העצמת ילד בן 4 עזרתכןבשורות משמחות
הבן שלנו בן 4 הבכור, עדין מאוד פנימית וחיצונית
ילד שמח ואהוב מאוד! אוהב לעזור בבית ולהיות דוגמא אישית לאחים הקטנים (ואני לא משדרת לו שהוא בוגר ואחראי זה בא ממנו מבחינתי אני רוצה שיחווה את הילדות והתמימות הטובה והיפה).
מאז שהוא קטן זה אופי שלו הוא מאוד מנסה לרצות אחרים,
חושש/ מפחד להביע את רצונותיו (למשל חבר עשה לו משהו מעצבן או הרביצו לו, הוא לא יחזיר מכות או יידרוש בתקיפות שלא יגעו בו וזה לא נעים לו, הוא פשוט בשוק ברגע שזה קורה, נעלב, שומר בבטן ואז בבית אומר לנו החבר עשה לי ככה אבא שלי יבוא ויעשה לו כך וכך..)
מתחילת שנה אני בקשר עם הגננת, אבל עכשיו אני מורידה הילוך ולדעתי הוא חייב ללמוד להתמודד בעצמו כי לא כל הזמן אוכל לטפל בזה וזה גם לא נכון שאהיה ה'עו'ד' שלו מול כל מי שינסה לפגוע בו, הוא ילד ממש חכם ואחראי אבל חסר ביטחון עצמי.
למשל הוא פוגש חבר בגן שעשועים הוא קודם כל מציג את אחותו כדי ליצור תקשורת והחבר לא מבין מה הקשר, באותו רגע לקחתי את הבת הקטנה ואמרתי לו עכשיו הזמן לשחק עם החבר.
הוא לא במודע לא שם את עצמו בפרונט אלא הוא יחפש משהו, נושא, חפץ שייתן לו ביטחון ושע'י זה הוא ירגיש שהוא אהוב.
אגב הוא ילד ממש נערץ ואהוב בגן ויש לי ב'ה הרבה מאוד חברים.
הוא גם מאוד לא משוחרר בהתחלה במפגש וקשה לו במעברים (למשל בין המעבר בין גנים או בין שגרה לחופשת חגים), וגם הוא אדיש ונמנע מלעשות דברים עד ועושה רק ברגע האחרון (למשל בבוקר משחק בצעצועים כמעט לא מספיק לשתות ולאכול ולהתלבש ולהתארגן עד שלוחצים עליו שאין זמן וכבר אני בדלת לצאת לגן הוא ממהר ובבכי מתארגן).
הוא גם יחסית נמוך, והקול שלו שקט (אבל הוא אוהב לדבר הרבה ובגן הוא משתף פעולה עם החברים והגננת)
מעניין אותי לראות נגיד בגן אם יש משהו שהוא לא רוצה לעשות, משהו שהוא לא מרגיש בנוח לעשות הוא יגיד 'לא רוצה', בשגרה שלו בחיק המשפחה גם הוא מבליג ושותק/מתבכיין ולא מחזיר(למשל הוא הביא כיסא לעמוד לידי במטבח, אחותו באה ועלתה על הכיסא הזה 'לקחה לו' והוא פשוט לא עושה לה כלום רק מתבכיין).
מקווה שיצא מובן כי זה בליל כזה אבל אני מאוד רוצה לעזור לו להיות הוא מזכות עצמו ושהוא לא יסגל לעצמו דפוס התנהגותי שיקשה עליו בעתיד.

איך להעצים את הביטחון העצמי שלו? לתת לו הבנה שמותר לשבור את הכלים, לא לפחד לנסות ולטעות וזה דרך טובה לגדול ולמצוא את הכוחות שלו.
לא להתבייש ולפחד גם אם הוא יקבל תגובה שלילית כמו שיכעסו ויצעקו עליו.
פשוט שלא יחשוש להביע את דעתו כי 'אולי' זה לא מתאים וכל הזמן לבדוק ולבחון את הגבולות החברתיים.
ולהרגיש בטוח בעצמו ומשוחרר בחברת חברים ואנשים בין שהוא מכיר ובין שלא מכיר.

