ממש ממש מקווה

בינתיים לא נראה שאפשר שינוי דרסטי, כי כל המדינה בנויה על המערכת הזו-

מבחנים שבי"א הופכים לבגרויות ואחר כך מובילים להשכלה גבוהה שאחר כך מובילים לעליה בשכר וכשמקימים משפחה השעות מותאמות לשעות שהילדים במערכת החינוך וחוזר חלילה

בשביל לשנות את כל המהלך צריך לשנות את שעות העבודה או את צורת העבודה, ודווקא זה נראה שמתחיל להשתנות לאט, אבל ייקח זמן עד שהשינוי יגיע למבחני הבגרות ומשם לבי"ס יסודי ולגנים ולמעונות היום.

כך לפי ראות עיני

מסכימה ומחזקת למה אני חייבת ללמוד משהו שלא מעניין לי תאפאף??


חלאס בעזה אני לא רוצה להישתמש באנגלית רק עבירית ושישנו את זה כי אם אני ירצה להיות מורה לתורה מה אני צריכה אנגלית??

שיפסיקו לבלבל תמוח!!!

בדיוק היום ממש חפרתי לחברות על זה שאין לי כוח לאנגלית ובעקבות ש.ב. במתמטיקה אמרתי את זה גם על זה!!!

מגניב שאני לא היחדיה.. סתם לא חשבתי ככה אבל ממש מסתכל

1. גם היום אף אחד לא טוען שבלי מתמטיקה ואנגלית אנשים מחפשים אוכל בפח - אבל מי שרוצה להעלות את הסיכויים שלו להיות אמיד או אפילו עשיר, כדאי שהוא ירכוש את שתי המפתחות הללו. 

2. הייתי רוצה לכתוב שבמדינת ישראל לא מלמדים על מס הכנסה, ביטוח לאומי של עצמאיים ושכירים וכו' בגלל שלמדינה אין אינטרס שתלמידים יקבלו השכלה כלכלית - אבל סביר להניח שסתם מדובר ברשלנות וחוסר אכפתיות מצד המערכת. 

אם אתה לא יודע אם מדובר ב"בית הקלפים" או ב"פולישוק" - אז בישראל, זה בד"כ פולישוק. 

נבחרי הציבור שלנו רואים בספרים של אפרים קישון ספרי הדרכה במקום סאטירה וזו התוצאה. 

כל יתר התלונות (המוצדקות ברובן) על מערכת החינוך לא ישתנו עד שבתי הספר לא יעברו הפרטה כך שלדרישה מצד ההורים, תהיה משמעות כלשהי מבחינת בית הספר. 

כרגע, ההורים לא צד בכל הסיפור - אז למה שלמישהו יהיה אכפת ממה שהם רוצים עבור הילדים שלהם? 

לגבי החשמלאי שלוקח 450 שקלים לשעה - אני מכיר מחירים שיותר קרובים ל-300 ואל תשכח שמחצית מהסכום הולך למסים. 

הוא גם צריך לנסוע הלוך וחזור - שזה עוד שעה-שעתיים בכיף ואל תשכח את הכלים והרכיבים וכו'

אפשר להתפרנס בכבוד מעבודה כזאת, אבל מתמטיקה ואנגלית יוכלו להביא אותך להרוויח הרבה יותר כשאתה יושב כל היום במזגן. 

אבל זה אומר שמי ששולח לשם משלם פעמיים - גם במסים למערכת הציבורית וגם לבית הספר הפרטי. 

דבר נוסף, ההורים ששולחים לבתי הספר הפרטיים מאוד מרוצים - אחרת הם לא היו שולחים לשם את ילדיהם. 

כבר היום, בלי מתמטיקה ואנגלית יכולת ההשתכרות צוללת בממוצע. זה לא אומר שאי אפשר להצליח בלי, אבל זה הרבה הרבה יותר קשה. 

העולם מתקדם היום למקצועות שיותר ויותר מבוססים על מתמטיקה וידע מדעי - כך שהפערים הללו צפויים לגדול. 

