ילדה בכיתה ב מסרבת לעשות ש.ב ומסרבת ללכת לבית ספרשופטים

לא כל יום, אבל בתדירות של פעם בשבוע נשארת בבית.

ש.ב בכלל מוציאים אותי מדעתי, לא מצליחה לגרום לה לשבת ולסיים, והיא ממש לא מקבלת הרבה, עניין של רבע שעה, עשרים דקות.


מצד אחד מרגישה שזה פוגע לנו בקשר, זה שואב ממני כוחות, מצריך הרבה דיבורים והכנה על רבע שעה!


וזה שלא הולכת -  כי קמה עייפה או סתם על הצד הלא טוב והחליט שלא הולכת,  לפעמים מצליחה לדבר אל ליבה, אבל רוב הפעמים נשארת בבית.


כיף לה מאוד בכיתה, יש לה חברות, וסה"כ המורה מרוצה.

תחילת שנה התחיל כל כך טוב, שכבר היתה לי תקווה שהמורה הזאת תצליל להביא את השינוי.. בפועל זה חוזר על עצמו כמו שנה שעברה.


ברקע הפרעת קשב/הפרעת התנהגות שכרגע לא מטפלים כי חשבנו שיש שיפור, ובאמת יש, אבל עדיין הימים האלה והקרה על השיעורים בית מתישים.. 

אוליתקומה

היא נמנעת בגלל שקשה לה?

קושי הרבה פעמים מוביל להימנעות, אפילו בצורה לא מודעת.

זה ממש מתסכל אותנו ההורים, שצריכים להתמודד עם זה.

אבל עוזר לי רגע לחשוב דרך העיניים של הילד, להבין שהוא לא עושה או לא רוצה כי באמת ממש קשה לו. ולא מאף סיבה אחרת.

ואם קשה לו אז הוא צריך עזרה וכלים איך להתמודד.


וכאן צריך לחשוב מה בדיוק קשה, ומה יכול להקל.

אם קשה לה להבין את החומר - לחשוב איך ללמד בצורה שתבין

אם קשה לה לשבת הרבה זמן - לחשוב האם יש אפשרות לאוורור או למענה בבית הספר. בבית לקצר את הזמן של הלמידה לזמנים קצרים שהיא תוכל לעמוד בהם.


באופן כללי, לנסות ליצור חוויות של הצלחה. אפילו אם לך זה נראה קטן. לפתור תרגיל קצת יותר קל, העיקר שתראה שהיא יכולה לבד.


ואם יש אכן הפרעת קשב / התנהגות, נראה לי הכי חשוב לטפל מקצועית כדי להצליח להקיף את כל ההיבטים של זה וכדי שגם בבית הספר ידעו לתת לה את מה שהיא זקוקה לו

זה באמת מאוד קשה להשופטים

ולכן אני מחלקת את זה לחלקים, ולא מקפידה על כל השיעורים, אבל יש מקצועות שקצת פחות עובר לי בגרון לוותר עליהם.

ואני כל הזמן מתלבטת בין לראות את הקושי ולהכיל לבין לדחות אותה קצת מעבר ליכולת שלה כדי שתראה כמה מסוגלת.. כי בעיניי הקושי שלה יותר בראש מאשר בטכני, ונכון שלא קל לה לכתוב אבל היא עדיין עושה את זה בקלות יחסית, ואני לא מקפידה על כל כללי הכתיבה וממש מוותרת על כל מה שלא חובה בעיניי.

אין לי אלא להזדהות עם השיעורי בית 🏡באתי מפעם

וואו. סיוט!!! סיוט!!!

כל אחר הצהריים היה פה בכיות, תלונות, מנגינת התלוננות, קללות (כולכם מטומטמים 🥺😳 לאחים ואחיות שלה) בגלל שהיא לא סובלת את השיעורי בית.

ואני עוזרת תומכת ומסבירה ומקילה עליה כי קשה לה לכתוב המון אז קצת עושה במקומה פה ושם. אבל הרגשתי את הצער והעצבים עד סוף הערב בגלל ההתנהגות שלה.


לא באתי לתת עצות רק להזדהות.


אבל פעם בשבוע לא להגיע זה המון! אצלי הם התחילו לבקש להישאר בבית ואני לא מרשה, יותר לקראת אמצע שנה פה ושם אני מאפשרת אבל ממש חד פעמי. יום כיף או משהו כזה. בעיני, ברגע שמאפשרים יציאה מהגבול זה אח''כ כל יום מאבק.

חיבוק הזדהותשופטים

היא לא מבקשת להישאר, היא פשוט נשארת..

אני לא יכולה לקחת בכוח.

איך הרמה הלימודית שלה?יראת גאולה

איך היא בקריאה? בחשבון?

אם הרמה שלה טובה - לא הייתי רבה איתה על ש"ב. משאירה למורה לטפל בזה אם מתחשק לה 🙊


אבל אם הרמה לא משהו זה כן גיל קריטי לתרגל קריאה וחשבון.


לגבי לא ללכת, שמתי לה שכשאני מאפשרת פעם אחת, נכנס להם למודעות שזו אופציה, ואז כבר מגיעה גם הפעם השניה השלישית והרביעית. אם אני נחרצת שאין כזו אפשרות בכלל - גם אצלם זו אפשרות לא קיימת וזהו. לכן לדעתי כדאי 'לחתוך' ולא לאפשר להישאר בבית.

היא ברמה של הכיתה פחות או יותרשופטים

היא מקבלת לכתוב בעיקר בתורה, ברמה של 3 שאלות פעמיים בשבוע, קשה לי לוותר על זה כי זה התרגול כתיבה כמעט היחיד שלה..

בעברית היא כמעט לא מקבלת שיעורי בית

וחשבון גם לא מקבלת הרבה, אבל גם צריך להתחנן שתעשה ופה אני פחות מקפידה 

אולי צריך איזה 'טיפול שורש'?אוהבת את השבת

לקבוע זמן לשיחה מסודרת איתה

רק שתיכן בחוץ

שעה בשבילה

לשמוע מה עובר עליה


אח''כ לשבת לשיחה שקבעת מסודר מראש עם המחנכת

לדבר עליה

איך בכוחות משותפים הבית והביס תעלו אותה לכל טוב.


ומסכימה עם אשר האימהות לגבי 'לחתוך'

כן לאחרונה קרה אצלנו גם הרבה שרצתה להישאר

בעקבות עצה מגננת חברה -

ישבנו לשיחה בזמן רגוע.ושאאלתי אותה אם כיף לה בביסא ם באמת רוצה להפסיד

אחרי כמה דיבורים סיכמנו שאתן לה יום חופש פעם בשלושה שבועות, אבל בשאר הימים הולכים בשמחה

וגם- שעל יום חופשי מסכמים מראש ולא מבקשים בשום פנים באותו בוקר..עובד חלקית בינתיים....


