רעיונות לזמן מסך לילדה בת 5.5חלומות חלמתי
אנחנו מאפשרים לה לראות 10 דקות ביום (כמעט כל יום, אם היא מבקשת)

היא רואה ביוטיוב, התחילה מסרטונים של קוקומלן(למי שמכירה) אבל לאחרונה זה מעניין אותה(בצדק)
ולאחרונה היא מצאה כל מיני סרטונים של ברביות שכאילו מציגות סיטואציות(באנגלית, היא לא מבינה אבל מתעניינת)
ומשם היוטוב המקסים גלש איתה לכל מי בת הים שטויות כאלה.


תכלס אני לא אוהבת שהיא רואה את זה ורוצה למצוא לה אלטרנטיבה של משהו נורמלי.
לא בהכרח עם תוכן חינוכי משמעותי, אפשר קליל, אבל לא רדוד ולא שטויות.

אם למישהי יש רעיונות, אשמח!

(נגיד היא גם אוהבת לראות קישוטי עוגות, ועם זה אין לי בעיה. חוץ מזה שזה מתחלף מאד מהר וזה קצת אובר גירויים...לכן מעדיפה לא כל יום את זה..)

תודה מראש!
טיגי הטיגריס, סימון,יעל מהדרום

לק"י

 

ויש יותר ארוכים כמו טרו וממלכת הקשת ושלומי וסתם.

ניידת החלומותאין לי הסבר
לא חושב. שכדאי לתת לה חופשי ביוטיובאביול
כי זה מהר מאוד גולש להרבה דברים. אפליקציה מומלצת זה יוטיוב קידס, אפשר להגביל בזמן ולבחור איזה סרטונים היא רואה.
יש גם הידברות לילדים וערוץ מאיר.
יש יוטיוב קידס גם במחשב?יעל מהדרום
אני מניחה שאם הכרום מחובר למייל שלךאוהבת את השבת
אז יכול לעבוד. .
השאלה אם זה לא רק אפליקציה, ואז זה לא למחשביעל מהדרום
כן בכתובת הזוoo
תודה רבה! אני חייבת לנסותיעל מהדרום
לא יודעתאביול
ממליצה להעביר את הזמן מסך למחשב, יותר בריאאוהבת את השבת
מבחינת קרינה, יותר בריא לעיניים ופחות ממכר...

גם יותר בשליטה שלך
וגם פחות ממכר מהמסך טאצ' שנמכר את כולנו המיידיות של ההתחלפות לש דברים, מין סיפור מהיר ותמיד כזה, כל הזמן..
פרקי בובות, ג'ורג הסקרן באנגליתחילזון 123

ולא ממליצה לתת לדפדף לבד ביוטיוב.

אני אומרת להם לקרוא לי כשנגמר סירטון ורק אני מפעילה, במיוחד אם זה משהו חדש ולא עוד פרק ממה שהם ראו.

 

מאשה והדב זה חמוד ופרקים קצרים. אבל יש קצת לפעמים דברים של חג המולד וכאלה .

 

פרשה בקטנה זה חמוד וקצרצר.

רחלי הקטנה גם חמוד.

בקורונה היו שולחים לנו קישורים דרך האתר הזה-מוריה
רחלי הקטנהלמה לא123
ממליצה לך לפתוח קבוצת ווטסאפ שהיא רק שלך ובעלךמתחדשת11
נגיד. (אחכ את יכולה להוציא את הבעל.. שלא יעמיס עליו)
ולהעביר סרטונים מהיוטיוב, לשם
א. אין פרסומות במצב כזה
ב. הילדה רואה רק מה שהחלטת שהיא תראה
לא הייתי נותנת לה לגלוש חופשי ביוטיוב
לעניין מה כן לראות
ניידת החלומות יש מלא דברים נחמדים ממש
שימעלה ועופר
שוקי
רחלי הקטנה- ממש ממש מתוק.
אם לוחצים על הקישור מהואטסאפ זה יכול לפתוח אתחילזון 123

האפליקציה של היוטיוב

נכון צריך רק ללחוץ פליימתחדשת11
בכל אופן, כך או כך לא הייתי נותנת בלי השגחה
ממליצה על ערוץ מאירחרות
לגבי הסרטון שמתחלף מהר, את יכולה להאט את המהירות..בשבילך..
אנחנו גם עם קוקומלן באנגליתאמאשוני
וזה לא גולש לשטויות כי אנחנו לא מרשים.
אני חושבת שמאוד חשוב לחשוף לאנגלית מגיל קטן לעיתים קרובות, אז אם כבר זמן מסך שיהיה זה וזה באמת פחות ממכר ושומר על מסגרת.
אפשר להסביר לה מה אתם מרשים ומה לא.
את מדברת על חשיפה לאנגליתnorya
כחשיפה לשפה שניה רק דרך סרטונים?
אם כן, אני חייבת לסייג שזה לא תמיד נכון... ולפעמים עלול להזיק. תלוי גם בגיל הילד ואם יש חשיפה לאנגלית שהיא לא דרך סרטונים.
למה עלול להזיק?יעל מהדרום
עניתי למטה לאמאשוני 🙂norya
תוכלי לפרט?אמאשוני
אשמח לשמוע למה את מתכוונת.
בנוגע לשאלה שלך אז יש חשיפה דרך מסגרות הלימוד (הרבה חברים דוברי אנגלית מבית)
אבל מבחינתי עדיפה חשיפה של שפה תקנית יותר כמו סרטונים שמיועדים לילדים דוברי אנגלית, לא?
מבחינת גילאים לדעתי קוקומלן מתאים לילדי גן וזה גם הגיל שמדובר עליו בשרשור.
עונהnorya
בגיל קטן, שבו מתרחשת רכישת השפה, הורים לפעמים נוטים לחשוב שחשיפה לסרטונים באנגלית תלמד את האנגלית במקביל לעברית גם כשאין חשיפה נוספת לשפה.
אז קודם כל, מחקרים הראו שחשיפה לשפה נוספת דרך מסך בלבד לא מלמדת את השפה. חסר בה האלמנט של התקשורת בעזרת השפה שהוא מאוד חשוב ברכישת שפה.
מעבר לכך אני זוכרת שתי סיבות לכך שזה עלול להזיק:
1. הילד מתרגל לשמוע דיבור שאת רובו הוא לא מבין. כתוצאה מכך הוא עלול לא לנסות להבין מילים חדשות ביום-יום שלו, כי מבחינתו זה הגיוני שהוא לא מבין את מה שמדברים סביבו (במקרי קיצון עלולים לראות ילדים גם בגיל יחסית גדול שמדברים ב"ג'יבריש" כשפה ביום יום, בלי לנסות לדבר במילים אמתיות).
2. (לא במקרים שמתוארים כאן, רק עונה לשאלותיכן) הורים עלולים לתת לילד זמן מסך בתור "אידיאל", כדי שילמד אנגלית. בפועל, בגילאי רכישת השפה, באותו זמן בדיוק הוא היה רוכש הרבה יותר מילים בעברית.
בד"כ אוצר המילים הנלמד דרך סרטוני ילדים באנגלית הוא מאוד מצומצם, גם מבחינת כמות וגם מבחינת איכות (לדוגמא, הילד יכול לדעת את שמות הצבעים אבל בלי יכולת להכניס אותם למשפט...).

בכללי, הסרטונים של קוקומלון, כמו סרטונים רבים של הדור הנוכחי, הם בקצב נורא נורא מהיר לעומת הסרטונים בעבר.

מה כן- אפשר ללמוד אנגלית ביחד עם הילד. אפשר דרך ספרים, אבל גם דרך סרטונים- כל עוד את נמצאת איתו בסיטואציה זה הרבה יותר טוב.
אצליoo
הילד משתמש במילים שרכש דרך סרטונים כשהוא מדבר איתי, ככה שהלמידה יעילה כדי לתקשר איתה אח״כ.

הסרטונים יכולים להיות מספיק מובנים כי יש שם הרבה המחשה והרבה חזרה על מילים ומשפטים, ככה שהילד יכול להבין את הפירוש של המילים.

אוצר המילים שנלמד בסרטונים באנגלית הוא אינסופי כי יש מבחר ענק שעוסק בהרבה נושאים.

לא מכירה את הסרטונים של קוקומלון, אבל הסרטונים שנמצאים ביוטיוב קידס ממש לא מהירים, הם חוזרים על כל משפט/ מילה שוב ושוב וממש קל לילד ללמוד ככה.
אגבoo
אני לא בוחרת את הסרטונים לילד, הוא בוחר לעצמו מתוך יוטיוב קידס המותאם לגיל והוא מעדיף באופן משמעותי את הסרטונים באנגלית, מעצמו, זה מענין אותו ללמוד שפה שהוא לא מכיר, מאשר סתם סרטונים בעברית.
השאלה היאnorya
האם אכן קיים יתרון לכך שהוא למד את המילים האלו מסרטונים, או שהוא היה לומד אותן בקלות גם בהמשך דרך שיעורים ושיחות עם אנשים?
אני לא יודעת בן כמה הבן שלך, ובכל מקרה, גם אם הוא מכניס מילים באנגלית למשפטים בעברית זה לא רכישה של המילים בתוך שפה, ובעצם לא מפתח את היכולת לדבר באנגלית כשפה שניה.
באופן כללי, האם "שווה" לתת זמן מסך, על כל חסרונותיו, בשביל שהילד ילמד כמה מילים מוקדם יותר מביה"ס?
אני לא אומרת שצפיה בסרטונים *בהכרח* מזיקה לרכישת שפה, אלא שלרוב היא גם לא מועילה ללמידת שפה שניה.
אם הורים בוחרים לתת זמן מסך לילדים שלהם משלל סיבות זה בסדר, רק חשוב שלא יחשבו שהילד ילמד ככה אנגלית ולכן יתנו לצפות בסרטונים כ"אידיאל".
הוא בן 3oo
והוא כבר מחבר משפטים פשוטים באנגלית, לפעמים אני נזקקת לתרגום כדי להבין מילה חדשה שהוא מביא.