אשמח לכל תגובה שתמקד אותנו לעזור לו
מוסיפהבשורות משמחות
שהאופי מוכר לעצמי הוא מאוד דומה לי בנושא הזה.
וזה בהחלט נושא שכילד מאוד מתסכל.
אבל התובנות והשינוי דפוסים הוא תהליך שעברתי בגיל דיי בוגר 20+ ובעיקר מניסיון חיי והבנה בוגרת, ואין לי את הכלים איך להקנות ולרדד את זה לילד בגיל מאוד קטן.
לפעמים אני חושבת שרק ניסיון חיים יביא אותו לשינוי אבל ממש לא רוצה שזה יזיק לו בילדות שזו תקופה מאוד חשובה ומעצימה בבגרות. בילדות זה בסיס לשלב שמתבגרים.
חשוב לי שהוא יאפשר לעצמו להשתחרר וליצור בלי פחד לקבל ביקורת, בגלל כאלה שהוא לא בא להם בטוב עכשיו.
מנסהפליונקה
אם לא מתאים אל תשימי לב.
לדעתי חלק זה אופי. חלק נוסף בא מהבית. האם אתם מרשים לו לטעות, איך מגיבים על זה? איך הייתם מגיבים אם הוא היה מוציא את האחות מכסא ובגיל הזה יש להניח שהוא לא היה מצליח להוריד אותה בעדינות?
לתת לו גב. אם אחות לקחה לו , לדעתי נכון להוציא אותה משם ולהחזיר לו את שלו .
לגבי גן. כמה זמן הוא במסגרת? אם הוא היה בבית עד גיל שלוש הגיוני שעדיין לא התרגל. טוב שאת בקשר עם גננת...
לגבי התארגנות לגמרי תואם גיל . כדאי לכוון אותו, קודם לאכול ולהתלבש ורק אם יישאר זמן להרשות לשחק. להגיד לו אם יש לו קצת זמן או הרבה זמן. אולי להעיר יותר מוקדם כדי שיוכל להספיק לשחק.
מתייחסת לחלק מהנקודות שהעליתקמה ש.
בס״ד

הי יקרה, שבוע טוב!

1. זה מהמם שעברת כזה התהליך עם עצמך ❤️. אני מבינה שזה תהליך שהוביל אותך למקום יותר שמח, יותר בריא ויותר בהלימה עם מי שאת באמת. זה בטח דרש לא מעט מאמץ ויציאה מאזורי הנוחות שלך. כל הכבוד על המודעות ועל השינויים שהכנסת לחיים שלך!


2. על פניו, מקריאת הדברים שכתבת, יש לילד שלך אופי מתוק מאד, ומלא בחוזקות! הוא אהוב בכיתה, הוא נערץ!!! זה ממש מדהים בעיניי... זה כמעט הכל אפילו...
זה מצביע על הלב הטוב שלו, על המידות הטובות שלו, על החינוך הטוב שהוא מקבל מהבית ועל הכישורים החברותיים הגבוהים שלו!


3. בעיניי, הקטע שבגן השעשועים הוא קודם מציג את אחותו הוא דבר תקין ואפילו חכם! כנ״ל כשאת מוסיפה שהוא ״יחפש משהו, נושא, חפץ שייתן לו ביטחון ושע'י זה הוא ירגיש שהוא אהוב״. אני חושבת רגע על התחלות של מערכות חברתיות בין אנשים בוגרים, וזה לרוב עובד בדיוק ככה. מחפשים איזשהו נושא / דבר שמאמינים שדרכו השיחה תוכל להתפתח עד לכדי התחלה של קשר. בעיניי זאת דרך נורמטיבית, רגילה וטובה ליצור קשר.

את מוסיפה שהחבר לא מבין מה הקשר. השאלה מה קורה אחר-כך באמת. האם החבר נשאר באינטראקציה עם הבו שלך (משוחח איתו, משחק איתו) או שמא הוא מתרחק ממנו ועוזב אותו. כל עוד הוא נשאר באינטראקציה איתו, אני ממש לא הייתי דואגת ולא מתערבת בכלל. אם את מזהה שזה איכשהו מרחיק את הילד מהבן שלך, אולי אפשר לעזור לו לבחור ״נושא״ יותר רלוונטי. אולי לדאוג להביא לגינה צעצועים שהוא יוכל להראות לחברים? או חבילת עוגיות / פריכיות שהוא יוכל להציע להם?


4. לגבי ההתארגנות בבוקר, אני מסכימה עם פליונקה שזה על פניו פשוט תואם גיל. כך לפחות ממה שאני רואה בבית, כולל עם ילדים גדולים יותר. עד שהם לא רואים אותי ממש עומדת לצאת, קשה להם להבין שהייתי רצינית ושבאמת התכוונתי שהגיע הזמן לצאת...


5. לגבי הבכי כתגובה לסיטואציות מתסכלות... אני בדיוק צופה בקורס על אגרסיבויות בגישה ההיקשרותית-ההתפתחותית (של ד״ר גורדון נויפלד). שם טוענים שדמעות היא הדבר הכי בריא שיכול לקרות לילד מתוסכל! ודווקא כשאין דמעות, ילדים מגיעים לכל מיני התנהגויות קשות הרבה יותר - אלימות, התחצפויות, קושי לאהוב את עצמם וכו׳.