בהצלחה בכל מקרה יקרה!!!!


היא פחות משתפת האמתשופטים
אבל אולי בכל זאת אנסה שיחה ולראות מה היא מציעה
לא כל כך הבנתי מה זה החליטה לא ללכתדבורית

היא בכיתה ב לא בגיל ההתבגרות

ומה זה לדבר על ליבה?

היא עושה מה שההורים אומרים וזהו

בגיל הזה לא משכנעים ומחכים להסכמה ורצון

ילד אמור לעשות דברים מסוימים גם כשהוא לא רוצה כי זה מה שצריך לעשות ואין פה עניין של דיון

לכולנו הכי קל להישאר במיטה בבוקר, גם לאדם מבוגר נחמד יותר להמשיך לישון ולא ללכת לעבודה אבל בחיים יש מסגרת של גבולות

תפקיד ההורים בגילאים הצעירים הוא גם להרגיל למסגרת של שגרה וגבולות בריאים

כמובן כל זה מתוך הנחה שאת כותבת שכשהיא כן הולכת החוויה הכללית היא טובה ואין קושי חברתי לימודי אחר משמעותי שאז צריך לבנות תוכנית התערבות מותאמת

במקרה שבסה"כ טוב לה אבל לפעמים "לא בא לה" אז הורה אמור להציב גבול של התמדה ושגרה ואחריות.

זה מתבטא בעוד תחומים ההתנגדויות שלה?

מה בעלך אומר לגבי זה?

אולי כדאי לשקול הדרכת הורים?

היא בכורה אגב?

זה חלק מהעניין של ההפרעת התנגדותשופטים
אי אפשר ללכת איתה ראש בראש, אז כן צריך לדבר אל ליבה.. בכל מקרה לקחת בכוח ילדה בת 7 אני לא יכולה..


בעלי ואני באותו ראש בקטע הזה, כי היא מאוד מבלבלת ויש ימים כמו היום שמכונה ראשונה לבין ימים שלא רוצה ללכת, ימים שהיא ממש זורמת ומקבל  לימים שהיא מתנגדת לכל דבר.. אז כשיש ימים כאלה, שהם לא הרוב ב"ה אנחנו קצת חסרי אונים.


היא אמצעית ולא היה לי שום דבר דומה לזה עם הגדולים, וגם הקטנים לא מראים סימנים כאלה

ואם היא מחליטה שהיא לא הולכתאנונימיתת מכאן

ופשוט לא הולכת, מה תעשי? תגררי אותה בכוח?

זה לא תמיד כזה פשוט ולא תמיד הילד עושה מה שההורים אומרים וזהו

יש מנעד מאוד רחבדבורית

בין ילד שעושה כמו שההורים פשוט אמרו לבין ילד שמחליט לבד מה הוא עושה על דעת עצמו

רוב הילדים הם איפשהו באמצע

הם מגלים התנגדות לדברים מסוימים ברמה כזו או אחרת ובדכ ההורה יצליח לנתב אותם לגבול הבריא

על ידי חיזוק חיובי, עידוד, תקשורת מקרבת, הפעלת סנקציות, שימוש ביצירתיות וכו...

מההודעה של הפותחת לא הצלחתי להבין מה קורה כשהילדה מתנגדת ללכת לבית ספר

כי כוח ההחלטה הוא לא בידה

ההורים הם אלו שמחליטים

היא יכולה כמובן להתנגד

אפילו להתנגד מאוד

אבל האם בכל פעם שהיא מתנגדת זה אומר שכוח ההכרעה לא ללכת פשוט עובר אליה?

כי בגיל הזה רוב הכוח היחסי הוא אצל ההורה

ולפותחת @שופטים - אני מדברת מהשטח לא מהתיאוריה, אני נתקלת כיועצת בהפרעות התנגדות גם בגילאי העשרה, ושם זה יותר מורכב. צריך להגיב נכון כבר מהגילאים הצעירים, כי הפרעת התנגדות בגיל בוגר היא כבר קשה יותר לטיפול. כמובן תמיד אפשרית.

לכן שואלת מה קורה שם כשהיא מתנגדת? מה אתם מנסים לעשות? והאם קיבלתם הנחיית הורים?

אפשר לנצלש?מומו100
איך יודעים מתי יש הפרעת התנגדות ומתי פשוט יש ילד עקשן שאוהב להגיד לא על כל דבר שמציעים , ואם הציפיות שלו התרסקו אז הוא נכנס למעין התקף צרחות?
השאלה מה מטרת ההגדרהדבורית

צריך לזכור שאנשים הם חומר גלם גמיש מאוד

הם משתנים כל הזמן

המח שלנו הוא איבר סופר גמיש

יש מחקרים שמדברים אפילו על שינויים שאנשים עושים שמגיע עד רמת הדנא

לא סתם הקב"ה נתן לנו את כוח התשובה

אדם יכול לשנות אפילו את העבר


ובתוך אוכלוסיית בני האנוש

ילדים הם קבוצה עוד יותר גמישה ומלאת פוטנציאל

לכן ישנן הפרעות שרשמית לא מאבחנים עד גיל מסוים בגלל שזה עוד יכול מאוד להשתנות.

לפעמים אבחון עוזר מאוד לקדם תוכנית התערבות מדויקת שמונעת תסכולים ובכך מעודדת תחושת מסוגלות ומשפרת מוטיבציה

ולפעמים אבחון עלול לקבע הגדרה מסוימת באופן פחות רצוי ומיטיב


בכל אופן כדי לאבחן הפרעת התנגדות יש צורך באבחון מומחה של פסיכולוג או פסיכיאטר

תודה על התשובה המפורטתמומו100

המטרה היא לקבל סט כלים שמתאים לסיטואציה כדי שיהיה קל יותר לכל המעורבים בעניין.

למרות שבטח כלים שמתאימים להתמודדות עם הפרעת התנגדות יכולים לעזור גם להתנהלות עם ילדים "סתם" עקשנים ודעתניים, אז האבחנה לא בהכרח קריטית.

שוב תודה

חלק מהפעמים אני מצליחה לשכנע שתלךשופטים
הרוב אני לא מצליחה.  הבעיה שאני לא מצליחה לזהות חוקיות, היא יכולה אחרי בוקר מושלם להתהפך ולהחליט שלא הולכת, והאמת שמפריע לי לדון איתה יותר מדי אז היא נשארת בבית. אני רואה הרבה פעמים שאחרי זה היא מתחרטת כי באמת משעמם לה, והיא סה"כ אוהבת ללכת לבית ספר והמורה השנה נהדרת ב"ה.