בעיניי זמן מסך שמלמד את הילד דברים, זה זמן טוב. בכלל השימוש בביטוי ׳זמן מסך׳ שגוי מיסודו כי זמן לימוד דרך מסך שונה בתכלית מזמן משחק או בידור. כל התייחסות לזמן מסך כיחידה אחת, אינו מקצועי ומטעה.

מסך יכול ללמד ילד דברים שיהיה לו קשה לקלוט דרך שיעור, כי הוא יכול להיות הרבה יותר מענין ומושך.

אני נותנת מסך לילד מגיל כמה חודשים כאידיאל לזמן משחק/ לימוד/ בידור עצמי.
כמות הידע שהוא רכש עצומה (בעברית, אנגלית, מושגים ותחום רגשי). לא הגבלתי אותו אף פעם והוא מעדיף באופן ברור משחקים פיזים, משחקים עם הורה/ אח/ חבר על פני המסך.

יום אחד יהיה מחקר על ילדים שגדלו עם מסך ומעדיפים להתעסק רוב הזמן מחוץ למסך כי הוא לא מספיק אטרקטיבי עבורם, והם עושים בו שימוש ממוקד לצורך שלהם, כי הנטיה הטבעית של ילד להעדיף דברים מוחשיים ואנשים מאשר מסך.
אני מבינה מה שאת אומרתnorya
ואין באמת איך לענות על זה כי כמובן שאין מחקרים מהיום למחר, וגם לא בטווח של חודשים ספורים.
לגבי הסוף, יכול להיות שאת צודקת. אבל המחקרים הכי עדכניים מראים להפך. ברמה שילדים שחשופים המון למסך יותר מפתחים סימני אוטיזם, שעשויים להיעלם רק אחרי גמילה ממושכת.
מה זה המון?oo
כי ברור שילד שיש לו מכשיר צמוד והוא כל היום איתו מפתח בעיות, לא צריך לזה מחקר.

אגב כל המחקרים שאני ראיתי על מסכים דיברו על שעות ארוכות שהילד יושב עם מסך לבדו. כל מקרה אחר שילד משתמש במסך לפרקי זמן קצרים- בינוניים בהשגחה או בשיתוף ההורה, שונה ממה שנחקר ותוצאות המחקר אינם רלוונטיות עבורו.
בוודאי שזה שונה!norya
מההתחלה אמרתי שכאשר ההורה נוכח וצופה עם הילד בסרטון, הוא מגיב לילד גם בלי לשים לב ומוסיף ערך לזמן הזה.

והמחקר המדובר הוא על ילדים עם מספר מסוים של שעות מסך ביום, לא זוכרת בדיוק כמה.
רוב הילדים עד גיל 5oo
שצופים במסך אינם מסתגרים בחדר ולכן לא רלוונטי לשייך אותם לצפייה ללא נוכחות הורה, גם אם הוא לא יושב איתם, הוא בסביבה כדי להגיב.
ממה שהבנתי, הכוונה שההורה שותף פעילמתחדשת11
הוא צופה *יחד* עם הילד ולכן מוסיף, מדגיש, שואל, מעיר. כמה מאתנו באמת שותפים באופן הזה לזמן מסך עם הילדים? וזה נשמע מאוד הגיוני שבאופן הזה, השפה תקודם. לתת לו לשבת מול מסך, בלי התערבות תקשורתית לרוב זה יהיה באותו אופן כמו שהוא צופה בכל סרט רגיל. שזה נחמד, אבל לתלות בזה את כל התקוות כולן שמשם תקודם השפה, זו ציפיה רחוקה מידי
לא לתלות תקוותoo
אלא להבין שזה כלי שיכול להיות לימודי.

יש לי ילד שפסיכולוגית התפתחותית המליצה לי לתת לו לצפות בסרטונים בעברית כדי שישמע שפה תקינה וזה יעזור לו לשפר את הדיבור שלו שהיה בלתי ברור, זה מאד עזר לו.

גם משחק שמשלב קריאה וכתיבה עודד אותו לקרוא ולכתוב יותר.

אין מספיק מודעות לשימוש נכון במסכים ואת היעילות שלהם לעזרה ופתרון בעיות אצל ילדים. מנגד יש פחד גדול אצל חלק מההורים בשימוש במסכים שאינו מוצדק ונובע ממידע לא מדויק שמתפרסם.
כמענה לבעיה או קושי זה בהחלטמתחדשת11
יכול להועיל. מכירה מקרוב.
אבל כאן השאלה אחרת
זה לא שיש בעיה, שהמחשב/ מסך יכולים לתת לה מענה
לאoo
חייבת להיות בעיה, מסך גם יכול לתת תעסוקה מענינת, מעשירה וחינוכית לילד נטול קשיים.
בסדר גמור, הגישה שלי קצת שונהמתחדשת11אחרונה
מסכים מבחינתי זו אופציה אחרונה
ובודאי לא דרך לימוד מרכזית
רק אם יש צורך מיוחד
יש הורים יותר פעילים ויש פחותnorya
בזמן הצפייה של הילדים.
המחקרים נעשו על ילדים "רגילים" שצפו במסכים, מן הסתם גם הם לא הסתגרו בחדר אלא ההורה היה ברקע איפשהו.
בכל מקרה, אני מבינה שאת חושבת שהמחקרים האלו פחות רלוונטיים כי הכל משתנה כל הזמן. ומבינה את הגישה שאת מציגה, שיש בה גם אמת מסוימת בעיני. ועדיין אני לא מסכימה עם התוצאה שאת מתארת- לתת לילדים זמן מסך כאידאל מגיל מאוד קטן. ואני כן מאמינה למחקרים בתחום, גם אם הם מהשנים האחרונות...
נסכים שלא להסכים🙂
נראה לי שכל זה מדבר על ילדים שצופים שעותיעל מהדרום
בעיקר אצל ילדים שצופים שעותnorya
מדקות בודדות ביום כנראה שלא יהיה נזק לשפה, אבל חשוב לדעת שכנראה גם לא תהיה תועלת. וזה לא נכון לתת מלכתחילה לצפות בסרטונים מתוך מחשבה על למידת אנגלית. יש סיבות אחרות טובות למה לתת לפעמים לצפות בסרטונים🙃
מה הכוונה גיל קטן? דובר פה על ילדה בת 5.5חילזון 123

מניחה שהיא כבר רכשה את העיברית כמו שצריך...

ואני חושבת שהמטרה של מי שמראה סירטונים כאלו זה לא ''ללמוד'' את השפה אלא להתרגל לצליל שלה ולהפוך אותה למשהו לא מאיים.

לא דיברתי ספציפית על גיל 5.5norya
אלא על האמירה של חשיפה לסרטונים באנגלית מגיל קטן.
חשוב לי להדגיש שילדים קטנים, נניח בגיל גן, לא לומדים שפה שניה רק מצפיה בסרטונים באנגלית. הרבה הורים נוטים לחשוב ככה וזה גורם להם לתת לראות סרטונים כ"אידיאל", כשבעצם הנזק של צפיה בסרטונים גדול מהתועלת של למידת כמה מילים באנגלית (שלא מובילות ללמידת השפה).
והאמת שאני חושבת שילדים יראו באנגלית משהו מאיים אם אנחנו נראה אותה כך. בלי קשר לכך שהתרגלו או לא התרגלו לשמוע את הצליל שלה בילדות.
בעיניי זה לא מדויקמתחדשת11
שצריך לחשוף מגיל קטן. ילד צריך לבסס את השפה שלו, ורק אחכ יוכל ללמוד שפות נוספות
לדג' כשאת אומרת לו שהאות a נשמעת כמו א, הוא צריך להבין מה זה א
מעבר לזה, שסרט הוא סרט וגם אם הוא באנגלית הוא עלול למכר
היום אומרים שכמה שפות במקביל לא מפריעותיעל מהדרום
לק"י

להתפתחות השפה.
לפחות כשמדובר בילד בלי קשיים בתחום.

חשיפה לשפה נוספת זה גם לא בהכרח למידה ממש.
(לא שאני חושבת שזה כזה חשוב).
זה בעיקר תלוי באופן החשיפהאני10
אין בעיה לחשוף ילד גם ל3-4 שפות כל עוד ההבחנה ביניהן ברורה (אנשים שונים או במקומות שונים מדברים שפות שונות)
אני לא בטוחה שגם היום סוברים ככהיעל מהדרום
למדתי בשנים האחרונות, אז נראה לי יחסית מעודכן אני10
העולם משתנהoo
בשנים האחרונות בקצב מסחרר, לפעמים מה שרלוונטי לפני שנה כבר לא רלוונטי היום
לא מדויק...מתחדשת11
החשיפה לשתי שפות לא פוגעת בהתפתחות השפה, כל עוד מדובר *בשפת אם*

עלול להיות איחור ברכישת השפה, אבל הוא עדיין בטווח התקין. איחור ולא עיכוב

הילד יכול לפתח העדפה לשפה אחת

זה מה שידוע לי מקלינאיות תקשורת
מניחה שפיתוח העדפה לשפה אחתיעל מהדרום
לק"י

זה במקרה שמדברים הרבה עם הילד בשפה הזאת.
מצפיה של סרטונים באנגלית לא נראה לי שזה יקרה. בהנחה שזה לא שעות ביום.
דיברתי באופן כללי על הגישה שחשוב לחשוףמתחדשת11
לשתי שפות בגיל קטן
הבנתי. תודה על ההסבר!יעל מהדרום
😊♥️מתחדשת11
זה נכוןnorya
כאשר החשיפה נעשית בצורה תקנית ומול אדם שדובר את השפה, לא דרך מסכים.
(חשיפה דרך מסכים בגיל קטן לא בהכרח תזיק אבל גם כנראה לא תועיל בצורה משמעותית).
הבן שלי למד אותיות באנגלית ומילים מסרטוניםיעל מהדרום
לק"י

בהמשך גם למד לקרוא ולכתוב משמיעה מילים באנגלית.
נכון שלא כל ילד יקלוט ככה (אני למשל😅).
אבל יש ילדים שכן...
אני כן חושבת שזה יכול לגרום לאנגלית להראות יותר ידידותית בהמשך. לא יודעת אם אני צודקת.