6. עם כל הנ״ל, אני מסכימה איתך שצריך גם שהילדים שלנו ילמדו לעמוד על שלהם. זה חשוב. איך עושים את זה? מנסה לחשוב איתך...

נראה לי שבגדול אם הוא יראה שאבא ואמא יודעים לעמוד על שלהם, אז לאט-לאט זה יחלחל גם אצלו. גם אם זה לא יקרה מיד אלא בעוד כמה שנים.

חוץ מזה, אני חושבת שנכון להתערב פה ושם, כמו להחזיר לו את הכסא שאחותו לקחה לו. זה עשוי ללמד אותו שלא צריך לעצום עיניים מול מקרה לא פייר, ושניתן לפעול כדי שהמצב יתוקן.


7. ציינת שיש לו צד מרצה ושיש לו צורך להרגיש בטוח שהוא אהוב. כאן עלו לי כמה כיוונים:

* ברור לי שאתם אוהבים אותו כל הזמן, אהבה ענקית של הורים!!! אבל לפעמים ילדים (ואולי עוד יותר ילדים רגישים) עלולים לפקפק בזה. לפעמים הן מבינים שאוהבים אותם כשאנחנו ההורים עושים X או Y; אבל לעומת זאת כל ה- א או ב שאנחנו נעשה מתוך אהבה אליהם לא כ״כ יחדור לליבם ולא ימלא את ״מיכל האהבה״ שלהם. ואז, מתוך צורך מאד גדול, קיומי, לחוש אהבה, הם עלולים לפתח צד מרצה כזה. מה שיכול לעזור, זה להתבונן בילד כדי לנסות להבין מתי *הוא* מרגיש אהוב (מה ״שפות האהבה״ שלו). ואחרי שמצליחים לזהות מה מתפרש אצלו כאהבה, להרבות בסיטואציות שגורמות *לו* לחוש אהוב באופן יזום. (מבוסס על ספר שנקרא ״5 שפות האהבה״. שם המחבר ברח לי כרגע. יש לו גם ספר על שפות האהבה אצל הילדים אבל אותו לא קראתי).

* עוד כיוון הוא באמת מה ש@פליונקה כתבה - איך אנחנו, בתור הורים, מגיבים לדברים ה״לא בסדר״ שהילדים שלנו עושים? תגובות נוקשות מדי בשביל ילד עלולים ליצור בהם או להזין אצלם צד מרצה. (קצת לא מצליחה להרחיב כרגע, מפאת הזמן ומפאת מורכבות הנושא, אבל אלא דברים שאני ראיתי מקרוב. אם תרצי, אנסה להרחיב כאן או בפרטי בל״נ).

* אני מאמינה שאפשר לעזור לילדים שלנו להתחזק בביטחון העצמי שלהם ולהתגבר על הנטייה שלהם לרצות אחרים על-ידי זה שאנחנו בעצמנו נתחזק באהבה עצמית, בביטחון עצמי וביכולת שלנו לחיות בהלימה עם מה שאנחנו באמת רוצים. הילדים קולטים איפה אנחנו קצת מתוסבכים עם עצמינו. (לכולנו יש קטעים כאלה, כן? וזה בסדר! זה חלק מהחיים ומהגדילה שלנו. רק שולפעמים זה עלול להשפיע גם על איך הם רואים את עצמם ואם אנחנו מזהים שזה המקרה, **אולי** זה איתות שיש לנו עוד קצת עבודה לעשות שם).


8. כמה שהילדים שלנו יכולים להיות דומים לנו לפעמים, חשוב לזכור כל הזמן שממש לא הכרחי שהמסלול שלהם יהיה דומה לשלנו ושהם יתמודדו עם קשיים דומים למה שאנחנו התמודדנו. כשאני מזהה משהו אצל הילד שלו שדומה למה שאצלי / היה אצלי, וזה דבד שמטריד ואפילו מפחיד אותי - אני משתדלת להחליף את הפחדים באמון. אמון שהוא יגדל מצוין בע״ה, אמון שאני אצליח לתת לו את הכלים המתאימים בע״ה. ואמון שגם אם קשיים יופיעו, הם יהיו חלק מהמסלול שלו ויהפכו מחרתיים למה שיצמיח אותו ויכשיר אותו להאיר את האור המיוחד שלו בעולם...



