מתוקה!!

אוהבת אותך - קודם כל,

ותראי:

אני, בגיל צעיר, גיליתי שיש לי כישרון לכתיבה.

כישרון מדהים, הוא נותן לי כ"כ הרבה!!! קודם כל, הוא מפתח אותי ומרחיב לי את האופקים... וחוצמזה, הוא מעלה לי את הביטחון העצמי בטירוף!!

ואת??? מה איתך????

את, אולי, עוד לא גילית את הכישרון שלך. החיים עוד לפניך!!! אני מושכנעת שלכל אדם יש כישרון משלו. לא פגשתי אדם שאין לו. בכנות.

ומה אני אגיד לך, יכול להיות שפעם ניסית, למשל, לצייר, ואז אהבת את הציור שלך, והתלהבת, אבל הסתכלת מסביב ואמרת - וואלה, לחברה שלי יצא יותר יפה. את שלה יותר מעריכים. שלי אפס לעומתה. שימי לב: אפס - לעומתה. מתוקה, לפני הכל, תעבדי על ה"לעומתה" הזה. אל תסתכלי בדשא של השכנים, החברים, האחים, ההורים. הוא תמיד, תמיד יהיה ירוק יותר. בטוח.

תסתכלי על הדשא שלך.

כלומר, אל תסתכלי רק על החלק הצהוב, היבש, תרחיבי את המבט. תראי את הירוק שמסביב. יש ירוק.

אל תסתכלי רק על הכשלונות שלך. רק על היאוש. על חוסר ההצלחה. תרחיבי את המבט, תפתחי אותי. שבי פעם אחת, ותהיי פתוחה וכנה עם עצמך עד הסוף: הכי כנה שאפשר!! ותסתכלי על עצמך במבט רחב, תראי את ההתנהלות שלך. אני רוצה לספר לך, ואני מקווה שזה לא יישמע כמו איזה מסר של פעולה פלצנית: באמת, באמת בכל אדם יש גרעין נפלא. ובאמת, אם השאלת היום למישהי מחק והצלחת לחייך אליה, בכנות, לפעמים - עשית לה את היום. באמת. תחשבי איזה אור זה יביא לך ללב אם המורה תגיד לך "וואו, כל הכבוד, את ממש משתפרת!!" או "קיבלת 85!!"... בשביל המורה, היא ציינה עובדה פשוטה שתעודד אותך להמשיך להתקדם. בשבילך, היא הכניסה לך אור ושמחה ללב. נכון?? אז בכנות, ככה זה. ושתדעי לך, כשתכירי בערך הנתינה שלך לעולם, את תביני כמה אור את מפיצה. אין אדם שלא מפיץ אור, יש אדם ששם משקפי שמש... ושתדעי לך, לכולנו יש במובן מסויים משקפי שמש על העיניים. רק מה?? לך יש משקפיים מה-זה כהות על העניינים, ונדמה שהן נהיות שקופות כשאת מסתכלת על הסביבה שלך.

חמודה, את צריכה, וואי וואי כמה שאת צריכה, להפסיק להסתכל על האנשים מסביבך. תמיד הם יהיו יותר מוצלחים במשהו, מניסיון. אז מה אם הם יותר מוצלחים?? זה צריך לתת לך הרבה תקווה: זה אומר שאת מוצלחת, אחרת הם לא יכלו להיות יותר מוצלחים. מבינה את הלוגיקה?? ברור. זה פשוט.

די, די עם ההרגשה הזו!!

את לא כישלון. את לא כישלון. תגידי לעצמך את זה כל ערב לפני השינה. תבטיחי לי. לפחות חודש תגידי.

היי, אני מאמינה שיש משהו, איזהשהוא תחום שמושך לך ת'עין, כמו גירוד כזה, ובכנות, אולי את פשוט לא מעיזה להסתכל עליו ישירות?? אולי את פוחדת להתלהב ולגלות ש.. אפס, אני כישלון. אני לא מצליחה כלום. הלך לי הדבר שכ"כ רציתי. אולי?... בינך לבין עצמך, תבדקי את זה. אולי את פוחדת מכישלון?? תשמעי, מה אני אגיד לך, כישלון הוא באמת מפחיד, עד שהוא עובר... ושוב לוגיקה פשוטה: אם הוא מפחיד עד שהוא עובר - זה אומר שהוא עבר.. וככה לגבי כל דבר בערך...

תקשיבי, ממש קשה לי לכתוב לך כאן הכל. אם את רוצה, בואי לש"א, בכיף, אני כאן. אוהבת.

בבקשה בבקשה תדברי איתי במסר או בשיחה אישית. פשוט עברתי את מה שאת עברת ופשוט אני לא מרגישה נעים לכתוב כאן.. בבקשה בואי לשיחה אישית! אפילו תפתחי כינוי חדש בשביל זה! בבקשה!

לי היו גם תחושות כאלה וברגע שהתחלתי להתנדב עם ילדים של חינוך מיוחד ולעשות משהו עם עצמי קיבלתי פתאום פוול הבנה על כל הנושא הזה

ידע שכשבן אדם עושה טוב, הוא מרגיש הרבה יותר טוב..

אני אומרת שתחפשי בנרות משו שמתאים לך..

תחביב כזה... ויש המון!

לכי אפילו לאיזה קורס מקצועי ופשוט תעשי כמו תוכי.. את פשוט אוכלת את עצמך1 "כבשה שחרה" וכו בחיים לא יעזור לך!!

זה בדיוק הזמן שלך!

רעיונות-

התנדבות, תסרוקות , תכשיטנות . פימו. ציור. לשיר . לרקוד ,

פסיפס, אפילו לכי לשכנות זקנות וזה כבר משהו עצום לעשות- פשוט תבקרי אותן..

אפילו תמצאי לך איזו עבודה.. משהו!!!

ואת לא כבשה שחורה!!! את פשוט--- את! וזה מה שה' נתן לך והוא כנראה רוצה שתחפשי את זה!

בס"ד

קודם כל את ממש לא כבשה שחורה ואני בטוחה שזה סתם מחשבות שהגיעו לך לראש..

חוצמזה, מה שכדאי לך לעשות זה דבר ראשון >> להתפלל.. כן, להתפלל על הכל--- שתצליחי ושיהיה לך טוב [:

ותמיד תזכרי שלכל אחד ה' ברא כשרונות אחריםם וחסרונות אחרים, ככה שאני בטוחהההה שיש לך תחום אם לא יותר שאת טובה בהם..

תחפשי ת'תחום הזה.. !!!

ב"הצלחה... =]]

מי זאת בחתימה שלך? זה כל פעם מצמרר אותי מחדש!

בשביל לסגור תנצלוש אני יסביר!

זאת חברה שלה שנהרגה אאל"ט טבעה!

אם הייתי מכירה אותך ויודעת מי את אני מבטיחה לך שהייתי מוצאת פווווול כשרונות, לכולם יש, זה יכול להיות אפילו כישרון להיות בן אדם פשוט ורגיל!!!

חוץ מזה, אל תשכחי שלימודים זה לא הכל בחייים, זה אפילו כמעט כלום!

העיקר זה שתעשי חיים ותחייכי!!!!

מתה עלייה..!!!

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.