אבל אני לא מראה לילדים אנגלית בכוונה. לפעמים יוצא ככה.
כמו שכתבתי למעלהnorya
השאלה מבחינתי היא אם זה אכן יהיה משמעותי עבורו בהמשך. האם הוא היה לומד בקלות גם מול המורה בהמשך? ואם כן, האם זמן מסך "שווה" את זה?
אני חושבת שאם אנחנו נגיע לאנגלית בכיף ונשדר את זה לילדים שלנו, הם ילמדו אותה בכיף גם בבי"ס. אבל יכול להיות שבזה אני טועה, לא מכירה מחקרים על כך...
הוא כרגע בכיתה ב', הם לומדים אנגלית קלילה כרגעיעל מהדרום
לק"י<br /><br />כך שאני עוד לא יודעת מה יקרה בהמשך. יכול להיות שיש לו קליטה לשפות, ולכן הוא גם הצליח ללמוד ככה.<br /><br />וזמן מסך היה בכל מקרה.<br />הוא אהב לראות שירי abc, זה לא שאני חשבתי שזה חשוב.
הוא נשמע מתוק וחכם🙂norya
וזה בדיוק מה שאני אומרת. פשוט לא לחשוף לסרטונים כאידיאל רק כדי שילמדו אנגלית.
אבל א. ילדים בכל מקרה מקבלים זמן מסךחילזון 123

זה ללא ששבזמן ההזה ההם ייעשו ממשהו אאחר.

ב. אפשר לשדר שאנגלית זה כיף,

אבל אם נחשפים לזה לראשונה בכיתה ד' אז זה אולי פשוט מאוחר... וועובדה ששהרבה ממתקשים בלימוד שלה. 

יש מחקרים שאומרים שדווקא בכיתה ד' זה הזמן האידיאלי לזה? .

אני לא מבינה במחקרים אבל רואים בחיים שמי שחשוף לשפה יותר קל לו ללמוד אותה אחכ.

בבי"ס מתחילים ללמד בכיתה ד'?norya
אם כן, גם לי זה נשמע לי מאוחר. אני מכירה שהיום מתחילים ללמד בכיתה א'.. אבל כנראה לא בכל המקומות.
ועדיף להשקיע חשיפה לשפה בדרך אחרת בגיל הקטן. ככל שגדלים המצב הוא אחר.
עד כאן תחום הידע שלי😅
כן לרוב ד'. אולי ג'. בא' עסוקים בעברית בד''כחילזון 123
אצלנו בג'מתחדשת11
אני מסתכלת על הכלים שיש לנואמאשוני
כהורים לתת לילדים, אני יכולה לתרום להם המון בחיים, לדבר איתם אנגלית אני לא יכולה.
המטרה שלי בחשיפה מגיל קטן זה להטמיע מבנה משפט, הרחבה של אוצר מילים שיגיעו לכיתה ג' או ד' יותר בשלים ממה שאני הייתי בגיל הזה.

מבחינתי ילד בכיתה ו' או ז' שצריך להשלים את המשפט:
?What -you doing
והוא חושב על הלוח של המורה, איפה המילה you הייתה בטבלה בחלוקה של am/ is/ are
וזה לא בא לו טבעי, זאת תקלה. ככה אי אפשר ללמוד אנגלית. ואת זה אני מנסה לחסוך לילדים שלי.
אני לא חושבת שהסרטונים זה פתרון מנצח, אלא זה עוד כלי זמין ונחמד וחינמי. וממילא הייתי מביאה זמן מסך, אז שיהיה זה.

אבל אם מחקרים מוכיחים שזה לא תורם משמעותית אז כן שמחה להיות מודעת לזה כדי להשקיע במקביל בכלים נוספים.

דווקא בחוויה שלי היה משהו מאוד משפיל כשמורה בכיתה דיברה אנגלית במטרה לחשוף אותנו בצורה טבעית לשפה אבל בלי שנבין מה היא אומרת ובלי יכולת להגיב. בגיל 11-12 זה מרסק את הביטחון העצמי, בגיל 5-6 זה מתקבל אצל ילדים שלי לפחות הרבה פחות מאיים וגם דרך הסרטון לא מצפים ממך לתגובה, אולי זה פחות אפקטיבי, אבל גם פחות מביך.
אני לא בטוחהoo
שיש מחקרים שאומרים שרכישת שפה דרך מסך אינה יעילה.

מחקרים שנעשו בעבר אינם רלוונטים להיום, השינויים בכלל ובדיגיטל בפרט מהירים מאד, כדי שמחקר יהיה רלוונטי הוא צריך להיות מהחודשים האחרונים ולא משנים קודמות.

בכל מקרה גם בעבר ילדים למדו אנגלית מהטלויזיה, ככה ששפה בהחלט יכולה להלמד ממסך.
שוב, תלוי גם באיזה גילnorya
בכל אופן, את מה שאני אומרת למדתי ממישהי שמאוד בקיאה במאמרים בתחום. האם יש מחקרים מהחודשים האחרונים? אני לא יודעת. אלו מחקרים שלוקח זמן לבצע. אבל זה מה שידוע במחקרים הקיימים.
אם את בקיאהoo
בתחום, די מפליא שאת כותבת ׳האם "שווה" לתת זמן מסך, על כל חסרונותיו׳ כשהיום כבר לא מתיחסים לזמן מסך כיחידה אחת אלא כשימושים שונים ולא מתייחסים אליו כחיסרון בהכרח.

וגם מפליא שאת מסתמכת על מחקרים ישנים כשידוע שהרלוונטיות שלהם מוטלת בספק
לא מספיק "בקיאה"norya
כמו שכתבתי, את הידע שלי קיבלתי ממישהי שעושה דוקטורט בתחום ובקיאה במחקרים העדכניים.
ואכן, היא אומרת שיש יתרונות רבים למסכים. אבל דיברתי על הגיל הקטן ועל מטרה ספציפית. (כידוע משרד הבריאות ממליץ כמה שפחות זמן מסך עד גיל 5, וזה לא סתם- לזמן מסך בגיל הקטן יש חסרונות רבים).
מצרפת המלצותoo
של איגוד רופאי הילדים שמדבר על אלמנטים חשובים בזמן מסך גם מעבר לזמן עצמו. זו ההבנה שקיימת היום שהזמן עצמו אינו הפרמטר העיקרי.

https://www.pediatrics.org.il/images/screens1115.pdf
דווקא מצוין שםnorya
את הפרמטר של הזמן כמשהו מרכזי.
בכל אופן, מה שראיתי שם זה בדיוק מה שאמרתי- זמן מסך פסיבי פחות מומלץ. וכמו שאמרתי, יש הבדל גדול בין זמן פסיבי לזמן מסך אקטיבי עם ההורה.
לא התווכחתי עם כך שיש גם יתרונות במסכים.
פרמטר אחד מתוך שלושהoo
והחשיבות של הפרמטרים האחרים גדולה יותר, הן מבחינת הנכתב בהמלצות והן מבחינת ההגיון.

אין ספק שיש משמעות לזמן, אבל הרבה פחות ממה שמיחסים לו במחקרים ובמאמרים שונים, שבעיניי לוקים בחוסר מקצועיות.
באמת מה שאת מתארתnorya
שהמורה מדברת ואתן שומעות "פסיביות" בלי להבין מה היא אומרת זה נשמע לא אידאלי במיוחד...
חוץ מזה אני מבינה את מה שאת אומרת. כהורים אנחנו רוצים לתת לילדים שלנו את ההכי טוב, ולחסוך מהם את הקשיים שלנו... כדאי לדעת לעשות את זה בצורה מועילה.
את מה שאני אומרת למדתי ממישהי שעושה דוקטורט בתחום חשיפה למסכים, ובתוך כך בחשיפה למסך לצורך לימוד שפה, כך שיש לה ידע רב במחקרים בתחום.
אני לא אומרת לו שA זה אאמאשוני
אני נותנת לו לשמוע את זה לבד ולכן פחות משמעותי אם הוא יודע מה זה א או לא.
נכון שסרט זה סרט, אבל לפי מה שאני רואה הרבה יותר קל להיפרד מהסרטונים באנגלית מאשר מהסרטונים בעברית.
בכל מקרה במינון שאני מביאה לילדים שלי (וגם במינון שמדובר עליו בשרשור)
הייתי רוצה יותר חשיפה לאנגלית אז מבחינתי זה לא התפשרות על זמן מסך, אלא יש משמעות לזמן הזה כזמן למידה. (מכיוון שגם לי וגם לבעלי אין אנגלית מספיק תקנית מעדיפה בגיל גן שלא ללמד אותם ישירות אנגלית אלא דרך מי שיודע לדבר נכון, בגיל גדול יותר זה דרך ביה"ס וחוגים בנוסף לחשיפה ביוטיוב)
אני רואה שהיום בהייטק, אבל לא רק, לחילונים יש יתרון ברור בשליטה באנגלית על פני דתיים ולדעתי זה קשור לחשיפה לתכנים מגיל צעיר, והיום יש מספיק תכנים טובים שלא צריך לחשוף למוסיקה לועזית לא מתאימה ולסרטים בהוליווד. קוקומלן מספיק טוב בשבילי כרגע אם כי לא התנגד לשמוע על כלים נוספים להטמיע את השפה בגיל צעיר.
אני גם חושבת שזה דבר טובחילזון 123

הקטנים שלי רואים כל מני סרטונים באנגלית ואני רואה איך הם הרבה פחות פוחדים מהשפה, יודעים קצת מילים, שואלים על משמעויות

 מאשר הגדולים שאצלם זה תחום ממש לא נגיש וקשה.

 

אצלינו רואים ג'ורג הסקרן.

 

גם אצליoo
הילד רכש הרבה מילים מסרטונים באנגלית וגם יודע לשיר כמה שירים.