מקווה שהדברים התייחסו למה שכתבת ושזה עוזר... הוא באמת נשמע ילד חכם, מתוק ומוכשר. וגם את נהדרת שאת חושבת על הגידול שלו, מזהה נקודות מסוימות וחושבת בקול על גבי הפורום מה לעשות כדי שהוא יגדל בצורה הטובה ביותר בע״ה. בע״ה תצליחו בכל! 💕
הוא נשמע ילד מקסיםאין לי הסבר
ואין ספק שהתכונות שיש לו הן מדהימות.
אולי אפשר לתת לא לבחור יותר. לתת לו להחליט בכל מיני דברים.
דוגמאות-
מה כל המשפחה תאכל בארוחת ערב
איזה בגדים הוא ילבש לגן
לאיזה גן שעשועים ללכת
ועוד כל מיני דברים שיתנו לו להבין שהוא יכול להחליט ולפתח אצלו דעה עצמאית.
מה שאני חושבת על זההמקורית
בתור מי שהבן שלה היה בבית עד גיל 3 עם אחותו
זה שקודם כל, לא הייתי מתערבת אם הוא מציג את אחותו כדי ליצור קשרים. בעיניי זה מהמם שהוא מצליח לעקוף את הבושה בדרך למטרה, גם אם לא בדרך שנראית לי נכונה. אגב, גם אצלנו זה היה ככה שאחותו שברה את הקרח בשבילו. ולאט לאט עשינו איתו שיחות והוא יותר מסתדר.
בעיניי, ילדים שלא נמצאים במסגרת מגיל קטן משתלבים בהדרגה ולאט לאט צוברים ביטחון. זה לא מגיע מעכשיו לעכשיו, ולדעתי גם לא בתוך שנה אחת בגן.. זו מיומנות שהם צריכים ללמוד. והם כל פעם מנסים ובוחנים אופציות. ולכן, לדעתי את לא צריכה להוריד רגל מהגז. את צריכה להמשיך ללוות אותו בשיחות, לשמור על ערוץ פתוח ומכיל ומכווין כדי ללמד אותו איך להגיב. הרי עד לפני תחילת השנה הנוכחית הוא היה בבית אז פחות היה לו אינטראקציה עם ילדים אחרים, ובמסה כזו, בהקשרים של תחרות או מאבקים..
כן הייתי נותנת לו הרבה חיזוקים חיוביים, משבחת אותו המון, וממשיכה לתת לו לגלות את העולם מהמקום שלו עם הכוונה שלך. היינו עושים לו גם סימלוציות בבית לכל מיני תרחישים עם כל מיני פרשנויות, זה קרדיט ששייך לבעלי ואני חושבת שזה אחד הכלים שהכי חיזקו אותו

זה מה שאנחנו בכל מקרה עשינו, והילד ממש התקדם מאז. הוא היה חושש להתקרב לילדים שהוא לא מכיר, והיום ב"ה הוא מצליח להתחבר וליזום
2 נקודות;תהילה 3>אחרונה
הי בשורות משמחות יש לי 2 כיוונים שבעיני כדאי לבדוק.

1. לבדוק האם הוא רואה בבית מודל הורי של ריצוי, שממנו הוא לומד,
כמובן לא במודע את ההתנהגות הזאת?
לחילופין האם בבית יש טיפוח של ריצוי, שדר לילד שמקבל יחס טוב/אהבה/רצוי ואהוב רק כאשר הוא מרצה?
איך מתייחסים אליו בזמנים פחות פוטוגניים, כשהוא עצוב/בוכה/כועס?
2. להתבונן בעצמך, מה הנקודות שההתנהלות שלו מעירה בך.
הרבה פעמים יש לנו כל מיני שיעורים ללמוד דרך הילדים שלנו.
אצרקציות במחיר נורמלי לבן 11, למי יש רעיון?בת אל123

מחפשת לגילאי 11-4, באזור המרכז במחיר שפוי או שיש הנחה למחזיקי כרטיס אשמורת.

תודה.

תיכנסיעוד מעט פסח

לאתר אשמורת ותראי מה הם מציעים...

נראה לי שאי-ג'אמפ לסוגיו יכול להיות מושלם בגילאים הללו (ומין הסתם יש הנחה יפה לאשמורת).

מה זה מחיר שפוי ואיזה סגנון של אטרקציות?חילזון 123אחרונה

מעבר דירהקרובה
עבר עריכה על ידי קרובה בתאריך א' באב תשפ"ו 9:54

שלום. אשמח לעצתכן..

אנחנו זו''צ, עוברים עוד מעט דירה ומתלבטים בין 2 אופציות...


 

א. דירה קטנה וחמודה, היתרון שזה קומת קרקע, החיסרון שזה חדר וסלון.

ב. דירה גדולה, 3 חדרים, חסרון שזה קומה 3...


 

מבחינת הריון עצמו ואח''כ ותינוק, מה עדיף? לסבול קומה 3 בלי מעלית אבל יהיה עוד חדר או להסתדר כמה שאפשר עם תינוק בחדר ובלי שידת החתלה וכו'?

או שיש עוד נקודות שלא חשבתי עליהן?