טרם נתקלתי בחשמלאי שלקח 450 שקלים עבור 20 דקות עבודה - סביר להניח שיהיה לחשמלאי כזה מאוד קשה למצוא לקוחות. 

כלומר, אם ההורים לא רואים בזה בעיה אלא דבר טוב, אז זו לא בעיה. (רוב ההורים דווקא כן רוצים שהילדים שלהם ילמדו מתמטיקה ואנגלית). 

אם המערכת כולה היתה עוברת הפרטה, אז היו גם בתי ספר שמתאימים לתפיסה שלך. 

זה היופי בהפרטת מערכת החינוך - יהיו גישות שונות שיתאימו להורים שונים. 

ואגב, כדי ללמד ילד בחינוך ביתי, צריכים לעבור ועדה וגם אחרי שעוברים אותה, אז "לשלב כוחות" עם ילדים אחרים בחינוך ביתי כדי שחלילה לא יוקם בטעות בית ספר פרטי לא מורשה. 

הם צריכים לקבל החזר על החלק היחסי מהמסים שהם משלמים שהולך לתקציב החינוך או שהחלק הזה יעבור לביה"ס הפרטי. 

אני לא חושב שיש צורך באיזשהו פיקוח מעבר לפיקוח של ההורים - ההורים צריכים להחליט איזה חינוך הילדים שלהם יקבלו ולא אף אחד אחר. 

אבל המשותף לכולם הוא שלמנהלי בתי הספר יש הרבה יותר חופש פעולה בהכל - מבחירת התכנים ועד לתגמול המורים. 

חלק מהמדינות עובדות בשיטת השוברים שזה למעשה הפרטה של המערכת. (במטא-אנליזה שנערכה בשנה שעברה על השיטה, היא הראתה תוצאות טובות מאוד). 

מחקר: תלמידי 5 יחידות מתמטיקה ירוויחו שכר גבוה פי שניים

כמו כן, יש בתי ספר פרטיים, אך הם מעטים ויקרים. אם כל המערכת תופרט, אמנם לא נראה פרחחים שהופכים לגאונים, אבל כן נראה מגוון. שמשרד החינוך יכתיב את רשימת מקצועות הליבה שיש ללמד, אבל כל מנהל בית ספר יחילט לבד, באילו שיטות להשתמש.

הדוגמה עם החשמלאי בהחלט טובה, אין שום פסול בבתי ספר מקצועיים. שיאמצו את מה שעושים בשוויץ שבה התלמידים מחליטים על המשך דרכם ומקבלים הכשרה עיונית/מקצועית בהתאם.

אני ממש ממש לא מסכימה איתך, ואני אסביר.

כדי להקל על התגובה אני אצטט ואגיב בנפרד לכל טענה.

ויפסיקו לספר לתלמידים שמתמטיקה ואנגלית זה מהות החיים ובלעדיהם נחפש אוכל בפח?

מתמטיקה ואנגלית אלו 2 נושאים בסיסיים שקיימים בכמעט כל (אם לא כל) המקצועות באקדמיה. חוץ מזה שהחומר הנלמד בהם בבתי הספר הוא בסיסי על גבול המביך. (כן, אפשר להשתכר מצוין גם בלי תואר, אבל מה לעשות שצריך במשק גם מורים, מתכנתים, מהנדסים, רופאים וכו' וכדי לעבוד במקצועות האלו צריך תואר?)
ולכן אסור ללמד כלום חוץ ממתמטיקה ואנגלית, אסור ללמוד על מס הכנסה ביטוח לאומי עצמאי ושכיר, איך לשכור או לקנות דירה,

כלכלה לא רלוונטית לכל תואר (בשונה ממתמטיקה ואנגלית), והידע הנחוץ להחזקת משק בית הוא מועט כך שאין צורך ללמד אותו בבתי הספר (בטח ובטח שעד שהוא יהיה רלוונטי התלמיד ישכח אותו לחלוטין).

