים, כפי שכתבתי להפי.

בסוף השימוש בכלים כאלה מועיל לפיתוח של שיח תורני, לפתרון שאלות, ועוד.

אה, ואני מכיר חברה חזקים מאוד אצלנו שמכירים את הפורומים האלה. כל מי שמחפש באינטרנט מדי פעם תשובות לשאלות תורניות עיוניות (לא הלכתיות פשוטות), כמעט בטוח נפגש בזה. דווקא חברה ברמה גבוהה לדעתי. אז אמנם הצדיקים הנ"ל אינם משוטטים יומם ולילה באינטרנט, אבל יוצא לפעמים להיכנס.

מוזמן לבקר בפורומים הנזכרים.אלה פורומים ברמה גבוההפתית שלג
בינינו, קשה ברשת להישאר בדיונים מעמיקים כל הזמןמתוך סקרנות
להבנתי, סוד ההצלחה של הפורומים שהזכרת הוא שרוב גולשיו עם חסימה חזקה מאוד לרשת, ככה שאין לה באמת "רשת" שמושכת אותם לכל מיני מקומות ומפריעה לריכוז...
יש סיפור מעניין עם אוצר החכמה והפורום שלהםמשה

לעצם העניין. כנראה בעולם הדתי לאומי יש לא מעט פעילות כאן (פחות משהייתי רוצה) ולא מעט גדולי תורה צעירים כותבים דווקא בפייסבוק.

יש קבוצת פייסבוק/ווטסאפ של רבנים לדעתיארץ השוקולד
אבל לא יודע אם היא סגורה, רק שמעתי עליה מרב שאני מכיר
אני חושב שלתלמידי חכמים שעוסקים בכל רחבי התורהפתית שלג

ובפועל ב95% באותם התכנים שעוסקים בהם תלמידי החכמים החרדיים, הפורומים שהזכרת מספקים את הסחורה שצריך.

זה אפילו יתרון עצום, ומהמקומות הבודדים שבהם יכולים לדון באותה הסוגיה אברך מרמת גן עם אברך בכולל ברכסים וכד'.

אני מכיר יותר את פורום לתורה, והוא באמת נועד להיות מקום סגור יותר מאוצר החכמה, אבל עדיין הוא משרת המון לומדים מכלל הישיבות.

ייתכןרוצה להשתחרראחרונה

הבעיה שה'בעל הבית' שם חרדי. אתה יכול לבוא, אבל תרגיש אורח.

דברים שאני עושה לפעמים/משה

יחד עם שאר פרוייקטי הווטסאפ של ערוץ 7, הנה עוד אחד: אייטמים מעניינים שאני (או הצוות) דגים מהפורום.

 

מוזמנים להצטרף. קבוצה שקטה של 2 אייטמים ביום בממוצע .

 

ערוץ 7 הפורומים - Whatsapp

ילדה שיוצאת מלא פעמים בלילה ממיטת מעבר, מותשים.עינב66

אשמח לשמוע מנסיונכם כשילדה בת שנתיים ותשע עברה למיטת מעבר (כי למדה לצאת מהמיטת תינוק), מה הכי עזר לכן שתשאר במיטה שלה במהלך הלילה ולא תבוא אליכם חמש פעמים?

רוצים להתחיל איתה מהלך אבל מנסים להבין מה יגרום לה להישאר במיטה שלה ולא לבוא אלינו כי היא יכולה וזה מפתה לצאת ולהיות עצמאית.


מבחינת שפה היא מבינה אבל לא הכי מדברת עדיין.

תכתבי בפורוםרקאני

הריון ולידה

פה זה פחות רלוונטי

בפועלנפשי תערוג

מה שיעזור זה להחזיר כל פעם

כל פעם


אבל זה מתיש ומנסיון אישי באיזה שלב באמצע הלילה נשברים כי רוצים לישון

עם הזמן זה עובר.


ואתם כהורים.

אל תרגישו שנכשלתם אם היא בכל זאת מגיעה למיטה 

לא נוראנחלתאחרונה

כיף להיות במיטה עם אבא ואמא!  לא נורא בכלל. אם יש מיטה רחבה מספיק

והילדונת לא בועטת נוראות תוך כדי שינה, לא נורא. חושבת שזה נותן בטחון

לילד.  אולי להתפלל על זה, אם זה מפריע? לבקש עצה טובה מהשם?

