שהיא הייתה

את לא יכולה לדעת באמת מה עובר לה בלב ..

מישהי שממש הערכתי ואז גיליתי שהיא הייתה בנאדם אחר לגמרי..

תנסי אולי למצוא מישהי אחרת שתחליף אותה ושתלמדי ממנה

זה באמת כואב, ממש לחטוף "מכה".. "זפתה לפנים"...

אבל האמת היא, שבדיוק לכן חז"ל אמרו "אל תאמין בעצמך עד יום מותך", הם הכירו דוגמה אפילו יותר נוראית - "שכן יוחנן כהן גדול שימש בכהונה גדולה 80 שנה ולבסוף נעשה צדוקי", מן הסתם הוא היה דוס יותר מהחברה הזו, והנה מה שקרה... לאף אחד אין עירבון.

מציע לך לקרוא מה שכתבתי כאן על שאלה ממש דומה: לגבי הקונפליקט שהזכרת... - נוער וגיל ההתבגרות

יו נשמה דבר ראשון 

זה באמת דבר לא נעים..

לראות מישהי שהייתה נורא חזקה וחיזקה ופתאום בום נפילה..

אמ אז אינלי כל כך עצות אבל הרבה מה להגיד..

תראי זה נפילה שלה לא בטוח שהיא תשאר במקום הזה 

אני מכירה מקרים כאלה לפעמים בנות נורא מתחזקות ועולות ומחזקות כזה את כולם ובתוך תוכן את לא יודעת מה עובר..

איזה מחשבות ..בדיוק ההפך ממה שהן מקרינות החוצה.. כן זה קשה וכואב,

אבל את חייבת להבין שלפעמים בנות עוברות דברים קצת הרבה קשים וקשה להם להתמודד ואז נופלים 

ויכול להיות שהיא באמת עדיין מאמינה בכל מה שהיא אמרה לך והיא רק נופלת..

זה כמו שיש סרט מסוים ויש מישהו שיודע שהסרט לא צנוע ולא טוב אבל הוא בכל זאת רואה 

הוא יכול לדבר עם חברים כמה זה גרוע לראות דברים לא צנועים ובאמת לאמין בזה אבל בזמן המסוים הזה היצר התגבר

עליו והוא נפל בע"ה הוא יקום אבל כרגע הוא בנפילה וזה לא סותר שהוא לא מאמין בצניעות וכו..

זהו שתדעי שהחברה הזאת כנראה עוברת ממש משבר וקשה ללה.. ותתפללי עליה חזק חזק

ותערכי כי את לא באמת יודעת כמה זמן היא נלחמה עם עצמה בשביל לא ליפול..

ותחשבי עלזה שאפחד לא באמת יודע מה היה איתו בעתיד..

יש רבנים מאוד גדולים שנפלו מאד חזק

ואפילו "חזרו בשאלה" וזה טבעי יש יצר בעולם ואנחנו פה כדי להילחם בו ולפעמים יש תקופות קשות

והוא מצליח להתגבר .. אנלא אומרת שעכשיו זה ככה צריך להיות 

אבל צריך לדעת שכל אדם שאתה מתחזק מימנו ומקבל מימנו תורה אתה לא יכול לדעת עם הוא ישאר באותו מקום או יפול..

זהו מחילה על האורך ..

אנלא יודעת כמה זה עזר אבל שויין ...

ואולי תדברי עם זה עם חברה או מדריכה תמיד אומרים שדיבור טוב ..

ועם את כותבת תכתבי עלזה..

ועם בא לך אני זמינה באישי..

וזהו ממש בהצלוחה

שעדיין לא היו תגובות ..

אבל נראלי שהאמונה לא צריכה להיות קשורה לאדם כלשהו, כאילו אפשר להתחזק ממישהו אבל האמונה של כל אחד היא משהו עצמאי

בתור החברה שהייתה ממש דוסית וזה ופתאום...

אבל זה לא אומר שהיא כבר לא מסכימה עם מה שהיא אמרה... בפנים היא יודעת שזה נכון פשוט היא 

השתנתה כי היה לה קשה או לא יודעת מה כל אחת והסיבות שלה... אבל זה לא אומר שהילדה הזו חושבת שמה שהיא אמרה כבר לא נכון או לא רלוונתי מבינה?....