אני יודעת על הפרעת התנגדות וגיל ההתבגרות וגם מכירה מקרה מצער מאוד מקרוב, אז מאוד חוששת מזה, קיבלנו המלצה על הדרכת הורים על ידי מומחית להפרעת התנגדות, אמורים ללכת אחרי החגים. מקווה שיהיה לתועלת.

יופי זה מעולה שתלכו לקבל כליםדבורית

זה גם ייתן לכם כלים בעז"ה

אבל גם יחזק אתכם כי זו התמודדות לא פשוטה

ואתם לא צריכים להיות עם זה לבד

וזה שהיא בסה"כ שמחה ללכת לבית הספר ויש חיבור טוב עם המורה וזה שהיא מתחרטת לפעמים שלא הלכה זה נקודות פתיחה מצוינות לעבוד איתן!

קושי בהכנת ש"ב בגלל בעיות קשב הוא קושי עצוםאמאשוני

שמשפיע על כל החוויה בביה"ס ובבית.

בטח בכיתות א-ב ששם יש שיעורי בית כמטרה בפני עצמה, ולא כאמצעי.

לפעמים הילד עייף מההתמודדות, אין צורך בקושי נוסף על זה כדי להתוות לו דרך מתאימה לטיפול הבעיה מהשורש במקום לדחוק אותו למקום שמתסכל אותו.

צריך במקביל לבנות תוכנית התערבות בקשייםדבורית

אבל ילד שמתרגל בגיל צעיר להחליט מתי הוא הולך לביהס ומתי לא זה בעיה שאח"כ מאוד קשה לתקן

ההימנעות מייצרת עוד הימנעות ומקשה על פיתוח היכולת להתמודד ופתח תחושת מסוגלות 

מסכימה לגמריאמאשוני

בגיל הזה ההורה צריך להוביל את הטון ברגישות ובנחישות.

אבל לא להסתכל על זה כפינוק, אלא קושי אמיתי שצריך להציף ולתת לילד גב.

אם צריך גם לדבר עם המורות והיועצת שירפו מהלחץ.

אבל לא להגיד לו אתה חייב ללכת ולהתמודד עם מה שיבוא.

זה גיל שהם כ"כ מוכנעים, מה שהמורה אומרת הוא קודש קודשים, וכשזה מעלה להם קונפליקט מול היכולות בפועל, זה מוביל לקושי גדול שצריך לעזור להם לפרק אותו.


בעיני ילד לא צריך להרגיש מאויים כי הוא לא הכין ש"ב או לא הביא ספר, גם כשהבעיה היא כרונית.

ויש ילדים שלוקחים את זה כ"כ קשה, עד סיוטים בלילה. אז ברור שיש גם הימנעות מללכת לביה"ס.


זה לא כמו שהצגת את זה שלכולם קצת קשה לקום בבוקר. זה קושי מסוג אחר שילד צריך להרגיש שיש לו תמיכה.

מה עושים עם זה בתכלס, מן הסתם תלוי כל מקרה לגופו.

נכון מסכימהדבורית
צריך שתהיה התייחסות מקיפה לקשיים במקביל וכחלק בלתי נפרד מההתערבות 
ולגבי שיעורי הביתדבורית

יש ילדים שקשה להם לגייס את עצמם להתחיל משימה

במיוחד ילדים עם הפרעת קשב, זה די קלאסי

אני לפעמים עוזרת להם להתחיל משימה על ידי זה שאני מבקשת מהם רק להראות לי מה העמודים שצריך לעשות או רק להוציא את הספר או שאני בעצמי מוציאה וקוראת כבר את השאלה הראשונה, אפילו מגלה להם או מרמזת באופן גס על הפתרון למשימה הראשונה כדי לפתות אותם לקפוץ למים ואז משם הם כבר בד"כ זורמים יותר בקלות

נכון, זה באמת עוזר הרבה פעמיםשופטים
הפעם סתם התרגזתי כי היא כבר הביאה את התיק וישבה עם הספר ואז התחילה לריב עם אחד האחים על כלום ושום דבר והחליטה שהיא לא עושה בגלל זה ש.ב 
כדאי להביןoo

שהפרעת קשב היא לכל החיים


משמעות הפרעת קשב היא חשיבה והתנהגות שונה, בגלל קושי בקליטה, עיבוד, ישום והתמדה.


רוב הפעמים הפרעת קשב מביאה איתה ליקויים/קשיים נוספים (לימודיים/ התנהגותיים/ רגשיים)


כיתה של 30 ילדים, רועשת ומבלבלת מדי עבור הפרעת קשב, ויוצרת קושי ותסכול, גם אם נראה לעיתים שהם מסתדרים.


בעיניי הפתרונות הם:

1. לצרוך הרבה חומר שמדבר על אופן החשיבה והתחושות של הפרעת קשב, כדי להיות בצד שלהם, להבין כל קושי.

2. למצוא טיפול תרופתי שיאפשר השתלבות בכיתה בלי קשיים גדולים ותסכולים

3. לתת עזרה מקצועית בתחומים שצריך

4. לתת הקלות יזומות, בהבנה שהמתכונת הרגילה קשוחה להם


אצלי הילד בכיתה ח׳ מקבל כמובן ריטלין (מכיתה א׳) ועזרה מקצועית לימודית מקיפה, בנוסף, אנחנו מאפשרים לו להשתחרר פעם בשבוע באופן קבוע. 

אני לא נגד טיפול תרופתישופטים

אני פשוט חושבת שאולי בשביל יום בשבוע זה מוקדם מדי ואפשר לנסות דברים אחרים..

אבל באמת שאתמול היה יום קשוח שהרגשתי שממש פוגע לנו בקשר אז אני כבר לא בטוחה.


היא לא במצב של עזרה מקצועית בלימודים ב"ה,  פשוט צריכה לתרגל כדי שיהיה יותר שוטף וחלק. אין איך לברוח מזה, בלי תרגול זה תמיד יהיה יותר קשה.


כמו שכתבתי בתגובה אחרת, אני מתקשה לשים את הגבול בין הקלות יזומות לבין ויתור שיגרום לה לא למצות את הפוטנציאל שלה   

זה כנראה לא יום בשבועoo
זה קושי שוטף שמתבטא כרגע ביום אחד בשבוע


להפרעת קשב הכל יותר קשה והפוטנציאל במובנים מסוימים יותר נמוך, לחץ לרוב גורם לעשות פחות מהפוטנציאל שלהם, יש להם דרך אחרת.