זה לא הפריע לו לדיבור בעברית, הוא למד במקביל לדבר בעברית וגם אוצר מילים באנגלית.
גם אצלי היה ככהיעל מהדרום
את צודקתnorya
שעדיף שישמעו אנגלית בצורה תקנית. לכן הייתי ממליצה לנסות לשיר איתם שירים באנגלית ולהוסיף תנועות מתאימות (יחד עם פירוש למילים ספציפיות מדי פעם) או לקרוא ביחד ספרים באנגלית... נראה לי יותר יעיל מאשר ישיבה פסיבית מול מסך.
ולגבי הסוף, מסכימה איתך מאוד לגבי זה שדתיים פחות טובים באנגלית באופן כללי, וצריך לשנות את זה. אבל אני חושבת שהדרך לעשות את זה היא לא דרך צפיה פסיבית בסרטונים, בעיקר בגיל הגן. אם רוצים לתת חיזוק בעזרת מסכים, אפשר לתת אותו בגיל בי"ס, כאשר רוב הלמידה היא בשיעור בכיתה ויש ידע בסיסי שהולך ומתפתח מול המורה בשיעור.
(ובאופן אישי, אני ממש לא טובה באנגלית אבל אחיי הקטנים כבר הרבה יותר טובים ממני... יכול להיות שזה קשור לחשיפה לסדרות ושירים באנגלית, אבל זה בוודאי לא קשור לסרטונים בילדות שכולנו לא ראינו, ואם כבר- אני נחשפתי לאנגלית בגיל יותר צעיר מהם).
מה ההבדל בין סדרות ושיריםאמאשוני
לבין סרטונים?
קוקומלן זה שירים..
אני לא יכולה להקריא/ לשיר עם הילדים באנגלית.
למה זה שונה אם ההורה שר או יש הקלטה של השיר?
ברור שעדיף שילד יהיה אקטיבי ויחזור בעצמו על מילים ומשפטים, אבל עד שתהיה תוכנה של בינה מלאכותית מספיק טובה ומעניינת ואמינה וזמינה (שזה להערכתי לא עוד הרבה זמן בקצב התפתחות הטכנולוגיה)
ההשפעה של סרטונים היא באמת כזאת זניחה לעומת ילדים שלא נחשפים בכלל?
אני מדברת על סדרות ושיריםnorya
בגיל גדול יותר. סוף יסודי ומעלה. כשכבר יש את הבסיס באנגלית שנרכש בצורה טובה, וגם קיימת היכולת לבדוק פירושים למילים ספציפיות וללמוד בצורה אקטיבית.
כשההורה שותף בשירים, ואפילו בסרטונים, זה כבר הופך את השפה ליותר תקשורתית ומשפר את הלמידה שלה. אנחנו לא יודעים כמה אנחנו משפיעים בלי לשים לב, אפילו לזרוק הערה או תרגום פה ושם, הדגשה של מילים מסוימות, אינטונציה מודגשת וכד'. וכשההורה רואה את הילד הוא מתאים את עצמו לתגובות של הילד, להבעות הפנים שלו וכד', וזה מאוד משמעותי.
ובגיל גן?אמאשוני
מבחינתי כרגע שייכנס רק לתת מודע, כל השאר יבוא אח"כ.
לדעתי חשיפה לשפה רק מגיל אמצע יסודי זה מאוחר ממש. מהניסיון האישי שלי זה לא זורם וצובר תסכולים. כרגע כיף להם לשמוע אנגלית והאמת שאפילו אם זה היתרון היחידי גם זה שווה משהו.
אחלה, בהצלחה🙂norya
אני אסכם את מה שאני רוצה לומר בשתי נקודות:
1. לא לצפות שהילדים ילמדו אנגלית כשפה מסרטונים בלבד בגיל גן.
2. לא כדאי להוסיף "זמן מסך" רק כדי שהילדים ילמדו בעזרתו אנגלית. אין תחליף לתקשורת בריאה שהיתה יכולה להיות בזמן הזה.
אפשר כמובן לא להסכים איתי, אבל זאת דעתי וזה מה שלמדתי🙂
תודה רבה על שיתוף המידע!אמאשוני
אם הדוקטורט מוכן אשמח אם תוכלי לשתף (אפשר בפרטי) אשמח להרחיב את הידע שלי בנושא.
מבחינתי מחקרים מהשנים האחרונות זה מספיק טוב בשבילי.

תודה רבה על ההשתתפות שלך בשרשור!
אשתדל לחפש🙂norya
אני לא מכירה אותה באופן אישי אלא השתתפתי בקורס שהעבירה.
ותודה לך🙂 גם לי היה מעניין לשמוע דעות שונות פה.
זו דג'. כתבתי באופן כללי על הצורך לחשוף בגיל קטןמתחדשת11
לאנגלית- שכתבת שהוא חשוב ומקדם. אז זה לא מדויק ועלול לבלבל. ופירטתי באיזה אופן זה כן יקדם

אפשר לומר שזה נחמד שהילד קולט מושגים בודדים כמו צבעים מסוימים או שמות אותיות
האם זה ישפיע בהכרח לטובה בהמשך? לא בטוח

ובעיניי, עדיין זה ממכר באותה מידה

יש עוד דברים נחמדים באנגלית..בת מלך =)
מעניין מה שהיא אומרתאמאשוני
אני מראה קוקומלן בהילוך איטי בכל מקרה,
אבל לדעתי מה שהיא מדברת על השפעת הפריימים של קוקומלן על ההתנהגות היומיומית בוודאי לא מתייחס למינונים שמדברים פה בשרשור.
אבדוק את ההמלצות שהיא רושמת.
תודה רבה שכתבת!
אני ממש אהבתי שהיא ראתה את זהחלומות חלמתי
זה גם באמת לימד אותה אנגלית (שפה שהיא שומעת אצל סבא וסבתא ככה שהחשיפה לזה מתאימה לה)
אבל היא לא רוצה כבר....
הבנתיאמאשוני
טוב בהצלחה!
ואווו תודה לכל העונות!חלומות חלמתי
נתתן לנו המון כיוני מחשבה

תודה!
זה מפוצץ אותי, אז תסלחו לי שלא קשור לפורוםytrewq

מעצבן אותי שכל פעם שיש ביקורת על דברים שהמדינה מסבסדת לאנשים עם הכנסה נמוכה, ישר קופצים ואומרים שהמדינה מעודדת אבטלה.

לדוגמה ראיתי עכשיו בפייסבוק מישהו שהתעצבן על מחיר מלא שהוא משלם במעון כי הוא לא זכאי לדרגה, והתעצבן שהמדינה מעודדת אבטלה וכמובן שרוב התגובות לכלכו על הממשלה וההתנהלות שלה.

עכשיו כמו שכולן יודעות, הלוואי והיה אפשר להישאר בבית ולקבל דרגה במעון. אפילו הארכת חופשת לידה שמגיעה לנו על פי חוק!! אנחנו לא יכולות להינות ממנה כי נשלם דרגה מלאה...

אני בחרתי להרוויח כמה שאני מרוויחה?? כולם חייבים לעבוד בהייטק ולהרוויח 40-50 אשח כדי שלא תבכו למה רק לכם מורידים הרבה מס מהמשכורת? תגידו תודה על מה שנשאר לכם אחרי המיסוי כי אנחנו גם את זה לא מרוויחים.

אתם חושבים שאנחנו מביאים ילדים רק כדי להנות מעוד 400 שקל בחודש של נקודות זיכוי?

לא בחרתי את המקצוע שלי, ולא את כמות הילדים שלי רק בגלל שיקולים של הטבות מהמדינה! כאילו זה בכלל משתלם פחחח...

זהו, שחררתי 😁

שימור הבעיהנעמי28

הוא משני הצדדים ואם כבר יותר מהצד החרדי בנוגע לתעסוקה.

כאחות לאחים חרדים, מי שרוצה להשתלב בשוק הלימודים והעבודה מתקבל בברכה ובסבסוד משמעותי עד מלא

ובשלל מקומות.

את מנסה להציג את החרדים כקורבן מוחלט לאורך כל השרשור

כשהם בפה מלא יגידו לך חד משמעית שהם בוחרים בדרך הזאת כאידיאולוגיה וקידוש לימוד התורה

ולא בגלל קושי השתלבותי.

ואם הפיתרון הוא בידיי הממשלה, חלק ענק מהנעה לעבודה הוא צימצום הרווחה ועלייה בעידוד לימודים אקדמאים

זה מה שהמדינה עושה, לזה החרדים מתנגדים.

מישהי שבאמת ראתה שינוי סביב 3 חודשים בשינה?בידיים פתוחות

מתוק בן חודש וקצת שישן רק עליי.. מתעורר כשמניחה וגם אם עובר חלק, מתעורר אחרי כמה דקות.

רק רק עליי.

לא אוהב מנשא, גם על הבטן לא. ניסינו ממש את כל הטיפים אבל חוזר לאותה נקודה שהוא ישן טוב רק עליי.

אשמח פשוט לעידודים מכאלה שזה היה אצלן ככה קיצוני וזה הסתדר אחרי כמה חודשים..

אני מרגישה שיהיה לי כוח לצלוח את התקופה הזאת רק אם אדע שמתישהוא בקרוב זה ישתפר..

תודה לכל מי שתענה❤️

לפחות תשני כשהוא לידך, אפשר להניח עליו ידיראת גאולה

חוץ מזה - הוא רגוע? יש לו זמן ערות רגוע ביום? איך העליה במשקל? פשוט לוודא שאין משהו אחר שמפריע לו...

הוא לא ישן גם לידי.. מתעורר ובוכהבידיים פתוחות

יש לו מעט מאוד זמנים רגועים.

עליה במשקל מעולה.

היינו כבר אצל רופא ששלל כל סיבה אחרת לכאבים או משהו בסגנון..

אם הוא לא רגוע,יראת גאולה

מאוד יכול להיות שמשהו מפריע לו, והרופא לא עלה על זה.

יש מצב למשל של ריפלוקס סמוי, שזה מאוד כואב להם, והם לא מסכימים להיות בתנוחת שכיבה. אבל מבחינת הרופא הוא עולה במשקל והכל בסדר.