מכירה קרובת משפחה שלי שהייתה בשבילי סמל לצניעות ואיך צריך להיות ובאה ממשפחה ממש חרדלית ואז "התקלקלה" ואחר כך שוב חזרה ללכת צנוע ומכירה הרבה כמו לדוגמא שכנה שלי שחזרה בנערות בשאלה ואז חזרה בתשובה.. זה קורה בגיל הזה ולא צריך להתרגש כי זה תקופה שאתה רוצה למצוא את האמת והדרך שלך ויש בדרך הזו הרבה נפילות.... צריך לברר את האמונה ולמה אתה מאמין כדי שלא כל מקרה כזה יפיל אותך. אני אישית כבר מגיל 9 בערך או 10 התחלתי לחקור את העניין ופחדתי לשאול את ההורים ולחקור כי פחדתי שאין תשובות, וגם התשובות הם ממש עמוקות ולפעמים קשות להבנה והכי נוח להתייאש או להחליט שהכל שקר, אבל האמת שלרוב המוחלט מצאתי בספרים שקראתי תשובות ותשובות מאוד מאוד טובות. לצערי שהייתי קטנה נחשפתי גם ל"תשובות" של המיסיון ו"ביררתי" גם על הנצרות (נחשפתי לתוכן מיסיונרי אבל לא ממש חקרי את התיאולוגיה שלהם לעומק), ואין מה להשוות את התשובות שלהם לשלנו.... אבל עד הגאולה תמיד יהיה עוד מקום לספק ועוד מקום לחשוב שאולי אני טועה וזה באמת לא נגמר, לכן לדעתי אם יש שאלה ספציפית חשוב לברר אותה אבל אם יש ספק כללי שלא עוזב צריך לזכור  שהשכל שלנו מוגבל ובחיים לא נוכל להאמין במשהו בשכל ב100% ואת החלל הזה צריך למלא ברגש של אמונה ואמונה תמימה בלב. ההסתר פנים של ה' הוא כדי שנאמין בו ונעבוד אותו דווקא מתוך ההסתר שלא הכל ברור, וגם לבוא ממקום של הבנה ולהבין שאם אני לא מבין משהו זה לא אומר שהוא לא נכון ושהשכל שלנו מוגבל ולא יכול להבין את כל דרכי הנהגת ה' בעולם, והלוואי שתבוא הגאולה במהרה וכל הספיקות יפתרו וה'יהיה בגילוי ולא בהסתר." אין שמחה כהתרת ספיקות" וסליחה על החפירות

בשמחה

ווואי אבל זה ממש עצוב

גם...

יכול להיות שמה שהיא אמרה היו סוגשל תירוצים לעצמה...? אם היא באמת הייתה כזאת  -  אנחנו צריכים לקוות שזה תקופה זמנית..

את לא יכולה לדעת מה עובר עליה...

וואיי ממש מבלבל

את יודעת שבגיל הזה דברים משתנים;)

(ישלי הרבה חברות מהכיתה שהיו דוסות ממש ועכשיו כילוו את לאא תזהיי אותם)

היא בעז"ה תחזור לעצמהה

את רק צכה להחזיק תעצמך ולא ללכת אחריה גם עכשיוו

ואוליי עכשיו אפילו את יכולה לחזקק אותה

רשב"י גילה כבר ש"אין שום רצון טוב שנאבד" ודאי שכל תנועה קטנה לה' יתברך פועלת הרבה ועושה נחת רוח עצום בשמיים גם אם אחרי זה נופלים...

ועוד מגלה רבי נחמן מברסלב שהאור של המשיח הוא התחדשות. מה הכוונה? שלא יעניין אותי שום דבר חוץ מהשנייה הזאת. איך מקרבים את הרגע הנוכחי לה'. בלי עבר ובלי עתיד ובעיקר בלי חכמות. כל העולם הזה בנוי על העבר. כל הזמן מנסים להתקדם. אבל רבנו מגלה דעת משיחית שהשנייה הזאת- אם תחבר אותה לנצח, לתורה, תפילה ועבודת ה'- היא נצחית!

ואם כן מה שחיזק אותי אתמול לא חייב להיות מה שיחזק אותי היום ואין גם שום סיבה להתבאס מהאתמול. מה הבעיה? בא נתחבר לנצח! (אגב נצח גימטריא נחמן ובאמת סגולה בדוקה להתחדשות היא לשיר את שיר שמו של רבי נחמן בצורה של שיר פשוט כפול משולש מרובע דהיינו נ נח נחמ נחמן מאומן כמו שידוע מפורשות מרבנו ש"ברגע שנזכרים בי נהיים כתינוק שנולד" ומסבירים שרבי נחמן היה חידוש דהיינו שהיה כל רגע ורגע מתחדש ואכמ"ל)

בהצלחה רבה! (אמממ כדאי כמובן גם להתפלל על אותה המסכנה שכנראה יצאה בשאלה בגלל שלא גילו לה את אור ההתחדשות, ובאמת בלי התחדשות כמה זמן אפשר כבר לשרוד עם כל המנהגים וההקפדות... שזה אגב כל הסוד של עם ישראל ששורד עם אותה תורה כבר אלפיים שנה!)