 

ואם הדירה של החדר וסלון- עד איזה גיל של התינוק זה עדיין אפשרי ואם יש טיפים איך לסדר את זה...


 

תודה!!

נקודות למחשבה124816

כמה זמן אתם מתכננים להשאר בדירה? אם בכל מקרה סביר שתעברו תוך שנתיים-שלוש או שאתם בשאיפה להשתקע לזמן ארוך?

מה ההבדל במחיר בין הדירות?

בדקתם האם אין חסרונות לדירת הקרקע שלא ידועים לכם? (לדוגמה: נמלים וחרקים אחרים, הצפות ביוב, חלון על הרחוב), כדאי לוודא עם הדיירים הנוכחיים אם אפשר.


שידת החתלה נראית לי אביזר מיותר, לא היתה לי אף פעם והסתדרנו מצויין בלי, בגדים אפשר לאחסן בארון שלכם או במגירות פלסטיק ולהחליף יותר נוח לי במיטה. אבל אם רוצים ואין מקום בחדר אפשר לשים בסלון.


לדעתי, עד גיל שנה וחצי לפחות, חדר וסלון אמור להספיק, אם אין לכם תוכניות לארח לעיתים קרובות.  


מכירה גם משפחות שבאופן קבוע הסלון שימש אצלם כחדר ילדים גם בגילאים גדולים, אבל זה נראה לי פחות רצוי.

.

רוצים להישאר באזור בשאיפה הרבה זמן...קרובה

אבל קלילים בהחלטות וגם במעברים...

הקטנה בקומת קרקע יקרה ב300 שח.

בגיל שנה וחצי מסתדרים כי התינוק בחדר או בחוץ?

בהתאם אליכם124816

אפשר אתכם בחדר, אפשר לסדר לו פינה משלו בסלון.

ואפשר שתהיה לו מיטה בחדר שלכם וגם לול בסלון וכל פעם תחליטו מה מתאים לכם, נגיד אם אתם רוצים לארח או סתם לעבוד בסלון עד מאוחר אז ישן בחדר ואם בערב אחר אתם מעדיפים פרטיות בחדר אז ישן בסלון.

קומה שלישית בלי מעלית עם תינוק זה סיוטאורי8אחרונה
במיוחד אם את צריכה גם לעלות את העגלה. אני ברחתי כשהתינוקת היתה בת חצי שנה, אי אפשר היה להשאיר עגלה למטה .  מבחינת תינוק בחדר הורים. אני משאירה המון זמן, הנקתי עד גילאים מאוחרים( שנה וחצי) וכל עוד התינוק ינק הוא היה בחדר,שלי, ככה ישנתי טוב יותר. וגם אף םעם לא היתה לי שידה. אבל לתינוק יש ציוד, בגדים, כשגודל קצת, משחקים, עגלה, השאלה אם יש מקום בדירה הקטנה? 
מוזמנת לכתוב בפורום הריון ולידהיעל מהדרום
לק"י

הפורום הזה מיועד לשאלות לגבי גילאי בית ספר ומעלה.

אובדת עיצות😔 הבת שלי נתפסה בגנבה.אנונימית באהב"ה

סוף כיתה ו'.

היא התקשרה אלי מהחנות, שהיא ניסתה לגנוב והמוכרת תפסה אותה והיה לה כבר חטיף בתיק שאני קניתי לה, והמוכרת (כמובן) לא האמינה לה, אז היא ביקשה ממני להגיד למוכרת שהחטיף שלה.

כמובן שהתנצלתי בפני המוכרת. הילדה המשיכה לקייטנה ואמרנו שנדבר בבית.


אני מזועזעת ולא יודעת איך לפעול. היה בעבר מקרה שהיא גנבה ממנו סכום כסף, כשבדקתי איתה היא הכחישה לגמרי. בצורה הכי משכנעת שיש. אבל בסוף היה לי דרך לגלות שזו היא בוודאות וכשאימתתי מולה היא ממש בכתה והצטערה ולקחה את זה מאוד מאוד.


בעבר היה מקרה של גנבה בכיתה שלה. כשניסיתי לברר מולה היא אמרה שלא קשור אליה, למרות שמשהו בהתגוננות שלה לא עבר לי חלק. וגם היא מצליחה ממש לשקר לי בלי שאצליח לזהות אם היא דוברת אמת או לא. בסיפור הזה לא היה לי דרך לדעת בוודאות אם באמת היא קשורה לזה (וגם למורה לא) ובסוף הסיפור התמוסס.


ועכשיו זה…


פתאום חוששת שהיא גנבה עוד הרבה פעמים, מהרבה מקומות.

היא עושה בייביסיטר חופשי. איך אני יודעת שהיא לא גונבת מהם??


