עכשיו ברצינות...

פשוט תתחילי להעריך את עצמך ואז אוטומטית את לא תתרגשי מזה

זה דבר שעשיתי בכיתה ג' ואני אומר לך דוגרי זה עובד

יכול להיות שהיא סתם התעצבנה/ מגזימה.

לדעתי בדרך כלל כשמעליבים אומרים סתם דברים

בצורה כזו שהיא לא תיעלב.

פעם אחת לתת לה להרגיש את הההרגשה וממילא היא תפסיק

זה הראיה שאם תחשבי הפוך אז גם תרגישי הפוך שהרי כל מה שאת מרגישה .....זה בגלל שההיא אמרה אז אם תחשבי בעצמך על משהו ודאי שתרגישי את מה שאת חושבת 

אני אומר לך מידיעה זה עובד פשוט תנסי את זה 

למרות שעכשיו ממש עלה בזכות האנשים המהממים בפורום הזה

אני רק מזכיר שרבי נחמן אמר שכשישמע בזיונו ידום וישתוק 

ועל ידי כך יחפרו לו על החטאים

וכן היה סיפור שהגיע אחד לקבוצה של נביאים ואמר להם שהוא רוצה להיות נביא ואפיו הוא עשה כ"כ הרבה סיגופים ותעניות וכו' והוא לא מקבל נבואה

אז הם אמרו לו שיש דרך אחת להיות נביא ושאם הוא יעשה אותה הוא בטוח יקבל נבואה 

והדרך היא לשבת בשוק ולהגיד שכול מי שירק עלי מקבל תמר (אז זה היה חשוב וכו) 

אז הוא אמר להם שהוא לא יכול לעשות את זה 

מכאן לומדים את המעלה שלישתוק ולקבל מה' את הביזיונות שעוברים עלי

וכן עוד הרבה אמרות בכתבי רבנו נחמן 

עצה חזקה מרבנו נחמן לשמור על המחשבה... 

אם יהיה לך ביטחון עצמי אז ל יעליב אותך שום דבר, כי אם זה לא נכון אז את יודעת שזה לא נכון ואם זה נכון אז את יודעת במה את צריכה להשתפר....

לא יודע ככ להסביר אבל אני ממש לא נפגע כשמישהו אומר לי משהו ישיר כי אני באמת יודע אם זה נכון או לא ואני גם מין מה המטרה שלו... נגיד אם זה מישהו שלא אוהב אותי אז אני יודע שהוא רק מנסה להשפיל אותי וזה לא באמת שאני מטומטם וכו...

אם לא הסברתי מספיק אז אני ישמח להמשיך רק תגידו.. בהצלחה!!!

זה מראה שאת מאד רגישה פשוט יכול להיות שצריך טיפה להפחית את המינון של הרגישות.

להתחשב במה שלא נכון

שכדאי לקבוע זמן לעבד את כל הרגשות ביום. זמן שבו מציפים את הכל. מה פגע בי, מה שימח אותי, כמה אני טוב וכמה אני צריך להשתפר. ממש ממליץ גם לכתוב את זה. העיקר הוא תמיד לצאת שמח מהזמן הזה. לשמור את מה שימח אותי לסוף. ככה יהיה מקום בטוח כזה שהוא רק שלי ואני באמת נפלא בו ואף אחד לא יכול לפגוע בי שם.

להמיר את הכאב של הפגיעה ברצון להשתפר, רצון משמח.

מקווה שהובנתי

בהצלחה

אבל את נפגעת. וזה לא הגון להיפגע. זה לא קשור אליך! את כל כך נפלאה שאף אחד לא יכול להגיד עליך מילה. הבעיה המודעות העצמית. אם אני באמת ככה? זה מאוד פוגע כי אני חושב רגע, (אולי בעצם מרגיש זאת המילה הנכונה) זה קשור אלי! איה

לא כל כך נפלאה? או שאת רגישה מדיי?

לא נכון ולא נכון.

עצם זה שהשם החזיר לך את הנשמה בבוקר זה כבר סימן שהוא מאמין בך ממש ממש

ולהיות רגיש זו אחת המתנות הכי מופלאות בעולם! צריך לדעת איך להתנהג עם זה אבל זה מאפשר כל כך הרבה דברים... אדם רגיש יכול להבחין בחבר במצוקה למשל. יש לו כלים לדבר עם אנשים שעברו דברים קשים, ועוד ועוד. 

אז פשוט אל תהיי! אל תהיי בדיכאון מזה שאת בדכאון מזה שאת מכוערת.. בלה בלהבלה! צאי מזה כפרה! את כלכך מדהימה שאין מילים את פשוט צריכה לדעת את זה. תאמני לי!

יאוו איזה מכוערת את בפרצוף רציני לגמרי

את חושבת לעצמך עם את באמת מכוערת.. אם כן אז תכניסי לעצמך מלא דברים טובים על עצמך ואם את חושבת שאת יפה אז פשוט תגידי לעצמך שהיא סתם מקנא. ולא מבינה בחיים שלה..

ואם היא באמת צודקת בדברים אחרים יותר עמוקים אז כנראה שאת צריכה לעשות עבודה עם עצמך

כולם פה מדברים שזה בעיה כזו ובעיה כזו אבל אף אחד לא אומר פה הלכה למעשה

לשבת בסוף היום, או כשמרגישים שהסף הרגשי מתמלא, עם דף ועט.

