שכולם מרגישים ככה לפעמיים אבל אפשר אולילמצוא חברה שתיהיה ם תמידד בישבילך ושתאהב אותך באמת ואת אותהה

מחבר.. חברה אמיתית שתאהב אותך באמת זה תוך דקה הופך לקשר תלותי, ותוך עוד דקה זה כבר ממש לא שייך.. 

לא אומרת שזה לא טוב חברה טובה .. כי זה כן.. אבל זה אף פעם לא במקום חבר .. כי חבר זה משיכה ולבת אדם נורמאלית לא אמור להיות משיכה לחברה... גם לי ממש קשה עם זה, וכבר היה לי חבר, ופשוט אני עכשיו שמה בראש שזה קשה אבל זה שווה את זה להגיע לחתונה בעז"ה טהורה.. קשר בגיל הזה זה סתם שורט את הלב וכמעט (רק כמעט) בכל המקרים זה לא מחזיק ואף פעם לא מצליחים להוציא את זה מהראש.. 

בין הרצון לחבר.. 

על ההחלטה אם אני רוצה חבר באמת או לא.. אני כרגע לא נכנסת לזה שוב גם כי זה תופס את הראש 24/7 כי אין מה לעשות את חושבת עליו בלי סוף וזה כיף והכל אבל זה גם קצת מעיק.. וכן מי שחושבת שזה נכון לה וזה יתרום לה שתעשה את זה .. ואני הייתי עם חבר 4 חודשים וזה הציל אותי .. מבטיחה.. אבל כרגע השיקול שלי זה שרוב הסיכויים שעכשיו הקשר לא יחזיק עד החתונה ואם אני נכנסת לעוד קשר זה ישאר לי בראש ואין מה לעשות.. 

אמנם לא אני שיתפתי אבל מתמודדת עם אותה שאלה.

עוד שניה מתפוצצת מהרצון לחבר, משהו שיחבק ומעולם לא עניתי לעצמי תשובה אחרת חוץ מזה שזה אסור כי ככה אומרים.
תודה רבה רבה 

(לנער אסור חברה ודאי, לנערה אולי. אבל להכשיל את החבר?)

חיבה אסורה הרי (יש איסור שאלת שלום שמא יגיעו לידי חיבה) והסתכלות ביופיה של הבחורה אסורה בפשטות. פשט שולחן ערוך.

זה אמור להיות רק בשביל החתונה ישירות ולא "קשר שמוביל לחתונה בסוף, אז אפשר לצאת כמה שרוצים". אמורים להעריך כמה זמן יקח לך לצאת עד החתונה ואז להתחיל. אם היא לא יודעת שהיא תתחתן בגיל 18, איזה היתר יש לה לצאת בגיל 16 בהנחה שהיא לא צריכה לצאת שנתיים ומעלה? אפילו אם לא נגיד שצריך לעשות הערכה ממש, זה לא בגבול הסביר בכלל. אמורים לצאת כמה שצריך בשביל להתחתן ולא יותר (הרי באמת כל ההיתר של הסתכלות ביופיה וכו' זה בשביל שישאנה ואז זה אפילו מצוה. עייני רמבם ושוע). אם מפספסים קצת מכל מיני סיבות לא נורא כי אי אפשר לדעת בדיוק, אבל אי אפשר לצאת מראש בהנחה שיוצאים הרבה יותר ממש שצריך בשביל להתחתן.

ברור שיש מקרי קיצון (רצון לדוג' לתפוס בן/בת זוג ספציפיים שהם במיוחד כליל המעלות אם משהו ואז יש מה לדבר שהתועלת גדולה מהנזק, וגם אז הראש ישיבה שלי מייעץ לזוגות של תיכוניסטים איך לעשות הפסקה "על אש קטנה" בקשר כמה שנים עד שאפשר להתחתן).

ויצאת מצחיקה בתגובה שלך למעלה. ברור שקודם מה שהיה לא לגיטימי הוא עכשיו לגיטימי. כי בגיל 16 זה לא יכול להיות לצורך החתונה ישירות (אאכ את מתחתנת בגיל 17-18 וזה נדיר).

טעות

יש הרבה הבדל בין קשר למטרת חתונה לבין קשר שהוא לא כזה. ולא יודעת אבל לא נראה לי שקשר בגיל14-17 בערך הוא למטרת חנתונה. וכן למרות שזה 'נראה' אותו הדבר הרי בשניהם בן ובת נפגשים ומדברים שם מצאו מקום להקל כי בלי זה איך יכירו ויתחתנו ושם אין את זה כי זה לא למטרת חתונה! אז אולי אין באמת גיל אלה המטרה עצמה- אם זה לחתונה אז זה מותר (ברור שעם שמירה ל כל הכללים והאיסורים) ואם לא לצורך חתונה אז זה לא מותר..  זה מאוד פשוט ומובן ההבדל הזה.

מכירה את הספר כי בא אורך? הוא מדבר בדוק על הקשיים האלה!!! ממש ממליצה לקרא אותו!! וללמוד אותוו

למדתי אותו (חברותא) עם חברה שלי בעקבות הפורומים פה והמעברר של הפורומים פהה

מישהי כתבה כאן באחת התגובות (נראה לי שכמה הזכירו את זה) שבת רוצה מישהו שיחבק אותה ויקשיב לה ויעטוף אותה וכו'.
אני אגלה לכם/ן סוד: גם בנים רוצים מישהי שתקשיב להם ותחבק אותם ותלטף אותם וכו'. (גם אני...) וזה טבעי! וכשאני חושב על זה- לא עשיתי את זה מכיוון שהקשבתי לסיסמאות בנוסף לכך שאני יודע את ההלכות.
אבל זה ממש קשה! זה לא סותר - זה אסור אבל קשה. אין מה לעשות.
 

המקום שבו אני "פורק" את זה בדר"כ זה כשאני מדבר עם אחותי (קטנה ממני בשנה וחצי) וכשאני מדבר עם חבריי הטובים בשעות הקטנות של הלילה וכשאני מתחבק עם חבר טוב (כמובן לא בקטע הבעייתי... ח"ו).

אני מקווה שההערתי תתקבל בברכה.
אני אשמח לתגובות.

תדעי לך שאני ממש מבינה את ההרגשה שלך

כי בנות מרגישות בחבר את הדמות שהם יוכלו לאהוב ואותו אחד שירעיף עליהם אהבה שידאג להם ותמיד יתעניין בהם, מה שחברה לא תוכל לספק לה, אני ממליצה לך להתגבר אפילו שזה קשה . כל פעם שהיה לי קשר עם בן שהרגשתי משיכה אליו פשוט עצרתי לרגע והכרחתי את המוח שלי לחשוב צלול בלי כל הריגושים שאפפו אותי, שאלתי את עצמי "שושיאדית, היית רוצה להתחתן עם הבנאדם? את מתאימה לו? אתם תחיו חיים מאושרים ביחד? יש לו מידות טובות? או שהוא לא מתגבר על רצונות ואומר לך הכל בפנים? הוא מסתכל על עוד בנות חוץ ממך?" 

כשאת בתוך מצב כזה, הרגש מטה את השכל לחשוב בצורה שתספך את רצונותיו וזה לא טוב, ולמי שיש חבר ואחרי כל השאלות היא עדיין רוצה להתחתן.... פשוט תנסי לעשות הפסקה של הקשר ותראי איך הוא מגיב. ואם אחרי חודש את מרגישה שהוא ממש מתאים לך.... תשמרי את זה בלב ותוציאי את זה בגיל המתאים.

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.