(ריפלוקס סמוי אפשר לזהות אם רואים התפתלויות בזמן האוכל)

יש עוד מצבים שגורמים להם לכאבים או לחוסר נוחות.

חשבנו על זה, אבלבידיים פתוחות

הוא רגוע בהנקה, ובזמנים המעטים הכן רגועים שיש לו- אין לו בעיה לשכב על הגב..

היה לי תינוק כזה, זה קשוחדרקונית ירוקה

לא עבר מעצמו. הייתי ישנה איתו בעיקול המרפק, בלי יכולת לזוז כי אחרת הוא התעורר. אפילו על בעלי הוא ישן פחות טוב. התחלנו איתו תהליך ללמד אותו לישון לא עלי בגיל חודשיים בערך. התחלנו מלהניח בעגלה תוך כדי נדנוד, מגע בגב והמהום קבוע. ככה הוא שרד לפעמים חמש דקות שלימות. לאט לאט הזמן התארך. אח"כ עברנו לרק נדנוד ואז לנדנוד אבל רק בהתחלה ופעם בדקה וכו'. בסוף הגענו למצב שהוא הצליח לישון על מזרון אחרי שנרדם עליו בזמן שישבו לידו. זה קרה כשהיה בן חצי שנה בערך.

בדיעבד יש דברים שיכול להיות שהשפיעו ושווה לך לבדוק. יש לו לשון מעט קשורה. לא הפריע לינוק עד שהיה בן 3 חודשים, אבל מאוד יכול להיות שהשפיע על חוסר השקט. היו פה כמה סיפורים דומים בערך באותה תקופה.

יש לו רגישות תחושתית גבוהה. קשה לבדוק את זה אצל תינוק, אבל בגיל שנתיים הוא כבר הסכים ללבוש רק בגדים מאוד מסויימים כי השאר "מגרד".

בהצלחה ומקווה שאצליכם יהיה פשוט יותר.

תודה♥️🙏בידיים פתוחות

תנסי עיטוףDoughnut

וממליצה מאד על הספר של הלוחשת לתינוקות, לי מאד עזר.

גם מלליצה על הלוחשת לתינוקותשיפור

למרות ששיטות ההרדמה שלה דווקא לא עזרו לי... אבל סדר היום ממש עזר לי.

מה הסדר יום שלה?ניק חדש אנונימי

בגדול: אוכל-משחק-שינהשיפוראחרונה

עיטוף גם לא עוזר..בידיים פתוחות

תודה! אנסה לקרוא

מוכררר😣😣😣😣שיפור

אבל אצלי דווקא כן ישנו במנשא.. ניסית מנשא קשירה מבד? אצלי הכי אוהבים אותו בגיל הזה...

זה לא הסתדר לבד... רק כשעבדתי על הרדמה עצמאית. היו תינוקות שעבדתי כבר בגיל הזה אבל אז התקלקל במשבר 4 חודשים... אז התחלתי לעבוד על זה רק אחרי 4 חודשים. שוקלת לקנות ערסל ניע-נוח לפעם הבאה, אומרים שהוא ממש עוזר לבעיה הזאת.

תודה! יש לי מנשא ילקוטבידיים פתוחות

וואי באסה לשמוע שלא עובר לבד..

הייתי מנסה לשאול מנשא קשירה לראות אם אוהבשיפור

זה מציל את החיים שלי בשלב הזה. עוזר גם לכאבי בטן כי קצת לוחץ את הבטן של התינוק על הבטן שלי וגם עוזר להרדים

את אומרת שהוא לא רגועצלולה

יכול להיות שזה סתם ולא קשור אליכם אבל משתפת לסיכויי שזה יועיל...

גם אצלי הקטנה היתה ישנה רק רק עלי עד שהתרנו לה את הלשון. היתה לה לשון קשורה אחורית, שלושה רופאים אמרו שהלשון לא קשורה (והיא גם עלתה במשקל ולא פצעה אותי בהנקה) ורק כשלקחתי למומחית היא אמרה שכדאי להתיר והיה שינוי משמעותי. כנראה מה שהיה זה שהלשון הקשורה גרמה בליעה מטורפת של אוויר בהנקה (בנוסף למאמץ גדול בהנקה אז ההנקות היו קצרות ותכופות) וכל האוויר גרם גם לריפלוקס.

אחרי ההתרה היא לא נהייתה פתאום תינוקת רגועה אבל לגמרי הרבה יותר רגועה מלפני, והצליחה לישון גם בשכיבה בעגלה (למיטה לקח עוד זמן להרגיל.. אבל לפחות היא לא היתה עלי).

מעניין. בעיקרון גם לו אי לפי מה שאמרו..העניין הוא-בידיים פתוחות

שבשבועיים הראשונים הוא לא היה ככה בכלל!

הוא היה ישן מעולה, אפילו רק הייתי מניחה ונרדם ל 3-4 שעות בכיף..

אז אני פשוט לא יודעת מה השתנה..

ואולי זה שכן היה ככה בהתחלה מראה שזה ען נקודתי ויוכל לחלוף אחרי תקופת גזים וכד'?

יכול להיות שזה באמת גזיםצלולה

אצלי בשבועות הראשונים היו ימים כאלה וימים כאלה. ממש היו ימים שהייתי מניחה והיא היתה נרדמת, ואז יום אחרי צרחות בלתי פוסקות. לא יודעת מה היה שונה שם.. (אולי הרפלוקס התחיל רק אחרי הצטברות של האוויר?).

אגב אני זוכרת שגם עם הגדול שלי היה כמו שאת מתארת- בשבוע הראשון היה תותים ואז בגיל שבוע וחצי התחיל להיות ממש לא רגוע. תמיד ייחסתי רק לגזים, אבל בדיעבד אני יודעת שכנראה יש לו לשון קשורה ובאסה שלא היתה לנו מודעות לזה. מניחה שזה היה שילוב של הלשון הקשורה וההשלכות שלה, והגזים הרגילים.

הם ישנים יותר טוב בשבועות הראשוניםשיפור

אם כי התינוק שלי שהיה הכי קשה להרדים אותו התקשה כבר באשפוז אחרי הלידה.

את מניקה? ניסית להניק בשכיבה כשהוא שוכב לידך?עדיין טרייה

ניסיתי, הוא לא מסתדר עם זה..בידיים פתוחות

אצלי שני הילדיםאיזמרגד1

לא ירדו ממני לדקה עד גיל 4 חודשים, ובגיל 4 חודשים התחילו לתת לי לנשום קצת

ומצטרפת למי שכתבה לנסות ללמד אותו לינוק בשכיבה. הרבה יותר קל ככה.

איך אפשר ללמד אותו..?בידיים פתוחות

הנקתי בשכיבה ילד קודם.. אבל הפעם הוא לא זורם על זה..

אולי לנסותאיזמרגד1

להתחיל כל הנקה משכיבה, ואז כשהוא מתעצבן לעבור לישיבה? או חצי שכיבה וחצי ישיבה, או כשאת שוכבת אבל הוא בתנוחה קצת אחרת, נגיד על הצד? אני לא ממש בטוחה, אבל אם תצליחו למצוא סיסטם שעובד לכם כנראה שזה יקל על שניכם...

ננסה, תודה♡בידיים פתוחות

אוסתאופת אוסתאופת אוסתאופתאפונה

היינו בגיל שבוע בגלל עניין שקשור להנקה. יש מהבידיים פתוחות

לחזור בגלל הסיבה עכשיו? הוא יעשה משהו אחר?

אין לי מושגאפונה

שווה להתייעץ עם זה שהייתם אצלו

אומרים שהשלושה חודשים הראשוניםבאתי מפעם

של החיים, הם למעשה חלק מההריון . התינוק מאוד עוברי עדיין וזקוק להמון מגע וכרבול ... זה לא פינוק, זה ממש צורך שלו כדי לחיות, לגדול ולהתפתח. תנסי לנשום עמוק, זה גיל שעובר כ"כ מהר ונתגעגעים לעוברון הזה שהיה מקופל עלייך כמו כדור חמוד. תנסי להרים רגליים ולעצום עיניים ולנוח.

תודה על התגןבה הזאת♡בידיים פתוחות

אכילה בשיעוריןהבוקר יעלה

קיבלתי תשובה מהרב שעלי לאכול ולשתות בשיעורים.

מה אמורים לאכול בשיעורים וזה סבבה?

מישהי פעם עשתה זאת ויכולה לומר לי איך בדיוק ומה היא אכלה?

אניקל"ת

לגבי מה הכמות אני לא זוכרת להגיד, בזמנו הרב שלנו הנחה אותי. אני כן זוכרת שהשתייה היה רק מים ולגבי אוכל אכלתי לשיעורין עוגיות מלוחות (משהוא שלא יעשה לי בחילה)

לי גם היהDoughnut

הריון עם המטומה שהרב אמר לאכול ולשתות שיעורים.

היה לי כוסיות לשתיה בגודל של פחות משיעור וקופסא קטנה למדוד כמות של אוכל.

שתיתי מים, תה ומיץ ענבים.

אכלתי- ענבים, קרקרים, גבינה, בייגלה, מעדן, כל פעם מדדתי כמה נכנס בקופסא ואת זה אכלתי. יש גם שעון חול עם הזמן שצריך לחכות בין אכילה לאכילה אז כל פעם שאכלתי מנה מדודה או שתיתי הפכתי את השעון.

בהצלחה רבה ושיעבור בקלות❤️

מבחינה הלכתית לגבי שעון חול-קנמון

לי ידוע שזה מוקצה. שווה לבדוק..

נכון יש מצבDoughnut

שבסוף בפועל פשוט חיכיתי עשר דקות, עבר כבר זמן מאז...

תודה! מאיפה הכוס והקוםסא?הבוקר יעלה

בעלי השיג לי מגמח בעירDoughnut

יכול להיות שיש לארגונים כמו עזר מציון או יד שרה.

הודעה של הרב טל מרוםעיונית

הוא מסביר בסוף בדיוק איך למדוד את השיעורים

*הלכות יום כיפור לנשים* /הרב טל מרום - סוגה בשושנים

כידוע יום הכיפורים הוא יום צום מדאורייתא, החמור ביותר מבין כל הצומות ואיסור אכילה ושתיה בו כרוך בכרת.