רוב המידע על קשב, מדבר על פתרונות, אבל יותר חשוב להבין את הלך המחשבה שלהם, להבין את הקשיים הנסתרים, כשהקשיים הופכים לגלויים, התסכול כבר עמוק והרבה יותר קשה להתמודד.

בהחלט נקודה למחשבהשופטים
מסכימה עם כל מילה!אמאשוני

וכל הכבוד על הסבלנות להסביר בנחת.

הצלת נפשות, אשרייך.


אגב אנחנו לא מטופלים תרופתית, אבל הדגש פה הוא לא על הפתרון שיכול להשתנות ממקרה למקרה,

אלא על הדרך והתמודדות. וההבנה בכלל מה עובר על הילד ושזה לא רצוני. ככה הוא בנוי.

וצריך לעזור לו במקום לתסכל אותו ולהעמיק את הקושי.


ולפותחת,

טיפ שאולי יצליח גם אצלכם, אצלנו שיעורי בית זו מילה גסה. ממש ככה. מהצד שלי.

אבל משחקים במחשב היא מכורה. אז את החומר הלימודי היא משלימה באופן הזה של תרגול אינטרקטיבי ומול המערכת מקבלת גב חזק מההורים.

בפסיכומטרי קראו לזה בזמנו brainrash

שזה ממש ככה. אתה לא חושב, נסחף.

בשביל תרגול שינון וחזרה זה מעולה.

איזה משחקים למשל?שופטים
אין לנו שום רצון לתסכל אותה. הולכים איתה ממש על ביצים, מנסים להחליק איפה שצריך ולא לדרוש יותר מדי, זה באמת דורש מאיתנו הרבה כוחות נפש, לכן שהיא כביכול מזלזלת בזה ולא מקשיבה לבקשות שלנו זה מאוד קשה להכלה.


גם האחים האחרים שמים לב לפער בדרישות ביניהם..  אני לא רוצה לוותר יותר מדי כי זה הכי קל, רוצה לדחוף אותה קצת מעבר למה שהיא חושבת שהיא מסוגלת 

לגבי האחים האחריםoo

גם אצלנו הפער הזה עולה והוא מאד משמעותי כי 2 הילדים האחרים על הסקאלה ההפוכה של הקשב והם חדים מאד.


לי זה מאד ברור שכל ילד בפני עצמו וככה אני מסבירה אם עולות שאלות, אין השוואות, כל אחד מה שמתאים לו, לאחד קשה יותר ולשני פחות.


הפרעת קשב בהחלט לוקחת יותר כוחות (ויותר זמן וכסף)

זה לא סותר את חוסר ההקשבה של הילדה, שזה דבר מובנה בהפרעת קשב, זה לא זלזול.

התכוונתי שהדרישות של המסגרת מתסכלותאמאשוני

בעיקר בא-ב. בגיל הזה נותנים לעשות ש"ב סתם כאידיאל בפני עצמו, בהמשך זה מתאזן ונותנים ש"ב רק כשיש צורך לימודי אמיתי.

אז את ילדי הקשב זה מתסכל מאוד.

גם ככה צריכים לשמור על פוקוס כל היום, זה קשה.

אני חושבת שכדאי לקחת אותה לטיפול או אתכם להדרכה, כדי להבין לעומק עם מה היא מתמודדת, זה יקל על הכוחות נפש.

כמו למשל שתנסי להסביר משהו למי שדובר שפה שונה ממך. זה תסכול אמיתי.

אבל אם תדעי לדבר בשפתו, זה ידרוש ממך פחות כוחות בשוטף.

לגבי האחים, אני מסבירה שכל אחד והמתנות שהוא קיבל, והשליחות שלו בעולם. לא יהיה שוויון במטלות אלא בשותפות.

אחד ניחן ביכולות סדר וארגון, אחד ניחן ביצירתיות, ואחר ניחן ברגישות לזולת.


עוגת גבינה ועוגת שוקולד מאוד שונות זו מזו.

כל אחת טעימה בדרכה ואין מקום להשוואה.

התאמת הדרישות לילד ולתכונותיו ויכולותיו זה באחריות ההורים בלבד. כשילד מתלונן על משימה שאחיו קיבל שהיא קלה מדי, אני מביאה לו משימה שלא תואמת את האופי שלו למרות שהיא גם קלה, שהוא התרגל שלא מבקשים את זה ממנו (למשל לבקש מילד איסטניסט לקנח אף לאחיו) וככה מבין שהוא לא ראה קודם את התמונה הגדולה.


לגבי לאתגר את הילדה בלי קשר לציפיות הלא ריאליות של המסגרת ובלי קשר להשוואה בין האחים, אז מצד אחד אני מבינה ומזדהה.

מצד שני כשלי לא היה הכלים המתאימים להבין אותה עד הסוף, הרגשתי שאני לא מצליחה לאתגר אותה. הייתה שם מן נקודת שבירה עדינה שלא תמיד ידעתי לזהות בתקשורת איתה.


לכן, בדיעבד, כל עוד יש לכם את הסיבות שלכם לא להתחיל טיפול/ הדרכה, הייתי מרפה מזה בשלב הזה.

אצלנו הייתה קפיצה ביכולות להתגבר על בעיות הקשב בכיתה ד' (היום היא בה')

קיבלתי ילדה אחת לגמרי. חלק נבע מכלים שאנחנו למדנו ואימצנו עם הזמן בתקשורת איתה, וחלק מכלים שהיא פיתחה בעצמה וחלק כנראה גם מגדילה טבעית.

בכל מקרה, אני באופן אישי חושבת שעשינו טעות עם הרצון לאתגר ולקדם אותה לפני שהיא הייתה בשלה לכך.

היומיום מספיק מאתגר אותה ואותנו ממילא. אם הצלחנו לסיים את היום בטוב זה כבר יום מוצלח.

אני לא בטוחה שזה נכון גם לכם, רק משתפת מהחוויה שלנו בהקשר הזה.


בכל מקרה בהצלחה גדולה!

וחיבוק גדול לך על ההתמודדות, זה ממש קשה. מבינה אותך לגמרי.

אני כן רואה שיפור גדולשופטים

כשהיתה בגן אחה"צ איתה היה סיוט מתמשך, כל יום כל היום..

היום יש פחות התפרצויות ופחות התנגדויות ויש הרגשה שיש עם מי לדבר רוב הזמן, גם אם היא לא מבצעת מה שאמרתי, אז ממש מתחברת למה שאמרת על הבשלות.