אסור ללמוד איך להישמר מפייק ניוז ברשת,

על איך להישמר מנזקי הרשת (פייק ניוז ועוד) מעבירים הרצאות בכל בית ספר שאני מכירה.

ואפילו אסור ללמד על הלוגיקה שמאחורי הדרישה לא להעתיק במבחן.

אולי יש לוגיקה מאחורי הדרישה לא להעתיק במבחנים, אבל אין צורך בה כשהמורה המצוי בד"כ מסביר לתלמידים שהעתקה גם לא מוסרית וגם תביא אותם לא מוכנים ללימודי ההמשך.

מותר ללמוד רק חומר מתמטי או אנגלית וזהו.

ושכחת תנ"ך, תושב"ע, מחשבת, היסטוריה, אזרחות, ספרות, ביולוגיה, עברית, מעורבות חברתית ומגמה לבחירה.. יש עוד משהו?
ולדתיים, מתי בתי ספר מצד אחד יספרו שגמרא הכי חשוב מצד אחד, ומצד שני פעילות מחוץ לבית ספר תמיד על חשבון גמרא?

באיזה בית ספר לא אומרים את זה?
האם בתי ספר יפסיקו לספר לילד שלא מספיק מקפיד על שיעורי בית שאם ימשיך ככה ישאר כיתה?

זה קשור למחנכים עצמם. אם יש מורים (או אפילו רוב המורים, נגיד) שלא יודעים לחנך זאת לא אשמתה של המערכת (אולי היא באמת צריכה להעיף כמה בעייתיים במיוחד, אבל מה לעשות שקיים מחסור חריף במורים?). בלימודים האקדמיים להוראה מלמדים פדגוגיה מצוין.
וידרשו מתלמידים לבקש רשות בשביל משהו כל כך בסיסי כמו לצאת להתפנות?

בלי סדר ומשמעת אין אפשרות ללמד. די לרחם כ"כ כל הזמן על התלמידים, הם לא מסכנים, אף אחד לא מתאכזר אליהם בדווקא והכל טוב. ילד שלא הטילו עליו משמעת בבית הספר יתקשה להישמע למעסיק שלו כשיגדל.
ילמדו חומר בצורה שעבור המון תלמידים 10 שנים היו בטלה ובשביעית יש עומס בלתי נסבל?

ממש ממש לא נכון. קצב ההתקדמות הוא פשוט מותאם גיל.
ילמדו בצורה שגורמת לאנטי עבור התלמידים וגורמת להם לשכוח הכל 5 דקות אחרי הבגרות?

ברור שכל דבר שדורש מאמץ מהתלמידים ייצור אנטי. אף אחד לא שוכח הכל אחרי 5 דקות וגם לא אחרי חודש, זאת סתם המצאה שכולם אוהבים לחזור עליה. מה שכן קורה זה שהתלמיד פשוט לא רוצה לחזור לחומר כשהוא לא חייב לדעת אותו יותר. מה עדיף, הערכות חילופיות, עבודות ופעילויות? במציאות בדרכים כאלו החומר שנלמד מועט בצורה משמעותית ולמערכת החינוך אין מספיק זמן.
יתנו לתלמידים 6 ימי לימוד בשבוע, יותר מהרבה מהעובדים במשק?

ילדים צריכים מסגרת. בית ספר זה הרבה יותר ממקום להקניית ידע.
ובשביל לאזן חלק מהבעיות מייצרים עוד בעיות ונותנים לילדים ימי חופש זהים לשאר העובדים במשק, כפול חמש?
ומייצרים חופשות מוזרות בחנוכה ובאסרו חג?

מה מוזר בחופשות בחנוכה ובאסרו חג? אלו ימים שיש להם מעמד דתי מיוחד ולגיטימי לחלוטין לאפשר לילדים לנצל אותם במסגרת המשפחתית ולא זו הבית-ספרית הרגילה.
רק מציין בתור עובד בתן ביס שיום יום מוסר מנות לאנשים במשרד של מקום עבודתם, שראיתי בשבוע וחצי האחרונים של החופש הגדול ילדים שבאו למקום העבודה של ההורים ומתרוצצים לאורך כל הבניין ולא מבינים מה יש לעשות שם...