נחלק את הפסיקה למספר מצבים נפוצים:

*יולדת -*

1. *בתוך* 72 שעות מרגע הלידה - ברור שאין חיוב לצום. אוכלת ושותה כרגיל

2. *לאחר* 72 שעות עד שבוע לאחר הלידה - אם אומרת שצריכה לאכול, מאכילים אותה. ואם אינה צריכה - צמה כרגיל.

3. לאחר שבוע ימים מהלידה - נחשבת כאדם רגיל וצמה כרגיל.

*מניקה -*

להתכונן לצום כראוי בימים שלפני - לאכול ולשתות היטב.

להתחיל את הצום וגם בצום עצמו - להיות במקום ממוזג, לנוח, לוותר על התפילות (ובמידת הצורך אם הבעל צריך לעזור, יוותר על התפילות - חלקן או כולן - כדי להישאר לעזור לאשתו)

במידה ורואה שיש חולשה משמעותית שלא עוברת, מעבר לצום רגיל (סחרחורת שלא חולפת גם אחרי מנוחה, חשש לעילפון או בחילות והקאות שלא מפסיקות) אפשר לשתות לשיעורין.

*הסבר על שיעורין בהמשך הדברים*

מי שיכולה להניק לסירוגין או לשלב מזון נוסף לתינוק (חלב שאוב או מוצקים) - כמובן שהדבר עדיף.

במידה ויש התמעטות בחלב והתינוק לא רגוע - לשתות לשיעורין.

מי שיודעת על עצמה מצומות קודמים שיש פגיעה לאחר הצום בכמות החלב באופן משמעותי ובלתי הפיך עד כדי הפסקת החלב לגמרי - לשתות לשיעורין.

*מעוברת -*

הדברים אמורים בהריון תקין ורגיל, במידה ויש חוות דעת של רופא לגבי הצום, יש להיוועץ ברב.

מעוברות חייבות בצום ולכן עליהן להתכונן היטב לפני הצום (לאכול ולשתות היטב) לנוח במהלך הצום, במקום ממוזג, לוותר על התפילות (להיעזר בבעל במידה ויש צורך).

להתחיל את הצום ובמידה ויש בחילות, הקאות משמעותיות ו/או מתפתחים צירים (אפילו קטנים) יכולה לשתות לשיעורין. מעוברת בחודשי הריון מתקדמים שלא מרגישה תנועות עובר תנסה לשכב על הצד במשך 10-15 דקות ואם לא מרגישה תנועות יכולה לשתות שתיה מתוקה פחות מכשיעור בכדי להרגיש את תנועות העובר.

אדם קרוב אצל עצמו, לב יודע מרת נפשו וברגע שאישה מרגישה שהמצב מתדרדר ואי אפשר להחזירו לאחור - לא להחמיר ולשתות לשיעורין מיד.

*אכילה לשיעורים* – *ברוב המקרים ניתן להסתפק בשתייה מזינה לשיעורים, ואין צורך באכילה. במקרים כאלו האכילה אסורה מכיון אשכילה ושתייה הם שני איסורים נפרדים ביום כיפור*, וגם כשהותר אחד מהם, לא הותר השני.

אם הרופא אומר שלא מספיק רק לשתות, ויש צורך גם באכילה, והרב פסק כך למעשה – יש למדוד ולהכין קודם הצום מאכלים בכמות של פחות מכשיעור. השיעור של אכילה ביום כיפור נקרא 'ככותבת הגסה', ובניגוד לשיעור של שתייה, הוא שיעור קבוע שאינו תלוי באדם עצמו.

באופן מעשי, שיעור זה הוא מעט פחות מ-30 סמ"ק (הכוונה שניתן להכניס את המאכל לתוך קופסה בנפח כזה), ואם שיעור זה אינו מספיק, ניתן להגדילו למעט פחות מ-33 סמ"ק. אם גם שיעור זה אינו מספיק, ניתן להגדיל עד למעט פחות מ-40 סמ"ק, אך לא מעבר לכך.

מאכל זה יש לאכול ברווחי הזמן המפורטים לעיל לעניין שתייה.

*אכילה ושתייה אינן מצטרפות*, ולכן מותר לאכול מעט פחות מכשיעור ומייד לשתות מעט פחות מכשיעור ולהפך. *העיקר הוא להפריד בין אכילה לאכילה ובין שתייה לשתייה*.

*טבילה ביום כיפור -*

המקוואות סגורים בליל כיפור מכיוון שתשמיש המיטה נאסר. מי שצריכה לטבול בליל כיפור דוחה את הטבילה למוצאי הצום. את רוב ההכנות אפשר לעשות לפני כניסת הצום בערב יוהכ"פ ובסיום הצום לחפוף, לרחוץ את הגוף היטב, לנקות את הפה ובין השיניים ולעיין שאין חציצות.

*הפרדת מיטות ומגע -*

יום כיפור אסור בתשמיש מיטה. בליל כיפור צריך להפריד מטות ולנהוג כדין הרחקות של נידה, לגבי הרחקות ביום, יש מקום להקל במגע שאינו של חיבה ובהושטה מיד ליד.

*נטילת גלולות ביום כיפור -*

אם אפשר ליטול את הגלולה לפני ואחרי הצום - עדיף.

במידה ואין אפשרות - ליטול אותה בלי מים

ומי שלא יכולה - ליטול עם שתיה מאוד מרה (2 שקיות תה קמומיל במים ולהשרות עד שהמים יספגו היטב) ופחות מכשיעור. אין צורך לברך לפני או אחרי.

חולה שאוכל או שותה ביום כיפור - אין צורך לעשות קידוש.

*איך מחשבים שיעורין?*

ממלאים לפני הצום את כל חלל הפה במים (שתי לחיים מלאות). פולטים את המים לכוס, מחלקים את הכמות לשתי כוסות (חצי-חצי). חצי מהכמות היא מלוא לוגמיו אותה אסור לשתות ביום כיפור ולכן אישה שותה *פחות* מחצי הכמות. כדאי לסמן על הכוס את קו גובה המים והכוס הזו תלווה אותה במהלך הצום.

בין שתיה לשתיה הפרש של 9 דקות.

בשעת הצורך אפשר לרדת מ9 ל-7 ול-5 ואפילו ל2 דקות.

עדיף לשתות מיץ ענבים כי יש בו סוכרים שיכולים לחזק את הגוף ולתת אנרגיה הרבה יותר משתיית מים. דוגמאות נוספות למשקאות מזינים: מיצי פירות טבעיים, יוגורט נוזלי, מרק מזין נוזלי, שהוכן לפני הצום.

כל שתיה כזו היא היתר בפני עצמו כך שאם האישה התאוששה, מפסיקה לשתות לשיעורין ובמידת הצורך - תחזור שוב לשתות לשיעורין.

להגדיל עד למעט פחות מ-40 סמ"ק, אך לא מעבר לכך.

מאכל זה יש לאכול ברווחי הזמן המפורטים לעיל לעניין שתייה.

*אכילה ושתייה אינן מצטרפות*, ולכן מותר לאכול מעט פחות מכשיעור ומייד לשתות מעט פחות מכשיעור ולהפך. *העיקר הוא להפריד בין אכילה לאכילה ובין שתייה לשתייה*.

לשאלות נוספות והצטרפות לקבוצת סוגה בשושנים - שות הלכתי בטהרת המשפחה

נתנאל ובת-חן ווייל

אני מכירה דעה אחרת גם לגבי מדידת השיעור וגםאורוש3אחרונה

לגבי הזמן בין לבין. וגם לגבי זה שניתן כל שתיה ולא כל שתיה צריכה היתר בפני עצמה.

לכן נראה לי עדיף שכל אחת תשאל אצלה...

בשציה את יכולה למדוד לך בכוס 40 מל ולסמן בפסרק לרגע 1

מותר לשתות כל משקה נוזלי כולל יוגורט שוקו וכו

אכילה נמדד לפי נפח לכן תכיני לך מראש מזון כמה שיותר דחוס כמו שקדים תמרים וכו.

פעם ראיתי טבלה ממש כמה שקדים זה שיעור כמה פתיבר אבל אני לא יודעת איפה למצוא

רק לגבי שתיה לשיעוריםכחל

אני קיבלתי היתר בזמנו רק לשתיה בשיעורים, אז לא יודעת לגבי אוכל

אבל בשביל השתיה חילקו מטעם הקופת חולים כמו שלוקים של מים, שכל שלוק זה השיעור שמותר

ועקבתי בשעון וכל 9 דק' שתיתי שלוק של מים

נכון בעזר מציון ניתן לקנותDoughnut

בלניות בבקשה בבקשה בבקשהאלומית

תהיו בלתי נראות

בלתי נשמעות

בלתי קיימות

זה גם ככה קשה. ומביך. ויש לי בטן של הריון עדיין. ונשירת שיער מטורפת שרואים טותה. ואני מתפדחת כולי. ולמרות שאני מנסה לנחם אותי שבלניות רגילות להכל אני מובכת נורא. וגם ככה אני מסתבכת על הטבילה. אוף. לא יודעת מה יש לי. לא מצליחה לצלול טוב.

ועד שאני גומרת אני רק רוצה לברוח משם ומעצמי. ואז את מחכה לי ליד החדר ואומרת שאת מתלבטת אם להגיד לי משהו...

לא!

לא!

לא!

אל תגידי ואל תגידי שאת רוצה להגיד

פשוט לא.

האינטואיציה שלי אומרת שזה משהו מאד לא נעים לשמיעב, ואין לי שום יכולת להכיל ביקורת משום סוג. גם אם זה לטובתי.

בבקשה. זה כל כך רגיש. לא רוצה לצאת מהמקווה בתחושה של אני לא טובלת יותר לעולם.

ואחר כך לבכות שעות ולאכול סרטים על מה היא רצתה להגיד.

איכס. איכס. איכס.

אמאל'הבאתי מפעם

אין יותר מלחיץ מ"אני מתלבטת אם להגיד לך משהו"...

