משפט בעברית...

ככה הם ירוויחו את השפה

גם אני צריכה עזרה בעברית...

אולי תמליצי על ספר ואנסה לקרוא עם ילדי

האנגלית יותר מוצלח?

בעברית יש כל מיני דברים קצת הזויים זכור לי...

אבל כל מיני תגובות של ההורים

ומשהו מוזר עם החמישיה נדמה לי 

זכור לי כסדרה מוזרה ממש

ניגד הם יצאו בשבת בבוקר בשורה ארוכה מהבית הואבא אמר שחסר לו משהו בערך בגובה הזה,

אה זה הבן שהיה בישיבה.

היא הייתה מספרת לנו את באין משפחה מי שמכירה

זה ספר עבה מאוד עם מאות פרקים 

לדעתי ספרה במשך חצי שנה או יותר

עד היום אני ממש אוהבת את הספר וזוכרת אותו לפרטי פרטים.

בגלל שהבית היה ממש מסודר (אחרי שהיה זרוע עיתונים קרועים וצבעים שהקטנה פיזרה... והילדים אספו) שיחקתי איתם משהו חדש והם ממש אהבו- אח"כ גם שיחקו עם שצמם.

בחרתי ספר עם תמונות ואמרתי להם שיסתכלו טוב טוב על תמונה מסויימת, 10 שניות.

אח"כ שאלתי כל ילד על פרטי התמונה בלי שהוא מסתכל.

לדוגמא- כמה כריות היו על המיטה?

איזה צבע הנעליים של הילדדה?

איזה משחק היה על השטיח...

 וכו'

הם ממש נהנו ואני ישבתי לי על הספה... יותר קל מלהקריא סיפור.

סוג של הצגה קטנה/ראיון

בוחרת דמות או שהתלמידות/הילדות בוחרות לי, ואז מנהלים שיחה/ שהן שואלות אותי שאלות ואני עונה בתור אותה דמות, למשל אני חייזר שהגיע מהחלל,

ואז אני שואלת, הי מה זה הגוש הזה?

-זה ילקוט

-מה זה ילקוט????

-זה משהו כזה ששמים בו ספרים ומחברות ללימודים

או שאני בעלת חנות פיצה:

-מי את?

-דיצה (ויש לי חנות- הפיצה של דיצה)

-אפשר להזמין משולש?

-לא! אין אצלי משולשים. רק ריבועים

או שאני תלמידה שלא אוהבת בית ספר... ומתלוננת על כל הכללים המעצבנים....

וכן הלאה 

(משתמשת בהזדמנות להכניס מידע או לעורר חשיבה על דברים מעניינים. משתדלת להוסיף איזה מבטא מצחיק/קול סדוק/ קול צייצני/ משהו אחר קל לביצוע שיוסיף מימד של הומור)

עוד פרס שתלמידות שלי אוהבות- הן בוחרות גיל ואני מספרת להן משהו שקרה לי בגיל הזה, שלא ידעו קודם...

אם את מתחברת לכיוון הזה, יכולה לנסות לכתוב לך עוד רעיונות דומים בל"נ.

המממ אני מקווה שתקראי את זה- לא פתחתי עד עכשיו אז לא ראיתי ששאלת על עוד רעיונות.

מסכמת גם את הקודמים

1. בוחרים דמות ומנהלית איתה שיחה דמיונית

2. בוחרים גיל ומספרת להן סיפור מאותו גיל

3. הילדים אומרים לי 3 מילים ואני מספרת להן משהו מצחיק עם המילים האלה לדוגמא: ספרי לנו על נסיכה, בית ספר, ומלפפון.

ואז אני אומרת: פעם היתה נסיכה שמאד אהבה מלפפונים, ובכל יום לקחה לבית הספר של הנסיכות... יום אחד נגמרו כל המלפפונים בכל החנויות וכל המשרתים חיפשו לה מלפפונים ולא מצאו... (אם אני נתקעת אני שואלת את הילדים מה לדעתם קורה עכשיו)

4. מקריאה לילדים חכמות ודברים מצחיקים שאמרו בגיל צעיר (בשביל זה צריך לתעד- אפשר להתחיל עכשיו אם עוד לא עשיתם את זה. זה הלהיט הכי גדול אצלנו)

5. הילדים בוחרים לי אות ואני מספרת להן סיפור רק באות הזאת, לדוג':

אני אמרתי: אבא! אתה אפית אתמול אדמה, אני אכלתי אדמה, אבל אני אהבתי אותה, אני אבקש, אולי אם אפשר אדמה אדומה?

או למשל באות ב: ברוך ביקש במבה. במבה ברחה. ברוך בכה. במבה באה.... במבה בפה, במבה בידיים, במבה בחולצה... במבה בבית... 

וככה ממשיכים עד שנתקעים.... 

6. הילדים בוחרים שיר ואני מדברת איתם במנגינה של אותו שיר, אבל מחליפה את כל/חלק מהמילים, יכול להיות ממש מצחיק:

לדוגמא- המלאך הגואל אותי- "המלאך הגואל אותי, אולי כבר תבוא לשטוף לי כלים, אין לי כבר כוח לזה, והם מגיעים עד התקרה"... 

