שואל אתכם למה יש לך חצאית/ כיפה
מה אתם עונים?
אלא-יהודי=צריך שתהיה לו כיפה.
אשכרה השאלה הייתה "מי הם שלושת האבות?" והילדים ממש היו צריכים לחשוב על זה לעומק לפני שענו. הזוי איזה חוסר ידע יש להם.
מפקח משרד החינוך הגיע לבית ספר ונכנס לכיתה ו 3 הוא פנה לתלמיד דורון ושאל.
מפקח: דורון אתה יודע מי שבר את לוחות הברית?
דורון:נשבע לך אדוני המפקח זה לא אני!
המפקח פנה למורה ואמר
מפקח: אתה לא מבין מה קרה עכשיו שאלתי את דורון מי שבר את לוחות הברית והוא אמר שזה לא הוא
המורה: תקשיב אדוני המפקח אני מכיר את דורון כבר כמה שנים ואם הוא אומר שזה לא הוא זה לא הוא
המפקח המזועזע הלך לחדר המנהל וסיפר לו על מה שקרה בכיתה
המנהל לא היה כול כך מבוהל ואמר
המנהל: בוא לא נעשה מזה עניין כמה זה עולים הלוחות האלו...
או בעוד גירסה
מפקח מגיע לבית ספר.
הוא שאל ילד אחד: מי שבר את לוחות הברית? עונה הילד: מבטיח לך שזה לא אני!
המפקח עובר ושואל עוד שלושה ילדים מי שבר את לוחות הברית וכולם עם אותה התשובה.
הולך המפקח למנהל, מספר לו את הסיפור
והמנהל אמר: בוא נגמור עם הסיפור מהר,
תגיד לי כמה זה עלה ואני אשלם לך
עצוב שזה כך...
ולדעתי עדיף לוותר על התוספת של @הכל עוד אפשרי, לא צריך שאנחנו ניתן חלילה "אישור" לכך ששייך "לנהוג" אחרת מההלכה.
(בכלל, המושג "נוהגים אחרת" הוא מושג פנים-דתי, הילד לא יבין מזה כלום)
אדרבה, כמוש אמרו פה - ילד בגיל הזה נכנס לו עמוק מה שאת אומרת.
אם את אומרת ,אתם לא נוהגים" הוא קולטש בסבבה, זכותו לא ךנהוג.
אם את אומרת שבאמת גם אותו ה' ציווה ומוזר ב'מת, כשיגדל זה ינקר בו והוא יברר
וכל הדברים שאנחנו רואים והוא אוהב אותנו ורוצה שיהיה לנו טוב ולכן הוא נותן לנו מצוות שעושות לנו הכי טוב.
מה? באמת יכול להיות שילד חילוני לא ידע מי זה ה'?
והוא יודע מה יהיה לנו הכי טוב ורוצה שיהיה לנו הכי טוב.
אם הוא יכול להבין, הייתי מסבירה על שכיפה זה מזכיר לנו שיש אלוקים מעלינו שברא את העולם, על חצאית- החשיבות של הצניעות וכו'.
פשיטא שהקב''ה אמר לנו איך להתלבש וזה בכלל לא שאלה הקב''ה משגיח עלינו כל רגע ומסתכל עלינו 24 שעות!
וכל פרט שאנו עושים צריכים לחשוב מה הקב''ה רוצה מאיתנו ולכל פרט הקב''ה מתייחס ורוצה מאיתנו משהו מסויים
אם היה קורה לך מקרה כזה מה היית עונה?
כדאי להסביר שה' הוא בורא העולם והוא רוצה שיהיה לנו טוב...
לדעתי לא יתקבל
כי אז הוא ישאל את עצמו- אז למה ה' עשה ככה...
להגיע לביטחון גמור שה' עושה לנו רק טוב זה מדרגה מאוד גבוהה
שאני לא בטוחה שאני נמצאת במקום הזה, ובוודאי שאין לי את האפשרות להעביר למישהו אחר אמונה גמורה בזה.
טוב, זה הרבה יותר יחבר אותו אם הוא יבין שה' חושב עליו ורוצה בטובתו.
וברור שצריך גם להגיד שלפעמים אנחנו פשוט לא מבינים איך זה עושה לנו טוב אבל אנחנו מאמינים.
כיפה- כי השולחן ערוך פסק כי יש ללבוש כיפה אף שלא בזמן עיסוק תורני.
אנחנו לא יכולים להבין אותו כי הוא הרבה יותר גדול זה כמו שאתה לא תבין למה אמא עושה משהו (אפשר לתת דוגמה..)