אוף.

חיבוק גדול!

חוויה של טבילה מעורבבת עם כ"כ הרבה רגשות, אני תמיד מדמיינת שיש נשים (סליחה) שמנות ממני/ מכןערות ממני/ מבוגרות ממני/ מוזרות ממני שטבלו פה .. אז... לא יזכרו אותי...

ממש.. אוף. זה עשה לי כזה רעאלומית

אולי תמצאי מקוה אחר?אורי8

מעולם לא נתקלתי באמירה כזו של בלנית, נשואה מעל 20 שנה, ההפך אני ממש מרגישה שהן מנסות להיות בלתי נראות, לא מסתכלות עלי , מסתובבות לצד השני , ומסתכלות רק על הטבילה כשאני בתוך המים( בעיקר באחד המקוואות בעיר שלי, אבל גם בשני הן בסדר). אני חושבת שאת יכולה לבקש שהבלנית לא תסתכל, שתסתובב ותסתכל רק אם כל בראש במיים, והטבילה כשרה, זה בעצם התפקיד,שלה. לא דום דבר מעבר.

אני גרה ביישובאלומית

ולנסוע למקווה איר זה יותר זמן, וכמו שאני מכירה את עצמי אני פשוט רוצה לגמור עם זה כמה שיותר מהר

אני גם גרה בישוב, כנראה אחרמתיכון ועד מעון

אצלנו בזמן שהטובלת יורדת לבור הטבילה הבלנית עומדת עם הגב אליה או מרימה את המגבת למעלה שתחצוץ.

יש רק בלנית אחת?

אצלנו יש כמה

גם אצלינו ככהאלומית

את המשפט הנ"ל היא אמרה לי כשחזרתי לחדר להתארגן

יש לכם עוד בלניות?שימושית

אם כן תבקשי מהאחראית שלא ישבצו אותה אצלך, ומקווה שיהיה לך בלנית נעימה ורגישה יותר

זה זמן כזה רגיש, שצריך להיות אובר ואקסטרה רגישים

אמאלה מזעזע...!רוצה לשאול שאלה

אצלנו אני בכלל לא רואה את הפנים של הבלנית... היא דופקת על הדלת שלי ומיד מסתובבת לחדר של הבור ואני הולכת אחריה ואז נכנסת למים ורק אז היא מסתכלת על הטבילה ומיד יוצאת ומחכה עד שאני אכנס לחדר שלי חזרה.... גם ככה כל הקטע של הטבילה לא נחמד להרבה נשים!

ומה זה המשפט הזה לא הבנתי, לא משנה מה היא רצתה להגיד זה ודאי לא עניינה!!

וואי וואי.. ליבי איתך!! גם א עברתי דברים לא נעימיםפרח חדשאחרונה

היום אני כבר יודעת לשים גבול

מבקשת שלא יבדקו אותי ולא ישאלו שאלות (ממש נעים לעמוד מול אישה זרה עם מגבת ולהתחיל לדבר איתה 😵‍💫)

לאחרונה הגיעה אצלינו בלנית חדשה צעירה,

כשנכנסה אמרתי לה אני מוכנה והכל בסדר ( כלומר אין צורך לחפור)

אז היא שואלת אותי

מה.. זה פעם ראשונה שלך במקווה הזה 😲?? כאילו אני המוזרה פה

באמת שאין לי מילים.

כנראה שרוב הבלניות בסדר גמור אבל מספיק פעם אחת לעבור אי נעימות והשפלה כדי לגרום לכל הדבר הזה להיות הכי שנוא עליך בעולם

חזרה לעבודה אחרי 3 חודשים בחל"דניק חדש אנונימי

איך עושים את זה?? חייבת לחזור מסיבה כלכלית

בילדה הראשונה חזרתי אחרי 8 חודשים

אשמח לכל טיפ שעזר לכן להסתגל לעבודה ולשגרה מהר

ומי שהניקה איך עשיתן את זה עם שילוב תמל?

מתכננת לתת תמל למעון ושאחזור ב4+ להניק וגם בלילה הנקה

מפחדת שיהיה גודש איך עושים את זה

קחי בחשבון שלא תמיד עובד החצי חציאונמר

אני חזרתי גם אחרי 4 חודשים,

וכן ניסיתי בתקופה הראשונה שאיבות תוך כדי ואם היה צריך היה גם תמל.

אחרי 9 חודשים נשברתי והפסקתי שאיבות והמשכתי עוד קצת הנקה אחרי ובלילה אבל זה מחזיק מעמד הרבה פחות טוב ודיי מהר הפסקתי פשוט לגמרי.

אז קחי בחשבון שלפעמים כשלא שואבים בעבודה זה משפיע גם על האחרי...

בהצלחה!!!

זהו אני לא רוצה לשאוב אצל הגדולה היתי שואבתניק חדש אנונימי

בעבודה וזה גמר אותי פיזית

חוסרת אחרי החגים משלבת מעכשיו תמל בבית

בלילה זה הספיק לך רק הנקה? או הבאת גם בקבוקניק חדש אנונימי

ח

בלילה תקופה היה רק הנקהאונמר

ואחרי זה רק בקבוק.

לשלב גם וגם לא הצלחתי. ברגע שעברתי לבקבוק עברתי לגמרי

אני חזרתי ושאבתי ולא הבאתי תמלעדיין טרייה

אם את רוצה להביא תמל הייתי כן שואבת בהתחלה ומורידה שאיבות לאט לאט שלא יהיה גודש.

כן כדאי שאקח איתי משאבה לעבודהניק חדש אנונימי

יש צורך בהסתגלות לתינוקת בת 3 חודשים?ניק חדש אנונימי

אני עשיתיoo

הסתגלות לעצמי

להסתגל לפרידה מהתינוק

מהשינוי בסדר יום

וגם בשבילו

למרות שלא הייתי בטוחה אם הוא צריך

לי ברור שכןאיזמרגד1

גם אם הוא לא יודע להביע את הקושי שלו פוחד מפרידה, עדיין הוא היה רגיל להיות 24/7 עם אמא ופתאום לעבור ל8 שעות רצופות במקום אחר עם מלא רעש וילדים ובלי אמא נראה לי ממש יותר מדי

כדאי לעשות בהדרגה של כמה ימים...

המטפלת זו חמותי ככה שהיא לא אדם זרניק חדש אנונימי

והגדולה שלי (שנה ו9) אצלה ואם אוציא את התינוקת מה עם הגדולה? זה יהיה לי קשה להוציא את שניהן מוקדם או שהגדולה תשאר ותבכה

במקרה שלך הגיוני שהייתי מוותרת על הסתגלותשיפור

אז זה שונה לגמריאיזמרגד1

אולי כן לעשות יום- יומיים שאת אוספת את שתיהם מוקדם, ואז רגיל אבל פחות קריטי

אני שאבתי פעם ביום והנקתי שאר הזמן, הלך סבבהשיפוראחרונה

שמלות הנקהקל"ת

אהלן,

למישהיא יש המלצה איפה אני יכולה למצוא שמלות הנקה חגיגיות לשבת/חג? עדיפות לחנות שאוכל למדוד פיזית על הגוף ולא דרך האינטרנט..

התחדשות עלימנגואית

להודולה יש די הרבה שמתאימות להנקהעדיין טרייה

מצטרפת להמלצהתוהה לעצמי

גם לכאלו שלא נראות הנקה יש ריצרצים בצדדים שהופכים אותם למתאימות

בחיים לא הבנתיעיונית

איך אמורים להניק מהריצ'רצ'ים האלו בצדדים

שולפים החוצה...טארקו

באמת לא תמיד זה מתאים לכל אחתמנגואית

לא יודעת על כולםתוהה לעצמי

ספיציפית של הודולה ארוכים ממש, ואז אפשר להזיז את השמלה מהצד ולהניק. ממליצה לבשוק את זה כשמודדים.

כן ממש הרבה מבחר. ממליצה גםאמא לאוצר❤

יש בקמיליון חלק שמלותשלומית.

חגיגיות עם רוכסן

ובכללי אני לא קונה "שמלות הנקה" אלא שמלות עם כפתורים/וי/ רוכסן וכו'

מאיפה את?צועקת לך

לתאירי יש דברים מהממים אבל הסטודיו שלה בקרית מלאכי

אזור המרכזקל"ת

נראה לי שבפתח תקווה ברחוב ההסתדרות ישנפש חיה.

וגם נראה לי שיש בחנות שנקראת "לב שמח" (ראיתי אחת באלעד ואחת במודיעין עילית)

אם רחובות קרוב לך אז על כל רחוב הרצל יש כל מיני חנויות

יש גם חנות שנקראת קמי שאו אני לא בטוחה במרכז איפה היא, אבל יש אותה ברחובות, באחת הסמטאות של הרחוב הנ"ל

אני גיליתי שסרפן זה די נוח להנקהשמש בשמיים

מורידה את הכתפיה מהכתף ואז ממש נוח לי להניק, ויש סרפנים ממש יפים וחגיגיים (כי כבר נמאס לי שכל השמלות שבת שלי הן מעטפת או כפתורים)

אני עושה אותו דבר עם שמלהרקאני

שהפתח מרובע גדול עם גומי כזה

יש לי חולצת בסיס ואני פשוט שולפת את השרוול

ראיתי כאלה בקמיליוןנפש חיה.

תודה!קל"ת

יש לך רעיונות למקומות ספציפיים בהם אוכל למצוא?

אני לובשת שמלה עם חצאית למטהיעל מהדרום

לקמיליון יש הרבה שמלות עם ריצרץ קדמיטארקו

אני מאוד אוהבת את הסגנון והגזרות

וגם היה לי ממש נוח.