לפתוח רשימת דברים שפגעו בי היום. (אפשר גם דברים שלא הייתי טוב בהם היום)

כמה שיותר דברים.

לחשוב כמה דקות. לברר. לסננן. מה באמת פגום וצריך לשפר ומה סתם נעלבתי אבל באמת זה לא קשור אלי.

לפתוח רשימה חדשה. דברים לשיפור. לכתוב רק את הדברים שאת חושבת שבאמת היו קיימים ולא טובים וצריך לשפר אותם.

למחוק את הרשימה הראשונה (דברים שפגעו בי היום)

לפתוח רשימה חדשה (אחרונה)

כיף לי ש...

אני טוב ב...

וכן דברים חיוביים על זה הדרך.

מקווה שלא חפרתי. אשמח אם מי שיעשה את זה ישתף אותי איך היה והאם עזר.

פשוט הראה לי שכדי לא לשים לב לכל דבר כי זה סתם אנשים שמקנאים הייתה לי פעם חברה כזאת..

זה היה ממש ממש מזמן אז הלכתי לדבר עם המדריכה שלי והיא ישבה עם שתינו כל אחת לבד ושתינו ביחד. 

ואז דיברנו היא בכלל לא הבינה שזה מציק לי וזה..

קיצור אני במקומך הייתי אומרת למשהי שכזה תשב איתכם אפילו סתם מדריכהבאולפנה או בסניף אם את עדיין חניכה וזה..

תכלס כל אחד אומר את מה שעוזר לו יש מצב שלך זה לא עוזר..

זה זה שאני לוקח אישית....

אין לי בעיה שיגיד מה שבה לו... אבל אני לוקח אישית כל דבר

לדוגמה אחותי אמרה משהו לאמא שלי בשקט מיד חשבתי שהן מדברת עלי....

פעם כשההורים שלי היו מדברים הייתי בטחה שזה עלי ואז מתי שהוא הם אמרו לי כזה בצחוק"למה את חושבת שתמד מדברים עלייך את לא כזאת חשובה " תכלס שם הבנתי את זה למה שאח שלך יגיד בשקט לאמא שלך משהוא עלייך אחותי פשוט הייתה עוקצת אותי בקול במקום לומר לאמא שלי בשקט..

לפעמים אני כזה חצי נופלת כשאני הולכת וכל פעם הייתי מתפדחת רצחח עד שקלטתי שבכלל לא כולם מסתכלים עלי ואולי מישהו אחד ראה אותי..

קיצור אולי בשבילך אתה כל העולם אבל לא אצל כולם אתה כל העולם..

אתה לא החשיבה הראשונה של אנשים כשהם קמים או כשהם מדברים..

ואני מנשה לחשוב על זה

אבל תכלס זה לא עוזר...

שחברות שלי היו נוסעות לאן שהוא ולי לא הסתדר אז הייתי דואגת רצח שהם ידברו על ואז הייתי עושה הכל בשביל לנסוע איתם אפילו אם זה לא היה טוב לי הייתי באמת עושה הכל...

וכל פעם אחרי שהיוחוזרות הייתי שואלת אותם אם דיברו עלי וזה..

עד שהחלטתי לשחרר.. כזה חשבתי לעצמי.. "ואם הם מדברות עלי" כאלו מה זה מזיק לי שהם מדברות עלי הם יכולות לדבר לא אכפת לי בעיה שלהן ממש לא מעניין אותי על מה הם מדברות עלי.. ורק שתדעו זה רק מחזק את החברות שלנו ולא מפרק אותה כי אתה פחות קנאי ויותר משחרר..

והיא אומר את זה מקנא..

שוואו היתה לי גם תקופה כזאתי ואני הכי לא נראית ככה ובאמת היו דברים שנפגעתי ואפחד לא ידע בכלל והייתי ממש מבואסת מיזה.. ופשוט החלטתי לעצמי שיאללה יש מלא אנשים מפגרים בעולם וכל אחד אומר משו, ויאלה.. לא צריך לשים על זה.. וגם עוד טיפ שכזה למדתי מזה- לשים לב למחמאות שמסביבך.. לויודעת מה איתך אני באמת כשהתחלתי לשים לב לזה הייתי בשוק כזה כמה מילים אוהבות עוברות לידינו בימים ואת לא שמה לב.. אז באמת יאלה תרימי לעצמך ותזכרי את המילים הטובות שאומרים לך ויאללה תפרגני גם לעצמך, מותר! בהצלחהה

גם לי הייתה תקופה כזאת עד לא מזמן.. ואז גם שמתי לב שהביטחון ועצמי שלי ירד ואמרתי כל הזמן על עצמי כמה אני סתומה וטיפשה וכו' ורק בגלל שלקחתי דברים שאמרו לי ללב. ואז לאט לאט העליתי את הביטחון שלי (כתבתי כל ערב בפנקס מה הדברים שטובים בי) וככה כל פעם שמישו אמר לי משו אז אמרתי לעצמי לא להתייחס כי אני כבר מודעת מי אני..

מקוה שיעזור- מומלץ ממש לנסות וגם לקרוא את הספר ''מי שטעם יין הונגרי'' עזר לי הרבה בשינוי!!

לא לנסות להסביר את עצמך

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.