למה העולם לא מושלם? מלא אושר? לפי דעתי זה פשוט נסיון,העצבות היא נסיון מה'..אינלי מה להוסיף..אני גם לא כ"כ יודעתת..!

אני אשמח לענות באישי...

תתארי לך עולם בלי עצב.. עולם מושלם.. מה היה המצב אז? אפשר להגדיר אתזה כעולם משעמם.. צריך שיהיה קצת אקשן.. העולם הזה הוא פרוזדור לעולם הבא.. צריך שיהיו לנו ניסיונות כדי שנוכל להשאר בדרך הסלולה לעוה"ב, ניסיונות 

ושנמשיך להאמין.. ניקח דוגמה אנשים שמתו.. הם בעצם סיימו את תפקידם ועלו לעלם שכולו טוב.. לכן עצב ודברים רעים הם בעצם ניסיונות שלמרות שיש אותם אנחנו צריכים להשאר בדרך הסלולה..

מקווה שעזרתי..

דבר ראשון אפשר ללמוד הרבה ספרים ומאמרים שכתובים על העניין הזה......

דבר שני-אני ינסה לענות ממש בכמה מילים.....

הרב קוק כותב שבבריאת העולם ה' הראה לאדם הראשון את כל מהלך העולם-את כל הגלויות והצרות מתחילת העולם ועד סוף העולם-שבית המקדש נחרב ושעושים לעם ישראל צרות גדולות פגרומים שואה וממש כל הזמן מלחמות וכו' ורק חלק קטן שבית המקדש היה בנוי ועם ישראל לא חטוא שזה רק בזמן שלמה המלך ועוד כמה תקופות קצרות אז עם ישראל ישב בשלום ואדם הראשון אמר לה' כן.....זה ממש לא פשוט איך הוא אמר לו כן-לבנות את העולם?(ויותר מזה אדם הראשון אמר את מזמור שיר ליום השבת שכול כולו שבח לה' יתברך.....מה זה מה שיש לך לומר אחרי שאתה רואה מה עומד להיות בעולם "הרע" הזה?)  

ועל זה אומר הרב קוק זצ"ל הוא מסביר לנו שבאמת הצרות מפני עצמם הם מגעילים ורעות אבל מתי שהם בתווך איזה דבר גדול ויש צרות זה טוב......והוא ממשיל שם שזה כמו מלח שהמלח בפני עצמו הוא מגעיל אבל בתווך התבשיל זה נותן טעם טוב.....ככה אדם הראשון ראה בהסתכלות כוללת של כול העולם(ממנו ועד המשיח שיבוא במהרה אמן)ואז הוא אמר לה' כן לבראו את העולם כי הוא ראה שחיבים את הצרות האלו כדי שיהיה טוב בעולם האמת שאנחנו לא יודעים איך זה יהיה בדיוק כמו שהרמב"ם אומר שאפחד לא יודע איך יהוא הימים האלו(-של המשיח)יש הארכות וכו' אבל בדיוק איך זה יהיה אז לא יודעים....אבל בא נדמין שהמשיח מגיע עכשיו איזה התרגשות יהיה בעולם זה משהו שאי אפשר לדמין לעצמנו אחרי......................................ואחרי..............כן לא נאמין כמו שכתוב "אבן מאסו הבונים הייתה לראש פינה"-שכל הצרות הם תחילת הגאולה כי בלי צרות לא היינו מבינם את הענין של הגאולה........לכן יש כול הצרות האלו ובכל זאת ה' ברא את העולם ככה.

האמת שלפי זה אנחנו עכשיו לא יכולים לראות את זה עכשיו ולכן הרב קוק מוסיף שם עוד קטע שהאדם יכול לראות כבר בעולם הזה את כל הטוב ע"י זה שיסתכל על כל הצרות בעין טובה(זה גם שאלה "קשה" וכד' איך עושים ועובדים על זה לראות את כל הצרות בעיין טובה)אבל כן זה אפשרי כל כחד לפי מדרגתו שיכול לראות את הטוב של העולם הזה...