אני מרגישה שאני לא יכולה להאמין לה לכלום. כי היא נתפסה בשקרים כ"כ הרבה פעמים והיא מצליחה לשקר בקלות.


ממש לא יודעת איך נכון לפעול. קשה לי עם זה כ"כ.

מתואמת

אני חושבת שכדאי לפנות להדרכת הורים ובמקביל לאבחון. נשמע שהיא לא עושה את זה מ"רוע", ויכול להיות שזה יושב על קושי ממשי כלשהו.

לא מכירה מקרוב את התחום הזה, אבל נראה לי שהכתובת הראשונה לאבחון היא רופא הילדים, בתנאי שהוא מבין וקשוב.

בהצלחה, יקרה❤️

מנסה לענותפילה

מצד אחד לשדר לה שאת שם בשבילה , מוכנה לעזור לה. לבדוק שהיא מקבלת מספיק הפתעות , חטיפים.

מצד שני כן להציב גבולות. שכן תהיה תוצאה כלשהי למעשה. האחריות עדיין צריכה להישאר עליה.

לבדוק מה קורה במעגל חברתי שלה. לפעמים ילדים גונבים כדי להרגיש גבר-גבר או חסר להם ריגוש או מישהו יותר חזק ( חברה חזקה) מכריח אותם.

גם אבא צריך להיות חלק מהתהליך. אמא לא יכולה להיות במצב הזה לבד. רק שתחליטו על קו אחיד לפני השיחה עם ילדה

לפני הכל שולח חיזוקזיויק

חשוב לדעת שזה יכול להיות משהו פסיכולוגי קל מאד,

ראיתי מקרים כאלה, וכרגע הדבר שצריך להיות הכי חשוב לך כאמא, זה שהיא לא תתייג את עצמה כילדה רעה או עבריינית חס ושלום.


אל תשדרי לחץ ותטפלי בכלים מקצועיים ועניינים ועם המון המון אהבה כלפיה.

זה פורום לאמהות. בבקשה לא להגיב פהיעל מהדרום
ממש קשה כאמא5+אחרונה

ולא נעים כשהילד שלך נכשל במשהו כזה.

אבל כדאי ממש לברר את שורש העניין. מה מהות הגניבה? מה עומד מאחורי זה. לבדוק אם זו לא דרך למרוד/ להשיג תשומת לב שהיא צריכה אותה. או שאולי בכלל היא בבעיה אחרת וזו זעקה לעזרה. ללכת לטיפול מתאים. ממליצה ללכת לטיפול מחוץ למסגרת ביה"ס בינתיים, כדי שלא יתייגו אותה. אם יעלה בטיפול משהו שחשוב לידע את ביה"ס אז לשתף.

כמובן כל זה אם זה אכן לא פעם ראשונה. 

פעילות לקיץאבןישראל
רעיון לפעילות משהו בסגנון של לונה פארק במחיר שפוי?
איפה בארץ?אמהלה

היינו בוויט פול בבית שמש ונהננו מאד

יש גם בפתח תקווה.

יש את ירכא

ומג'יק קאס בדיסיטי

כל הנ"ל מקורים ומקומות ממוזגים שזה בעיניי הפלוס הכי גדול שיש....

זורמים על מיקום חוץ מאילת והערבהאבןישראל
תודה על הרעיונות, אסתכל באתרים
לחפש הטבותעוד מעט פסח

דרך ויזה, ישראכרט, רמי לוי, ארגוני עובדים, חבר, הצדעה...

יכול לחתוך עלויות בחצי.

מוסיפה- גם דרך הבנקים (נניח בלאומי יש הטבות..)יעל מהדרוםאחרונה
מחפשת רעיונות ליציאה כיפית לקייטנת אמהותמתיכון ועד מעון

באיזור מערב השומרון או פ"ת, כפר סבא, בעלות סבירה.

לבנות בכיתה ד' ולבנים בכיתה ו'

פארק אפק?טארקו

בריכה?

אולי לחפש שוברים בבהצדעה או הסתדרות המורים וכאלה לבאולינג/אייג'אמפ?

וויט פול בפתח תקווהאמהלה
תודה למי שענתהמתיכון ועד מעון

הן היו כבר בפאנקי מנקי אז מתחם שעשועים כבר היה...

חשבתי על מרכז מבקרים אבל לא מצאתי באיזור הזה

כיתה ו' אולי מוזיאון בנק ישראל בת''אחילזון 123

אם כי תלוי איך הקבוצה. זה בעיקר הרצאה ואז סיור קטן במוזיאון, אז השאלה כמה הם סבלניים. (אפשר לנסוע ברכבת הקלה מקריית אריה).

וגם אולי מוזיאון של אחת המחתרות. יש בהרצליה נדמה לי, ובתל אביב
 

וכיתה ד אולי הגן החי בפ''ת?