סופסוף דבר אחד שאני מסכימה איתך החופש הגדול באמת ארוך מידי. החופש הגדול בבית הספר שלמדתי בו היה באורך חודש אחד. אז התבכיינתי והתמסכנתי אבל כבר בחופש הארוך הראשון שלי כשסיימתי ח' הבנתי כמה המנהל של בית הספר היה חכם.
(ולמי שעדיין מאמין שמתמטיקה ואנגלית ברמה גבוהה הם הכרחיים כדי למנוע מאדם לגור ברחוב, מציע להיזכר בפעם האחרונה שנפל החשמל בבית, חיפשתם חשמלאי, 3 או 4 היו תפוסים לאורך כל החודש וחצי הקרובים ובסוף הגיע מי שהגיע ועבד חצי שעה ולקח 450 שקל...)

החשמלאי ההוא למד איפשהו, וכן הוא היה צריך ללמוד גם מתמטיקה בשביל זה...
האם ומתי יגיע השינוי המיוחל?

מסתבר שהייחול הזה הוא לא גורף..

זה לא יעלה בצורה משמעותית את ההישגים (הם תלויים בראש ובראשונה במנת המשכל של התלמידים), אבל ייפתח פתח לתחרות. כשם שיש מגוון רב של חוגים פרטיים שבהם מלמדים תכנות בדרכים שונות ומגוונות, כך נראה בתי ספר המאמצים את שיטת הלמידה הפינית (למידה מבוססת פרויקטים) וכו' וכו'.

אם מישהו נמצא במשרד ב-11 בלילה, אז או שהוא עובד מול לקוחות מחו"ל וזה בגלל הפרשי השעות או שיש משחק טוב בליגת האלופות באותו ערב והחבר'ה קבעו לראות אותו ביחד במשרד.

באופן אישי, אני לא זוכר מתי הפעם האחרונה שהייתי במשרד אחרי 17:00. (יש כאלה שמגיעים מאוחר ויוצאים ב-18:00, מקסימום ב-19:00).

ובחברות שונות. 

עם כל הכבוד, אני חושב שיש לי קצת יותר ניסיון וידע של מה שקורה בתוך המשרדים משל עובד בתן-ביס ששם שקיות על הדלת והולך... 

ובהייטק מחליפים עבודות בתדירות יחסית גבוהה. (ככה גם משדרגים את התנאים). 

בחיפה היתה העבודה הראשונה שלי, אז הייתי מוכן להתפשר על המרחק. 

ככה לא משתעממים, מכירים אנשים חדשים, יוצרים קשרים - זה נהדר. 

אגב, יש גם אנשים שעובדים 5 שנים ויותר באותו מקום עבודה. 

זה הכל ענין של בחירה. 

יכול להיות יצירה קלילה, סתם ערב שכל אחת מביאה משהו טעים, אוכלים ומדברים.

זה נקרא סיורי טבע עירוני. מגלים צמחים ובעלי חיים.

פיתות על הטאבון ביער..

זה עולה מעט כי זה רק תשלום למדריך.

החלטתי בשלב מסויים להגיע לסעודה מתוך גישה פנימית: אין לי ציפיות מאף אחד. אני לא אחראי על אף אחד. אני מתחיל שלום עליכם אחרי הודעה מספקת, מי שלא רוצה שלא יהיה. אני מקדש - מי שלא נמצא שיקדש לעצמו או שלא יקדש בכלל. אחרי כל כך הרבה סעודות שבהן ניסיתי להחזיק בכוח, לשלוט בסיטואציה, להשליט ''צורה של שולחן שבת'' - חלאס, זה לא שווה את הכעס.