                                                                                  אם יש שאלות אשמח לענות תמידבשמחה

התשובות שלכם לא רלוונטיות... אולי רלוונטיות זה לא המילה המתאימה, אבל בכל מקרה,

ה' קבע את החוקים בעולם.

הוא היה גם יכול לקבוע שלא צריך אקשן בחיים.

הוא היה יכול לקבוע שלא צריך נסיונות כדי לעלות.

הוא היה יכול לקבוע שלא צריך רע בשביל להגיע לטוב.

אז למה הוא קבע אחרת????

גם לי בא לבכות עכשיו. נסתרות דרכי ה'. התשובה הכי נכונה, אבל הכי לא מספקת: נסתרות דרכי ה'.

לא היינו שמים לב לשמחה ... 

הרי בשביל מה נברא העולם?!?!?!

לא בשביל שיהיה רק שמח בעולם...

אלא לתקן את חטא האדם הראשון! 

כי כשנברא העולם עוד לא היה אדה"ר, והוא עוד לא חטא, ולא היה מה לתקן.

יש הרבה דברים שאפשר לעשות בשבילאקשן, תודה רבה!!!!

ברור שזה נסיונות.. אבל עכשיו יש עצב, וקשה להביט במבט כללי ונרחב!

זו אומנם רק חצי תשובה - רק על הרע,ולא על העצב בכללי -אבל גם זה טוב..

אם שמים לב,בתחילת ספר בראשית הכל כתוב במילה 'אלוקים'.

סתם לדוג' ההתחלה: "בראשית ברא אלוקים..".

ולמה זה כך?

הקדמה קצרה- כל פעם שכתוב 'אלוקים' זו מידת הדין וכשכתוב 'י-ה-ו-ה' זו מידת הרחמים,החסד [יש לי ת'מקורות,אבל לא חשוב,זה הת'כלס].

בהתחלה,כשה' ברא את העלום,הוא רצה לברוא אותו ולהנהיגו עפ"י מידת הדין בלבד.

ה' ראה שזה בלתי אפשרי ולכן עירבב והכניס גם ובעיקר את מידת הרחמים בהנהגת העולם.

ונשאלת השאלה - למה? למה לא להנהיג את העולם במידת הדין?

וה-תשובה: כי אז בני האדם היו נהפכים למריונטות,לבובות על חוטים!

לדוג': מישו היה נכנס בשבת למכונית,מכניס ת'מפתח לסוויץ' ואז..ברגע ההתנעה..האוטו יתהפך/האדם יישרף/יתחשמל/כל עונש אחר..וזה למה? כי לפי מידת הדין הבנאדם ישר ייענש על עבירה שהוא עשה.

טוב.הבנאדם השני יגיד 'מקרה,מקרה'..ויעשה גם כן ת'עבירה,ואז מה? כנ"ל.

זהו.נגמרה הבחירה החפשית בעולם.אף בנאדם לא יעיז לעבור עבירות.הוא יענש! וזה מפחיד!

כתוצאה ישירה - כל האנשים נהפכים לבובות! עושים מה שמצווה עליהם!ולא מתוך חשק ובחירה,אלא מתוך פחד!

ואת זה - ה' לא רוצה.מה טעם בעולם שכזה?

אז ה' הכניס את מידת הרחמים.

שהאדם לא ישר יענש על עבירות שעשה - כדי שלא יפסיק לעבור עבירות מתוך פחד ובובתיות - ואז בעצם הוא יעשה עבירות,וכתוצאה ישירה מהעבירות שהוא עושה - נוצר רע.

ניקח ת'דוג' הכי רלוונטית: השואה.

אם ה' היה ישר מעניש אנשים על דברים רעים,נראלך שהנאצים היוו עושים מה שעשו? בחיים לא! הם יענשו!

אבל מכיוון שה' לא ישר מעניש - הם לא רואים שרע להם ממה שעשו - והם ממשיכים..וזה גורם לרע בעולם.רע מאוד.

ואז האנשים שלא התעמקו באמונה,שלא למדו בראשית לעומק,שואלים למה יש רע בעולם..

מקווה שהובנתי ואשמח להרחיב..

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.