אני ממש מזדהה!

אצלי ב"ה אין את נמצב הזה. בכיתה ובסביבה של הבית לא מדברים על זה אבל באוטובוס וכל הדברים הציבוריים למיניהם קשה מאוד להתחמק מזה...

אוי...שנזכה בעז"ה להצליח להתגבר!

תעבור לישיבה קטנה אחי לומד שם ואין שם את הדברים האלה ( בכלל חוץ מקבוצה קטנה של בחורים שפוחדים  ומדברים על זה בסתר ) בהצלחה.

אם לא תרצה לעשות את זה אשמח שתגיב  כאן למה ( עדיף לא באישי )

הגבתי ואחרי זה ראיתי את השרשור שמחומם פתח בתחילת החודש והזדעזעתי " הוא " כותב על טהרה אחרי הטומאה ש"זכה " להכניס לפורומים פוי ( לא משו אישי רק שלא מבינה איך אנשים הסכימו למה שהוא כתב !!!)

החולשה הזאת -----> http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/t334867

up up -חשוב לי

כמו שאני חושב שמדובר בהפנייה לכיוון נכון יותר.

לא נעים, אבל לא דבר שצריך להתבייש בו.

הם לא צריכים ללכת לתיכון מקיף.. זה רק יקלקל אותם עוד יותר!

זה מה שאתה רוצה? עדיף שישארו בישיבה ועוד ישארו דתיים!!

בהצלחה!

אני למשל שמיניסט שאצלנו התופעה שאתה מתאר היא חזקה יותר מכל מקום אחר. ואני כל הזמן מסתכל בעינים כלות לישיבה שבה אהיה שנה הבאה כאילו אומר "ה', מתי אני כבר ייצא מהשואה הרוחנית הזאת ואגיע לשם-למקום הקדוש והטהור הזה???". והמלצה מאוד חמה..תלמד רמב"ם. זה מיישר את השכל.

מספרים על חסיד צעיר שהלך לבית רבו. החסיד לא פגש בנשים יותר מידי במהלך חייו והיה דיי מובך מהן. 

הוא דפק על הדלת ואשת הרב פתחה. ישר הפנה החסיד את מבטו על הרצפה ושאל את האישה האם רבו נמצא. האישה חדת הלשון ענתה "מוטב שתביט בי ותחשוב על הרצפה מאשר שתביט ברצפה ותחשוב עלי".

שים לב שלמרות שכביכול אתה עוסק בלצאת נגד חבריך ולבקר את אורח החיים שלהם ואת מעשיהם, בסופו של דבר אתה מתעסק בהם הרבה! 

אתה יוצא קירח מכאן ומכאן, גם אתה מרחיק את עצמך מהחבר'ה בתיכון, כי איך אפשר להיות חבר של מי שמתנהג ככה?

וגם בסופו של דבר אתה מושפע מהם לשלילה.

היחס שלך צריך להיות יחס בריא, לא של פרישה וגם לא של קרבה. צריך למצוא את האיזון באמצע.

כפי שראית עד עכשיו שהפרישה לא כ''כ עוזרת, אתה מתוסכל, כועס, כואב, וגם קצת מתעסק גם בנשים כמו שראינו בשירשור הקודם (וכן, גם אם היחס הוא בריא ואתה מעריך נשים ואת הצניעות שלהן, לדעתי המצב שאתה שואף אליו זה מצב ללא יחס- ב''ה יש נשים בעולם ויש גברים בעולם וכולם חיים בהרמוניה יחד, לא יותר מיזה, לפחות לא כרגע). 

ויחס של קרבה אתה לא רוצה, כי אתה לא רוצה להיות מושפע מהם.

אך עד כה בשני המצבים אתה תהיה מושפע. אז מה הדרך שבה לא תהיה מושפע?

הרבה יותר קל לסמן על החבר'ה האלה איקס ולהגיד שהם מתנהגים בצורה נלוזה וזהו, לא להתקרב ולא לדבר איתם. וככה לשמור על עצמך. 

אך בוא נראה אותך מתמודד בגבורה, לא מתקרב מידי, אבל גם לא מתרחק! 

לחיות בצרות עין זה כואב, קשה, ולא שווה את זה. 

ב''הצלחה!

כמו שאמר הבעש"ט מטאטא שמנקים בו ת'חצר סופו שהחצר תהיא אולי נקיה אבל המטאטא ישאר מלוכלך..

נראה לי שהמסר ברור..

לצאת המכיתה זה פתרון דיי טוב.. אני מאמינה גם שאתה לא היחיד בכיתה שלך שחושב ומרגיש ככה.. אז אתה יכול להתחבר לחבברים האלה.. להתעלם מהסובב אותך.. להרגיש כמו שאמר אהוד בנאי "מוקף המון אדם מרגיש לבד.."