7. אני בוחרת "בעיה" להתייעץ עם הילדים וכל אחד בוחר דמות לייעץ לי בשמה, לדוגמא: אני עייפה מאד ונעצמות לי העיניים אבל חייבת להגיש משהו למנהלת שלי, מה לעשות? אפשר גם בעיה אופיינית לילד: אין לי עם מי לשחק בהפסקה/ אני עולה חדש ולא מבין עברית/ למורה: התלמידים שלי לא עושים שיעורי בית/ למנקה: הילדים לא מרימים כסאות... וכל ילד מייעץ בשם עצמו או בשם דמות שבחר.

משתמשת בזה כדי להרחיב את היכולת שלהם להיכנס לחשיבה של עוד מישהו. במיוחד מישהו שפחות רגילים לחשוב על הצד שלו.

8. אני בלב- בוחרת איזשהו קוד, והילדים שואלים אותי שאלות, לדוגמא- מהו הצבע החביב עליך? מה עשית היום בבוקר? אני עונה להם רק לפי הקוד, עד שהם מגלים מהו.

לדוגמא קוד קל- כל התשובות שלי יתחילו באותה אות שבחרתי.

קוד בינוני- כל התשובות שלי עם שלוש מילים בדיוק.

קוד קשה- בכל התשובות הכנסתי איזשהו מספר...

קוד ממש ממש קשה- הכנסתי בכל התשובות שמות של פרשות, לדוגמא, לא נוח לי לענות על השאלה הזאת/ קניתי את זה בחנות של פנחס.../ נתתי היום תרומה לגמ"ח בגדים...

9. אני אומרת מספר לכל ילד (יוסף אתה 6, אילה את 8) והילדים מגלים למה מתייחס המספר- לדוגמא, מידת החולצה, הנעליים, שעת הלידה שלהם, יום הלידה, משקל הלידה, וכו'

מספיק רעיונות?

למה הוא רוצה את המוסד הזה?

למה אתם לא?

אי אפשר לענות על שאלה כל כך ספציפית באופן כללי.

אם ילד בן 5 רוצה להירשם ליסודי הדו לשוני כי הוא רוצה להיות חבר של ילדים ערבים, זו תגובה שונה לגמרי מבחור בן 18 שנרשם לישיבת הסדר חסידית לעומת ישיבת הסדר יותר פלפלנית- בריסקאית כמו שאבא לו היה.

בגיל חטיבה והלאה,

אם חשוב לכם מקום אחר, כדאי להסביר לילד למה ההורים מעדיפים אפשרות אחרת, להמליץ לו לנסות בכל אופן לתקופה את המקום שאתם מעדיפים אבל בסופו של דבר עם הילד מתעקש, לזרום איתו (כמובן אם מדובר במקום שאתם לא הכי מתחברים אליו, ולא במקום שאתם ממש מתנגדים לו עקרונית).

ילד בגילאים האלה שיהיה במקום שהוא לא רוצה להיות בו, ככל הנראה לא יהיה פתוח לקבל את מה שיש למקום להציע.

לאתר אשמורת ותראי מה הם מציעים...

נראה לי שאי-ג'אמפ לסוגיו יכול להיות מושלם בגילאים הללו (ומין הסתם יש הנחה יפה לאשמורת).

כמה זמן אתם מתכננים להשאר בדירה? אם בכל מקרה סביר שתעברו תוך שנתיים-שלוש או שאתם בשאיפה להשתקע לזמן ארוך?

מה ההבדל במחיר בין הדירות?

בדקתם האם אין חסרונות לדירת הקרקע שלא ידועים לכם? (לדוגמה: נמלים וחרקים אחרים, הצפות ביוב, חלון על הרחוב), כדאי לוודא עם הדיירים הנוכחיים אם אפשר.

שידת החתלה נראית לי אביזר מיותר, לא היתה לי אף פעם והסתדרנו מצויין בלי, בגדים אפשר לאחסן בארון שלכם או במגירות פלסטיק ולהחליף יותר נוח לי במיטה. אבל אם רוצים ואין מקום בחדר אפשר לשים בסלון.

לדעתי, עד גיל שנה וחצי לפחות, חדר וסלון אמור להספיק, אם אין לכם תוכניות לארח לעיתים קרובות.  

מכירה גם משפחות שבאופן קבוע הסלון שימש אצלם כחדר ילדים גם בגילאים גדולים, אבל זה נראה לי פחות רצוי.

.

אבל קלילים בהחלטות וגם במעברים...

הקטנה בקומת קרקע יקרה ב300 שח.

בגיל שנה וחצי מסתדרים כי התינוק בחדר או בחוץ?

אפשר אתכם בחדר, אפשר לסדר לו פינה משלו בסלון.

ואפשר שתהיה לו מיטה בחדר שלכם וגם לול בסלון וכל פעם תחליטו מה מתאים לכם, נגיד אם אתם רוצים לארח או סתם לעבוד בסלון עד מאוחר אז ישן בחדר ואם בערב אחר אתם מעדיפים פרטיות בחדר אז ישן בסלון.

