זה זמן מה אני תוהה בעניין וברצוני לשמוע את דעתכם.. =)
עד כמה מורה צריכה להשגיח על הכיתה ועד כמה היא צריכה לסמוך על התלמידים?
צד התלמידה (כן זו אני 
):
):אני חושבת שבכל כיתה הרוב לא מעתיקות (אני סתם תמימה?..) והחלק שכן מעתיק - קומכל הוא לא גדול, חוצמזה הוא לפעמים לא כ"כ יודע.
כשמורה נותנת אמון בתלמידה יש הרבה כאלה שמרגישות צורך להוכיח את עצמן, לעומת זאת כמובן יש כאלה שששות על ההזדמנות ומעתיקות.
כשמורה חושדת בבנות ובעקבות כך משגיחה עליהם במידת מה, יש בנות שזה מפריע להם להתרכז, זה לפעמים מעליב והבת מרגישה צורך כאילו "להחזיר" למורה ולהעתיק אם תהיה לה אפשרות.. ואני יודעת הרבה פעמים שבנות לא מעתיקות והמורה חושדת שזה פשוט הורס את הבת!
צד המורה (דיברתי עם כמה חברות שלי שהם מורות... 
):
):הבנות מקבלות את הציון בדרך של שקר. הציון הזה אחרי זה משפיע לכל מיני מקומות שם רואים את התעודה הזאת (וזה באמת משפיע) והם פשוט מקבלות את מה שהם מקבלות בשקר! - תלוי בכמות ההעתקות שלהן. הם כמורות מרגישות אחריות בעניין - הם שם בשביל להשגיח וזה אחריות מצידן. ועובדה שזה באמת עוזר במידה מסויימת למנוע העתקות (אני עדה..).
מה נראה לכם?
.
) על לתת להעתיק? זה אסור באותה מידה לא?.. למה בזה מקפידים פחות?