והוא אמר לעשות ככה
וזהו
ילד יקר, הקב''ה שהוא ברא את העולם ציווה עלינו לשים כל הזמן כיפה כדי שנזכור תמיד שמישהו נמצא מעלינו והוא ברא (ובורא) ומצווה אותנו מה לעשות ואני שומר ומקיים את מה שהקב''ה ציווה עלינו
וכל מה שחז''ל הקדושים אמרו לנו בוודאי שגם הקב''ה אומר לנו לעשות אותם!!!!
כמו שאנו מברכים על מצוות דרבנן כגון חנוכה, פורים, נטילת ידיים ועוד ''אשר קידשנו במצוותיו וציוונו''
לא התכוונתי שתאמר לו דיברתי עם הקב''ה והוא אמר לי....
אלא שתגיד לו הקב''ה ברא את העולם וציווה אותנו... זה לכיתה א' שלא ידייק איתך במילים
לאנשים בוגרים \ נוער צריך לומר הקב''ה הוריד תורה לעולם ושלח צדיקים ותלמידי חכמים שיסבירו לנו אותה והם פירשו את ההלכות הפרקטיות\מעשיות ליום יום שלנו.
זהו פסק מהשולחן ערוך.
כי ה' ציווה אותי ללכת בצניעות,
חצאית היא מלבוש מכובד וצנוע.
אלא אם כן יקנסו אותי על הדתה...
אז אני אמנע מלהגיב לו
אז חבל להסתבך בהסברים, ככה ה' אמר ודיי...
פעם הייתי אצל חבר ואח שלו (בערך כיתה א) שאל אותי למה הציצית שלי כחולה? אז לא היה לי כוח להתחיל להסביר לו וגם חבר שלי היה עלול להתעצבן עלי אם הייתי מכניס לאחיו רעיונות לראש, אז אמרתי שזה יותר יפה (מה שנכון אגב).
כל הטיול השנתי העברתי שיעורים בצניעות לחברות שלי...
בד"כ בנות שואלות אז אני מסבירה להם מה זה מונע בעיקר כי זה רוב העניין אצלם - למה זה מועיל.
למה כ"כ משעמם פה?????
או לשטו"ל
מחפשת קוראים/קוראות מהמגזר הציוני-דתי, כדי לקרוא סיפור זכרונות קצרצר של יוצא ברית המועצות לשעבר, ולענות על כמה שאלות.
הסיפור באורך 38 עמודים.
פרטים על הספר:
השעון המתקתק במרתף - סיפור מהווי נערותו של הרב מיכל וישצקי, מאחורי מסך הברזל.
תקציר:
ברית המועצות, תשט"ו. סדרי הלימוד של מִיכֵל וישצקי די רגילים: לימוד גמרא בבוקר, ולימוד חסידות עם אביו אחר הצהריים – שחזר מגלותו בקזחסטן חודשיים קודם לכן.
אלא שאז החסיד האגדי, ר' מענדל פוטרעפאס גם משתחרר ממאסר פתאום. הוא מאתגר את מיכל בסדרי לימוד חדשים – המובילים בקלות לרצף סיכונים חדש.
עד להימור הגדול מכולם.
מעניין אתכם?
כתבו לי ואשלח לכם את המסמך:
יהודית אורנשטיין -
0553075722
yehuditorens@gmail.com
אף אחד לא רוצה פה לקרוא את מה שאת מציעה. אין לזה היענות.
אין כמעט אנשים חדשים שמצטרפים לפורומים אז מה שאת עושה זה פשוט לטמטם לנו את המוח.
אולי די כבר?!
מחפשת קוראים/קוראות מהמגזר הציוני-דתי, כדי לקרוא סיפור זכרונות קצרצר מהווי נערותו של יוצא ברית המועצות לשעבר, ולענות על כמה שאלות.
הסיפור באורך 38 עמודים.
פרטים על הסיפור:
השעון המתקתק במרתף - סיפור מהווי נערותו של הרב מיכל וישצקי, מאחורי מסך הברזל.
תקציר:
ברית המועצות, תשט"ו. סדרי הלימוד של מִיכֵל וישצקי די רגילים: לימוד גמרא בבוקר, ולימוד חסידות עם אביו אחר הצהריים – שחזר מגלותו בקזחסטן חודשיים קודם לכן.
אלא שאז החסיד האגדי, ר' מענדל פוטרעפאס גם משתחרר ממאסר פתאום. הוא מאתגר את מיכל בסדרי לימוד חדשים – המובילים בקלות לרצף סיכונים חדש.