קודם כל, את צריכה להפריד...
בדיוק השבת הרב יוני לביא כתב על זה, שצריך להפריד בין הדרך לבין האנשים.
יש דרך מסויימת שאנחנו מאמינים שהיא הדרך הטובה והיא מה שהקב"ה רוצה שנעשה, אבל מצד שני, יש אחוז גבוה של דתלשי"ם והרבה אנשים לייטים שמקיימים מצוות רק מבחינה חיצונית וכו'...
אך לזכור שאנחנו מדברים על הדרך, לא על האנשים...
וזה שיש אנשים שנפלו או שהם לא טובים, זה לא מעיד על הדרך...
ולצערינו, מכיוון שהרבה חילונים/מסורתיים לא עושים את החילוק הזה, אז כשהם רואים איזה מישהו עם כיפה על הראש מתנהג לא בסדר, הם משליכים על הדרך ואומרים שהיא לא נכונה, וזו לא האמת...
אז שתדעי, אסור להעריץ בן אדם.
גם בן אדם גדול מאוד, יש לו פגמים מכיוון שהוא בן אדם, ולדוגמא רבנים גדולים, הם הצליחו להגיע לרמה מאוד גבוהה וכו'.. והפגם שלהם בנושא מסויים(כל אחד ועניינו הוא...)הוא מאוד קטן ומזערי, אבל כשבן אדם יעשה: "copy" לחיים שלו הפגם הזה יהיה הרבה יותר גדול, ולכן לא צריך להעריץ אף בן אדם, גדול ככל שיהיה. מה שכן, בתור טבע האדם, האדם מחפש את מי להעריץ, למי להידמות וממי לשאוב השראה, ולכן בן אדם לא צריך להעריץ שחקני כדורסל או אפילו אנשי תרבות(הוא יכול ללכת למשחקי כדורסל או לאהוב אמנות או תרבות וכו'...לא להעריץ. זה לא אמור להיות "אישו" של אף אחד, זה לא העיקר בכלל),  אלא רבנים או אנשים גדולים שילמד מהם וישאב מהם השראה איך להתנהג בחיים, אך לא לשכוח לא להעריץ אותם, לכל בן אדם יש פגמים ויש יצר הרע, ולכן להשתדל לא להעריץ ולזכור שמדובר בבן אדם שיכול לחטוא(ועייני בדברי @נשמה כללית...)
כל מה שאמרתי היה מאוד עוזר לך לפני ש"הערצת"(או שלא הערצת, לא יודע...) אותה, אך גם עכשיו, אם את מבינה את העניין הזה, את יכולה להבין שהיא גם בן אדם ואת לא צריכה להיבהל, למרות שזה מאוד קשה וכואב...
תזכרי שזו הדרך הנכונה, לא איש ספציפי...
מה שצריך לזכור הוא שהיחיד שאת יכולה להעריץ הוא ה': "ואת ה' תעריצי"("לכה דודי")

בהצלחה ממש...!!!
מקווה שעזרתי...

שמח לשמוע...
ב"גילוי דעת", אבל הוא דיבר על הקשר אחר...
לשלוח לך קישור...?

גילוי דעת

הנה הקישור, תדפדפי לווטאסאפ של הרב יוני לביא...
שמח לעזור...!!

שמה שכתבת שלא להעריץ גדולים וכו' - זה מדברי הרב זצ"ל.

הרב כותב ביקורת על מה שהחסידות (בפרט ברסלב, כיום גם חב"ד, אבל לא רק) מקדשות את ה"להידבק בצדיק"

הרב כותב על זה - שגם לצדיק הכי גדול - שי פגמים. ולהידבק פירושו - לקחת גם פגמים.

לכן ה"להידבק, האמיתי צריך להיות ב"כנסת ישראל", שאמנם שלכל פרט ופרט בעם ישראל יש פגמים וחסרונות, אבל לכנסת ישראל, השלמה, אין פגמים, "כולך יפה רעייתי ומום אין בך"

הביטחון לעבודת ה' של האדם הוא דביקות בקב"ה- דרך "כנסת ישראל", אל דרך צדיק מסויים כזה או אחר.

ואכן, כפי שכתבת בעבר וממש הוחמאתי, אני קוקניק...

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.