הפורום הזה מיועד לשאלות לגבי גילאי בית ספר ומעלה.

אני חושבת שכדאי לפנות להדרכת הורים ובמקביל לאבחון. נשמע שהיא לא עושה את זה מ"רוע", ויכול להיות שזה יושב על קושי ממשי כלשהו.

לא מכירה מקרוב את התחום הזה, אבל נראה לי שהכתובת הראשונה לאבחון היא רופא הילדים, בתנאי שהוא מבין וקשוב.

בהצלחה, יקרה❤️

מצד אחד לשדר לה שאת שם בשבילה , מוכנה לעזור לה. לבדוק שהיא מקבלת מספיק הפתעות , חטיפים.

מצד שני כן להציב גבולות. שכן תהיה תוצאה כלשהי למעשה. האחריות עדיין צריכה להישאר עליה.

לבדוק מה קורה במעגל חברתי שלה. לפעמים ילדים גונבים כדי להרגיש גבר-גבר או חסר להם ריגוש או מישהו יותר חזק ( חברה חזקה) מכריח אותם.

גם אבא צריך להיות חלק מהתהליך. אמא לא יכולה להיות במצב הזה לבד. רק שתחליטו על קו אחיד לפני השיחה עם ילדה

חשוב לדעת שזה יכול להיות משהו פסיכולוגי קל מאד,

ראיתי מקרים כאלה, וכרגע הדבר שצריך להיות הכי חשוב לך כאמא, זה שהיא לא תתייג את עצמה כילדה רעה או עבריינית חס ושלום.

אל תשדרי לחץ ותטפלי בכלים מקצועיים ועניינים ועם המון המון אהבה כלפיה.

ולא נעים כשהילד שלך נכשל במשהו כזה.

אבל כדאי ממש לברר את שורש העניין. מה מהות הגניבה? מה עומד מאחורי זה. לבדוק אם זו לא דרך למרוד/ להשיג תשומת לב שהיא צריכה אותה. או שאולי בכלל היא בבעיה אחרת וזו זעקה לעזרה. ללכת לטיפול מתאים. ממליצה ללכת לטיפול מחוץ למסגרת ביה"ס בינתיים, כדי שלא יתייגו אותה. אם יעלה בטיפול משהו שחשוב לידע את ביה"ס אז לשתף.

כמובן כל זה אם זה אכן לא פעם ראשונה. 

היינו בוויט פול בבית שמש ונהננו מאד

יש גם בפתח תקווה.

יש את ירכא

ומג'יק קאס בדיסיטי

כל הנ"ל מקורים ומקומות ממוזגים שזה בעיניי הפלוס הכי גדול שיש....

דרך ויזה, ישראכרט, רמי לוי, ארגוני עובדים, חבר, הצדעה...

יכול לחתוך עלויות בחצי.

בריכה?

אולי לחפש שוברים בבהצדעה או הסתדרות המורים וכאלה לבאולינג/אייג'אמפ?

הן היו כבר בפאנקי מנקי אז מתחם שעשועים כבר היה...

חשבתי על מרכז מבקרים אבל לא מצאתי באיזור הזה

אם כי תלוי איך הקבוצה. זה בעיקר הרצאה ואז סיור קטן במוזיאון, אז השאלה כמה הם סבלניים. (אפשר לנסוע ברכבת הקלה מקריית אריה).

וגם אולי מוזיאון של אחת המחתרות. יש בהרצליה נדמה לי, ובתל אביב
 

וכיתה ד אולי הגן החי בפ''ת?

בכיתה ה או ו וזה היה מעניין ומחכים

נכון זה לא היה כיף חיים כמו לונפארק או בריכה

אבל לפעמים טוב לפתוח את הראש לדברים קצת מעבר

רכבת כבדה או קלה. העלות פרוטות והנסיעה עצמה היא חוויה. אפשר לשלב עם ים או משהו דומה.

ראיתי בפורום פעם שיש אוטובוס קומותיים. אבל לא זוכרת איפה.

עכשיו את פארק ידידיה ברבבה.

אפשר ללכת לבריכות.

פחות אטרקציה ללכת לשם

פארק הצנירים בקדומים

יש באלון מורה איזה מעיין ומנהרה עם מים.

יש עוד הרבה

אני הייתי נוסעת לבד וגם עם אחים שלי הקטנים בגילאים הרבה יותר צעירים. וגם הרבה ילדים בגילו נוסעים לבד לפנימיות.

אבל כמו שפילה כתבה, לגבי המעבדה הייתי חוששת שלא ידע לעמוד מולם, שלא יקחו ממנו מחיר מופקע או שירצו לדבר עם מבוגר

כלומר אם קורה משהו הוא יכול להתקשר אליכם?

(אם צריך להשאיר את הטלפון שם לתיקון זה בעיה)

את יכולה להתקשר מראש ולשאול מחיר, האם האחריות מכסה וכו'?

אם התשובה היא כן לשתי השאלות הייתי שולחת.

אין דרך נוחה להגיע לשם בתחבץ

אולי כבר סידרו משהו, אבל ממה שאני יודעת זה איזור לא נגיש

רק תבדקו שוב שההליכה לא מוגזמת