להתבודד בתוך ים בזבל הזה מהסיבה הפשוטה שאין לך יותר מידי ברירות..

ועוד עצה קטנה קח MP או אפילו בסלולארי שים לך שירים הרצאות שיחות כל מה שלרוחך ושאתה יכול לשקוע בו טוב.. כך אוזניות 2 שים על האוזניים ושיהיה לך המונמון בהצלחה..

....'רחליOס ' - תביני, הוא יודע שבגלל הבחורים האלו הדתיים החזקים נחלשים, אז כאילו למה אתם לא הולכים למקום שמתאים לכם? זה לא חייב להיות תיכון מקיף..[!]

וכן, אני מבינה אותו ולדעתי הוא צודק 100% !...

ומה עם:"הרחק משכן רע ואל תתחבר לרשע"???

אולי תדבר עם הר"מ/ראש ישיבה?

אולי פשוט תעבור ישיבה?

לא אמרתי שאין לי חברים בישיבה, יש לי, מה שמפריע שזה הקבוצה הזאת ספציפיט שהם הרבה מאוד, החברים שלי - אני איתם בין כה ובין כה, זה לא עניין שלהיפתח לחבר'ה האלה, אלא להישאר נקי גם שאני בסביבתם! וזה קשה מאוד! מאוד מאוד! כי גם אם אני אם חברים שלי, הכיתה היא אותה כיתה, השיכבה נשארת ביחד, אני אפילו לא אמרתי שאני לא מדבר איתם כמו במשל שלך, ממש לא! הרבה פעמים אנחנו מדברים(בפעמים שהם מדברים על נושאים אפורים,רגילים..)

אני פשוט נגעל מאיך שהם נמצאים ומתעבצן בזה שהם מקלקלים את מי שרוצה להיות נקי!

למה אני צריך ללמוד על כל איך וכמה ואיפה ולמה, מה זה מעניין אותי?! את זה אני אלמד כשאני אצטרך! לא צריך עזרה שלכם!

בין לחשוב משהו לבין להוציא אותו, יש הבדל גדול בין לתאר בפרטי פרטים כל דבר, לצועק את זה בקולי קולות, לבין לחשוב לעצמי -  איזה צדיקה, הלווי ואישתי תהיה כזאת - זה שהמחשבות האלה לא טובות - אני יודע, אבל הם מגיעות ממקום אחר, ואני יודע את זה! וכי - אם תוך שנייה הייתי רוצה להיות כמו חברים שלי - לא הייתי? למרות שהיצר הזה כ"כ חזק אצלי - אני משתדל לכוון אותו למקומות יותר טובים מסתם לדבר על זה ולגרום לאווירה לא קדושה!

עם מי אני מדבר על זה בכלל? פה בפורום זה מקום שאפשר לשתף כי הוא מיועד לזה! לכן גם אני שם את זה בחסוי כדי שלא יחשבו "הנה הוא כל הזמן מדבר על - " בוא נניח - פריקה.

וזה מה שקורה בכל בתי ספר או מה שתרצה 

זה נוראי פשוט...

ות'אמת- שניסיתי כבר את כל האפשרויות-

לנסות להשאר בכיתה, ואיכשהו להשפיע במשהו איכשהו- לא עזר במיוחד, ורק הרס לי..

וגם שאלתי אדם מבוגר (שיודע על מה הוא מדבר...) והוא אמר לי שעדיף לי לצאת באמת מהכיתה..

אתה כ"כ צודק!!

השנה חברה שלי עברה לאולפנה אחרת דוסית בטירוף, שאין שם את הבנות האלה, ואני וחברה שלי (שבאותו מצב איתי...;) פשוט כל הזמן אמרנו לעצמינו- 'מה אנחנו עושות פה?! הלוואי שהיינו שם...' אבל אין מה לעשות...

וזה באמת מצער ומעצבן...

וגם אני מחכה לרגע שבו אני אעזוב ואגיע למקום שמתאים לי יותר.. <רק שאצל בנים זה הרבה יותר טוב, בקטע הזה שאתה פשוט "בורח" לישיבה טובה כזאת, ונמצא שם.. כי אצל בנות יש קודם שרות- וזה לא אותו דבר...>

ושאלה לי אליך- לפעמים אתה כן אומר להם 'מה נראה לכם כאילו???' ?

כי לפעמים כשאני ממש מתעצבנת ונכנסת בהן, אין להן כ"כ מה להגיד..

לא שזה עוזר במשהו, כן...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.