אלה ילדים גם של הקב''ה ומנקודה מסויימת שייקח אחריות... או כמו שרבי נחמן אומר: ''וכן כשמגיע שבת או יום טוב, אזי אני מוסר כל ההתנהגות וכל הענינים והתנועות של אותו השבת או היום טוב להשם יתברך, שיהיה הכל כרצונו יתברך. ואזי איך שמתנהג באותו השבת ויום טוב שוב אינו חושב וחושש כלל שמא לא יצא ידי חובה בהנהגת קדושת אותו היום, מאחר שכבר מסר הכל להשם יתברך וסמך עליו יתברך לבד''

בקיצור, לשחרר וזהו. לאורך זמן השחרור הזה מביא לשיפור במצב. 

שיחות משפחתיות, צחוקים ודאחקות.

אולי התוכן מועבר בצורה מעיקה?

זה נשמע מאד מעיק.

למה לא פשוט לאכול ביחד, לפטפט ולספר חוויות מהשבוע שחלף?

אני מבינה את האידיאל שאתה רואה לנגד עיניך אבל נשמע שזה עושה יותר נזק מתועלת

מאוד מאוד מבינה אותך💔

מאוד כבר אמרתי?

אבל הכי חשוב שתהיה להם חוויה טובה משולחן שבת.

אל תכביד עליהם

תקליל

שישמחו בשולחן שבת, שיהיה כיף, קולות של צחוק, טעם מתוק וזכרונות טובים

צריך שילד יזכור חוויה חיובית משבת , שולחנו, וכלליותו .

תשחרר

שיעור כללי תעביר במקום אחר

בנוסף שים לב יש לך טווח גדול של גילאים

יש דרך!! בגישת "שפר" להורות תוכל למצוא דרך לשפר את סעודת השבת, לשפר את מערכת היחסים בתוך הבית, להבין את הדינמיקה שבין הורים וילדים ומכאן, השמים הם הגבול. חבל לסבול כשאפשר ליהנות מגידול הילדים. גישת שפר, המפתח להורות אחרת. 

אם כי ידיעה זאת, לא עוזרת במיוחד...

קח ממנו כמה טיפים. מנסיון.

1) תעלה נושא עם אמוציות לדיון, והם המדברים. ולא הקהל. אתה מנהל הדיון. 

2) תציב דרישה וציפייה, שאין שלילי בסעודה. רק חיובי !

3) תגרום לחוויה בשולחן, שירה חידונים וכו'

4) תעשה קואליציה עם שניים מהילדים בשירה או בדיון, השאר יצטרפו בהמשך.

5) תעשה קידוש מיד, אנשים רעבים הם אנשים עצבנים.... גם אתה.

6) תהיה אתה רק בחיובי ולא בשלילי.

8) תנמיך ציפייה, ותוציא מראש את כל התמונות והסירטונים והתיאורים מהידברות וכו' ששולחן שבת יש אוירה מדהימה ומשפחתית... לרוב זה לא כך, כל מה שבא ברוך הבא.

9) מסתבר שרוב הריבים הם על אותם דברים פחות או יותר כל שבוע, אוכל, מקום, וכו', תשב עם עצמך או אשתך ותפתור את הבעיות לפני שבת. [כגון חלוקת מקומות שונה]

10) בד"כ יש ילד אחד או שניים שהם עושים את הבלגן - תבודד אותם... בעדינות כמובן. ובלי לפגוע.

11) אם יש לך ילד עם הפרעת קשב ריכוז שייקח ריטלין גם בשבת.

12) אם יש לך הפרעה קח ריטלין לפני הסעודה ..... זה עובד. [וגם אם אין לך הפרעה.... זה עושה את העבודה...]

אם תרצה עוד, פנה אלי באישי.

לגבי ההקנטות- האם הן ממש מעליבות? האם ילדים יוצאים פגועים? אם כן זה (ורק זה) מצריך ומצדיק מלחמת חורמה. אם כולם בסבבה, תזרום.

לגבי זה שהילדים קמים- אנחנו מאוד קיצרנו את הסעודה תמורת זה שהם לא קמים.

יש לך אחריות על דברים מסויימים, ולילדים יש אחריות על דברים מסויימים (כמו כל דבר בחיים).

נראה שאתה עושה את מה שלדעתך מוטל עליך.