אנשים שמבינים בכסף השקעות וכוניק זמניק
אני אשמח לשמוע אותכם שם בשאלה קטנה שאלה על חסכון קטן - חיסכון השקעה וצריכה
ממש מושך אותי כל הנושא הזה של בניה ויצירהרק נשמה

עכשיו יש לי אפס ניסיון אבל אני ממש רוצה לדעת לעבוד עם חומרים לעשות חריטות בעץ לבנות רהיטים וכאלה לא בקטע של מקצוע סתם כתחביב אבל אין לי מושג איך מתחילים וגם איך משלבים הכל עם לימודי תואר

יש למישהו רעיונות לקורסים או סדנאות או ליודעת מה?

פשוט להתחיל, בכל דרך, להשקיעזיויק
מהאינטרנט בשלב א', ואחר כך תתקדמי לדברים ממשיים יותר
יש ביוטיוב כמויות של חומר בחינםמשהאחרונה

משם אפשר להתחיל. אחר כך להתקדם...

לשבור הרגלים קבועיםזיויק

יוצא לכם? קל? קשה? יש טיפים?


כמו כן היה לי הרגל טוב שנטשתי ורוצה לחזור אליו.

איך שוברים את הכבדות שחוסמת ביני לבינו?

ההובי של חייoo

לשנות הרגלים רעים

ליצור הרגלים טובים


כשהבנתי את הקונספט של ההרגל זה הפך קל


ממליצה על ספר כוחו של הרגל

הוא מסביר את הרעיון של

טריגר- פעולה- תגמול

איך להיפטר/ ליצור הרגל

אמיתי? זה קל לך?זיויק
אחפש את הספר
לשנותoo

או ליצור הרגל זה תהליך מתמשך


הרבה אנשים אוהבים תוצאות של כאן ועכשיו

לא אוהבים תהליכים

וזה גורם לקושי בהשגת דברים


אני כן אוהבת תהליכים

מסוגלת לראות את התוצאה העתידית ולחכות בסבלנות

לרוב גם נהנת מהדרך

לכן בעיניי זה לא קשה

אחרים בטח יקראו לזה קשה עד בלתי ישים

נשמע נדיר ממשזיויק
זה באמת קשה מאד מאד, מתאים לאנשים ספציפייםנפש חיה.
חדמשזיויק
עם זאת זה מאתגר תסכימי איתי
לאט לאטנפש חיה.

ממליצה לקרא קצת טורים של הרב יצחק פנגר

ללכת בצעדים קטנים 

ולחלק את החזון הגדול למטרות קטנות ברות ביצוע

תהיי ספציפית?זיויק
וזה עזר?
אשתדלנפש חיה.

לפני כמה שבועות בעלון הידברות הרב פנגר רשם טורים בנושא שינוי התנהגות

ופירט איך לעשות את זה צעד צעד

זה עלונים לפני חודש- חודש וחצי ככה.


לגבי הצעדים הקטנים-

נגיד שאתה רוצה לרוץ מרתון שזאת המטרה הגדולה, אז

קודם אפשר כצעד ראשון להגביר מוטיבציה ובמקביל להוריד את המושג המופשט (רוצה לרוץ מרתון)

לפס מעשי (שינויים קטנים - לשים את הנעליים ליד הדלת, אפילו בלי לנעול, בשלב מאוחר יותר לקבוע זמן לריצה)


כשהייתה לי מטרה גדולה

השיטה של צעדים קטנים עזרו לי להגיע אליה....


היום אני מתמודדת עם דברים שאותה טכניקה בהחלט תשמש אותי


רק צריך לרצות

ולעשות משהו קטן בכיוון. 

תודההזיויק
מתחילים לאט לאטנפשי תערוג

ומוסיפים כמה שיכולים

אי אפשר לשבור הרגליםצדיק יסוד עלום
אפשר לשבור הרגלים, זה לוקח זמן אבל קורהקעלעברימבאר
הפך היהדותזיויק
הפך הפסיכולוגיהקעלעברימבאר
מידות בסיסיות בנפש אי אפשר, אבל אפשר לנתב אותןקעלעברימבאר
למקומות אחרים בשבירת הרגלים. כדוגנת מי שזולד במזל מאדים בגמרא
יש לנו ש"ס שלם לצטטצדיק יסוד עלום
פוק חזי
איפה בשס?קעלעברימבאר
אנשים נשארים אותו הדבר,צדיק יסוד עלום

בני אדם הם יצורים קטנים וחלשים

הרצון להשתנות תמיד מתבדה

המציאות סותרת את דבריך. אבל מביןקעלעברימבאר
ללבך❤️
נדבר עוד כמה שנים בפורום גרושים גרושותצדיק יסוד עלום
אל תדאג יהיה טוב❤️🙂קעלעברימבאראחרונה

אולי יעניין אותך