אם היתה קצת יותר משתפת הייתי יכולה לדעת מה קורה במהלך היום, לפעמים אני שומעת על כל מיני סיפורים דרך הקבוצה בווטסטפ ולא ממנה, או שמקבלת איזו דרישת שלום מהמורה, אם הייתי מצליחה לשמוע ממנה אז היה לי יותר קל להבין את הקושי שהיא מתמודדת איתו..


תודה רבה על התשובות המפורטות! מעריכה מאוד

תודה לךoo
אני לא נאבקת על שיעורי ביתקפצתי לבקר

מזכירה לילדים, עוזרת, מסך רק אחרי ש"ב.

לא עשו הם צריכים להתמודד עם זה בבי"ס.


לגבי לא ללכת לבית ספר סתם, אני לא מרשה בשום אופן. זה הרגל ממש רע לדעתי. כמו שלעבודה הולכים על יום, בלי קשר לאיך קמתי הבוקר, ככה לבית ספר.

עצם הדיון שלה עם עצמה- בא לי ללכת היום? אולי לא? זה שלילי. לא אמורה להיות שום אופציה כזו..

בסיטואציה מאוד דומהפינת יצירה

עם הבת שלי, גם עדיין לא מאובחנת אבל הרבה התנגדות, שנה שעברה גם הרבה פעמים לא הסכימה ללכת לבית הספר וגם היה קשה לדבר ולהבין ממנה איפה הקשיים. וגם הרבה פעמים היה לא צפוי.

אנחנו בכיתה ב התחלנו טיפול רגשי באומנות וזה מאוד עוזר לה. עדיין הקשיים קיימים אבל היא למדה לשים לב לרגשות שלה, להתבטא וזה ממש ממש שיפר את הקשר איתנו ובעיני זה משפיע על הכל. (והייתי ממש מיואשת, לא האמנתי שמשהו יעזור)

לגבי הליכה לבית הספר לנו היה הסכם שיכולה לא ללכת פעם בחודש לבית הספר וכשהיתה אומרת שלא רוצה ללכת הייתי שואלת אותה האם זאת תהייה הפעם הזו, לא יודעת אם רלוונטי לכם

יכולה לשתף מאצלינו, כמה עוזר לנו טיפולבת אל123

תרופתי

אמנם יש לי בן ובכיתה ד' אבל כל תהליך האבחון התחיל בכיתה ב', סיימנו לפני כחודש.

הילד לוקח טיפול תרופתי כבר שבועיים והשיפור הוא עצום עצום, מבחינת ביטחון עצמי, מבחינת החברה, מבחינת הערות הטובות שהוא מקבל (אחרי הרבה שכאלו לא טובות).


גם אם אתם לא רוצים כרגע לטפל כדאי להתחיל לפחות לאבחן כי זה תהליך ארוךךךךך אם עושים דרך הקופח. 

קראת את הספר ילדה נוף?מאוהבת בילדיאחרונה

היא ממש מתארת את מה שאת כותבת.

ממליצה לך לקרוא אותו!

לא דמיינתי - פוסט פריקהשושנושי

טוב, אתן לא ממש מעודכנות אבל ב"ה אנחנו אחרי פגישה אצל רופאה התפתחותית.

הילד ממש שיתף פעולה, הלוואי היינו זוכים למתיקות הזאת כל יום.

ועדיין - אני לא מדמיינת. יש לילד קושי. ועוד איזה קושי? יש מספר דפוסי התנהגות, היא לא מאשרת ולא שוללת ASD, ממליצה על אבחון מסודר.

הילד שלי מתוק וחכם, ילד שובה לב.

ילד יפה ברמות שמעלה חיוך לאנשים ברחוב.

היו נקודות שהעלו חשד -זה משהו שתמיד ישב עליי, חלק התייחסו לזה בזלזול וחלק מצאו לזה שמות אחרים

פתאום אחרי התור הזה, אני מבינה שאני לא מדמיינת.

באיזשהו מקום קיוויתי לצאת מהמפגש הזה בתחושה שאני סתם מחפשת בעיות והכל ממש בסדר.

קיוויתי לקבל הפניה לפסיכיאטר עבורי כי אני סתם חרדתית.

וזה הקטע - שאני לא. 

 

רגע נברח מהמציאות, בינינו - הילד לא יקבל אבחנה. למרות שהוא היה ממש בסדר בפגישה היום, שיתף פעולה בצורה מדהימה - לא ברור לי על סמך הרופאה החליטה לשלוח לאבחון.

 

מצד אחד, רוצה אבחנה מסודרת, לא משנה איזה - משהו שיגיד לי מה עובר על הילד שלי.

מצד שני - למה אני צריכה את זה זה גם ככה לא ישנה לי אותו.

 

בציבור שאני חיה בו (לא מתוך רצון לטנף, סתם מתוך מקום של שיתוף), אביא דוגמה

יש לי גיס בשידוכים ובגלל שיש לו אחות עם בעיה רפואית הנושא הזה תוקע אותו כל הזמן.

בגלל שהיה לו אח וגיסה (אנחנו) בלי ילדים למשך מספר שנים, יש שדכנים שביקשו מכתב מרופא שהבעיה ל"ע לא אצל הבעל ואם כן אישור שזה לא תורשתי/גנטי - איך שתקראו לזה, השדכן בעצמו נשבעת לכן לא מבין בזה. 

לרקע המשפחתי יש משמעות פסיכית אצלנו. שמים על זה כלכך הרבה משקל שיש לי חשק לצאת בשאלה ולא להיות שייכת לזה.

למה הראש שלי רץ לשידוכים? רץ למה יהיה בעוד שנה שנתיים? לאישה שתהיה לו?

מי אמר שצריך בכלל להתחתן? אבל מה - ברור שאני רוצה שיתחתן. 

למה אני תקועה על הזוגיות?

אולי כי המחשבה של איך נעבור את הצהריים, יותר מלחיצה?

לא יודעת.

לא סגורה על עצמי.

 

איך באלי עכשיו לשמוע את חמותי אומרת שהילד בכלל לא צריך טיפולים בהתפתחות הילד, שאני סתם מחפשת בעיות.

אני רוצה לשמוע את המשפט הזה עכשיו 100 פעם בלי הפסקה (הרצון לחזרתיות - אולי גם אני בכלל על הרצף?)

בגלל שאמא שלי ילדה אותי בגיל מבוגר יחסית, תמיד צחקו עליי שאולי אני דאונית ובכלל לא יודעת מזה, עכשיו גם החשד הזה. אין כיף כזה.

אמן!רק רגע קט

נגעת ללבי.

תודה.

חלומות בהיריוןאהבה.

מישהי שמעה על הדבר הזה?