אתה לא יכול לשלוט על אחרים (קדרא דבי שותפי..)

תזרום עם הדברים הטובים שאתה עושה ואל תפנה למקומות שבהם אין לך ממילא שליטה

1. תדאג שלך ולאשתך יהיה כיף וטוב בשולחן. תיהנו, תאכלו טוב, תפטפטו בכיף, תספרו דברי תורה.

אנשים רוצים לבוא למקום שטוב בו, ושולחן שבת צריך להיות עונג, לא מטלה.

תנסי לשכול מכל שאר ההגדרות ופשוט לדאוג שיהיה לכם כיף, וכל השאר מפסידים...

2. אפשר להוסיף דברים שכיפיים לבני הבית, ואפילי לשאול מה אוהבים..

סבב של מה היה טוב השבוע, שירה ב2 קולות/סולו של שירים כיפיים והווי משפחתי.

3. לגבי הגדול שמקניט, זה בדרך כלל ככה או רק בסעודה? התנהגויות של הצקות או מריבות על מקום בשולחן זה מגיע מחיפוש מקום במשפחה, מתחושת מצוקה מול המקום שלי וכו.

כן כדאי לנתב אותו למקום שירגיש משמעותי, ושיש לו מקום ומשמעות במשפחה. אפשר לבקש ממנו להכין דבר תורה, לשיר איתך איזה שיר, לעזור בהגשה, או סתם לפרגן לו על משהו.

בכללי לשים לב שהוא בטוב, ומה קורה לו.

ילד שמציק זה ילד שמשהו מציק לו.

4. כמובן תפילות!!

לק"י

אמהות

הריון ולידה

ועוד

יש שם פסיכולוגים גברים מצוינים, אבל לא דתיים אם זה חשוב

אף פעם לא נהיה המעצמה הכלכלית של העולם כי אנחנו עם קטן.

לכן הנביאים אומרים שבעתיד הגויים יסייעו לנו כלכלית כמו שהאומן והמניקה עוזרים לתינוק קטן "והיו מלכים אמנייך ושרותיהם מניקותייך"

היא המדינה המערבית היחידה שהאוכלוסיה שלה מתרבה בעוד שאוכלוסיית המדינות המערביות האחרות צונחת.

ישראל היא מדינה שיש סיכוי לדור שלנו להזדקן בה בכבוד כי יש לה צעירים שישלמו מיסים למחלקת הרווחה.

כבר היום ישראל יכולה לקיים את התעשייה שלה ללא מהגרים (ברוב ענפי התעשיה, יש עבודות בבניין ובמוסכים ובסיעוד שזה יותר קשוח).

ישראל צפויה להגיע ל24 מליון נפש עד שנת 2100 ויש הערכות שזה יקרה עוד לפני כן.

בקיצור הבאת ילדים לעולם זה ברכה לישראל.

לא נראה לי שיום אחד נהיה מליארד כמו הסינים.

ואם מתישהוא נמנה מליארד, אז הסינים ימנו 500 מליארד (ויגורו בכוכבים אחרים או לא יודע מה יהיה. ובכלל השאלה אם ארץ ישראל יכולה הלכתית להתפשט על כל העולם, או שהטבעים ישתנו בעתיד או הטכנולוגיה בעתיד הרחוק תאפשר לנפח את כדור הארץ או לא יודע מה יהיה). בכל מקרה תמיד נהיה עם שמהווה אחוז קטן כמותית מהאנושות, ואף פעם לא נהיה המעצמה הכלכלית של העולם

אנחנו נכנסנו לגור בקראוון כשהיו לנו שני ילדים, ועברנו ממנו עם שלשה ילדים, והיה סביר.

לא זוכר כמה מ"ר הוא היה, אבל היו בו שני חדרי שינה - אחד לנו ואחד לילדים, שהיה בו מקום להשכיב את שלשת הילדים במרווח.

והיתה חצר גדולה שהילדים שוטטו בה בכל זמן שמזג האוויר איפשר את זה....