מה את חושבת על מוזיאון האדם והסביבה?מתיכון ועד מעון
לא הייתיחילזון 123
שמעתי עליו דברים טוביםעלמא22
אבל לא הייתי 
מוזיאון על בנק נשמע לי משעמם גם בגילי🙊יעל מהדרום
הייתי שם עם ילדותחילזון 123

בכיתה ה או ו וזה היה מעניין ומחכים

נכון זה לא היה כיף חיים כמו לונפארק או בריכה

אבל לפעמים טוב לפתוח את הראש לדברים קצת מעבר

הם אוהבים רכבת?אנוני.מית

רכבת כבדה או קלה. העלות פרוטות והנסיעה עצמה היא חוויה. אפשר לשלב עם ים או משהו דומה.

ראיתי בפורום פעם שיש אוטובוס קומותיים. אבל לא זוכרת איפה.

בירושלים ישלפניו ברננה!
ראיתי שפתחועוד מעט פסח

עכשיו את פארק ידידיה ברבבה.

אפשר ללכת לבריכות.

פארק ידידיה זה הבית...מתיכון ועד מעון

פחות אטרקציה ללכת לשם

אולי מוזיאון אלי כהן בהרצליה? לא הייתי בעצמיחילזון 123
בשומרון יש הרבה מעיינות5+אחרונה

פארק הצנירים בקדומים

יש באלון מורה איזה מעיין ומנהרה עם מים.

יש עוד הרבה

ילדים בנסיעה לעיר אחרתאנוני.מית

באיזה גיל מבחינתן זה לגיטימי?

 

בן ה14 שלי שבר לעצמו את המסך של הטלפון והמעבדה הרשמית של היבואן זה באיזה חור ליד מודיעין (ישפרו למי שמכירה). הוא רוצה ליסוע לשם. אני לא מוכנה ליסוע איתו וגם אבא שלו לא.

 

אפשר ליסוע לשם ברכבת ומשם ללכת ברגל או משהו כזה. כמה זה סביר לדעתכן לבד? מאזור ירושלים.

נסיעה אולי בסדרפילה
אבל מה לגבי מעבדה עצמה? הוא מספיק בוגר בשביל זה? הם בכלל ידברו עם בן 14?
הנסיעה נראלי בסדר גמורניגון של הלב

אני הייתי נוסעת לבד וגם עם אחים שלי הקטנים בגילאים הרבה יותר צעירים. וגם הרבה ילדים בגילו נוסעים לבד לפנימיות.

אבל כמו שפילה כתבה, לגבי המעבדה הייתי חוששת שלא ידע לעמוד מולם, שלא יקחו ממנו מחיר מופקע או שירצו לדבר עם מבוגר

לא היתי נותנת לו ליסועאורי8
נראה לי נסיעה מסובכת. ולעמד מול המעבדה . עדיף לתקן בחנות כלשהיא בירושלים ולשלם. 
הטלפון עובד וזמין?רוני 1234

כלומר אם קורה משהו הוא יכול להתקשר אליכם?

(אם צריך להשאיר את הטלפון שם לתיקון זה בעיה)


את יכולה להתקשר מראש ולשאול מחיר, האם האחריות מכסה וכו'?


אם התשובה היא כן לשתי השאלות הייתי שולחת.

כבר ביררנו כמה זה יעלהאנוני.מית
הבעיה רק הטירוף שלו שהוא לא מוכן לרצות לתקן במקום אחר. והשאלה כמה לזרום איתו על זה...
הבת שלי בגיל הזה נוסעת הרבה בבין-עירונירוני 1234
אני לא רואה בזה בעיה, אלא אם כן הטלפון ישאר שם לתיקון ואז הוא חוזר הביתה כשהוא "מנותק קשר".
אני חושבת שזו לא הליכה קצרה וברורה...כתר הרימון
עדיף רכבת מודיעין מרכז ומשם אוטובוס פנימי. 
לפי מה שאני מכירה, אבל לא מעודכנתאוזן הפילאחרונה

אין דרך נוחה להגיע לשם בתחבץ

אולי כבר סידרו משהו, אבל ממה שאני יודעת זה איזור לא נגיש


רק תבדקו שוב שההליכה לא מוגזמת

גם אני פה בענייני חופש גדול כולנה

אם הייתם צריכות להמליץ על נושא/ספר לימוד לחבורת בנות מסיימות יסודי, מה הייתן ממליצות?

יכול להיות משהו בלימוד עצמאי או קבוצתי עם הורה.


ילדה מסיימת כיתה ח שאין לה תחביבים יותר מדי, והייתי רוצה לעזור לה למצוא, איך הייתן ממליצות לגשת לזה?

