בזמן הזה אז תהיה מדריך אני אישית אומר לך תילמד לימודי חול אם אתה בגיל תיכון אז יש בגרויות אחי צריך להיתכונן זה יוריד מימך לחץ יתר!

ותקרא גם את מה שכתבתי למטה. שם כתבתי שמי שבאמת מסוגל 100% ללמוד תורה שילמד, אבל אני מאמין שרוב בני האדם הם לא ככה, אז אני (חצי) מסכים עם גרוס. כפי שכתבתי אני לא חושב שבגלל שכולם מדריכים אז גם אתה צריך להיות מדריך. ודרך אגב, גם אני לא מתחרט לרגע על הבחירה שלי להיות מדריך (אני מדריך כבר שנתיים, ואני ממשיך בשנה הבאה בעז"ה).

ובתור כזה אני יכול לתת עצה בעניין. (אני מניח שמדובר במדריך בתנועת נוער [בתקווה שמדובר באריאל...]).

אם אתה יכול לנצל 100% מזהזמן שלך ללימוד, תלמד

תמיד אנשים מתייחסים לסניף, כאילו וואוו! אם ניצלת את היכולות שלך, והגעת להדרכה בסניף(אם זה לא בא על חשבון לימוד תורה וכו' וכו'...) זה האידיאל, וזה מה שיבנה אותך.

אבל אם זאת ההרגשה שלך אולי הבעיה בך? (לא בקטע האישי..)

אני הייתי בהרבה סניפים, וראיתי הרבה חניכים, וראיתי בבירור שיש הבדל משמעותי, בין החניכים שלי, לבין סניפים אחרים.

זה לא רק בקטע של החניכים הם מושלמים ואין להם מה ללמוד, זה בקטע שהם לא באים לסניף כדי ללמוד, אלא בשביל הצחוקים והמשחקים. וברור שזה חשוב שיהיה כיף ומשחקים בסניף, וזה לא הנושא, כי אפשר להאריך בזה המון, הקטע הוא, שפשוט אם זה משהו שהוא לא משחק, הם פשוט לא יתייחסו אליו. בקטע הזה, גם חניכים שיש להם מה ללמוד, אין מה לעשות. 

אני ממש לא בא לתקוף או להגיד שיש בך בעיה!!

אני אומר שגם חינוך שהוא מקבל מהבית הוא לא פורמלי, ואם יש לו בית כזה, הוא לא צריך סניף.

אז אני אזרום

שאפשר לסגור את תנועת אריאל?

נראה לך שזה סתם כתוב לי בחתימה?

אני לא מדריך אבל לדעתי זה תלוי בסניף כי אצלנו בישוב אין פה יותר מידי אידיאל להדריך כי וואלה כולם באים מבתים דתיים ואתה לא תוכל לשנות אותם או יותר מידי להשפיע עליהם..חוץ ממדריך אחד שיש עכשיו ועוד מדריך אחד שהיה שבאמת באמת ישבו עם החניכים הפחות הדתיים שלהם ולמדו איתם וחיזקו אותם ועודדו אותם ותרמו להם..לא נראה לי שיש מדריך שבאמת באמת תרם כ"כ לחניכים שלו..אז למי שמתלבט באמת תנסה לראות שני דברים א' מה הסיבות שבגללן אתה נכנס?(אולי זה סתם לפוזה,לכיף,שיגידו הוא מדריך וכו'..)וב' אם אתה באמת באמת תתרום שם או שיש לך מקום יותר טוב לתרום בו..!! ועוד משו שחשבתי עליו עכשיו שתבדוק איך זה משפיע על מי שבהדרכה מבחינה חברתית כי יש לנו כמה כאלה שממש היו פעילים בנוער בישוב ופתאום כשהם נכנסו אז כלום..!! אז תבדוק באמת טוב טוב ותתייעץ עם המדריך שלך שמכניס אותך להדרכה ועם מדריכים שכבר בפנים וכאלה שעזבו..ובע"ה יהיה טוב!!

נכון שההדרכה מחזקת והונה את האישיות, אבל כפי שאמרתי, אם מדובר באדם שמסוגל לנצל 100% מהזמן שלו ללימוד תורה, אז נראה לי שהוא בנוי ומחוזק מספיק בשביל לא להצטרך לבזבז את ה-7 שעות האלה בכל שבוע, נכון?

"גדול תלמוד שמביא לידי מעשה" 

אני יודע שכל התנאים והאמוראים עבדו, לדוגמה ר' יוחנן הסנדלר היה, כמובן, סנדלר. לא אמרתי שאדם לא צריך לפרנס את עצמו וביתו. אמרתי (ואם לא אמרתי אז לזה התכוונתי) שמי שיכול לנצל 100% מהזמן הפנוי שלו ללימוד תורה, שיעשה את זה במקום ללכת להדרכה. לא התכוונתי בשום פנים ואופן שבן אדם צריך לשבת 24 שעות בבית המדרש ושמישהו אחר יפרנס אותו. אמרתי רק שבן אדם שמסוגל לשבת 100% מהזמן וללמוד תורה, לדעתי הוא בנוי מספיק בשביל לא להצטרך את היתרון של ההדרכה שזה בונה אותו.