עוקבתאורוש3

לקמיליון יש באתר קטגוריה של בגדי הנקה עםואילו פינו

מגוון של שמלות ממש מוצלחות

אירופה ישראל בבית שמששיח סודאחרונה

מבחר גדול של שמלות הנקה חגיגיות

בת שנה ועשר התחילה להתעורר בלילה🫪חמדמדה

קמה בערך בשבע

שנץ בגן 12-2

מתארגנים לשנת לילה סביב שש וחצי

שבע במיטות

בדרך כלל נרדמת מהר

אממה

העברנו לפני חודשיים בערך למיטת מעבר (וגם עברנו דירה אז היא בחדר ממש שלה, עד עכשיו היתה בחדרון שיוצא מהחדר שלנו)

בקיצור מתעוררת בערך ב12 אבל לפעמים גל לפני (היום נגיד, בעשר) ולאאאא חוזרתתתת לישוןןןן

שעות יכולה להחזיר אותה למיטה להיות לידה כמה דקית יותאים אחרי שנייה היא באה

לא עוזר כלום!!!

מה עושיםםם

להשכיב מאוחר יותר לא ניראלי יעשה טוב היא עייפה כבר ממש ברבע לשבע- שבע…

אופ…

שוקלת לסגור את הדלת של החדר שלה (היא לא מגיעה לידית) כדי שתתרגל שלא יוצאים, אבל מרגיש לי התעללות מה זה כלא

מקפיצה למשמרת בוקר 😂חמדמדה

מוכרקל"ת

קשיי המעבר למיטת מעבר😉

גם אצלי בגיל שנתיים העברתי למיטת מעבר וכמובן קם ממנה עצמאי, אך היה מגיע אלינו לחדר ונרדם בחזרה על המיטה שלנו..לאט לאט הם מתרגלים..

לא הייתי סוגרת דלת דל חדרלב לבן

יכול להיות חוויה מאד לא נעימה

אולי הייתי מתיישבת לידההבמיטה כשהיר קמה. מתעקשת שאי אפשר לקום מהמיטה

לא מניסיון ממשכנה שנטעה

אבל ללוחשת לתינוקות יש פרק על מעבר למיטת מעבר ושיטות איך לעזור לילד לישון לילה שלם. אני משתמשת בעקרונות שלה אבל שלי עוד בלול. הוא היה קם בלילות ומתלונן שרוצה לצאת, השתמשנו בהורד - נמצאים ליד ופשוט מורידים שוב ושוב לשכיבה (אני אומרת לו 'ראש על הכרית' עד שהוא חוזר לישון). העיקרון שלה בגדול זה בהדרגתיות ובעקשנות - לשבת ליד ולהחזיר למיטה, עד שלומדים ואז בהדרגה לצאת מהחדר (כל שלושה לילות נגיד יושבת קצת יותר רחוק ממנה עד שיוצאת לגמרי וילדה לומדת להישאר במיטה לבד). ממליצה לך לבדוק בספר שלה, יש שם ממש סיפור כזה על ילד שהיה קם מהמיטה כל הזמן להורים

מקווה שיעזור לך❤️

כן אבל אפשר לשבת לידה שעה וחצי וכל חמש דק להגיד להחמדמדה

היא שתהיה בריאה

בלול- אם היינו לידה לא היתה נרדמת. רק כשהיינו אומרים לילה טוב נשיקה והולכים תוך שנייה בום

כאילו אם אנחנו שם רןצה לשחק

גם עכשיו אם יש לה יותר כוח אז בהרדמה הראשונה היא לא נרדמת ראשונה, אחותה קודם, אנחנו אומרים לה לילה טוב יוצאים ושתי דק אחר כך רדומה

את לא רוצה שהיא תעבור אליכם לחדר?Sheela

אני לא בנויה לפרויקטים באמצע הלילה והרבה יותר קל לי שהם פשוט באים לישון במזרון לידי

מבינה את הצורך שלהם בביטחון ובקרבה

וזה לא דורש ממני לקום ולהרדים באמצע הלילה..

עד היום למעשה הבן שלי ישן איתנו משלב מסויים בלילה וזה לא מפריע לי בכלל

היא לא אוהבת לישון איתנוחמדמדה

אני גם לא

אבל עם הגדולה תקופה ארוכה פשוט באה כי באמת אין כול למלחמות

זאת אם מתעוררת כשאנחנו ישנים- לרוב לא תהיה לה בעיה לחזןר למיטה נשב לידה קצת ושלום

אבל אם אנחנן עוד ערים (וזה נפוץ ב12…) זה הסיוט

היא גם לא רוצה את המיטה שלנו

היא מסכימה להיות במיטה רק אם יושבים לידה וגם אז לא תמיד עם ראש על הכרית

ויכול לקחת לה המון זמן להרדם

ואם יותאים מהחדר היא באה

אז אולי לדאוג להחשיך את הבית, לדבר בלחשיראת גאולה

ככה שתהיה אווירה של אמצע הלילה

נדיר שאני כותבת זאת נראה ליקופצת רגע

כי באמת לרוב בעיני הרבה מבעיות השינה נובעות מעייפות יתר, אבל

אולי להשכיב אותה לישון יותר מאוחר?

את בטוחה שבמעון ישנים רק מ 12-14? המעונות אצלנו לרוב מתחו יותר את השינה, השכבו לפני 12 והעירו אחרי 14:00...אז אולי באמת כבר ישנה מספיק?

לא יודעת האמת מאחלת לך שכן תחזור לשעות השינה הרגילות שלה בלי להתעורר, כי נשמע ממש טוב

ממה שאנחנו רואים כן…חמדמדה

וגם היא באמת עייפה בשבע

עייפה עעיניים אדומות בכיינית עצבנית

מקווה שזו תקופה שתעבור מהר והיא תחזור לישון טוב 🙏קופצת רגע

להחזיר למיטת תינוקיערת דבש

לא מבינה האמת ששמים במיטת מעבר בכזה גיל

מיטת תינוק נותנת בטחון ובאמת אי אפשר לצאת ולהסתובב בבית סתם ככה בלילה

אצלי לפחות מעולם לא יצאו בגיל הזה לבד

אני בעד כנלהמקורית

הילדים שלי היו במיטת תינוק עד גיל שנתיים++ וישנו מעולה

וממש לא לסגור עליה את הדלת לדעתי. זה יכול ליצור טראומה של בהלה ש- למה בעצם? במיטת תינוק גם אם היא קמה היא נשארת במיטה (אאכ והיא נינג'ה קטנה) הבן שלי כשהיה מתעורר היה נשאר במיטה מתקשקש עם איזה ספרוו בד מתעייף וחוזר לישון

עוד מעט יבוא אח קטן שצריך את המיטה שלה🥰חמדמדה

ובלי קשר בגלל שעברנו דירה ועיצבנו את החדרים- זה יותר יפה חחח

אני הבאתי מיטת תינוק נוספתהמקורית

כדי שיהיה לשניהם האמת. מיד 2.

ולדעתי העיצוב של החדר הוא שיקול שולי לעומת מה שאת מתארת

את רואה את עצמך מתעוררת בלילה ןרדוף אחריה אחרי לידה שתחזור לישון? במיטת מעבר אפשר לישון גם בגיל יותר מאוחר. לדעתי הנוחות לוקחת (אם כי אני מבינה שכשזה לא לפי התכנון זה מבאס)

בעלי מתעורר😏😏😏😏חמדמדה

סתם נו כן

אבל זה הקטע היא לא כל הלילה טיילת

היא מתעוררת

צריך להרדים אותה שוב

וזהו עד הבוקר (בניגוד לבת הארבע שבאה אלינו ורוצה חיבוק ורוצה מים ומקסים פשוט)

אם יש לכם כח - בבקשה😅המקורית

אני העדפתי לחסוך את זה האמת..

זה לא בטוח יחסוך... כי אולי הם יצטרכו לקום אליהיעל מהדרום

יש שלב שבו הילדים מגלים שהםהמקורית

יכולים להסתובב בבית ולעשות מלא בלאגן. וזה יכול גם להיות מסוכן.

זה לא הבעיה שצריך לקום אליה, אלא שהיא יכולה להסתובב והיא לא מודעת לסיכונים סביבה

זה השנקל שלי לפחות

זהקל"ת

יכול להיות גם ביום, לא רק בלילה. צריך להתאים את הבית לילדים קטנים שלא יהיו דברי סכנה.

אצלי היו או קמים וקוראים לי או באים אלייעל מהדרום

לק"י

ולא כי כולם פה הם ילדים טובים ירושלים🤭

כנראה שאמצע הלילה פחות קורץ להם להשתובב בלעדינו.

ואת הגבת לעניין הלחסוך "לקום אליה"יעל מהדרוםאחרונה

לק"י

ולזה הגבתי.

להיפךקל"ת

בגלל שעוד מעט יהיה עוד תינוק קטן אז היא מתכוננת ומכינה אותה מראש למיטת מעבר כך שבע"ה עד הלידה היא כבר יותר תתרגל.

אני ממש מבינה את המהלך..בדרכ ההתרגלות למיטת מעבר לא לוקחת נצח.

לא רואה סיבה להשאיר במיטת תינוק, במקרה שלה הייתי קופצת על ההזדמנות של לידה נוספת בע"ה ומעבירה עכשיו (כך גם עשיתי עם ילדי בהפרשים צמודים). להשהות את זה ולהעביר למיטת מעבר כשיש עוד תינוק בן כמה חודשים לא יותר קל לדעתי.

את לא רואה, אבל אני כן המקורית

כל אחת ומה שהתאים לה

לי התאים 2 מיטות תינוק כשהיו לי צמודים קטנים אז אני ממליצה, היא תחליט מה לעשות כמובן

בעיניי מיטת מעבר היא ממש מיותרת אגב (הייתה לי)

ברורקל"ת

הצגתי רק עוד נקודת מבט

היא אכן לא במיטת מעברחמדמדה

היא בציטת חבר ואחותה במיטה הגדולה יותר שלו

לא חושבת שאחזיר אותה למיטת תינוק היא בעקון בטוחה שהיא בת 17 ומאוד אוהבת את העצמאות שיש לה (לא ניתנת שנאכיל אותה למשל)

זה לגיטימיאנונימית בהו"ל

להיות בלחץ מעכשו מתאריך משוער של 3 ימים לפני פסח?😂

או שהיה פג והברית נדחתההשם שלי

אולי יעניין אותך