אני מתחילת ההריון עם סיוטים,, ממש חלומות מפחידים ממש ומציאותיים. זכור לי גם מהיריון ראשון שהיה לכל אורך ההיריון.

ממש קשה ומפחיד

אני מפחדת ללכת לישון, ברמה כזאת.

מישהי שמעה על זה? חוותה? משהו שעוזר? 

אני יודעת שזאת תןפעה מוכרתאוזן הפיל
אני חושבת שהיו פה פעם עצות לזה
וואי הלוואי שיכתבו ליאהבה.
אני באמת מפחדת ללכת לישון, הלילה קמתי כל שעתיים בערך ופחדתי לחזור לישון
מנסה..אפרסקה

קודם כל לזכור שחלומות שווא ידברו

ושאת נמצאת במקום בטוח ב"ה, ושאם מישהו מת בחלום זו סגולה לאריכות ימים ;)

דבר שני, שתדעי שככל שחושבים יותר על חלום ומשחזרים פרטים שלו, ככה כל פעם, את בעצם מאמנת את המוח שלך לזכור חלומות, ואת רוצה בדיוק הפוך. ולכן לא לדוש בראש שוב ושוב על הדברים המפחידים, תנסי לחשוב על משהו אחר במכוון (אפילו לחשוב בערב על נושאים שנחמד לך לחשוב עליהם חחח) כדי להירדם.

בנוסף תבדקי שאין דברים פיזיים שמעירים אותך- שבחדר לא חם מדיי, קצת מאוורר נגיד קצת חלון פתוח, ששתית מספיק מים...

כן כןןשירה_11

שמעתי שזה קורה בהריון

וגם לי קרה כמה פעמים ואני מזה לא אישה של חלומות 

אני חושבת שאפרסקה
@אמא לאוצר❤ פתחה פעם שרשור על חלומות משונים, לא יודעת אם זה היה בהיריון או לא, את יכולה לנסות לחפש לה בכרטיס
חחחח יש מצב יפה לך על הזכרון😅אמא לאוצר❤

אבל אני לא מוצאת בכרטיס שלי

אם מישהי מוצאת מעולה🤭

אני גם לא מוצאתאהבה.
את זוכרת משהו שעזר לך? 
לא עזר לי כלום בגדול, זה היה סיוטאמא לאוצר❤
אצלי היו חלומות מפחידים לגבי ההריוןזמינה

אבל בגלל שעברתי לא מעט בתחום אז יתכן ואלו פחדים מהתת מודע

בכלאופן השתדלתי לתת צדקה

מה שבטוח לא יזיק

לי זה קרהההההתייעצות הריון
באופן כללי לגבי חלומותאוזן הפיל

כשאני מתעוררת בלילה מחלום רע ומציאותי ממש - אני לא חוזרת לישון באותו מקום או באותו מצב

לילדים שלי אני אומרת ללכת לישון הפוך, ראש זנב

ואני הופכת כרית, שמיכה

עושה שינוי משמעותי

זה עוזר לי להתנער מהחלום וללכת לישון עם ראש חדש

וואי אני אנסהאהבה.
חופשי היו חלומות הזויים בהריון.מוריה
תופעה ממש מוכרת, כל תחילת הריון אני ככהמסע של החיים
כן. פעם קראתי על זהבאתי מפעם

אני לא זוכרת מה, אולי קשור להורמונים.

תנסי לשאול את הגיפיטי , מעניין מה הוא יגיד בעניין. 

אולי זה קשור לשינה לא עמוקהנעמי28

שנגרמת במהלך ההריון.

בעיקרון זכרון של חלומות נקבע לפי הזמן שהתעוררת בו בתוך מעגל השינה.


אם זה ככה זה אומר שאלה החלומות שלך, ההבדל הוא שעכשיו את זוכרת אותם🙊

כן אבל גם חלומות ממש טראומטייםאהבה.

ממש, כאילו ברמה שאני מפחדת לספר את זה.

דברים מפחידים מאד

אוף

אולי ההריון מביא איתו חרדות ❤️נעמי28

בכל אופן אני לא מאמינה שלחלומות יש השפעה עלינו, הם בסך הכל תוצר של פעילות מוחית שקורית בזמן השינה.

יכול להיות שהם ביטוי לחרדות שהגוף שלך מרגיש בהריון

והסיבה שאת זוכרת אותם היא בגלל השינה הקלה בהריון 

יכול להיותאהבה.
וואי, קרה לי גםעוד מעט פסח

גם בהריונות שלי היו לי חלומות חזקים בטירוף.

כאלו שמתעוררים מהם, לוקח זמן לקלוט שבעצם זה היה חלום ועכשיו אני כבר לא חולמת.

דווקא לא היו לי סיוטים, אבל כן חלומות חוזרים וממש ממש חזקים.

כל הריון מחדש.

תקראי על חלום צלולכל היופי
בגדול יש טכניקות שעוזרות להבין תוך כדי חלום שזה חלום, ואז זה מרגיע (כי זה לא אמיתי) או לפעמים אפשר לשלוט בו או לסיים אותו
גם לי היה את זה בהיריון הראשון...והרי החדשה

נוראי.


העצה שלי היא להיכנס לשינה בהרפייה

תעשי דימיון מודרך, תשני עם מוזיקה נעימה ואולי זה יעזור..

את לוקחת בונגסטה ? אצלי יש קשר לכדורהרמה
לא ידעתי שזו תופעה נפוצה בהריון...קוראת פהממתקיתאחרונה

בהחלט מכל ילדיי היה לי הריון אחד עם חלומות איומים
כשהייתי קמה, הייתי משותקת, לא מתליחה לזוז ורועדת מהפחד.
דבר ראשון:
לומר "חלומות שווא ידברו" מיליון פעם.
כשמעט נרגעתי נצמדתי לבעלי, התכסיתי טוב ונרדמתי שוב...

מגע גוף מאוד מרגיע במקרים האלו.(כלומר להיצמד למישהו שישן).

אטופיק דרמטיטיס - מה אתן יכולות לספר לי על זה?מתואמת

אחרי כשבוע של פריחה דמוית עקיצות לקטנה, שהלכה והתפשטה, וחלק מהעקיצות הפכו למעין כתמים ורודים ואחד מהם גם לנגע שפשוף/גירוי כזה -

הגעתי איתה הבוקר (שוב) לרופאה.

(לפני שבוע היינו איתה ועם עוד שני ילדים אצל הרופא, כי גם להם הייתה פריחה כזו, והוא הסתכל בעיקר עליהם ואמר שזו פריחה ויראלית, ואפשר לחזור ללימודים כשלא יצוצו נגעים חדשים. להם זה כבר עבר אבל לה לא.)

