אשמח שתכתבו רעיונות לסיבות למה אנחנו לומדים (בבית ספר). פחות צריכה מבחינה טכנית, כמו לתעודת בגרות, מקצוע בעתיד וכו'.
אלא מה הרעיון הערכי של הלימודים. מה תורם לנער זה שהוא קורע את עצמו על מתמטיקה 
ועוד ככל העולה על רוחכם.
אם מישהו מכיר מקור תורני כלשהו שמסביר על זה- אפילו יותר יעזור!
תודה רבה!!
השכלה בסיסית שבלעדיה אין תעודת בגרות וגם זה מחשל לחיים (לא ידעתי איך לנסח..)
להתרגל ללמוד אני יכול גם ליד הסטנדר, ולפתח את החשיבה אפשר עם התוספות והמהרש"א ורבי עקיבא איגר. אז למה בכל זאת אנחנו לומדים מתמטיקה ולא גמרא (הבנים עכ"פ)?
-כי חלקנו נהיה מורים למתמטיקה
-כי המצב העגום בישיבות התיכוניות הוא שמוכנים לעמול עליה יותר מאשר על הגמרא, וצריך סוףסוף לעמול על משהו משתי הסיבות הנל
-כי ככה הגוים עושים, ואנחנו אוהבים לחקות אותם. ולרובם הרי אין גמרא, למעט הקוריאנים, ומהם אף אחד לא שומע אף פעם בכ"מ
ככה אני רואה את המצב... אפשר לעיין במאמרים של מרן בעל החפץ חיים שמודפסים בסוף מאמר תורת הבית - מאמר "עת לעשות" ומאמר "עלבונה של תורה" - ולהזדעזע מהיכולת של החפץ חיים זצוקל לראות את הרעה שעומדת לתפוס את עם ישראל אם ימשיכו להיסגר ישיבות וחיידרים לטובת לימודי ההשכלה, ולשלוח את הילדים שלנו לחינוך תורני
יש שיחלקו עליי בשם ההגות הכללית של הרב קוק זצוקל... אני אישית חושב שזו לאו דווקא סתירה וכך אמר לי גם ר"מ בישיבה תיכונית שלמד את הרב יותר ממני
סליחה אם חפרתי יותר מדי... עכשיו אני רואה שהשואלת בת בכל מקרה... אבל לי זה עושה טוב
ברכה והצלחה
אם את רוצה, יש אפשרות לסיים מתמטיקה בכיתה יא - אם עושים שאלון 806 ומגישים אותו כשני שאלונים של ארבע יחידות.
ככה אני עשיתי אחרי שהבנתי שאין סיבה הגיונית שאני אישית אלמד מתמטיקה (מי שרוצה להוציא תעודת בגרות טובה כן צריך בכל מקרה ללמוד מתמטיקה... פשוט זו לא אחת מהשאיפות האישיות שלי בדרך לקבר
)
לקראת פורים לקחנו כמה אגדות עם קלאסיות וגיירנו אותם לגירסה ביינישית-קומית,
מוזמנים להנות
https://a7.org/?file=20260224123426.pdf
ונצרכת לכלל ישראל
(ובוודאי שלפרט ישראל)
אם יש לך היילקס או דאצ'יה זה יפה אבל אתה לא יכול לשבת פה איתנו לקפה.
בניין זה עבודה לרציניים זה לא תחביב אולי תתחיל לבנות איזה מגדל בתל אביב.
#יש לי סילברדו#
אבל מה הסיפור???????????????????????????????????????
למה אין פה כלום?????????????????????????????????????????????????
למה כ"כ משעמם פה?????
או לשטו"ל
מחפשת קוראים/קוראות מהמגזר הציוני-דתי, כדי לקרוא סיפור זכרונות קצרצר של יוצא ברית המועצות לשעבר, ולענות על כמה שאלות.
הסיפור באורך 38 עמודים.
פרטים על הספר:
השעון המתקתק במרתף - סיפור מהווי נערותו של הרב מיכל וישצקי, מאחורי מסך הברזל.
תקציר:
ברית המועצות, תשט"ו. סדרי הלימוד של מִיכֵל וישצקי די רגילים: לימוד גמרא בבוקר, ולימוד חסידות עם אביו אחר הצהריים – שחזר מגלותו בקזחסטן חודשיים קודם לכן.
אלא שאז החסיד האגדי, ר' מענדל פוטרעפאס גם משתחרר ממאסר פתאום. הוא מאתגר את מיכל בסדרי לימוד חדשים – המובילים בקלות לרצף סיכונים חדש.
עד להימור הגדול מכולם.
מעניין אתכם?
כתבו לי ואשלח לכם את המסמך:
יהודית אורנשטיין -
0553075722
yehuditorens@gmail.com
אף אחד לא רוצה פה לקרוא את מה שאת מציעה. אין לזה היענות.
אין כמעט אנשים חדשים שמצטרפים לפורומים אז מה שאת עושה זה פשוט לטמטם לנו את המוח.
אולי די כבר?!
מחפשת קוראים/קוראות מהמגזר הציוני-דתי, כדי לקרוא סיפור זכרונות קצרצר מהווי נערותו של יוצא ברית המועצות לשעבר, ולענות על כמה שאלות.
הסיפור באורך 38 עמודים.
פרטים על הסיפור:
השעון המתקתק במרתף - סיפור מהווי נערותו של הרב מיכל וישצקי, מאחורי מסך הברזל.
תקציר:
ברית המועצות, תשט"ו. סדרי הלימוד של מִיכֵל וישצקי די רגילים: לימוד גמרא בבוקר, ולימוד חסידות עם אביו אחר הצהריים – שחזר מגלותו בקזחסטן חודשיים קודם לכן.
אלא שאז החסיד האגדי, ר' מענדל פוטרעפאס גם משתחרר ממאסר פתאום. הוא מאתגר את מיכל בסדרי לימוד חדשים – המובילים בקלות לרצף סיכונים חדש.
עד להימור הגדול מכולם.
מעניין אתכם?
כתבו לי ואשלח לכם את המסמך:
יהודית אורנשטיין -
0553075722
yehuditorens@gmail.com
האם אתם חושבים שכל הנערים של הציבור הדתי לאומי מכוון ליחדות עילית או גם למקומות רגילים אחרים ?
בדיוק כמו בחיים האזרחיים
הציבור הדתי לאומי לא מתרכז בגבולות גזרה צרים - אלא נמצא בכל מגוון החיילות והתפקידים, קרביים, תומכי לחימה, ג'ובניקים, אנשי מחשוב, כלכלה, הנדסה, המון עתודאים שמתפזרים בכל יחידות הצבא עם סיום התואר בכל מגוון התפקידים הפתוחים בעתודה האקדמאית.
ובהמשך בחיים האזרחיים- בכל ענפי המשק, הכלכלה, התעשייה, האקדמיה, חקלאות, מסחר
אבל בוודאי שיש הרבה הכוונה בציבור הדתי לאומי לצאת דווקא לתפקידים משמועתיים ומובילים בכל מקום ובפרט בצבא