אם אתה מתייחס להדרכה כ"זמן פנוי" או שאתה מתייחס אליה כ"זמן מנוצל".

אבל הלכה ידועה היא שמי שלומד תורה ובאה לידו מצווה שאחרים יכולים לקיים לא צריך להפסיק, וכפי שאמרתי, רוב העולם לא מסוגל באמת לשבת ללמוד תורה 100% מהזמן שלהם, ולכן הם יכולים להדריך (כמוני ), וזה שלומד תורה 100% מהזמן לא צריך להפסיק מלימודו בשביל זה. אם היה מדובר ברוב שמסוגל ללמוד 100% מהזמן ומיעוט שלא זה כבר היה דיון אחר (אבל אז גם היה יותר דיון על נחיצות ההדרכה...).

לכן אמרתי- יש בזה הלכות מאד ברורות.

נכון שבסופו של דבר הכי הכי הכי חשוב זה הקשר עם החניך (וגם את זה אמרתי כבר קודם), אבל מה אתה עושה עם הקשר הזה? משחק איתו תופסת? לא! בתור מדריך אתה בא להשפיע על עמ"י ממקום של תורה, ולכן גם הקשר עם החניך בסופו של דבר צריך לבוא ממקום של תורה ואהבת תורה ואי אפשר לוותר על זה! כפי שאמרתי קודם אני גם לא מצטיין בלימוד תורה, אבל אני כן מאמין בלימוד תורה ואני משתדל כמה שאני יכול, כי כשאני בא להנחיל לחניכים ערכים (אמרת שגם זה חשוב) אני בא להנחיל ערכים של תורה, ואל תבוא ותגיד לי "אתה בכלל מעביר ערכים של גיבוש ועבודת צוות, איך זה קשור לתורה?" בגלל שגם הערכים האלה באים מכח התורה, וחוץ מזה שאני בא גם להעביר ערכים של אהבת העם, התורה והארץ, אהבת ה' ועוד מלא דברים שבלי לימוד תורה לא שווים כלום אם הם קיימים בכלל!

מדריך שלא בא מתוך תורה, שלא בא מתוך רצון להשתפר, שלא שואף לקיום מצוות ולימוד תורה במקסימום- שיישאר מחוץ לנפשות של החניכים בבקשה.

"אים מישהוא מהפורום יבוא להדריך אותם הם

לא יקשיבו לו מיפני שהם רוצים אחד כמוהם שעבר דברים אתה תעביר להם פעולה מורכבת מידי בשבת אף

חניך לא יבא שבת הבאה...."

ציטוט שלך. אמנם הוא לא מהפורום (לא שידוע לי), אבל על פי ההקשר נראה לי שאתה אומר שמי שלומד תורה רציני וכו' לא יכול להדריך, והבאתי לך דוגמה שאתה טועה. ובקשר ליכולת ללמוד, אם זו הבעיה זה כבר משהו אחר, גם לי קשה ללמוד. אתה אמרת קודם שהלימוד מיותר בשביל ההדרכה, לא שאתה לא לומד כי קשה.

"הדרכה לא קשורה לתורה"

בסניף שלי(רחובות) היה מדריך שהוא היה דוס(כמו רוב הסניף פעם היום הוא התקלקל ) והחליף אותו מדריך אחר(ג"כ דוס) ורוב השבט עזב, למה לא כי המדריך השני היה דוס, שניהם היו דוסים, אבל פשוט הם התרגלו למדריך שליווה אותם 3 שנים.

חניכים לא עוזבים בגלל שהמדריך דוס, הם עוזבים בגלל ההרגל. לדוגמה, אני מדריך שבט הרא"ה ואני מסיים עכשיו שנה שנייה, והם בכ"ז לא מפסיקים להזכיר ולהלל את המדריך הראשון שהיה להם במשך שנתיים, וזה הורס לי, כי הם לא חוסכים בהברזות ובחוסר נוכחות, כנראה בגלל שאני שונה מהמדריך הראשון שהיה להם. ושלא תחשוב לרגע שהמדריך הראשון שלהם לא דוס, כי הוא דוס לא קטן וחלק ממה שכתבתי פה למדתי ממנו.

סתאאאאאם, למה נראה לך? ברור שזה אני... למה?

~~~~~~~~~~~~~ניצלוש~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

והפעילות בפורומים ירדה משמעותית 

כדי לעשות טוב לעולם ולאנשים ואני מאמינה שכל אחד יכול להפוך את העולם למקום יותר טוב ושמח ואוהב ♥️ וגם לעבוד את ה' שזה הכל בסוף

מהחיים, לחיות טוב, באושר, בשמחה, בסיפוק, ולדאוג לעתיד שלנו כאן