הרופאה אמרה שזה נראה לה כמו אטופיק דרמטיטיס, ואמרה שנלך לרופא עור כדי לוודא, ושנמרח לה משחה מתאימה.

באותו רגע בעיקר שמחתי שזה לא מדבק ושהיא יכולה סוף סוף לחזור למשפחתון, אבל עכשיו אני מנסה להבין במה מדובר...

לא נראה בכלל שזה מציק לה. היא עליזה וחיונית (אפילו יותר מדי🙈), ולא שמה לב בכלל לנגעים האלה שיש לה.

אני לא בעד שימוש בתרופות כל עוד זה לא נצרך מבחינת סכנת חיים או הפרעה בתפקוד ובנוחות, ולכן נוטה לא להשתמש במשחה הזו.

אבל אולי אני טועה?

מה יכול לקרות אם לא מטפלים באטופיק?

עדיף בעצם לחכות לרופא העור, ולפי זה להחליט מה לעשות?

מצוייןבשורות משמחות

אם את בכיוון של קושי בעיכול המציאות שהיא חוותה אז כדאי לטפל בטיפול רגשי

אבל במקביל אנשים שנוטים לכך המערכת הפיזית שלהם מקבילה את הנושא הרגשי בקושי עיכול המזונות וכדאי לתמוך אולי רק בהפרדת מזונות, רווחים בין הארוחות, להוסיף לתזונה יותר אוכל שקרוב לטבע ופחות מעובד ולא לגעת בתזונה עד עכשיו -זה קריטי עבורם כדי שהגוף יוכל לפלוט את הרעלים שהצטברו עד עכשיו ובהמשך באופן יעיל שמערכת העיכול ושאר איברים נוספים חשובים יעבדו כמו שצריך בלי לנצל עליהם המון אנרגיה

ורוב האנרגיה תנוצל על ריפוי האטופיק

התקנים...1375422

אני יודעת שיש כבר 1,000 שרשורים בנושא הזה

אבל אני מאבדת ידיים ורגליים וחייבת לקבל החלטה דחוף

אני רוצה לשים התקן תוך רחמי לא הורמונלי (לא רוצה הורמונים, עד עכשיו הייתי על נרות אבל מפחדץ מאוד מהיעילות הפחותה שלהן..)

אני די מפחדת מההתקנה ומכאבים או סיבוכים, מתלבטת איזה התקן לשים

ממה שהבנתי בלרין וג'נפיקס כביכול אמורים להקל על הדימומים, אבל בפועל מחוות דעת שקראתי נשמע שזה לאו דווקא המצב

יש להם באמת עדיפות על נובה טי או מונה ליזה?

ומישהי התקינה ג'נפיקס אצל ד"ר שקי תמיר יעל וממליצה/דיס?

עוקבתרקאני
קכמצברוח

את רוצה גם למנוע הריון?

כןרקאני

ומתלבטת על התקן לא הורמונלי

ממליצה על דוקטור שאול ברוך (פרטי)סטודנטית אלופה

הוא מתקין לפי מבנה וגודל הרחם, משתמש בכמה סוגים (מה שכן, הוא לא משתמש בנובה טי וגם הסביר לי למה הוא בעייתי).

כל מי שהתקינה אצלו ודיברתי איתה מרוצה מאוד וציינו שהיה טוב יותר מהתקנות קודמות.

ולגבי כאב, לי לא כאב בכלל ההתקנה, אח"כ הרגשתי מעט כאב.

לגבי דימומים לא יודעת להגיד, כרגע מניקה ב"ה.

בהצלחה❤️

בדיוק בימים האחרונים קראתישלומית.

במקום אחר שיש נשים שיש להן מלא דימומים עם בלרין וגניפיקס, אז כנראה שאין באמת תשובה איזה התקן הוא "הכי טוב" זה מאוד אישי.

אני עם מונה ליזה (ממה שידוע לי זהה לחלוטין לנובה טי) סה"כ מרוצה אבל לא ניסיתי משהו אחר 

עונהרק לרגע 1אחרונה

ג'ניפקס באמת נחשב שגורם לפחות דימומים ובעיות טהרה בין מחזורים

דוקא בלרין הבנתי שלא כי יש לו יותר תזוזה ומגע עם דפנות הרחם.

ממליצה על ג'ניפיקס אצל דר ברונו רוזן

בעקבות השירשור סופר פהחמדמדה

שאלה אולי קצת לא יפה, אבל באמת שאני שנייה צריכה הסבר

אני לא באה מבית עשיר מאוד (ב"ה לא היה חסר לנו כלום ++ אבל נגיד מותגים לא, בקטע של עקרונות. וכנל טיסות או מלונות או אוכל בחוץ, לא חושבת שזה היה קטע כלכלי כמו חינוכי)

ועדיין ארוחה בשרית, חלבון בריא, פירות ירקות, כן גם הפירות היותר יקרים (אננס או תותים, לא מיד מיד כשמגיע וזה שלושים שח לקילו אבל בהמשך) זה דברים שתמיד היו

ואני כרגע גם אחרי השתחתנתי

מרגיש לי שלהוריד בשרי, או לא לקנות פירות

מה זה הבריאות של הילדים

נכון שיש חלבון גם בקטניות, אבל זה חלבון מהצומח הוא חא כמו זה מהחי

תנרמלו אותי שנייה כי באתי לבעלי אחרי השירשור הזה במחשבה של 'מה אנחנו כאלה מופקרים??'😅

ולא שאנחנו עשירים גדולים גם כיום (חסדי ה' אלף פעם אני מרוויחה טוב אבל משלמים משכנתא ותיכך נתחיל לשלם גם שכירות בנוסף כי הדירה לא גמורה) ועדיין להגיד לעצמי לבשל פרווה ולא בשרי באמצע שבוע מהעיקרון, מה עם הכוח של הילדים? הבריאות?

אני מגזימה?

חח לא יודעת או שענו שם רק אלו שבאמת ממש בודקים וחוסכים או שאנחנו ממש מעל הרף בלי להיות מודעים🙈

אני גם כתבתי, שאנחנו מקפידים שיהיה רשוםטארקו

חלק/מהדרין

אבל לא כשרות מעבר לזה בהכרח...

אופ מה עושים עם קילקול קיבה בהריון?…חמדמדה

אתמול בערב אכלתי משו בחוץ כנראה היה מקולקל מאז כל דבר שאני אוכלת אני בשירותים או מקיאה או שילשול😭🥴

ומהבוקר זה באמת אני לא יכולה לשתות אני תוך חמש דק בשירותים

ואני חלשה

ולא כיף לי

ואני צמאה ורעבה

בה התינוקי זז בבטן

אבל אני במיטה חסרת כוח

והבית הפוך😭😭😭😭😭😭

חיבוק.. מצב מעצבןשמיכת פוך

תנסי לשתות תה כהה מאד ללא סוכר בלגימות קטנות. זה עוצר שלשולים.

