ואת יודעת מה משגע אותי?? שאני דוסה ויש שירי אהבה מסויימים שאני כן מסכימה לשמוע בגלל סיבות מסוימות (ויש סיבות)

ובגלל הסביבה אני לא שרה אותם, ולא מראה להם שאני שומעת. למה? כי הם יעשו מזה סיפור.. שחבל על הזמן ועל המאמץ. עדיף לשמוע בבית בשקט.

די, תאמיני בחברה שלך. ואל תעירו אנשים אתם לא שומרי כשרות של אף אחד...

דוסים. בעעע שונאת ת'מילה הזאת בכלל. כ"כ לא נכונה.

אבל אני לא מסכימה עם מה שאמרת - "אם את דוסה, תהייה עד הסוף"..

זה ממש תלוי מה זה "דוסה" בכלל..

דוסים יכולים להיות כמו שהם ולא לחיות בבועה -- הם לא צריכים להתנזר מהכל!

גם הם יכולים לשמוע שירים בלועזית וזה לא סוטר את זה שהם דוסים.

אם אותה חברה היתה מעירה לכולם על זה שזה לא טוב לשמוע שירים כאלה, ואז היא בעצמה שומעת - אז זה צביעות, ואני שונאת את זה ואת צודקת.

אגב, נזכרתי במשו דומה שקרה לי לא מזמן - יש לי 2 חברות "דוסות" - כאילו אני אומרת שיט או משו כזה (טוב אלי קצת יותר בוטה..) והן מעירות לי..

קיצור - יום אחד הם דיברו לשון הרע על מישי.. לא משו מגעיל אבל סתם הפריע לי..

אז אמרתי להם כזה - אסור לקלל אבל לשון הרע מותר?

לא הקשיבו לי, התווכחו איתי שזה לא קשור וכו' והמשיכו לרכל עליה.

זה מעצבן.

הבהרתי? יצא קצת מוזר..

ולא דוקא בקטע של דוסה!...

ונגיד בקשר למקרה שכתבת- שמעת אותה שרה ת'שיר הזה, אז??? זה לא עניין שלך אם השיר הזה מתאים לאישיות שלה או לא!!!! זה שהסטיגמה שלך עליה זה שהיא דוסה, זה לא אומר שהיא כזאת! וגם אם כן זה פשוט לא עניין שלך באיזה דברים היא פחות דוסה ובאיזה דברים היא מדקדקת יותר!!

ניגונים - צודקת, אולי לא הייתי צריכה להעיר..

אחת מתולתלת - היא כן דוסה, והיא בערך כמו חברה שלך, הפריע לי שזה ממש צביעות.

אש - זה לא הסטיגמה שלי, זה היא שגם אומרת את זה, וכע, אני חושבת שזה שאת הולכת עם חצאית ארוכה, ועוד, מחייב אותך קצת יותר.

מקווה שהובנתי.

די מסכימה עם מתולתלת-לא צריך להתנזר מהכל...

אני ממש מסכימה עם אחת מתולתלת...

ואני לא סובלת שאומרים לי אתזה...

(כאילו יא- אללה!!!  אם אני דוסה ששומעת שירים לא דוסים זה אומר שאני סותרת ת'עצמי? או שאני צבועה? שיא הלא! (ברור שאני לא אשמע שירים זבל, אבל סתם שירים- דוגרי- למה לא???..)   

אז יאללה. תצאו מהסטיגמות

יש כאלה מחמירים ויש.. שלא אז... בת'כלס אני מכירה המון דוסים... נורמליים ליטאים ספרדים ולפעמיים אפילו חסיידים שהם כן שומעים לועזית ואם אני יאמר לידם שמהו כמו "שיט" אז הם לא יהרגו אותך... קיצר חפרתי אבל בת'כלס כל אחד עושה מה שבא לו...

מה זה הדבר הזה "אם את דוסה אז עד הסוף"???

ואם יש דברים שאני לשה בהם?? וחוץ מי זה מי את שתחליטי שאני דוסה?

למה את ושבת שאת לא כזאת?? למה לך מותר לשמוע ולהם לא??

מה? לחילונים מותר ללבוש פתוח?? לא! וזה שהם עושים את זה זה לא עינינך ואת לא תגידי, טוב היא חילוניה מותר לה.. כי אסור לה!! בדיוק כמוך...

אחד יעשה מה שבא לו אבל אם זה כבר מוגזם (נגיד לצרוח איזה קללה גסה באמצע הכיתה..) אז אומרים משו כמו

"באנה תרגיעי קצת " לא איזה הטפות מוסר.. אבל אם יש נניח שיר אהבה שאני אוהבת- סבבה לי לשמוע אותו, אמנם

לא לשיר אותו בפורום רחב כי כמו שאמרת- זה מחייב ואני לא חושבת שאהבה ודוסיות זה סותר (לועזי אולי כן..)

