האמת היא שאני כ"כ מרגישה כמוך, אבל כבר התייאשתי מזה.

תכל'ס, מה אפשר לעשות? לא נראה לי שלפנות למחנכת יעזור, כי כמו שהבנתי המורות בעצמן לא מזיזות לחברות שלך..

אם יש לך אומץ, אולי תפני לבנות האלה ותדברי איתם, למרות שזה הרגשה ממש מגעילה לעשות את זה, כאילו את המורה שלהן.. אבל אם יש סיכוי שזה יעזור אולי בכל זאת שווה לנסות..

בכולופן, אני במצב מאד דומה והחלטתי שאני לא יכולה לשנות אף אחד, רק את עצמי, אז אני ינסה להיות הכי בסדר והכי טוב שאפשר, ולנסות לחיות עם זה.

אני לא אומרת שהגישה שלי היא נכונה.

פשוט כבר אין לי כח להתעצבן על זה, נמאס לי שזה הורס לי את השיעורים.

אסור להתחספס מזה ושזה כבר לא יראה לך חוצפה, אבל לא יעזור להתעצבן..

וואי, בהצלחה, נשמה!!

ואם יהיו לך עוד תובנות בנושא אשמח אם תשתפי..

שיש את המפריעניות - כבר הייתי בכמה כיתות גרועות,אבל לוידעת,הפעם זה היה שונה.

אולי אני התבגרתי, אולי הפעם הן הגזימו, אולי זה בגלל ששנה שעברה לא היה לנו את זהואולי יש לי יותר מידי ציפיות משישיסטיות.. 

המחנכת שיש לי היא בנאדם טוב ואכפתי והיא כן רוצה שנדבר איתה אבל אני לא יודעת מה להגיד לה.

 לפנות לבנות-לא בא בחשבון כי הן לא ישמו עלי בכלל (רובן לא ממש חברות שלי ואין ביננו אהבה גדולה) וזה פשוט מאוד יפגע בי מבחינה חברתית ואני לא רוצה כי עכשיו אני באמצע תהליך ושינוי שאני לא אפרט אותו כאן אבל זה דורש ממני כוחות וזה תהליך שמאוד קשור לחברה אז...

כל הרעש וההפרעות ממש מפריעים למהלך השיעור ככה שאי אפשר ללמוד ובהכרח זה הורס את השיעורים

אני ממש מרגישה שיהיה לי קשה לבוא ולהתייחס אליהן כבוגרות,כשהן קצת (לא נעים להגיד) - לא!

אווווווווווווווף!! 

פשוט מעצבן שככה שישיסטיות מתנהגות!

צריכה חיזוקים ועצות

טוב אז בתור אחת שנמצאת בכיתה המקבילה שלך- אני יכולה להגיד שהמצב באמת לא משו... נכון, שיעור ספורט היה זוועה.. ומסכנה המורה...

והשכבה שלנו  באמת לא יותר מידי בוגרת וזה לא ממש יעזור לדבר עם בנות...

אבל אחרי שנה שעברה שלמדנו כמו חננות- לבנות נמאס.. הן רוצות להתפרק קצת... אני לא אומרת שזה בסדר לעשות את זה ונראה לי שזה בא ממקום שבנות פשוט לא קולטות כמה המורות משקיעות בשבילנו לא מעריכות אותם... 

אף אחת לא ניסתה לעשות דווקא למורה... (עוד לא הספיקו לשנוא אותה ממש..)פשוט כל אחת הוסיפה ת'ערה החשובה שלה ובנות לא ממש שמו לב שהמורה מחכה... והיו במצב רוח יותר מידי טוב...

צודקת, זה היה מוגזם אבל גם המורה מרחה יותר מידי ת'קריאת שמות  במקום ישר להתחיל ולא למרוח אותנו....(והפתרון שיש לה לזה נראה לי הזוי ביותר... היא הולכת ללמד אותנו מעכשיו "ספורט עיוני".. אל תשאלו אותי מה זה...  היא אמרה שיושבים בכיתה ולומדים כמו כל שיעור רגיל עם בחנים...)

לדעתי תנסי לדבר עם המחנכת שלכם... יש לה השפעה על בנות...

אני יכולה לנסות לדבר עם שלי אבל זה לא ממש יעזור כי בנות לא ממש שמות עליה וגם בשיעורים שלה מפריעים....

אולי ננסה לדבר עם בנות....

קיצר שכבה מתוסבכת..  אבל אנחנו תותחיות עם השלטים!!!!

תודה על העידוד!

יש אנשים שלא מהשכבה שלי () ויכולים לעזור לי??

|נעלב..|

סתם... למשיהו יש עצות מה לעשות עם השכבה שלנו?

אבל תראו שנ"ש היינו ממש חננות וזה מזה לא כיף... אז למישהו יש רעיון איך משתיקים ת'כיתה ולומדים נורמלי- אבל שעדיין יהיה כיף???

תודה!

לדעתי הדבר הנכון לעשות זה לא לתת לזה מקום. נקודה.

להסתכל בזלזול כשהן מתנהגות כמו ילדות בכיתה ה', ולהביע את דעתכן בכיתה...

בס"ד

טוב מטובבב

אני לא הולכת לעשות מזה סיפור אבל בהחלט רצוי מה שאני הולכת לעשות ביום ראשון בעז"ה זה ללכת למורה ולבקש סליחה  זה בהחלט נחוץ(היא לא תזמין אותי יותר לבייבי סיטרים אצלה...)