ואז תתחילי לשתות בהדרגה מים קפואים עם קוביות קרח. זה ימנע ממך את הבחילה.

כדאי לשתות מיץ פירות כדי לתת לגוף גם מזון וגם שתיה.

אורז טוב גם לשלשולים.

בע''ה יעבור לך מהר...

תרגישי טוב!!!

כשיש קלקול קיבהאמאשוני

וזה לא וירוס, הדרך הכי טובה להבריא זה לאכול ולשתות ולתת לחומרים להתחלף בגוף.

אז כן זה להיות צמוד לשירותים, אבל לפחות תגמרי עם זה.

לי קרה שאכלתי לפני צום אורז מלא כנראה שהיה מקולקל, גם בהריון,

הרב אמר לי לצום לפחות עד הבוקר,

(לפני שידענו על הקלקול קיבה)

כל הלילה סבלתי תופת, ניסיתי למשוך עד הזריחה ללא הצלחה.

וואי זה היה קשוח!!

אז חייבת לדרבן אותך כן לאכול ולשתות.

יש לך בבית בננה, אורז, תפוח ירוק? אפשר גם להכין צינימים, מרק עוף.

וברור להישאר במיטה! בית הפוך לא מעניין, רק שיהיה לכם אוכל לשבת, וטיפול מינימלי בילדה,

אם בעלך עושה אז להישאר במיטה.

הרבה יותר גרוע שתגיעי להתייבשות במיוחד שאת בהריון.


תרגישי טוב. שבת שלום!

בעצם לא בטוחה מרק עם עוףאמאשוני

אולי השומניות פחות טובה, אולי עדיף מרק ירקות בלי עוף, תייעצי עם הצאט

רפואה שלמה

אמאלה אני גם!!מחכה עד מאודאחרונה
המלצות למטפלת- עו"ס קלינית או פסיכולוגיתאנונימית בהו"ל

בירושלים/ הסביבה

אשמח להמלצות מניסיון בלבד .

תודה רבה

מטפלת למי ולמה?...❤️מתואמת
לעצמיאנונימית בהו"ל
ענייני חרדות, מחשבות ועוד
בהצלחה! (לא מכירה...)מתואמת
יש לי המלצה לשתיים מדהימות ממשאמא טובה---דיה!אחרונה
תפני אליי בפרטי
דימום אחרי גרידהכמהה ליותר

ברוך ה אני אחרי הגרידה.
עשיתי את זה אתמול, שבוע 13+3 להריון.

אתמול היה ממש קצת דימום, והבוקר קמתי לפד נקי לגמרי, אם לא שהרב אמר לי לחכות 7 ימים לפני הפסק, הייתי מנסה כבר היום להתחיל הפסק ושבעה נקיים.

 

זה נורמלי שאין כמעט דם?
האם לפי כל הפסיקות צריך לחכות 7 ימים אחרי הפלה בשביל הפסק? או שאולי כדאי לי לנסות לשאול רב אחר? (מציינת שעוד לא ידענו מה מין העובר)

חיבוק🫂כחל

שה' ימלא חסרונכם..

לא יודעת אם לפי כל הפסיקות, לא מכירה את כולם בשביל להגיד אבל לפי מה שאני יודעת, צריך לטבול רק אחרי שבועיים מההפלה

אז אם עברת רק אתמול, צריך לחכות שבוע ואז עוד שבוע של הנקיים ואז הטבילה זה יוצא שבועיים 

תודה! ואמן ❤️כמהה ליותר

אז זה בדיוק מה שהרב אמר לי, לחכות 7 ימים להפסק, ואז בצירוף ה7 נקיים, זה יצא לפחות שבועיים אחרי.

לא בטוחה לגמרי, אבל חושבת שהרעיוןכחל

זה כמו בלידה, שאחרי לידה צריך לחכות זמן מסויים, שבוע לבן שבועיים לבת

מקווה שלא המצאתי עכשיו🤭 אבל חושבת שזה הרעיון

פשוט בלידה זה באופן טבעי יש משך זמן של דימום ואז במילא עובר הזמן

עברתי הפלה טבעית, אז גם ככה היה לי דימום כמה ימים, אז לא יצא שחיכיתי במיוחד

אולי גם בגרידה הדימום יכול לחזור🤷🏻‍♀️

חיבוק יקרה! לגבי הדימוםshiran30005
עונה לא מבחינת ההלכה- ככה זה ביום יומיים הראשונים נראה שאין דימום ואז הדימום חוזר שוב לכמה ימים, אז מציעה לך לחכות עוד טיפה
תודה על המידעכמהה ליותר

הייתי בטוחה שאמור להיות כמו מחזור, מההתחלה.
אז אחכה עוד קצת. גם ככה צריכה לחכות שבוע להתחיל הפסק 😉

תודה על החיבוק!

צריך לטבול אחרי שבועייםהשקט הזה

מכיוון שלא יודעים מה מין העובר, אז הולכים על הטומאה הארוכה יותר של נקבה..

אני חושבת שלפי הפסיקה של הרב זכריה בן שלמה אפשר לעשות הפסק ברגע שאת יכולה, ופשוט לחכות לטבילה שיעברו שבועיים, אבל אני לא בטוחה ב-100% לגבי זה.

זה נראה שנגמר ואז חוזר דימוםוהרי החדשה
השם ישלח נחמה עברתי את זה לא מזמןלב המעייןאחרונה

שולחת לך חיבוק חזק!!! עברתי את זה לא מזמן בכיתי בלי הפסקה שבועיים רצוף!

אבל אחרי זה השם פיצה אותי בענק!

אנחנו לא מבינים אבל מאמינים!

תני לעצמך את כל הזמן שאת צריכה בעולם!

חרי זה הכל משתחרר והזמן מרפא לגמרי את הכאב הגדול!

אני עברתי 2 גרידות יום אחרי יום כי השליה לא רצתה לצאת,

ואני זוכרת שכבר אחרי הגרידה הראשונה לא ראיתי שום דימום

כי הם מנקים מאוד טוב את הרחם למרות שהיתה לי רשלנות רפואית חמורה בגרידה הראשונה.....

לגבי השבעה נקיים לא יודעת אם כדאי לך למהר הרחם עוד צריכה להחלים והגוף צריך להתאושש...

אולי יעניין אותך