וגמאני שונאת שבנות 'דוסות' חושבות שהם יותר אמממ-- דתיות וצדיקות מבנות אחרות (_הבנתם תהבדל בין דתיות וצדיקות לדוסיות??..מקווה שכן,, אם לא-- תגידו..) ולכן הם יותר שוות מהם..

..זהו לעכשיו..=]

המון לימוד זכות כי אין לך מושג למה הוא עשה את זה

לא נולדים דוסים!....

דוסים=בני אדם שמשתדלים להקפיד מאוד במצוות...

זה לא שהם נולדים ככה ואין להם בכלל יצר הרע...

בואו נגיד שבכיתה לשי אני נחשבת דוסה..

ואז יום אחד שמעתי לי שירים עבריים כאלה- לא בעייתיים, סתם שירים (כמו "נוף ילדות" וכזה..)

קיצר חברות שלי עושות לי- "מה, את שומעת כאלה שירים?"

וזה פשוט מעצבן!!

מה נראה לכם? זה שבן אדם דוס זה לא אומר שהוא לא קונה בזרה ובהוניגמן, זה לא אומר שהוא אולי אפילו... אוכל חלב נוכרי!!

כאילו, חושבים שה"דוסים" (ובאיזה שהו מקום גם אני מתנגדת להגדרה הזאת- זה סתם מפלג!) סגורים ולא כלום.. צאו מזה!

ובקשר לשירי אהבה- באמת תלוי איזה שיר... כי כן, יש שירי אהבה שבכל זאת.. את תתפלאי על בן אדם מסויים אם הוא ישמע אותם...

אולי השיר נתקע לה בראש וקשה לה לא לחשוב על השיר... לא קורה לך? לי קורה מלא פעמים!

וכל המילים היוצאים מהשורש ד-ו-ס , נשמע לי כמו דייסה ?   די לדוס(לדוש) בנושא - כל אחד עושה מה שבראש שלו! זה מדינה דמוקרטית !(מושפעת משיעור אזרחות..)

או מוגדר ככה זה לא אומר שאסור לא לשמוע שירים מסוימים אא"כ הוא מתבטא נגדם ואז זה כבר סיפור אחר...

מה אשמתה שהיא נולדה להורים כאלה וכאלה?

שכל מה שיש לה בארון "דוס"?

עוד לא ברור לה שהיא רוצה את זה בכלל...

אז קבלי בהבנה שמדי פעם היא תרצה לפרוץ את מה שמוכר ורגיל - לשמוע שירים מסוימים, לראות דברים, לעשות שטויות.

חלק מהתהליך.

ת'אמת כבר אמרתי את זה שמאוד קשה לי עם ההגדרות האלה.. זה כאילו הכוונה שאם אני דוסה אז אני צריכה להיות מושלמת...

לכולם יש רצונות לעשות דברים שהם 'לא דוסים'

יומטוב! ב"הצלחה לכולנו.

בנים דוסים ששומעים מוזיקה לועזית זה זוועה 

אבל יש הרבה בנות שפשוט נמאס להם מהשירים הדוסים  והם עוברות ללועזי 

או שפשוט הם גם בנות אדם והם יותר פתוחות אז הם שומעות לועזי 

אני לא כל כך יודעת איך זה אצל כל בן אדם אבל יאלה שיהיה

בס"ד

פשוט לא  תרצי לשמוע ת'שירים האלה..

אז כנראה שהיא עדיין ךלא כ"כ דוסה אמיתית..!!

אני דוסה אבל מה זה דוסה אני שונאת קצר וממש לא מתה על הקניון אני לא ממש קונה בזרה רק בגלל המחירים שלהם שכל דבר שאני אוהבת עולה איזה חמש מאות שקל אבל זה לא אומר שאין לי ניסיונות מה גם אני פעם הייתי שומעת לועזי עד שאחותי מחקה לי הכל וכו... אבל מה גם לנו יש את היצה"ר ברצינות תדונו בני אגם לכף זכות.

בס"ד

כי היא הולכת ארוך וצנוע? כי היא מתפללת בדבקות??

את בכלל לא יכולה לשפוט אותה אם היא דוסה או לא, ואין לך שום סיבה להגיד לה שלא מתאים לה כי את מכירה באמת מה הולך לה בתוך הראש אז מאיפה לך לדעת מה כן מתאים לה ומה לא. יש מצב שהיא מנסה להיות דוסה וזה בתהליך, אז היא כן מצליחה ללכת צנוע אבל לא מצליחה להפסיק לשמוע שירים כאלה. לכי תדעי מה עוברק על הבנ"א.

קיצר, תחשבו על זה- במקום להעיר למישהו שלא מתאים לו ולא ציפיתם ממנו, אם אתם באמת אוהבים אותו אז תקבלו אותו בכל מצב בלי להחליט עליו שהוא סוג כלשהו של בנ"א ולצפות שיתנהג בהתאם לסטיגמה ששמתם עליו.

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.