חחחח סתם אבל דוגרי תשנו על זה עד יום ראשון;)

שבנות מתחצפות פשוט בלי גבול- לא שמות על המורה בגרוש- וזה פשוט מראה עד כמה הן לא בוגרות... אבל מה שצריך לעשות זה שכשהן עושות את זה להסתכל עליהן בזילזול או אפילו להגיד להן משהו- כי ת'כלס- הן עושות את זה הרבה פעמים בשביל צומי מהחברות- ואם הן לא נותנות להן את זה- אז....

שבנות מסתכלות עליהן ככה ואומרות להן שהן תינוקות אבל זה לא עוזר.

זה בנות שהיו המצחיקות של הכיתה (חלק...) וכנראה שהן חושבות שזה עדיין מצחיק...

אני בהחלט הולכת להתנצל בפני המורה,לא רציתי לעשות את זה מייד באותו רגע כי לא הייתי בטוחה שהיא תרצה לשמוע.

כנראה שניאלץ להתמודד עם זה ואם זה ימשיך,נפנה למורה. בעיקר בקשר למגמה-זה אומר חודשיים לא ללמוד!! 

וסתם שאלה-יש למישהו עוד עצות??

קשה שמישי אחת תשנה קבוצה גדולה של בנות...בסוף הם יתבגרו בעצמם... השאלה כמה זמן זה יקח

לבנתיים תעשי תהשתדלות שלך...

אינמלעשות... וזה מאוד מוכר...

ואז המורה הנורמלית חוזרת..

שזה לא הרבה שיעורים.. יש מלא חגים באמצע...

ומתוך השני שיעורים שהיו- אחד היה סבבה והשני לא.. נראלי שנצליח לשרוד את זה..

הולכים לארץ....

ולא למה שאת הולכת...

אהמ אהמ...

מעיפות מטוסים בשיעור! חחח....

הבעיה היא שזה קורה הרבה...

נכון שזה לא כולם, וזה רק בנות מסוימות- אבל הם עברו ת'גבול...

בס"ד

כמובן שבלי להגיד שמות, רק לספר על האווריה שנוצרת בכיתה בעקבות כמה בנות, ולבקש עצות מה לעשות עם המצב הזה.

אם זה לא עובד תנסי את לדבר איתם, בשישית מי שמשתיקה בנות בשיעור לא תצא 'חננה', בסוף שנה,כשהבגריות יגיעו, כולם יודו לה על זה.

אל תפחדי מהחברה, תפחדי מהקב"ה.  

בהצלחה! ושכוייח ענק!

כן אלך לדבר עם המורה אני פשוט צריכה לחשוב איך להגיד לה את זה.

סליחה מהמורה אבל למה ללכת ולהלשין על בנות? 

זה בקטע של- מה לעשות? קשה לי עם המצב הקיים,מה אני עושה עם זה?? .

זאת לא תהייה הלשנה..!

הבנות המופרעות שמות עליה והן יקשיבו לה אם היא תדבר איתן?..

אם גם בה הן מזלזלות לא הבנתי מה הטעם.

בשיעור שלה יש דממה.זאתי מורה מוכרת שלימדה אותנו כבר כמה שנים.

הזלזלול הוא כלפיי מורות מקצועיות ובכל המקרים מדובר על מורות חדשות (או בכלל או רק אצלינו).

וד"א-נראלי שהיא יודעת על זה מהמורות עצמן.אם אני אדבר איתה זה יהיה מתוך רצון שהיא תעזור לי להתמוד עם זה.

ומניסיון של שנה שעברה..

זו ההתרגשות של החזרה ללימודים..

בנות לא נפגשו חודשיים ולכן הן נסערות, מתרגשות ומחליפות חוויות מהחופשה..

לדעתי זה יעבור להן (אצלינו זה קרה אחרי 3 שבועות..)..

בהצלחה ושנה"ל טובה ומצמיחה!!
 

בתור אחת שמנסה להיפטר מהדימוי המטריד של חננה, די מפתיעה העובדה שבחרת בכינוי משקפופרית...

בכיתה ד' ומאז נשארתי ממנו כי פשוט לא מצאתי משו אחר שהתאים לי ושאין למשיהו אחר...

חוצמזה-אני לא רואה את הקשר בין משקפופרית לחננה. יש שוני גדול בין השניים! משקפופרית מתאר מראה וחננה-אישיות

יש להם כיתה גדולה וכל הזמן יש רעש והוא לא יכול ללמוד. הוא גם חדש בישיבה וכל היתר ממשיכים מכיתה ח.

כל התגובות כאן מבנות - האם לבנים יש רעיונות איך מתמודדים ?

ועדיין לא ממש לומדים...

ת'אמת שאין כ"כ מה לעשות.. בסוף כולם יתבגרו

זה באמת היה נוראי.

זאת השעה הכי ורמלית שיש לכיתה שלנו ביום חמישי- וביטלו אותה בגלל חבורת בנות מעצבנות.

אני קצת מרגישה כמוך וקצת לא, באמת היה יחס מחפיר למורה, אבל את נשמעת כאילו נפגעת בשמה.

לא לחזור לאולפנה? תנסי להיות בשיעור מחנכת שלנו, זה נראה בערך ככה.

אני בכיף אשמח להחליף איתך כיתה- ואת יודעת את זה....

תנחשי...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.