עד להימור הגדול מכולם.
מעניין אתכם?
כתבו לי ואשלח לכם את המסמך:
יהודית אורנשטיין -
0553075722
yehuditorens@gmail.com
האם אתם חושבים שכל הנערים של הציבור הדתי לאומי מכוון ליחדות עילית או גם למקומות רגילים אחרים ?
בדיוק כמו בחיים האזרחיים
הציבור הדתי לאומי לא מתרכז בגבולות גזרה צרים - אלא נמצא בכל מגוון החיילות והתפקידים, קרביים, תומכי לחימה, ג'ובניקים, אנשי מחשוב, כלכלה, הנדסה, המון עתודאים שמתפזרים בכל יחידות הצבא עם סיום התואר בכל מגוון התפקידים הפתוחים בעתודה האקדמאית.
ובהמשך בחיים האזרחיים- בכל ענפי המשק, הכלכלה, התעשייה, האקדמיה, חקלאות, מסחר
אבל בוודאי שיש הרבה הכוונה בציבור הדתי לאומי לצאת דווקא לתפקידים משמועתיים ומובילים בכל מקום ובפרט בצבא
ב"ה אנחנו זוכים להקים ארגון שיעודד את כולנו ביחד לצאת להפצות, להתחבר לצמא הגדול שיש בעם ישראל להתחבר לאבינו שבשמיים.
הארגון הוקם אחרי שבסוכות האחרון היה אירוע גדול בתל אביב - 'טולולולב - נוטלים לולב בתל אביב' שהשתתפו בו למעלה ממאתים בחורי ישיבות מישיבות שונות, ולמעלה מ-10,000!! יהודים זכו ליטול לולב.
בעז"ה ביום חמישי הקרוב יהיה אירוע השקה בהתוועדות 'צמאה' של הישיבות גבוהות __מגיעים ומתחברים דפוס .pdf
יצא עלון יפה, עלון (6).pdf מוזמנים לראות.
כמו כן יש אתר נחמד מתחברים - הנקודה היהודית שלי | קירוב לבבות והפצת יהדות
אשמח לתגובות....
אחד הפעילים זיהה אדם שהניח תפילין בשבוע שעבר והציע לו להניח שוב. להפתעתו, האיש ענה: "לא". כשנשאל מדוע, הוא הסביר בחיוך: "בפעם הקודמת שהנחתי אצלכם, הרגשתי התעוררות כל כך גדולה, שלא רק שקיבלתי על עצמי להניח בכל יום – אלא שכבר הזמנתי דוכן תפילין קבוע למספרה שלי!"
הופכים את העולם!
מתחברים - הנקודה היהודית שלי | קירוב לבבות והפצת יהדות
לכתבה על שמירת נגיעה לנוער דתי לעולם קטן (השבועון)
מחפשים: שני בנים ובת (דתיים) - לראיון קצר בטלפון
על איך הם רואים את הדברים, מה המצב בשטח בנושא ועוד מספר שאלות.
אפשר גם אנונימי אם לא נוח בשם המלא.
אם מתאים לכם - אנא פנו לנדב בווטאסאפ בלבד 0545645411
תודה
לכתבה על שמירת נגיעה לנוער דתי לעולם קטן (השבועון)
מחפשים: שני בנים ובת (דתיים) - לראיון קצר בטלפון
על איך הם רואים את הדברים, מה המצב בשטח בנושא ועוד מספר שאלות.
אפשר גם אנונימי אם לא נוח בשם המלא.
אם מתאים לכם - אנא פנו לנדב בווטאסאפ בלבד 0545645411
תודה
מחפשת קוראים/קוראות מהמגזר הציוני-דתי, כדי לקרוא סיפור זכרונות קצרצר מהווי נערותו של יוצא ברית המועצות לשעבר, ולענות על כמה שאלות.
הסיפור באורך 38 עמודים.
פרטים על הסיפור:
השעון המתקתק במרתף - סיפור מהווי נערותו של הרב מיכל וישצקי, מאחורי מסך הברזל.
תקציר:
ברית המועצות, תשט"ו. סדרי הלימוד של מִיכֵל וישצקי די רגילים: לימוד גמרא בבוקר, ולימוד חסידות עם אביו אחר הצהריים – שחזר מגלותו בקזחסטן חודשיים קודם לכן.
אלא שאז החסיד האגדי, ר' מענדל פוטרעפאס גם משתחרר ממאסר פתאום. הוא מאתגר את מיכל בסדרי לימוד חדשים – המובילים בקלות לרצף סיכונים חדש.
עד להימור הגדול מכולם.