שמתי לב שהיא כן אוהבת ומתעניינת בסיפורים של אנשים, כל מיני ראיונות שעושים כמו רגע של חכמה, או כאלה שיש בהידברות. איך אפשר לפתח את זה?


הייתי שמחה להמלצות לספרים או סרטים ביוגרפיים על אנשים חשובים בהיסטוריה, משהו שמעניין וזורם לקרוא, במיוחד דמויות של נשים, ואם דתיות אז בכלל.


תעזרו לי ברעיונות לקראת החופשבארץ אהבתי

השנה בעז"ה תהיה לי תקופה של כמה שבועות שרק הגדולים בבית (בני 7.5, 10 ו-12.5), והקטנים עדיין במסגרות.

רוצה לעשות להם 'קייטנה' עם תוכן, ולא סתם לקום בבוקר ולחפש מה לעשות (בעיקר לשני הבנים הקטנים יותר. הגדולה אולי תצטרף למה שיהיה מספיק מעניין, אבל זה לא חייב להיות מתאים גם לה).


בשנים קודמות הם רצו שיהיה להם גם זמן מסך, ניסיתי לתת זמן מוגבל כל יום ובפועל זה תמיד התארך יותר ממה שתכננתי ולא עבד לנו טוב.

לכן הפעם חשבתי לנסות פורמט אחר:

לכל שבוע יש נושא כללי שבו אנחנו עוסקים. בכל יום יש פעילות/לימוד שקשור לנושא. כל יום יש 'חוג' קבוע (נגיד - יום ראשון זה חוג ציור, שני - חוג מוסיקה, וכו'), וביום חמישי יהיה חוג מחשב שבו אפשר ליצור משהו במחשב (מצגת או משחק) שמסכם או מתייחס לנושא של השבוע.


אשמח לרעיונות -

- לחוגים שאפשר לעשות כל שבוע

- לנושאים שאפשר להעביר את השבוע סביבם

- לסתם רעיונות לדברים נחמדים לעשות עם ילדי בית ספר חמודים

- לעוד כיווני חשיבה

וואי אני רקDoughnut
איזו אמא משקיענית! הציפיות שלי הן רק לעבור את החופש בשפיות😅
כמה רעיונות שעשיתי שנים קודמותעל הנס

*לימדתי את כולם לסרוג גם את הבנים,זה עבד יופי אצלי.

*יצירה מושקעת לסוכות.

*גם קישוט לשולחן לראש השנה

*כנל גם לשבת,עשינו אגרטלים מצנצנות ריקות למשל,חבקים מגלילי נייר סופג,בירכונים,קופות צדקה וכ'ד חילקנו גם לסבתות.

*חיפשנו קרשים מפורקים ברחוב ובנינו אדניות פשוטות,שרפרפים,לא הכל יצא מוצלח אבל הם ממש נהנו.גם נתן להם קצת מושגים

*כולם אצלי שותפים במטבח. מכינים סלטים, מבשלים,שוטפים כלים.


נושאיםמדברה כעדן.

חגים (כרטיסי שנה טובה, קישוטים לסוכה, לימוד הלכות?)

אקולוגיה (ללמוד על זה, להכין יצירות בצורה אקולוגית, ליצור עציצים בצורה אקולוגית)

גמילות חסדים(ללכת להתנדב, להכין עוגיות וברכות לחיילים/אנשים עריריים לפני שבת)

בין אדם לחברו (ביקור חולים, כיבוד הורים) 

כמה רעיונות:הגברת מהירח

חוגים:

אומנות (ציור/ פיסול/ צילום)

מלאכות יד (נגרות/ קדרות/צורפות/ רקמה/ סריגה/תפירה)

בישול/אפיה

טיול

חיות

התעמלות

דרמה/ תיאטרון


נושאים:

חקלאות/ גינון (איך מגדלים חסה ואיך מוסקים זיתים ומכינים שמן זית...)

מדע/ טבע (לצפות בכוכבים, לחקור את החרקים בוואדי הסמוך לבית...)

היסטוריה/ גיאוגרפיה של ארץ ישראל


וואו, זה נשמע השקעה ממש!! כל הכבוד לך!! בהצלחה!!

חוג ברייקדאנס למתחילים ביוטיובביו
יש לי 2 מקורות - מקווה שיעזורhameiri13
עבר עריכה על ידי מתואמת בתאריך ט"ו בתמוז תשפ"ו 16:11

 

 

זה בבית אבל אפשר לעשות גם בבית ספר

 

משחקי קלפים ודימיון 

משחקים חינוכיים

 

 

הפורום הזה נועד לנשים בלבד.מתואמתאחרונה

והוא לא נועד לפרסומות (או להבאת קישורים מכל מיני מקומות).

אולי יעניין אותך